Arkusze robocze na Miesiąc Czarnej Historii
Arkusze ćwiczeń z okazji Miesiąca Czarnej Historii oferują angażujące zadania na trzech poziomach trudności. Pozwalają użytkownikom pogłębić wiedzę na temat kluczowych postaci i wydarzeń historycznych, a jednocześnie są dostosowane do różnych stylów uczenia się.
Możesz też tworzyć interaktywne i spersonalizowane arkusze kalkulacyjne przy użyciu sztucznej inteligencji i StudyBlaze.
Arkusze robocze na Miesiąc Czarnej Historii – łatwy poziom trudności
Arkusze robocze na Miesiąc Czarnej Historii
Cel: Poznanie znaczących postaci, wydarzeń i wkładu w Miesiąc Czarnej Historii poprzez różne ćwiczenia.
1. Wypełnij puste pola
Uzupełnij zdania, wpisując brakujące słowa związane z Miesiącem Czarnej Historii.
a. Martin Luther King Jr. zasłynął ze swojej roli w ruchu __________.
b. Harriet Tubman pomagała niewolnikom w ucieczce przez kolej __________.
c. Pierwszym Afroamerykaninem, który otrzymał Pokojową Nagrodę Nobla był __________.
d. Miesiąc luty każdego roku obchodzony jest jako __________ Miesiąc Historii.
2. Prawda czy fałsz
Określ, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.
a. Miesiąc Czarnej Historii obchodzony jest w marcu.
b. Rosa Parks znana jest z tego, że odmawia ustąpienia miejsca w autobusie.
c. Frederick Douglass był sławnym piosenkarzem i aktorem.
d. Proklamacja Emancypacji została wydana przez Abrahama Lincolna w celu położenia kresu niewolnictwu.
3. Ćwiczenie dopasowujące
Dopasuj osobę do jej wkładu lub osiągnięć.
1. Nelsona Mandeli
2. Mae Jemison
3. Jerzego Waszyngtona Carvera
4. Jackie Robinsona
A. Pierwszy Afroamerykanin, który grał w Major League Baseball.
B. Pierwsza Afroamerykanka w kosmosie.
C. Propagował pokój i położył kres apartheidowi w Republice Południowej Afryki.
D. Opracował wiele zastosowań orzeszków ziemnych i udoskonalił praktyki rolnicze.
4. Krótka odpowiedź
Odpowiedz na poniższe pytania, opierając się na swojej wiedzy na temat historii czarnoskórych.
a. Kto był pierwszym czarnoskórym prezydentem Stanów Zjednoczonych?
b. Jakie znaczenie miał Ruch Praw Obywatelskich?
c. Podaj imię i nazwisko jednego znanego afroamerykańskiego artysty lub muzyka i opisz jego wkład.
5. Rysunek kreatywny
Narysuj kogoś, kogo podziwiasz z czarnej historii. Napisz kilka zdań wyjaśniających, dlaczego wybrałeś tę osobę i co ona dla ciebie znaczy.
6. Krzyżówka
Utwórz prostą krzyżówkę, używając kluczowych terminów związanych z Black History Month. Podaj wskazówki dla każdego terminu, takie jak:
- Przez:
1. Ta poprawka zniosła niewolnictwo.
2. Znany działacz ruchu na rzecz praw obywatelskich, znany ze swojego przemówienia „Mam marzenie”.
- W dół:
1. Pierwsza Afroamerykanka, która odbyła lot kosmiczny.
2. Aktywistka na rzecz praw obywatelskich, która odmówiła ustąpienia miejsca w autobusie.
7. Dyskusja grupowa
W małej grupie omówcie następujący temat: „Dlaczego ważne jest świętowanie Miesiąca Czarnej Historii?” Podzielcie się swoimi przemyśleniami i posłuchajcie opinii innych. Zapiszcie podsumowanie dyskusji w grupie.
8. Osobista refleksja
Napisz krótki akapit o tym, czego nauczyłeś się w tym miesiącu na temat historii czarnoskórych. Zastanów się, jak te lekcje mogą mieć zastosowanie w twoim życiu i społeczności.
Koniec arkusza roboczego.
Arkusze robocze na Miesiąc Czarnej Historii – średni poziom trudności
Arkusze robocze na Miesiąc Czarnej Historii
Cel: Poznanie znaczących postaci w historii czarnoskórej ludności, zrozumienie ich wkładu i docenienie trwającego wpływu ich pracy.
1. Wypełnij puste pola
Uzupełnij zdania odpowiednimi słowami z poniższego banku słów.
Bank słów: prawa obywatelskie, Harriet Tubman, Martin Luther King Jr., segregacja, Afroamerykanie, Langston Hughes, Rosa Parks
a. __________ był kluczową postacią Kolei Podziemnej, pomagając niewolnikom w ucieczce na wolność.
b. Zniesienie polityki __________ było niezbędne do osiągnięcia równości rasowej w Stanach Zjednoczonych.
c. __________ słynna jest odmowa ustąpienia miejsca, co dało początek bojkotowi autobusów w Montgomery.
d. __________ był wybitnym przywódcą Ruchu Praw Obywatelskich i znany był ze swojego przemówienia „Mam marzenie”.
e. __________ był znanym poetą i działaczem społecznym, który uchwycił istotę renesansu harlemskiego.
2. Ćwiczenie dopasowujące
Dopasuj liczbę do jej wkładu lub znaczenia.
1. Frederick Douglass a. Założyciel NAACP
2. Jackie Robinson ur. Pierwsza Afroamerykanka, która otrzymała Nagrodę Nobla w dziedzinie literatury
3. WEB Du Bois c. Złamał barierę koloru skóry w Major League Baseball
4. Toni Morrison d. Promowała wyższe wykształcenie i prawa obywatelskie Afroamerykanów
3. Pytania z krótką odpowiedzią
Odpowiedz na poniższe pytania jednym lub dwoma zdaniami.
a. Dlaczego Miesiąc Czarnej Historii jest ważny?
b. Opisz znaczenie Proklamacji Emancypacji.
c. Jaką rolę odegrał renesans harlemski w kulturze afroamerykańskiej?
4. Aktywność na osi czasu
Utwórz oś czasu, która podkreśla pięć najważniejszych wydarzeń w historii czarnoskórych od lat 1800. do chwili obecnej. Dołącz krótki opis każdego wydarzenia.
5. Polecenie kreatywnego pisania
Napisz krótki akapit (5-7 zdań) o tym, jak jedna znacząca postać Afroamerykańska wpłynęła na Twoje życie lub perspektywę. Omów ich wkład i to, co w nich podziwiasz.
6. Zadanie badawcze
Wybierz jednego wpływowego Afroamerykanina z historii. Napisz 1-stronicowy raport, który zawiera jego pochodzenie, kluczowe osiągnięcia i wpływ, jaki wywarł na społeczeństwo. Pamiętaj, aby uwzględnić co najmniej trzy źródła w swojej bibliografii.
7. Prawda czy fałsz
Określ, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.
a. Martin Luther King Jr. został laureatem Pokojowej Nagrody Nobla za swoją działalność na rzecz Ruchu Praw Obywatelskich.
b. Rosa Parks zainicjowała Marsz na Waszyngton.
c. Literatura afroamerykańska przeżyła znaczny rozkwit w okresie renesansu harlemskiego.
d. Wszystkie stany w USA oficjalnie uznały Miesiąc Czarnej Historii.
e. Pierwszym czarnoskórym prezydentem USA był Barack Obama.
8. Pytania do dyskusji
Omów poniższe pytania w parach lub w małej grupie.
a. Jakie wnioski można wyciągnąć z osiągnięć Afroamerykanów w historii?
b. Jak możemy czcić czarną historię przez cały rok, a nie tylko w lutym?
c. W jaki sposób możemy stawić czoła współczesnemu rasizmowi i dyskryminacji i rzucić im wyzwanie?
Koniec arkusza roboczego
Uwaga: Pamiętaj o przejrzeniu swoich odpowiedzi i uczestniczeniu w dyskusjach, aby pogłębić swoją wiedzę na temat historii czarnoskórych i jej znaczenia w dzisiejszych czasach.
Arkusze robocze na Miesiąc Czarnej Historii – poziom trudny
Arkusze robocze na Miesiąc Czarnej Historii
1. Porównanie słownictwa
Instrukcje: Dopasuj terminy związane z Black History Month do ich prawidłowych definicji. Napisz literę definicji obok odpowiadającego terminu.
a. Ruch na rzecz praw obywatelskich
b. Święto 1 czerwca
ok. renesans harlemski
d. Abolicjonista
e. Studia afroamerykańskie
1. Okres lat dwudziestych XX wieku, charakteryzujący się rozkwitem kultury afroamerykańskiej, zwłaszcza w dziedzinie sztuki.
2. Ruch ten miał na celu położenie kresu segregacji rasowej i dyskryminacji Afroamerykanów, głównie w latach 1950. i 1960. XX wieku.
3. Dzień upamiętniający ogłoszenie zniesienia niewolnictwa w Teksasie, uważany za oficjalny koniec niewolnictwa w Stanach Zjednoczonych.
4. Osoba, która opowiadała się za zniesieniem niewolnictwa.
5. Dziedzina akademicka skupiająca się na historii i kulturze Afroamerykanów.
2. Pytania do refleksji
Instrukcje: Odpowiedz pełnymi zdaniami na poniższe pytania.
1. Dlaczego Miesiąc Czarnej Historii jest ważnym świętem w Stanach Zjednoczonych?
2. Podaj imię i nazwisko znaczącej postaci w historii Afroamerykanów i wyjaśnij, jaki wkład wniosła ona w życie społeczeństwa.
3. W jaki sposób zrozumienie historii czarnoskórych zwiększa naszą świadomość bieżących problemów związanych ze sprawiedliwością społeczną?
4. Zastanów się nad osobistym doświadczeniem, w którym byłeś świadkiem lub dowiedziałeś się o rasizmie. Jak wpłynęło to na twoją perspektywę na czarną historię?
3. Tworzenie osi czasu
Instrukcje: Utwórz oś czasu co najmniej pięciu znaczących wydarzeń w historii czarnoskórych. Podaj rok, opis wydarzenia i jego wpływ na społeczeństwo.
Wydarzenie 1:
Rok:
Opis zdarzenia:
Wpływ na społeczeństwo:
Wydarzenie 2:
Rok:
Opis zdarzenia:
Wpływ na społeczeństwo:
(Wydarzenia 3, 4 i 5 powinny mieć ten sam format)
4. Projekt badawczy
Instrukcje: Wybierz postać z historii czarnoskórych, która wniosła znaczący wkład w prawa obywatelskie, sztukę, naukę lub kulturę. Przeprowadź badania i przygotuj prezentację z następującymi elementami:
– Biografia: Krótki zarys ich życia i pochodzenia.
– Najważniejsze osiągnięcia: Kluczowe osiągnięcia i ich znaczenie.
– Wpływ na społeczeństwo: W jaki sposób ich praca wpłynęła na przyszłe pokolenia lub bieżące wydarzenia.
5. Polecenie kreatywnego pisania
Instrukcje: Napisz krótką opowieść lub wiersz zainspirowany tematem odporności lub nadziei w kontekście historii czarnoskórych. Staraj się, aby było to co najmniej jedna strona i uwzględnij odniesienia historyczne, aby wzbogacić swoją narrację.
6. Dyskusja grupowa
Instrukcje: W grupach 4-5-osobowych omówcie poniższe podpowiedzi. Wyznacz osobę, która będzie robić notatki, aby podsumować główne punkty.
– Jaką rolę odgrywają sztuka i kultura w obchodach Miesiąca Czarnej Historii?
– Omów znaczenie doceniania mniej znanych postaci z historii czarnoskórej, obok tych bardziej znanych.
– Jakie kroki mogą podjąć jednostki, aby promować równość i zrozumienie także po Miesiącu Czarnej Historii?
7. Ćwiczenie myślenia krytycznego
Instrukcje: Przeanalizuj poniższe stwierdzenia dotyczące historii czarnoskórych i omów, czy uważasz, że są one dokładne, częściowo dokładne czy niedokładne. Podaj uzasadnienie swoich odpowiedzi.
1. Ruch na rzecz praw obywatelskich odniósł sukces w dużej mierze dzięki wysiłkom jednego przywódcy.
2. Historia czarnoskórych nie jest tylko historią Ameryki; jest to znacząca część historii świata.
3. Problemy, z jakimi borykają się Afroamerykanie w XXI wieku, zasadniczo różnią się od tych z początku XX wieku.
8. Eksploracja sztuki
Instrukcje: Zbadaj dzieło sztuki (obraz, rzeźbę, muzykę itp.) stworzone przez artystę afroamerykańskiego. Napisz akapit analizujący tematykę, technikę i znaczenie historyczne dzieła.
9. Połącz kropki
Instrukcje: Połącz różne postacie, wydarzenia i ruchy kulturowe w historii czarnoskórych, aby pokazać, jak są one ze sobą powiązane. Utwórz mapę wizualną ilustrującą te powiązania, wyjaśniając każde powiązanie w krótkim opisie.
10. Przyszłe aspiracje
Instrukcje: Napisz list do siebie za dziesięć lat, w którym omówi, w jaki sposób planujesz przyczynić się do trwającej walki o równość rasową i integrację. Określ dokładnie cele i działania, które możesz podjąć w swoim życiu.
Twórz interaktywne arkusze kalkulacyjne za pomocą sztucznej inteligencji
Dzięki StudyBlaze możesz łatwo tworzyć spersonalizowane i interaktywne arkusze robocze, takie jak Black History Month Worksheets. Zacznij od zera lub prześlij materiały z kursu.
Jak korzystać z arkuszy roboczych z okazji Miesiąca Czarnej Historii
Arkusze robocze Black History Month są nieocenionym źródłem zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów, ale wybór odpowiednich wymaga starannego rozważenia Twojego obecnego poziomu wiedzy. Zacznij od oceny swojej znajomości tematu — jeśli jesteś nowy w historii czarnoskórych, wybierz arkusze robocze, które wprowadzają podstawowe postacie i wydarzenia, używając prostego języka i angażujących wizualizacji. Dla osób z bardziej zaawansowaną wiedzą poszukaj materiałów, które oferują pytania wymagające krytycznego myślenia lub zagłębiają się w mniej znane narracje i wkłady. Podczas pracy nad arkuszami roboczymi podejmij świadome podejście: zacznij od przejrzenia treści, aby zidentyfikować kluczowe tematy i terminy, z którymi się spotkasz. Podziel materiał na łatwe do opanowania sekcje, dając czas na refleksję nad każdą częścią przed przejściem dalej. Wykorzystaj dodatkowe zasoby — takie jak filmy lub artykuły — aby pogłębić swoje zrozumienie i kontekst. Na koniec rozważ omówienie arkuszy roboczych z rówieśnikami lub nauczycielami, aby ulepszyć swoje doświadczenie edukacyjne i uzyskać różne perspektywy na temat historii czarnoskórych.
Zaangażowanie się w Arkusze robocze Miesiąca Czarnej Historii to nieoceniona okazja dla osób do oceny i poszerzenia ich zrozumienia kluczowych wydarzeń i postaci historycznych. Wypełniając te trzy kompleksowe arkusze robocze, uczestnicy mogą skutecznie ocenić swoją wiedzę i poziom umiejętności w zakresie historii i kultury Afroamerykanów. Każdy arkusz roboczy został zaprojektowany nie tylko po to, aby kwestionować istniejące postrzeganie, ale także poszerzyć czyjeś zrozumienie i wzbudzić głębsze zainteresowanie tematem. Poprzez mieszankę pytań refleksyjnych, quizów i kreatywnych działań, uczniowie mogą nie tylko zidentyfikować obszary do poprawy, ale także świętować swoją istniejącą wiedzę. Ustrukturyzowane podejście tych arkuszy roboczych zachęca do krytycznego myślenia, wzmacniając powiązania między narracjami historycznymi a współczesnymi problemami. Ostatecznie Arkusze robocze Miesiąca Czarnej Historii służą jako niezbędne narzędzie dla osób do wzbogacania ich osobistego rozwoju, rozwijania świadomości i honorowania głębokiego wkładu Afroamerykanów w historii.