Arkusz roboczy dotyczący celu autora
Arkusz Celów Autorskich oferuje użytkownikom angażujące ćwiczenia na trzech poziomach trudności, umożliwiając im doskonalenie umiejętności analitycznych w celu zrozumienia intencji kryjących się za różnymi tekstami.
Możesz też tworzyć interaktywne i spersonalizowane arkusze kalkulacyjne przy użyciu sztucznej inteligencji i StudyBlaze.
Arkusz roboczy „Cel autora” – łatwy poziom trudności
Arkusz roboczy dotyczący celu autora
Nazwa: ______________________
Data: ______________________
Instrukcje: W tym arkuszu roboczym poznasz koncepcję Author's Purpose. Przeczytaj uważnie instrukcje do każdego ćwiczenia i wykonaj zadania.
1. Definicja dopasowania:
Dopasuj typ celu autora do jego definicji. Napisz literę prawidłowej definicji obok każdego typu.
A. Przekonać czytelnika do uwierzenia lub zrobienia czegoś
B. Aby poinformować czytelnika o faktach i informacjach
C. Aby zabawić czytelnika i wciągnąć go w historię
1. _______________ (Perswadować)
2. _______________ (Poinformuj)
3. _______________ (Bawić)
2. Określ cel:
Przeczytaj poniższe zdania i zakreśl cel autora.
a. Książka o ratowaniu środowiska zachęca czytelników do recyklingu.
b. Bajka zabiera Cię w przygodę do magicznej krainy.
c. Artykuł w gazecie opisuje najnowsze odkrycia naukowe.
3. Wypełnij luki:
Wybierz odpowiedni cel (perswadowanie, informowanie, zabawianie), aby uzupełnić poniższe zdania.
a. Celem reklamy jest zachęcenie widzów _______ do zakupu nowego produktu.
b. Książka historyczna ma za zadanie informować czytelników o wydarzeniach z przeszłości.
c. Wymyśla się dowcip lub zabawną historię, aby ________ publiczność.
4. Krótka odpowiedź:
Napisz krótki akapit wyjaśniający, jak zidentyfikowałbyś cel autora w tekście. Jakich wskazówek możesz szukać?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Cel autora:
Znajdź i wypisz trzy różne rodzaje tekstów, na które natykasz się w życiu codziennym (np. książka, reklama lub artykuł). Obok każdego tekstu napisz cel jego autora.
Tekst 1: ___________________________________
Zamiar: __________________________________
Tekst 2: ___________________________________
Zamiar: __________________________________
Tekst 3: ___________________________________
Zamiar: __________________________________
6. Ćwiczenie kreatywne:
Napisz krótką historię (3-5 zdań), która ma zabawny cel. Upewnij się, że Twoja historia jest angażująca i może wywołać uśmiech lub śmiech u czytelnika.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Refleksja:
Pomyśl o książce lub artykule, który ostatnio przeczytałeś. Napisz kilka zdań, w których zastanowisz się, jaki był cel autora i dlaczego.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Koniec arkusza roboczego
Proszę przejrzeć swoje odpowiedzi i upewnić się, że wszystkie sekcje są ukończone. Oddaj je, gdy skończysz!
Arkusz roboczy „Cel autora” – średni poziom trudności
Arkusz roboczy dotyczący celu autora
Nazwać: ___________________________
Data: ___________________________
Instrukcje: Przeczytaj uważnie poniższe ćwiczenia i wykonaj każde zadanie. Ten arkusz koncentruje się na zrozumieniu celu autora w różnych tekstach.
Ćwiczenie 1: Czytanie ze zrozumieniem
Przeczytaj krótki fragment poniżej i odpowiedz na pytania.
Przejście:
W tętniącym życiem mieście Verenthia, mała piekarnia znana jako Sweet Delights serwowała wypieki, które mogły rozgrzać najzimniejsze serca. Oddana właścicielka, pani Carter, spędzała każdy poranek, przybywając przed świtem, aby wyrabiać ciasto, starannie wybierając najlepsze składniki. Każda babeczka, croissant i ciasto nie były tylko reprezentacją przepisu; opowiadały historie o miłości, rodzinie i tradycji.
pytania:
1. Jaki jest główny cel autora w tym fragmencie?
2. Podaj jeden przykład z tekstu, który potwierdza Twoją odpowiedź na pytanie 1.
3. W jaki sposób autorka sprawia, że piekarnia staje się wyjątkowa i ważna dla lokalnej społeczności?
Ćwiczenie 2: Określ cel
Przeczytaj poniższe zdania i określ cel autora: informować, przekonywać, bawić lub wyrażać opinię. Napisz swoją odpowiedź w wyznaczonym miejscu.
1. Nowe badanie pokazuje, że jedzenie śniadania poprawia koncentrację u dzieci w wieku szkolnym.
Zamiar: _____________________
2. Powinieneś dołączyć do lokalnego marszu na rzecz ratowania naszego lokalnego parku, ponieważ jest on kluczowy dla zachowania piękna przyrody.
Zamiar: _____________________
3. Ostatniego lata moja rodzina wybrała się na plażę i zbudowała największy zamek z piasku, który zawalił się w spektakularny sposób.
Zamiar: _____________________
Ćwiczenie 3: Cel autora w mediach
Pomyśl o reklamie, którą ostatnio widziałeś. Opisz cel autora w reklamie, odpowiadając na następujące pytania:
1. Jaki produkt lub usługa była reklamowana?
Odpowiedź: __________________________________________________________
2. Jakich technik lub języka perswazyjnego użył autor, aby osiągnąć swój cel?
Odpowiedź: __________________________________________________________
3. Jak skuteczny był Twoim zdaniem przekaz w przekonaniu ludzi do zakupu produktu? Dlaczego lub dlaczego nie?
Odpowiedź: __________________________________________________________
Ćwiczenie 4: Stwórz własne przejście
Teraz Twoja kolej na bycie autorem. Napisz krótki akapit (3-5 zdań) na wybrany przez siebie temat. Na początku akapitu wyraźnie określ cel autora (informowanie, przekonywanie, zabawianie lub wyrażanie opinii).
Cel autora: __________________________________________________
Akapit: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ćwiczenie 5: Refleksja
Zastanów się nad tym, czego dowiedziałeś się o celu autora. Napisz kilka zdań wyjaśniających, dlaczego zrozumienie celu autora jest ważne podczas czytania tekstów.
Refleksja: ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Koniec arkusza roboczego.
Arkusz roboczy „Cel autora” – poziom trudności wysoki
Arkusz roboczy dotyczący celu autora
Cel: Zrozumieć i przeanalizować intencje autora w różnych tekstach, ze szczególnym uwzględnieniem różnych stylów i technik pisania.
Instrukcje: Przeczytaj uważnie fragmenty i wykonaj ćwiczenia, które następują. Zwróć uwagę na cel autora, ton i stylistyczne wybory.
Ćwiczenie 1: Analiza przejścia
Przeczytaj poniższy fragment i odpowiedz na pytania.
Przejście:
W świecie pełnym wyzwań cicha moc współczucia przebija się jak latarnia nadziei. Matki kołyszą swoje dzieci, nauczyciele inspirują swoich uczniów, a społeczności jednoczą się w czasach kryzysu. To nie tylko akt dobroci; to demonstracja naszego wspólnego człowieczeństwa. Każdy mały gest ma znaczenie.
pytania:
1. Jaki jest główny cel autora w tym fragmencie?
2. Podaj dwa przykłady z tekstu, które potwierdzają Twoją analizę zamierzeń autora.
3. Omów ton fragmentu. W jaki sposób ton przyczynia się do celu autora?
Ćwiczenie 2: Identyfikacja celu
Poniżej znajdują się cztery różne fragmenty. W każdym z nich określ cel autora: informować, przekonywać, bawić lub wyrażać. Podaj krótkie wyjaśnienie swojego wyboru.
1. Fragment:
„Zmiany klimatyczne to pilny problem, który wymaga natychmiastowego działania. Według najnowszych badań, jeśli nie zmniejszymy emisji dwutlenku węgla, ryzykujemy nieodwracalne szkody dla naszej planety”.
2. Fragment:
„Wyobraź sobie świat, w którym śmiech jest jedynym językiem, w którym wszystkie stworzenia żyją w pokoju, a słońce zawsze świeci. Witaj w mojej krainie snów”.
3. Fragment:
„Po latach badań możemy śmiało powiedzieć, że zrównoważona dieta może znacząco poprawić zdrowie. Badania wykazały, że przedawkowanie cukrów i niezdrowych tłuszczów może prowadzić do chorób przewlekłych”.
4. Fragment:
„Koncert w zeszłą sobotę był występem niepodobnym do żadnego innego. Zespół eksplodował na scenie, rozpalając tłum hitem za hitem, sprawiając, że był to niezapomniany wieczór”.
Ćwiczenie 3: Analiza porównawcza
Wybierz dwa fragmenty z ćwiczenia 2. Porównaj i przeciwstaw cele i style pisania autorów. Omów, w jaki sposób wybory dokonane przez każdego autora wpływają na oddziaływanie jego przesłania.
Ćwiczenie 4: Wszystko tkwi w szczegółach
Przeczytaj poniższy akapit. Podkreśl i wypisz trzy szczegóły, których autor używa, aby przekazać swój cel.
Ustęp:
„Biblioteka była czymś więcej niż tylko zbiorem książek; była sanktuarium dla ciekawych umysłów szukających schronienia przed chaosem świata zewnętrznego. Szepty przewracanych stron i ciche kroki tworzyły symfonię spokoju. Tutaj wiedza czekała jak skarbiec, zapraszając każdego, kto chciał zbadać jej głębiny”.
Ćwiczenie 5: Odpowiedź kreatywna
Napisz krótki akapit, którego celem jest konkretny cel (informowanie, przekonywanie, zabawianie lub wyrażanie). Jasno określ wybrany cel na początku akapitu i użyj odpowiedniego stylu i tonu, aby skutecznie go przekazać.
Ćwiczenie 6: Refleksja
Zastanów się nad utworem literackim (książką, wierszem, artykułem), który ostatnio przeczytałeś. Opisz cel autora i przeanalizuj, w jaki sposób styl pisania wzmacniał lub osłabiał zamierzony przekaz. Czego dowiedziałeś się o znaczeniu zrozumienia celu autora?
Koniec arkusza roboczego
Twórz interaktywne arkusze kalkulacyjne za pomocą sztucznej inteligencji
Dzięki StudyBlaze możesz łatwo tworzyć spersonalizowane i interaktywne arkusze robocze, takie jak Author's Purpose Worksheet. Zacznij od zera lub prześlij materiały kursu.
Jak korzystać z Arkusza Celów Autorskich
Wybór arkusza roboczego „Cel autora” może mieć ogromny wpływ na zrozumienie czytanego tekstu. Aby wybrać arkusz roboczy, który odpowiada Twojemu poziomowi wiedzy, najpierw oceń swoje obecne umiejętności w zakresie identyfikowania intencji autora — czy to informowania, przekonywania, rozrywki czy wyrażania. Szukaj arkuszy roboczych, które jasno określają swoje cele i zawierają przykłady odnoszące się do Twojego doświadczenia. Początkujący powinni wybierać ćwiczenia z wyraźnymi przykładami i pytaniami pomocniczymi, podczas gdy bardziej zaawansowani mogą preferować arkusze robocze, które wymagają analizy złożonych tekstów z subtelnymi celami autora. Podejmując temat, zacznij od uważnego przeczytania dostarczonych tekstów, podkreślając kluczowe frazy, które wskazują na intencję autora, i wykorzystaj kontekst do wsparcia swoich odpowiedzi. Angażowanie się w dyskusje z rówieśnikami może również poprawić Twoje zrozumienie, zapewniając różnorodne perspektywy na temat materiału. Na koniec nie wahaj się ponownie przejrzeć trudnych sekcji arkusza roboczego, aby wzmocnić swoje zrozumienie i zapewnić sobie wszechstronne zrozumienie tematu.
Wypełnienie trzech arkuszy roboczych, w tym Arkusza Celów Autora, zapewnia ustrukturyzowany sposób oceny i podniesienia poziomu zrozumienia kluczowych pojęć w zakresie umiejętności czytania ze zrozumieniem i analitycznych. Poprzez angażowanie się w te arkusze robocze uczestnicy mogą określić swój obecny poziom umiejętności, identyfikując mocne strony i obszary do poprawy. Na przykład Arkusz Celów Autora zachęca uczniów do krytycznej analizy tekstów, pomagając im dostrzec konkretne intencje stojące za pisaniem autora, co może znacznie poprawić ich zdolności interpretacyjne. Ponadto, w miarę postępów użytkowników w arkuszach roboczych, otrzymują oni natychmiastową informację zwrotną na temat swoich umiejętności, umożliwiając im śledzenie ich rozwoju w czasie. Ta refleksyjna praktyka nie tylko utrwala ich zrozumienie materiału, ale także zwiększa ich pewność siebie w stosowaniu tych umiejętności w kontekstach akademickich i rzeczywistych. Ostatecznie, praca z tymi arkuszami roboczymi, w szczególności Arkuszem Celów Autora, jest niezbędnym krokiem dla każdego, kto chce poprawić swoje umiejętności analizy literackiej i osiągnąć większą kompetencję w zakresie czytania ze zrozumieniem.