Arbeidsarknummer på spansk
Worksheet Numbers In Spanish tilbyr tre regneark skreddersydd for ulike vanskelighetsgrader, slik at brukerne kan forbedre sitt numeriske ordforråd på spansk mens de går videre i sitt eget tempo.
Eller bygg interaktive og personlig tilpassede regneark med AI og StudyBlaze.
Regnearknumre på spansk – enkel vanskelighetsgrad
Arbeidsark: Tall på spansk
Mål: Å lære og øve tall på spansk gjennom ulike treningsstiler.
Instruksjoner: Fullfør hver del som instruert.
1. Fyll ut de tomme feltene
Fyll ut de tomme feltene med de riktige spanske tallene.
en. 1 – ______
b. 2 – ______
c. 3 – ______
d. 4 – ______
e. 5 – ______
2. Match tallene
Tegn en linje for å matche de spanske tallene med deres tilsvarende engelske ekvivalenter.
1. Uno a. 7
2. Dos b. 1
3. Tres c. 3
4. Cuatro d. 2
5. Cinco e. 4
6. Seis f. 5
7. Siete g. 6
3. Flervalg
Sett ring rundt det riktige svaret.
1. Hva er det spanske ordet for 8?
a) Nytt
b) Ocho
c) Diez
2. Hva er det spanske ordet for 10?
a) Ocho
b) Cuatro
c) Diez
3. Hva er det spanske ordet for 6?
a) Seis
b) Cinco
c) Cuatro
4. Skriv det ut
Skriv ut følgende tall på spansk.
en. 9 – ______
b. 12 – ______
c. 15 – ______
5. Sant eller usant
Les hver påstand og skriv "Sant" eller "Usant".
en. "Cinco" betyr 5. ______
b. «Tres» betyr 10. ______
c. "Siete" er det spanske ordet for 7. ______
6. Nummersekvens
Fullfør sekvensen ved å fylle inn de manglende tallene på spansk.
1. Uno, Dos, Tres, ______, Cinco
2. Seis, ______, Ocho, Nueve, Diez
7. Kryssord
Bruk ledetrådene til å fylle ut kryssordet med spanske tall.
På tvers:
1. 2 (Dos)
2. 4 (Cuatro)
Ned:
1. 3 (Tres)
2. 5 (Cinco)
8. Lag dine egne setninger
Skriv setninger med følgende tall på spansk.
en. 1 – ______
b. 2 – ______
c. 3 – ______
Slutt på arbeidsark
Se gjennom svarene dine og øv deg på å si tallene høyt på spansk for bedre oppbevaring.
Arbeidsarknummer på spansk – middels vanskelighetsgrad
Arbeidsarknummer på spansk
Mål: Øv og forsterk dine kunnskaper om tall på spansk gjennom ulike øvelser.
Del 1: Fyll ut de tomme feltene
Fullfør følgende setninger med de riktige spanske tallene.
1. Tengo _______ (fem) manzanas.
2. Hay _______ (tre) perros en el parque.
3. María tiene _______ (syv) amigos.
4. Compré _______ (ti) biblioteker.
5. Ellos tienen _______ (fire) cocher.
Del 2: Match tallene
Match tallene på spansk (kolonne A) med deres tilsvarende tall (kolonne B).
Kolonne A:
1. tres
2. diez
3. cinco
4. ocho
5. dos
Kolonne B:
en. 2
f. 8
c. 10
d. 3
e. 5
Del 3: Flervalg
Velg riktig svar for hvert spørsmål om tall på spansk.
1. Hva er det spanske ordet for 12?
a) diez
b) doce
c) catorce
2. Hvordan sier du 19 på spansk?
a) diecinueve
b) dieciocho
c) veine
3. Hva er 25 på spansk?
a) ventecinco
b) venticinco
c) veintiséis
Del 4: Oversettelsesøvelse
Oversett følgende tall fra engelsk til spansk.
1. 30
2. 17
3. 45
4. 22
5. 50
Del 5: Ordproblemer
Løs følgende ordoppgaver. Skriv svarene dine på spansk.
1. Juan tiene 8 balones y María tiene 6 balones. ¿Cuántos balones tienen en total?
Svar: __________
2. Si tengo 15 galletas y le doy 5 a mi amigo, ¿cuántas galletas me quedan?
Svar: __________
3. En un cumpleaños, ha 12 globos rojos y 9 globos azules. ¿Cuántos globos hay totalt?
Svar: __________
Del 6: Tallrepresentasjon
Skriv følgende tall på spansk og skriv dem deretter med romertall.
1. 11
Spansk: _______
Romertall: _______
2. 36
Spansk: _______
Romertall: _______
3. 49
Spansk: _______
Romertall: _______
Del 7: Lag en setning
Bruk tallene som er oppgitt, lag en setning på spansk.
1. 6
Setning: __________________________________
2. 14
Setning: __________________________________
3. 9
Setning: __________________________________
Del 8: Telleutfordring
Skriv tallene fra 1 til 20 på spansk, inkludert riktig stavemåte.
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
5. __________
6. __________
7. __________
8. __________
9. __________
10. __________
11. __________
12. __________
13. __________
14. __________
15. __________
16. __________
17. __________
18. __________
19. __________
20. __________
Konklusjon: Se gjennom svarene dine og øv på eventuelle feil. Be en venn eller lærer sjekke arbeidet ditt!
Arbeidsarknummer på spansk – vanskelig vanskelighetsgrad
Arbeidsarknummer på spansk
Mål: Dette regnearket er laget for å forbedre din forståelse og anvendelse av tall på spansk gjennom ulike treningsstiler.
Oppgave 1: Fyll ut de tomme feltene
Fullfør setningene med riktig tall på spansk.
1. Tengo ___ (5) manzanas.
2. Hay ___ (8) estudiantes en la clase.
3. El cine tiene ___ (12) salas.
4. Mi hermana tiene ___ (3) gatos y ___ (4) perros.
5. En la fiesta hay ___ (15) globos.
Oppgave 2: Match tallene
Tegn en linje for å matche det spanske tallet med dets engelske ekvivalent.
1. cinco a. 20
2. diez b. 5
3. tres c. 10
4. veite d. 3
5. cuatro e. 4
Oppgave 3: Tallsetninger
Oversett følgende setninger til spansk, og pass på å bruke de riktige tallene.
1. Jeg har syv bøker.
2. Det er to fugler i treet.
3. Han er femten år gammel.
4. Vi spiser fire epler om dagen.
5. De ser seks filmer i måneden.
Oppgave 4: Identifiser mønsteret
Observer følgende tallrekke på spansk og identifiser mønsteret. Skriv de tre neste tallene i rekkefølgen.
1. uno, dos, tres, ___, ___, ___
2. diez, nueve, ocho, ___, ___, ___
3. cinco, diez, kvede, ___, ___, ___
Oppgave 5: Problemløsning
Svar på følgende ordoppgaver ved å bruke tall på spansk.
1. Si tengo ocho caramelos y le doy tres a mi amigo, ¿cuántos caramelos me quedan?
2. En una caja hay diez sjokolade. Si le agrego cinco más, ¿cuántos sjokolade hay ahora?
3. María tiene catorce flores y regala seis. ¿Cuántas flores le quedan?
4. En un parque hay quince bancos. Sier du rompen tres, ¿cuántos bancos quedan?
5. Hay veine niños en una fiesta y doce se van. ¿Cuántos niños quedan?
Oppgave 6: Kryssord
Lag et enkelt kryssord med tall på spansk. Ta med ledetråder som antyder tallene. For eksempel «Número de días en una semana» for «siete».
Oppgave 7: Kort svar
Svar på følgende spørsmål med en hel setning på spansk.
1. ¿Cuántos lenguajes hablas?
2. ¿Cuántos años tienes?
3. ¿Qué número prefieres y por qué?
4. ¿Cuántas horas estudias al día?
5. ¿Cuántos amigos tienes?
Oppgave 8: Lag dine egne problemer
Skriv fem originale ordoppgaver med forskjellige tall på spansk. Sørg for å inkludere svar også.
Speilbilde:
Etter å ha fylt ut regnearket, skriv et kort avsnitt som reflekterer over hva du lærte om tall på spansk. Hvor komfortabel føler du deg med å bruke dem i samtale? Hvilke områder vil du forbedre?
Slutt på arbeidsark
Se gjennom svarene dine og øv deg på å si tallene høyt for å styrke læringen din.
Lag interaktive regneark med AI
Med StudyBlaze kan du enkelt lage personlige og interaktive regneark som regnearknumre på spansk. Start fra bunnen av eller last opp kursmateriellet ditt.
Hvordan bruke regnearknumre på spansk
Arbeidsarknummer på spansk spiller en avgjørende rolle i å lære og styrke din forståelse av numerisk vokabular i det spanske språket. Når du velger et regneark, må du først vurdere din nåværende forståelse av telling og numeriske uttrykk på spansk; nybegynnere kan ha nytte av regneark som fokuserer på tallene 1-20, mens elever på middels nivå kan takle de som inkluderer høyere tall og praktiske bruksområder, for eksempel penger eller tid. Utforsk regneark som inneholder visuelle hjelpemidler, som bilder eller talllinjer, for å forbedre forståelsen, spesielt hvis du er en visuell elev. Når du har valgt et passende regneark, nærmer du deg metodisk til emnet: begynn med å øve på uttale og tallgjenkjenning, og arbeid deretter gjennom øvelsene systematisk, og sørg for å gå tilbake til og gjennomgå områder som utfordrer deg. For ekstra oppbevaring, prøv å inkorporere tallene i samtaler eller daglig praksis, for eksempel å telle gjenstander rundt hjemmet ditt eller inkludere matematikkproblemer i spanske dialoger, noe som gjør læringsprosessen både engasjerende og praktisk.
Å engasjere seg i de tre regnearkene med fokus på regnearknumre på spansk er en utmerket måte for enkeltpersoner å vurdere og forbedre ferdighetene sine i dette viktige språkaspektet. Disse regnearkene er utformet ikke bare for å øke vokabular og tallgjenkjenning på spansk, men også for å gi et strukturert rammeverk for elever å identifisere deres nåværende ferdighetsnivå. Ved å jobbe gjennom øvelsene kan deltakerne finne styrkeområder og områder som kan kreve ytterligere øvelse, noe som gir mulighet for en mer skreddersydd og effektiv læringstilnærming. I tillegg oppmuntrer gjentakelsen og de varierte kontekstene som presenteres i arbeidsarkene til oppbevaring og dypere forståelse av numeriske begreper på spansk, noe som er avgjørende for daglig kommunikasjon og akademisk suksess. Samlet sett fremmer det å fylle ut disse regnearkene selvtillit og kompetanse i å bruke regnearknumre på spansk, noe som gjør læringsprosessen både morsom og givende.