Spanske regneark for taletid
Spanske telletidsark gir engasjerende øvelser for elever på tre vanskelighetsnivåer, og hjelper dem å mestre ferdighetene med å fortelle tid på spansk samtidig som de bygger opp selvtillit og ferdigheter.
Eller bygg interaktive og personlig tilpassede regneark med AI og StudyBlaze.
Spanske regneark for telletid – enkel vanskelighetsgrad
Spanske regneark for taletid
Mål: Øv på å lese og fortelle tid på spansk gjennom ulike treningsstiler.
1. Ordforrådsmatching
Match de spanske setningene relatert til tid med deres engelske oversettelser.
A. Es la una
B. Son las dos
C. Son las tres y media
D. Es la una y cuarto
E. Son las cinco menos diez
1. Det er en
2. Det er to
3. Klokken er halv tre
4. Det er en femten
5. Klokken er ti minutter i fem
2. Fyll ut de tomme feltene
Fullfør setningene ved å bruke den riktige spanske setningen for å fortelle tiden.
en. A las _____, tengo clase de español. (to)
b. La película comienza a _____ (åtte).
c. Al mediodía, sønn las _____ (tolv).
d. Me despierto a _____ (seks).
e. Ceno a _____ (syv femten).
3. Sant eller usant
Les utsagnene nedenfor og skriv "verdadero" for sant og "falso" for usant.
en. "Es la una" betyr "det er en."
b. "Son las nueve y media" betyr "Klokken er ni og femten."
c. "Son las cuatro" oversettes til "Det er fire."
d. "Es la cinco menos cinco" betyr "Det er fem til fem."
e. «Es la una y diez» betyr «Klokken er ti over ett».
4. Tegne klokken
Tegn visere på klokkene nedenfor for å vise følgende tider. Skriv tiden på spansk under hver.
en. 3: 15
b. 12:30
c. 9: 45
d. 6:00
e. 5:20
5. Samtalepraksis
Skriv en kort dialog mellom to personer som spør hverandre om tiden. Bruk følgende ledetekster:
– Person 1: Hva er klokken?
– Person 2: Det er _____ (du fyller ut tiden).
– Person 1: Når møtes vi?
– Person 2: Vi møtes kl _____ (du fyller inn tidspunktet).
6. Kortsvarsspørsmål
Svar på følgende spørsmål på spansk.
en. ¿A qué hora te levantas?
b. ¿A qué hora cenas normalmente?
c. ¿Qué hora es en este momento?
d. ¿A qué hora empieza tu día escolar?
e. ¿A qué hora te acuestas?
7. Tidskonvertering
Konverter følgende tider fra engelsk til spansk.
en. Klokken er åtte.
b. Klokken er ti over to.
c. Klokken er kvart på sju.
d. Klokken er halv fem.
e. Det er middag.
8. Klokkegåter
Løs følgende gåter om tiden.
en. Jeg er to timer etter tre. Hvilken tid er jeg?
b. Jeg er en time før seks. Hvilken tid er jeg?
c. Hvis du legger tjue minutter til fire, hvilken tid får du?
d. Jeg er en halvtime etter fem. Hva klokka er jeg?
e. Jeg er en time før lunsj (12:00). Hvilken tid er jeg?
9. Skriv Times
Skriv ut følgende tider på spansk.
en. 1: 45
b. 4:05
c. 7: 30
d. 11:55
e. 2:15
10. Refleksjon
Skriv noen setninger om hvor komfortabel du føler deg med å fortelle tiden på spansk og hva du ønsker å forbedre.
Slutt på arbeidsark
Spanske regneark for taletid – Middels vanskelighetsgrad
Spanske regneark for taletid
Oppgave 1: Fyll ut de tomme feltene
Fyll ut de tomme feltene med de riktige formene av verbene knyttet til å fortelle tid på spansk. Bruk ordene i parentes for å hjelpe deg.
1. A las _____ (dos) de la tarde, María _____ (salir) para el trabajo.
2. Nosotros _____ (kommer) a las _____ (seis) de la noche.
3. El tren _____ (llegar) a las _____ (ocho y media) de la mañana.
4. ¿A qué hora _____ (empezar) la película?
5. Ellos _____ (jugar) al fútbol a las _____ (cuatro) de la tarde.
Øvelse 2: Match tiden med setningen
Match tiden til venstre med den tilsvarende frasen til høyre.
1. 3: 15
2. 6: 45
3. 8: 30
4. 12: 00
5. 1: 20
en. Es la una y veine.
b. Son las seis y cuarenta y cinco.
c. Son las ocho y media.
d. Son las tres y cuarto.
e. Es mediodía.
Oppgave 3: Flervalg
Velg riktig svar for hvert spørsmål basert på de digitale klokkene.
1. Qué hora es 14:00?
en. Es la una de la tarde
b. Son las dos de la tarde
c. Son las dos de la mañana
2. Qué hora es 18:30?
en. Son las seis y media de la tarde
b. Son las seis y media de la mañana
c. Es la siete y media de la tarde
3. Qué hora es 21:15?
en. Son las diez y cuarto de la noche
b. Es la diez y cuarto de la mañana
c. Es la nueve y cuarto de la noche
Oppgave 4: Kort svar
Svar på spørsmålene i hele setninger på spansk.
1. ¿A qué hora te levantas por la mañana?
2. ¿Qué hora es ahora mismo?
3. ¿A qué hora cenan en tu casa?
4. ¿A qué hora empieza tu clase de español?
5. ¿Qué hora es cuando te acuestas?
Oppgave 5: Samtaleøving
Arbeid med en partner og øv deg på å spørre og fortelle tiden. Bruk følgende instruksjoner for å veilede samtalen.
– Pregunta: ¿Qué hora es?
– Svar: Es la...
– Pregunta adicional: ¿A qué hora... (un evento como una reunión, una cita or un juego)?
– Tilleggssvar: A las...
Oppgave 6: Sant eller usant
Les setningene nedenfor om å fortelle tid på spansk og avgjør om de er sanne eller usanne.
1. "Es la una y cinco" significa que son 1:05.
2. Para decir 4:45, se terningene «Son las cinco menos cuarto».
3. "Son las diez y diez" se traduce a 10:10 en inglés.
4. La forma correcta decir 11:30 es "Son las doce".
5. «Es mediodía» significa que son las 12:00 PM.
Oppgave 7: Tidsomregning
Konverter følgende ganger fra digitalt format til spansk format.
1. 7: 00
2. 2: 45
3. 11: 15
4. 10: 30
5. 9: 50
Husk å studere vokabularet knyttet til å fortelle tid på spansk. Lykke til!
Spanske regneark for taletid – vanskelig vanskelighetsgrad
Spanske regneark for taletid
Oppgave 1: Konverteringspraksis
Konverter følgende tider fra digitalt format (f.eks. 3:15) til spansk verbalt format (f.eks. "tres y cuarto"). Skriv svarene dine i feltet.
1. 5: 30
2. 12: 45
3. 7: 15
4. 9: 00
5. 11: 05
Oppgave 2: Generering av spørsmål
Lag spørsmål på spansk som ber om tiden angitt av følgende setninger. Bruk strukturen "¿Qué hora es...?" å formulere spørsmålene dine.
1. 4: 20
2. 10: 10
3. 6: 35
4. 8: 50
5. 1: 25
Øvelse 3: Scenario Rollespill
Rollespill følgende scenarier i par. En student vil spørre om tiden, og den andre vil svare riktig på spansk. Bruk forskjellige tidspunkter for hvert scenario. Skriv ned tidene brukt for hvert rollespill.
1. "På en kafé"
2. «I et klasserom»
3. "På et busstopp"
4. "Under en familiemiddag"
5. "Mens du er på fest"
Oppgave 4: Flervalg
Velg riktig svar for hvert spørsmål angående å fortelle tid på spansk. Sett ring rundt bokstaven til det riktige svaret.
1. ¿Qué hora es?
a) sønn las tres y kvede
b) es la una y cinco
c) sønn las cuatro
2. ¿Qué hora es?
a) son las diez menos cinco
b) sønn las cinco menos cuarto
c) es la media
3. ¿Qué hora es?
a) son las doce y media
b) es la una y media
c) son las tres y media
4. ¿Qué hora es?
a) es la una menos cinco
b) sønn las diez y cuarto
c) son las siete
5. ¿Qué hora es?
a) sønn las ocho menos diez
b) son las seis y cinco
c) es la cinco
Oppgave 5: Fyll ut de tomme feltene
Fullfør setningene med passende tid på spansk. Bruk de oppgitte ledetekstene.
1. La película empieza a ____ (3:45).
2. El tren salg a ____ (2:30).
3. La reunión es a ____ (11:15).
4. La cena está lista a ____ (7:00).
5. La clase comienza a ____ (9:20).
Oppgave 6: Time Match
Match den digitale tiden til venstre med den korrekte spanske verbale tiden til høyre. Skriv den tilsvarende bokstaven ved siden av hvert tall.
1. 6:50 a) una y diez
2. 4:05 b) cinco y media
3. 8:40 c) seis y cincuenta
4. 1:10 d) ocho y cuarenta
5. 5:30 e) cuatro y cinco
Oppgave 7: Kreativ skriving
Skriv et kort avsnitt på spansk som beskriver en typisk dag med minst fem forskjellige tider. Ta for eksempel med når du våkner, spiser frokost, går på skolen og kommer hjem. Fokuser på å bruke en rekke tidsuttrykk.
Øvelse 8: Oversettelsesøvelse
Oversett følgende setninger til spansk, og vær nøye med tidsuttrykkene.
1. Jeg legger meg klokken 10:30.
2. Hun har et møte klokken 3.
3. De spiser lunsj kl 12:15.
4. Vi studerer kl 5:45.
5. Han spiller fotball klokken 4:30.
Fasit:
Øvelse 1
1. cinco y media
Lag interaktive regneark med AI
Med StudyBlaze kan du enkelt lage personlige og interaktive arbeidsark som Spanske Telling Time Worksheets. Start fra bunnen av eller last opp kursmateriellet ditt.
Hvordan bruke spanske telletidsark
Spanske telletidsregneark kan være en uvurderlig ressurs for å forbedre din forståelse av hvordan du kan uttrykke tid på spansk, men å velge det riktige for ditt nivå er avgjørende for læringsopplevelsen din. Begynn med å vurdere dine nåværende ferdigheter med tidsrelatert ordforråd og grammatikk; Hvis du er nybegynner, se etter regneark som introduserer grunnleggende setninger og tall, og sørg for at de inkluderer engasjerende visuelle elementer eller interaktive elementer. Elever på middels nivå kan søke regneark med mer komplekse scenarier som å bruke forskjellige verbtid i tidsrelaterte sammenhenger eller øve på spørsmål og svar om daglige tidsplaner. Når du har valgt et regneark, takle emnet metodisk: start med en rask gjennomgang av relevant vokabular, og vurder å øve med en venn eller veileder for å forbedre oppbevaringen. Etter å ha fullført øvelsene, se igjen eventuelle feil eller forvirring for å styrke forståelsen din. Å engasjere seg med disse regnearkene i en samarbeidssetting kan også gi ytterligere innsikt og forbedre din verbale flyt i forhold til å fortelle tid på spansk.
Å engasjere seg i de spanske telletidsregnearkene er en uvurderlig strategi for alle som har som mål å forbedre sin mestring av det spanske språket, spesielt i det kritiske området for tidstelling. Ved å fylle ut disse tre målrettede arbeidsarkene kan enkeltpersoner effektivt vurdere sitt nåværende ferdighetsnivå, finne styrkeområder og muligheter for forbedring. Hvert regneark presenterer et unikt sett med utfordringer som imøtekommer ulike grader av ferdigheter, og sikrer at elever på alle trinn kan dra nytte av det. For nybegynnere kan disse regnearkene gi grunnleggende kunnskap, mens mer avanserte elever kan forbedre sin forståelse av mer komplekse tidsuttrykk. Ikke bare fremmer disse øvelsene aktiv læring og oppbevaring, men de øker også selvtilliten ettersom elevene sporer fremgangen deres over tid. Til syvende og sist tilbyr bruk av de spanske telletidsregnearkene en strukturert vei til flyt, noe som gjør prosessen både morsom og givende.