Werkblad Aftrekken van Gehele Getallen
Het werkblad Aftrekken van gehele getallen bevat drie leuke werkbladen met verschillende moeilijkheidsniveaus. Hiermee kunnen gebruikers hun vaardigheden in het aftrekken van gehele getallen verbeteren door middel van oefening en herhaling.
Of maak interactieve en gepersonaliseerde werkbladen met AI en StudyBlaze.
Werkblad Aftrekken van Gehele Getallen – Gemakkelijke Moeilijkheidsgraad
Werkblad Aftrekken van Gehele Getallen
Naam: _______________
Datum: _______________
Instructies: Hieronder staan verschillende soorten oefeningen die zijn ontworpen om u te helpen bij het oefenen van het aftrekken van gehele getallen. Voltooi elke sectie door uw werk te laten zien waar nodig.
1. Vul de lege plekken in
Vul bij elke oefening het juiste antwoord op de aftreksom in.
a) 7 – 3 = _______
b) -5 – 4 = _______
c) 10 – (-2) = _______
d) -3 – (-6) = _______
e) 0 – 8 = _______
2. Waar of niet waar
Bepaal of de bewering waar of onwaar is. Schrijf “Waar” of “Onwaar” naast elke bewering.
a) 5 – 7 = -2 __________
b) -8 – 2 = -10 __________
c) -4 – 4 = 0 __________
d) 6 – (-3) = 3 __________
e) 2 – 5 = -3 __________
3. Woordproblemen
Lees elk probleem zorgvuldig door en schrijf de vergelijking op om de oplossing te vinden.
a) Lisa had 12 appels en ze heeft er 5 weggegeven. Hoeveel appels heeft ze nu?
Vergelijking: 12 – 5 = _______
Antwoord: __________
b) John had een schuld van 15 dollar. Als hij 7 dollar terugbetaalt, hoeveel schuld heeft hij dan nu?
Vergelijking: -15 – 7 = _______
Antwoord: __________
c) Een temperatuur daalde van 3 graden naar -5 graden. Hoeveel daalde de temperatuur?
Vergelijking: 3 – (-5) = _______
Antwoord: __________
4. Overeenkomen:
Koppel de aftreksom aan het antwoord.
a) 9 – 6 1) -14
b) -2 – 3 2) 3
c) 4 – (-2) 3) -11
d) -10 – 4 4) 6
Schrijf de letter van het antwoord naast het getal.
1) _____
2) _____
3) _____
4) _____
5. Daag jezelf uit
Los de volgende problemen op en leg je denkproces uit.
a) -7 – 3 = _______
Wat gebeurt er met het getal als je een positief getal van een negatief getal aftrekt?
b) 5 – (-4) = _______
Welk effect heeft het aftrekken van een negatief getal op het totale resultaat?
6. Reflectie
Schrijf een paar zinnen over hoe je denkt over het aftrekken van gehele getallen. Wat vind je makkelijk en wat is uitdagend?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Bekijk je antwoorden nog eens goed en stel ze gerust aan je docent als je nog vragen hebt!
Werkblad Aftrekken van Gehele Getallen – Gemiddelde Moeilijkheidsgraad
Werkblad Aftrekken van Gehele Getallen
1. Inleiding tot het aftrekken van gehele getallen:
Bij het aftrekken van gehele getallen moet je het verschil tussen twee getallen vinden. Onthoud dat het aftrekken van een negatief getal gelijk staat aan het optellen van een positief getal.
2. Visualisatie van getallenlijnen:
Gebruik de onderstaande getallenlijn om de volgende problemen op te lossen. Begin bij het eerste gehele getal en beweeg naar links om af te trekken.
– Probleem 1: 5 – 3 = ?
– Probleem 2: -2 – 4 = ?
– Probleem 3: -5 – (-3) = ?
– Probleem 4: 7 – 9 = ?
3. Vul de ontbrekende woorden in:
Maak de vergelijkingen compleet door het ontbrekende gehele getal in te vullen.
– a. 8 – ___ = 3
– b. ___ – 6 = -1
– c. -3 – ___ = -7
– d. 0 – ___ = -4
4. Waar of niet waar:
Bepaal voor elke bewering of deze waar of onwaar is.
– a. Het aftrekken van een positief geheel getal van een negatief geheel getal resulteert altijd in een negatief geheel getal.
– b. Het resultaat van 3 – (-2) is groter dan 5.
– c. Het aftrekken van een negatief geheel getal van een positief geheel getal levert een positief resultaat op.
– d. 10 – 10 = -10.
5. Woordproblemen:
Lees elk scenario, schrijf de aftreksom op en los deze op.
– a. Sarah heeft 12 appels. Ze geeft 5 appels weg aan haar vriendin. Hoeveel appels heeft ze nog over?
– b. Een onderzeeër bevindt zich op een diepte van -200 meter. Hij stijgt 75 meter. Wat is zijn nieuwe diepte?
– c. Een bankrekening heeft een saldo van -50 dollar. Als er 30 dollar wordt gestort, wat is dan het nieuwe saldo?
6. Meerkeuzevragen:
Kies het juiste antwoord op elke vraag.
– a. Wat is de uitkomst van 6 – 9?
Een) -3
B) 3
C) 15
– b. Welke bewerking geeft hetzelfde resultaat als -8 – 5?
A) -8 + 5
B) -8 + (-5)
C) -8 – (-5)
– c. Wat is -15 – (-10)?
Een) -5
B) -25
C) -10
7. Los de vergelijkingen op:
Bereken het verschil voor elke aftrekbewerking.
– a. 14 – 19 =
– b. -6 – (-2) =
– ca. -10 – 4 =
– d. 3 – (-7) =
8. Uitdagingsvragen:
Geef een korte uitleg voor elk van de volgende problemen nadat u ze hebt opgelost.
– a. Waarom is 0 – (-5) gelijk aan 5?
– b. Leg het verschil uit tussen het aftrekken van een negatief geheel getal en het aftrekken van een positief geheel getal.
9. Reflectie:
Schrijf een paar zinnen over wat je makkelijk of moeilijk vond aan het aftrekken van gehele getallen. Hoe kun je je begrip van dit onderwerp verbeteren?
10. Beoordeling:
Ga terug door je antwoorden en zorg ervoor dat je elke oplossing begrijpt. Als er antwoorden onjuist zijn, bekijk de concepten dan opnieuw en probeer soortgelijke problemen te vinden om je vaardigheden te versterken.
Werkblad Aftrekken van Gehele Getallen – Moeilijkheidsgraad
Werkblad Aftrekken van Gehele Getallen
Doel: De vaardigheid van het aftrekken van gehele getallen oefenen en beheersen door middel van verschillende oefenstijlen.
1. Directe berekening
Bereken de volgende gehele aftrekkingen. Toon al het werk voor volledige studiepunten.
a. 8 – 5 =
b. -7 – 3 =
ca. 15 – (-4) =
d. -6 – (-9) =
bijv. 12 – 20 =
2. Woordproblemen
Schrijf de wiskundige uitdrukking voor elk scenario hieronder en los het op.
a. Een onderzeeër bevindt zich op -50 meter onder zeeniveau. Hij stijgt 25 meter. Wat is de nieuwe diepte?
Expressie:
Berekening:
b. Een voetbalteam verliest 14 punten in een wedstrijd en scoort dan 7 punten. Wat is hun huidige score?
Expressie:
Berekening:
c. Temperaturen daalden van 3 graden naar -5 graden 's nachts. Met hoeveel graden daalde de temperatuur?
Expressie:
Berekening:
3. Waar of niet waar
Bepaal of de volgende beweringen waar of onwaar zijn. Geef een reden voor uw antwoorden.
a. 10 – (-3) = 13
b. -4 – 2 = -6
ca. 0 – 7 = -7
d. -15 – (-5) = -10
e. 5 – 5 = 0
4. Vul de lege plekken in
Maak elke vergelijking compleet en los de ontbrekende waarde op.
a. x – 7 = -10; daarom is x =
b. -3 – y = 4; daarom is y =
c. 12 – z = -8; daarom is z =
d. 0 – a = -12; daarom is a =
e. -11 – b = -6; daarom is b =
5. Geheel getallijn
Gebruik een getallenlijn om de volgende problemen te visualiseren en op te lossen. Markeer elke stap duidelijk.
a. Begin bij -3 en trek 5 af. Waar kom je uit?
Oplossing:
b. Begin bij 6 en trek -4 af. Waar kom je uit?
Oplossing:
c. Begin bij -8 en trek -2 af. Waar kom je uit?
Oplossing:
6. Creëer je eigen problemen
Bedenk drie originele aftrekproblemen met gehele getallen. Los ze ook op.
a.
probleem:
Oplossing:
b.
probleem:
Oplossing:
c.
probleem:
Oplossing:
7. Daag jezelf uit
Los de volgende problemen op die meerdere stappen vereisen of concepten combineren.
a. Als u een schuld van $ 40 hebt en u krijgt $ 25, hoeveel bent u dan nog verschuldigd?
b. Een duiker daalt 30 voet en stijgt dan 15 voet. Wat is hun huidige positie ten opzichte van de zeespiegel?
c. De temperatuur was -10 graden in de ochtend, maar steeg met 7 graden gedurende de dag. Wat is de temperatuur nu?
Antwoorden:
1.
een. 3
B. -10
c. 19
overleden 3
en.-8
2.
a. Uitdrukking: -50 + 25; Berekening: -25
b. Uitdrukking: -14 + 7; Berekening: -7
c. Uitdrukking: 3 – (-5); Berekening: 8
3.
a. Klopt
b. Waar
c. Waar
d. Waar
e. Waar
4.
een. -3
B. -7
c. 20
overleden 12
e. 5
5.
een. -8
b.10
ca. -10
6.
a. Probleem: 4 – 9; Oplossing: -5
b. Probleem: -3 – 7; Oplossing: -10
c. Probleem: 2 – (-4); Oplossing: 6
7.
a
Interactieve werkbladen maken met AI
Met StudyBlaze kunt u gepersonaliseerde en interactieve werkbladen maken, zoals Subtracting Integers Worksheet. Begin vanaf nul of upload uw cursusmateriaal.
Hoe het werkblad Gehele getallen aftrekken te gebruiken
De selectie van werkbladen voor het aftrekken van gehele getallen begint met een beoordeling van uw huidige begrip van gehele getallenbewerkingen. Evalueer eerst uw vertrouwdheid met gehele getallen, inclusief positieve en negatieve getallen, en hoe u basisrekenkunde met deze getallen uitvoert. Zoek naar werkbladen met problemen die aansluiten bij uw kennisniveau. Als u net begint, kiest u werkbladen met eenvoudige problemen met minder gehele getallen en eenvoudigere vergelijkingen. Verhoog geleidelijk de complexiteit naarmate u vertrouwder raakt met het materiaal. Overweeg daarnaast werkbladen met voorbeeldproblemen en duidelijke instructies om u te begeleiden. Begin bij het aanpakken van het onderwerp met het herhalen van de regels voor het aftrekken van gehele getallen, zoals "het aftrekken van een negatief getal is hetzelfde als het optellen van een positief getal." Oefen regelmatig en mix verschillende moeilijkheidsniveaus om uw leerproces te versterken. Of u nu eencijferige of meercijferige gehele getallen oplost, neem de tijd om uw fouten te bekijken, aangezien dit uw begrip zal verdiepen en uw vaardigheden in de loop van de tijd zal verbeteren.
Het werken met de drie werkbladen, waaronder het werkblad Aftrekken van gehele getallen, biedt talloze voordelen die iemands wiskundige vaardigheden en zelfvertrouwen aanzienlijk kunnen verbeteren. Door deze werkbladen in te vullen, kunnen personen hun begrip van gehele getallen beoordelen, gebieden identificeren waar ze moeite mee kunnen hebben en hun voortgang in de loop van de tijd bijhouden. De gestructureerde oefening die deze werkbladen bieden, versterkt niet alleen fundamentele vaardigheden, maar stelt leerlingen ook in staat hun vaardigheidsniveau te meten aan de hand van duidelijke benchmarks. Dit inzicht kan helpen toekomstige studiesessies op maat te maken, waarbij de nadruk ligt op specifieke uitdagingen en behaalde verbeteringen worden gevierd. Bovendien bouwt het aanpakken van het werkblad Aftrekken van gehele getallen niet alleen competentie op in aftrekken, maar bevordert het ook kritisch denken en probleemoplossende vaardigheden die cruciaal zijn voor meer geavanceerde wiskundige concepten. Uiteindelijk kan het voltooien van deze werkbladen leiden tot een dieper begrip van gehele getallen, waardoor leerlingen worden voorbereid op toekomstig succes in wiskunde.