Werkbladen over breuken voor leerlingen van groep 1
Werkbladen over breuken voor leerlingen in groep 1 bevatten boeiende en steeds uitdagendere oefeningen waarmee jonge leerlingen het concept van breuken kunnen begrijpen en beheersen.
Of maak interactieve en gepersonaliseerde werkbladen met AI en StudyBlaze.
Werkbladen met breuken voor leerlingen van groep 1 – Gemakkelijke moeilijkheidsgraad
Werkbladen over breuken voor leerlingen van groep 1
Naam: _________________________ Datum: _______________
Instructies: Maak de volgende oefeningen over breuken.
1. Identificeer de breuken:
Kijk naar de plaatjes hieronder. Schrijf de breuk voor elk plaatje.
a. Foto van 1 appel uit 4 appels:
________
b. Foto van 3 van de 5 sterren:
________
c. Foto van 2 van de 6 cupcakes:
________
2. Kleur de breuken:
Kleur de juiste breuk in elke vorm.
a. Een cirkel verdeeld in 4 delen. Kleur 1 deel.
Kleur: ________________________________
b. Een vierkant verdeeld in 2 gelijke delen. Kleur 1 deel.
Kleur: ________________________________
3. Vul de ontbrekende woorden in:
Kies de juiste breuk uit de lijst: 1/2, 1/4, 2/3.
a. Als ik een pizza in 4 stukken verdeel en 1 stuk opeet, houd ik ______ van de pizza over.
b. Als ik een reep chocolade in 2 gelijke stukken verdeel en 1 stuk opeet, houd ik ______ van de reep chocolade over.
c. Als een klaslokaal 3 secties heeft en er 2 gevuld zijn met studenten, dan zijn ______ secties gevuld.
4. Koppel de breuken:
Trek een lijn om de breuk bij het juiste plaatje te plaatsen.
1. 1/3 a. 🍰🍰🍰 (totaal 3 stuks)
2. 1/2 b. 🌼🌼 (totaal 2 bloemen)
3. 1/4 c. 🍕🍕🍕🍕 (totaal 4 stuks)
5. Woordproblemen:
Los de volgende problemen op.
a. Mia heeft 4 sinaasappels en ze geeft 1 sinaasappel aan haar vriendin. Welk deel van de sinaasappels heeft Mia weggegeven?
________
b. Er zitten 8 kleurpotloden in een doos. Als Anna 2 kleurpotloden gebruikt voor haar tekening, welk deel van de kleurpotloden blijft er dan over?
________
6. Teken je eigen:
Teken een vorm en verdeel deze in gelijke delen. Kleur vervolgens één deel in.
Tekenen: _________________________________________
Schaduw: _________________________________________
7. Fractieplezier:
Denk aan je favoriete snack. Schrijf een zin met een breuk erover.
Bijvoorbeeld: Ik heb 4 koekjes en ik heb er 1 opgegeten. Ik heb 1/4 van mijn koekjes opgegeten.
Mijn zin: _______________________________________________________________
Vergeet niet je werk te controleren en veel plezier met breuken!
Werkbladen met breuken voor leerlingen van groep 1 – gemiddelde moeilijkheidsgraad
Werkbladen over breuken voor leerlingen van groep 1
Naam: _________________________ Datum: _______________
Instructies: Maak de volgende oefeningen met betrekking tot breuken. Zorg ervoor dat u uw werk laat zien waar nodig en beantwoord alle vragen zo goed mogelijk.
Oefening 1: Fractie-identificatie
Omcirkel de breuk die het gearceerde deel van elke figuur weergeeft.
1. Een cirkel is verdeeld in 4 gelijke delen, en 1 deel is gearceerd. Welk deel van de cirkel is gearceerd?
a) 1/2
b) 1/4
c) 3/4
2. Een vierkant is verdeeld in 8 gelijke delen, en 3 delen zijn gearceerd. Welk deel van het vierkant is gearceerd?
a) 1/8
b) 3/8
c) 5/8
Oefening 2: Kleur de breuk
Kleur de gegeven breuken in de onderstaande blokken.
1. Kleur 1/3 van het eerste blok. (Teken 3 gelijke delen in het blok).
2. Kleur de helft van het tweede blok. (Teken 1 gelijke delen in het blok).
3. Kleur 3/4 van het derde blok. (Teken 4 gelijke delen in het blok).
(Zorg dat de kinderen de ruimte hebben om te tekenen en kleuren.)
Oefening 3: Fractiematching
Koppel de breuk aan de juiste afbeelding. Trek een lijn die de twee verbindt.
1. 1/2 a) (Afbeelding van een cirkel verdeeld in 3 gelijke delen, 1 gearceerd)
2. 1/3 b) (Afbeelding van een vierkant verdeeld in 2 gelijke delen, 1 gearceerd)
3. 3/4 c) (Afbeelding van een rechthoek verdeeld in 4 gelijke delen, 3 gearceerd)
Oefening 4: Eenvoudige woordproblemen
Lees het probleem en los het op.
1. Sarah heeft 8 appels. Ze geeft 4 appels aan haar vriendin. Welk deel van de appels heeft Sarah nog over?
Antwoord: _______________________________
2. Ben heeft 6 cupcakes. Hij eet er 2 van. Welk deel van de cupcakes heeft Ben opgegeten?
Antwoord: _______________________________
Oefening 5: Vul de lege plekken in
Vul de ontbrekende getallen in met de juiste breuken.
1. Als een pizza in 4 gelijke stukken wordt gesneden en 1 stuk wordt opgegeten, is het resterende deel van de pizza __________.
2. Als er 10 snoepjes zijn en 7 daarvan zijn rood, dan is het aandeel rode snoepjes __________.
Oefening 6: Waar of onwaar
Bepaal of de bewering waar of onwaar is.
1. 1/2 is groter dan 1/3. ________
2. 3/4 betekent 3 delen uit 2. ________
3. 1/4 is hetzelfde als 2/8. ________
Oefening 7: Maak je eigen breuk
Teken een plaatje dat een breuk voorstelt. Label de breuk.
1. Teken een vorm die in gelijke delen is verdeeld en kleur een deel in om een breuk weer te geven.
Fractie: _______________________________
Vergeet niet om uw antwoorden te controleren voordat u het werkblad indient. Veel succes!
Werkbladen met breuken voor leerlingen van groep 1 – Moeilijkheidsgraad
Werkbladen over breuken voor leerlingen van groep 1
Doel: Leerlingen in groep 1 helpen de basisbeginselen van breuken te begrijpen en ermee te werken door middel van verschillende oefenvormen.
Sectie 1: Breuken begrijpen en identificeren
1. Teken een cirkel en verdeel deze in 4 gelijke delen. Schaduw 3 delen. Schrijf de breuk die het gearceerde gebied vertegenwoordigt.
2. Kijk naar de rechthoek hieronder, verdeeld in 8 gelijke delen:
____________
| | | | |
|____|____|____|____|
| | | | |
|____|____|____|____|
Identificeer hoeveel delen er zijn gearceerd. Als er 5 delen zijn gearceerd, schrijf dan de fractie die de gearceerde delen vertegenwoordigt.
3. Schrijf de fractie voor het volgende scenario: Er zijn 10 appels, en 2 daarvan zijn groen. Welk deel van de appels is groen?
Hoofdstuk 2: Breuken vergelijken
1. Gebruik de onderstaande breukcirkels om te bepalen welke breuk groter is. Omcirkel de grootste breuk.
a) 1/4 of 1/2
b) 2/3 of 1/3
2. Trek een getallenlijn van 0 tot 1. Markeer de volgende breuken op de getallenlijn:
a) 1/4
b) 1/2
c) 3/4
3. Schrijf ‘groter dan’, ‘kleiner dan’ of ‘gelijk aan’ tussen de breuken:
a) 3/4 ______ 2/4
b) 1/2 ______ 1/3
Hoofdstuk 3: Breuken optellen en aftrekken
1. Los de volgende problemen op door een gemeenschappelijke deler te vinden en op te lossen:
a) 1/4 + 1/4 =
b) 2/3 – 1/3 =
2. Teken een plaatje om de optelling van deze breuken te laten zien:
a) 1/2 + 1/4. Geef je antwoord weer met behulp van de gearceerde delen van een rechthoek.
3. Los op door te tekenen:
Als je 3/4 van een pizza hebt en 1/4 opeet, hoeveel pizza houd je dan over?
Hoofdstuk 4: Problemen met breuken in de echte wereld
1. Lily heeft een lint van 1 meter lang. Ze knipt 1/2 meter af voor een project. Hoeveel lint heeft ze nog over? Schrijf het antwoord als een breuk.
2. Tim heeft 8 koekjes. Hij geeft er 3 aan zijn vriend. Welk deel van de koekjes heeft hij weggegeven?
3. De tuin is verdeeld in 6 gelijke delen. Als 2 delen bloemen zijn en 1 deel groenten, welk deel van de tuin is dan niet beplant?
Hoofdstuk 5: Problemen met breukverhalen
1. Schrijf een kort verhaal met de breuken 1/4 en 1/2. Los het probleem op en laat de oplossing stap voor stap zien.
2. Maak een verhaal met behulp van breuken waarbij je pizza deelt tussen 4 vrienden. Hoeveel pizza krijgt elke vriend als 1 pizza gelijk verdeeld wordt onder iedereen?
3. Als er een reep chocolade is die in 8 gelijke stukken is verdeeld en je eet 3 stukken, welk deel van de reep chocolade heb je dan nog over? Leg het uit in een verhaalvorm met je favoriete personage.
Sectie 6: Bonusuitdaging
1. Schrijf een breuk voor elk van de volgende vormen en hun gearceerde delen:
a) Een ster verdeeld in 5 gelijke punten, waarvan 3 punten zijn gearceerd.
b) Een driehoek verdeeld in 6 delen, maar slechts 1 deel is gearceerd.
2. Stel dat drie vrienden een taart delen die in 12 gelijke stukken is gesneden. Schrijf dan een breuk die aangeeft hoeveel elke vriend zou krijgen als ze alle stukken eerlijk zouden verdelen.
3. Teken een afbeelding van een klok en label de fracties van het uur voor 1 uur, 2 uur en
Interactieve werkbladen maken met AI
Met StudyBlaze kunt u eenvoudig gepersonaliseerde en interactieve werkbladen maken, zoals Fraction Worksheets For 1st Graders. Begin vanaf nul of upload uw cursusmateriaal.
Hoe je breukwerkbladen voor leerlingen van groep 1 gebruikt
Werkbladen voor breuken voor leerlingen in groep 1 moeten aansluiten bij uw huidige begrip van breuken om het leren effectief te bevorderen zonder frustraties te veroorzaken. Om een geschikt werkblad te kiezen, moet u rekening houden met uw vertrouwdheid met basisconcepten zoals het herkennen van breukdelen, het begrijpen van eenvoudige breuken zoals 1/2 en 1/4 en het identificeren van breuken in alledaagse contexten, zoals het delen van eten. Begin met het selecteren van werkbladen die visuele hulpmiddelen bevatten, zoals cirkeldiagrammen of breukbalken, omdat deze kunnen helpen uw begrip van hoe breuken delen van een geheel vertegenwoordigen, te verstevigen. Terwijl u het onderwerp aanpakt, verdeelt u de oefeningen in kleinere secties; concentreer u bijvoorbeeld eerst op het identificeren van breuken voordat u ze optelt of aftrekt. Neem daarnaast praktische activiteiten op, zoals het knippen van vormen in breukdelen om het begrip te verbeteren, en aarzel niet om meer basiswerkbladen opnieuw te bekijken als u het materiaal te uitdagend vindt. Deze gelaagde aanpak versterkt niet alleen fundamentele vaardigheden, maar bouwt ook vertrouwen op naarmate u door het onderwerp vordert.
De drie Fraction Worksheets voor leerlingen van groep 1 bieden jonge leerlingen een gestructureerde en leuke manier om hun begrip van breuken, een fundamenteel concept in wiskunde, te verbeteren. Deze werkbladen zijn ontworpen om te voldoen aan verschillende vaardigheidsniveaus, zodat ouders en opvoeders de bekwaamheid van een kind in het herkennen, vergelijken en werken met basisbreuken kunnen beoordelen. Door deze oefeningen te doen, kunnen leerlingen hun sterke punten en verbeterpunten identificeren, waardoor een gepersonaliseerd leerpad ontstaat dat vertrouwen bevordert en beheersing van het onderwerp aanmoedigt. De interactieve aard van de Fraction Worksheets voor leerlingen van groep 1 maakt leren niet alleen leuk, maar helpt ook wiskundige concepten te verstevigen door oefening en herhaling. Bovendien ontwikkelen kinderen kritisch denkvermogen en probleemoplossende vaardigheden naarmate ze vorderen met de werkbladen, wat essentieel is voor hun algehele academische reis. Uiteindelijk dienen deze bronnen als een waardevol diagnostisch hulpmiddel, dat de unieke vaardigheden van elk kind benadrukt en tegelijkertijd een liefde voor wiskunde bevordert die een leven lang meegaat.