Laika spāņu darblapa
Time Spanish Worksheet piedāvā trīs pakāpeniski sarežģītas darblapas, kas izstrādātas, lai uzlabotu ar laiku saistītās vārdu krājuma un izteicienu izpratni un lietošanu spāņu valodā.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Laika spāņu darblapa — viegla grūtība
Laika spāņu darblapa
Mērķis: Praktizēt laika noteikšanu spāņu valodā, izmantojot dažādus vingrinājumus.
1. uzdevums: Vārdu krājuma atbilstība
Saskaņojiet ar laiku saistītos vārdus spāņu valodā ar to tulkojumiem angļu valodā. Blakus katram ciparam uzrakstiet pareizo burtu.
1. hora
2. minūtes
3. segundo
4. rīt
5. tarde
6. noche
a. pēcpusdienā
b. stundu
c. minūte
d. otrais
e. rīts
f. nakts
2. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus, izmantojot pareizo “ser” formu un atbilstošos laika vārdus.
1. Hoy es ______ (kura diena ir?).
2. Son las tres y ______ (2).
3. Son las cinco menos ______ (25).
4. Es la una y ______ (15).
5. Son las doce en punto (________).
3. vingrinājums: patiess vai nepatiess
Izlasiet apgalvojumus un pie katra uzrakstiet Patiess (T) vai Nepatiess (F).
1. “Son las ocho” nozīmē, ka pulkstenis ir astoņi.
2. “Es la medianoche” attiecas uz pusdienlaiku.
3. “Son las cuatro y media” nozīmē, ka ir pulksten 4:30.
4. “Es la una menos diez” nozīmē, ka ir pulksten 12:50.
5. “Son las siete” var nozīmēt, ka ir pulksten 7:00.
4. uzdevums: Zīmēšanas vingrinājums
Uzzīmējiet pulksteni, kas rāda šādus laikus, un uzrakstiet laiku spāņu valodā blakus katram pulkstenim:
1. 2: 15
2. 5: 45
3. 12: 30
4. 3: 00
5. 9: 15
5. vingrinājums: Īsa atbilde
Atbildiet uz šādiem jautājumiem pilnos spāņu valodas teikumos.
1. ¿Qué hora es? (Cik pulkstenis?)
2. ¿A qué hora te levantas (Cik laikā tu pamosties?)?
3. ¿A qué hora cenas?
4. ¿Qué hora es en tu país ahora (Cik pulkstenis šobrīd ir jūsu valstī)?
5. ¿A qué hora empieza tu clase de español (Cik pulkstens sākas jūsu spāņu valodas stunda)?
6. vingrinājums. Pārvērtiet laiku
Konvertējiet tālāk norādītos laikus no angļu valodas uz spāņu valodu.
1. 6:30 -
2. 1:45 -
3. 10:00 -
4. 11:15 -
5. 4:50 -
7. vingrinājums: klausīšanās prakse
Klausieties, kā skolotājs spāņu valodā saka dažādus laikus. Pierakstiet dzirdēto.
1. ______
2. ______
3. ______
4. ______
5. ______
Pārskatiet savas atbildes kopā ar partneri, lai pārbaudītu to precizitāti un izpratni. Pēc visu vingrinājumu izpildes pārdomājiet, ko uzzinājāt par laika noteikšanu spāņu valodā un cik ērti jūtaties ar vārdu krājumu.
Laiks spāņu valodas darblapa – vidējas grūtības pakāpes
Laika spāņu darblapa
1. uzdevums. Vārdu krājuma saskaņošana
Saskaņojiet spāņu valodas vārdus ar laiku ar tulkojumiem angļu valodā.
1. Mediodía
2. Pusnakts
3. Laiks
4 sekundes
5. Minuto
6. Tarde
7. Rīt
8. Noche
A. Stunda
B. Minūte
C. Pēcpusdiena
D. Rīts
E. Pusnakts
F. Pusdienlaiks
G. Otrkārt
H. Nakts
2. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizajām laika izteiksmēm spāņu valodā.
1. Son las _______ (2:15) de la _______.
2. Es la _______ (12:00) de la _______.
3. Son las _______ (7:30) de la _______.
4. Son las _______ (4:45) de la _______.
5. Es la _______ (1:00) de la _______.
3. vingrinājums: patiess vai nepatiess
Izlasiet apgalvojumus par laika noteikšanu spāņu valodā un nosakiet, vai tie ir patiesi vai nepatiesi.
1. “Es la una” nozīmē “Pulkstenis ir viens”.
2. Lai spāņu valodā teiktu 3:15, jūs sakāt “Son las tres y cuarto”.
3. “Son las diez y media” nozīmē “Ir desmit ar pusi”.
4. “Son las seis menos diez” nozīmē “Ir desmit minūtes līdz sešām”.
5. Spāņu valodā “las” tiek lietots visām stundām, bet “la” tiek lietots tikai pulksten vieniem.
4. vingrinājums: Īsa atbilde
Atbildiet uz šādiem jautājumiem spāņu valodā.
1. ¿Qué hora es? (Norādiet laiku pēc jūsu izvēles)
2. ¿A qué hora te levantas por la mañana?
3. ¿A qué hora cenas normalmente?
4. ¿Qué haces a las tres de la tarde?
5. ¿Te acuestas tarde o temprano? ¿A qué hora?
5. uzdevums: Dialoga veidošana
Izveidojiet īsu dialogu starp diviem draugiem, pārrunājot viņu ikdienas grafikus un iekļaujot vismaz trīs dažādus laikus. Izmantojiet šādu ietvaru:
1. draugs: Hola, ¿a qué hora te levantas?
2. draugs: Me levanto a las _______.
1. draugs: ¿Y a qué hora tienes clase?
2. draugs: Tengo clase a las _______.
Draugs 1: ¿A qué hora nāk?
2. draugs: Como a las _______.
6. vingrinājums: Konversijas prakse
Konvertējiet tālāk norādītos laikus no angļu valodas uz spāņu valodu.
1. 9:30
2. 11:15
3. 5:05
4. 3:45
5. 8:00
7. vingrinājums: Laika noteikšanas prakse
Uzrakstiet, kā teikt šādas reizes spāņu valodā.
1. 6: 20
2. 12: 05
3. 1: 15
4. 10: 50
5. 4: 00
Noslēguma uzdevums: Atstarojoša rakstīšana
Uzrakstiet īsu rindkopu (4–5 teikumus) spāņu valodā, aprakstot savu parasto dienu un to, kā jūs pārvaldāt savu laiku. Izmantojiet vismaz četras dažādas laika izteiksmes.
Laika beigas spāņu valodas darblapa.
Laiks spāņu valodas darblapa — grūtas grūtības
Laika spāņu darblapa
Mērķis: Ar dažādu vingrinājumu palīdzību nostiprināt izpratni un izmantošanu par laika noteikšanu spāņu valodā.
1. Vārdnīcas atbilstība
Saskaņojiet spāņu valodas terminus par laiku ar to ekvivalentiem angļu valodā.
a. Hora
b. Minuto
c. Segundo
d. Mañana
e. Tarde
f. Noche
g. Mediodía
h. Medianoche
Iespējas:
1. Pusdienlaiks
2.Minūte
3. Nakts
4. Rīts
5. Stunda
6. Pēcpusdiena
7. Otrais
8. Pusnakts
2. Aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizo darbības vārda “ser” vai “estar” formu un atbilstošo laika frāzi.
a. Son las _______ (3:15)
b. Es la _______ (1:00)
c. Son las _______ (11:45)
d. Es la _______ (12:30)
3. Vairākas izvēles iespējas
Izvēlieties pareizo atbildi, pamatojoties uz jautājumu.
Cik pulkstens ir “son las seis y cuarenta y cinco”?
a. 6:45
b. 6:45
c. 7:45
d. 7:45
Cik ir pulkstenis, ja ir “es la una y cinco”?
a. 1:00
b. 1:05
c. 1:05
d. Gan b, gan c
4. Tulkošanas vingrinājums
Tulkojiet tālāk norādītās frāzes spāņu valodā.
a. Ir 10:30 naktī.
b. Cik pulkstenis?
c. Es pamostos 7:00 no rīta.
d. Tikšanās ir pusdienlaikā.
5. Īsā atbilde
Atbildiet ar pilniem spāņu teikumiem.
a. ¿A qué hora desayunas normalmente?
b. ¿Qué hora es cuando sales de la escuela?
c. ¿A qué hora cenas en tu casa?
d. ¿Qué haces a las diez de la noche?
6. Patiess vai nepatiess
Izlasi apgalvojumus un norādi, vai tie ir patiesi vai nepatiesi.
a. “Son las diez menos cinco” nozīmē, ka pulkstenis ir 9:55.
b. “Es la una y media” nozīmē, ka pulkstenis ir 1:30.
c. “Son las siete y cuarto” nozīmē, ka pulkstenis ir 7:15.
d. “Son las tres y cincuenta” nozīmē, ka pulkstenis ir 3:50.
7. Laika konvertēšana
Konvertējiet tālāk norādītos laikus no digitālā formāta uz rakstītiem vārdiem spāņu valodā.
a. 4: 20
b. 8:00
c. 12: 45
d. 5:55
8. Izveidojiet savus teikumus
Uzrakstiet piecus teikumus par savu ikdienas rutīnu, izmantojot dažādus dienas laikus. Noteikti iekļaujiet aktivitātes un laiku, kad tās veicat.
Piemērs: Me despierto a las seis de la mañana.
9. Diagrammas vingrinājums
Uzzīmējiet pulksteni un atzīmējiet tajā dažādus laikus. Izmantojiet šādus laikus:
a. 7: 30
b. 9:15
c. 2: 45
d. 12:00
10. Klausīšanās izpratne
Klausieties audio dažādos laikos, kas tiek izsaukti. Pierakstiet dzirdēto spāņu valodā un pēc tam tulkojiet to angļu valodā.
Šīs darblapas mērķis ir novērtēt jūsu izpratni par laika noteikšanu spāņu valodā, izmantojot dažādus saistošus vingrinājumus. Koncentrējieties uz skaidrību un pareizību, lai uzlabotu savas prasmes šajā svarīgajā valodu apguves jomā.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Time Spanish Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot laika spāņu valodas darblapu
Laiks spāņu valodas darblapas izvēlei rūpīgi jāapsver jūsu pašreizējās prasmes gan vārdu krājumā, gan gramatikā saistībā ar laika noteikšanu. Sāciet ar sava komforta līmeņa novērtēšanu; ja esat iesācējs, meklējiet darblapas, kas ievada pamatjēdzienus, piemēram, stundas, puspiezīmes un vienkāršas frāzes, piemēram, “Qué hora es?” kā arī vizuālos palīglīdzekļus, kas ilustrē gan analogos, gan digitālos pulksteņus. Vidēja līmeņa audzēkņiem izvēlieties resursus, kas ietver sarežģītākus teikumus, piemēram, laika izteikšanu dažādos kontekstos, piemēram, grafikos vai ikdienas aktivitātēs. Tuvojoties darblapai, mēģiniet to risināt pārvaldāmās sadaļās — vispirms koncentrējieties uz vārdu krājuma izpratni, pirms pārejiet uz tukšo vietu aizpildīšanu vai dialogiem. Aktīva iesaistīšanās ar materiālu, iespējams, izrunājot frāzes skaļi vai praktizējot ar vienaudžiem, var pastiprināt mācīšanos, savukārt darblapas vairākkārtēja pārskatīšana var uzlabot saglabāšanu un plūdumu.
Trīs laika spāņu valodas darblapu aizpildīšana piedāvā daudzas priekšrocības, kas var ievērojami uzlabot jūsu valodu apguves ceļu. Pirmkārt, šīs darblapas sniedz strukturētu pieeju, lai novērtētu jūsu pašreizējo prasmju līmeni, izprotot un lietojot ar laiku saistīto vārdu krājumu un izteicienus spāņu valodā. Veicot dažādus vingrinājumus, jūs varat noteikt jomas, kurās esat izcils, un tās, kurās var būt nepieciešama papildu prakse, ļaujot efektīvāk koncentrēt savus centienus. Turklāt praktizēšana ar Time Spanish Worksheets veicina jūsu sarunvalodas prasmju attīstību, ļaujot jums labāk sazināties par laiku reālās dzīves situācijās, neatkarīgi no tā, vai plānojat pasākumus vai apspriežat ikdienas rutīnas. Turklāt šo darblapu interaktīvā būtība padara mācīšanos patīkamu un ļauj patstāvīgi virzīties uz priekšu, nodrošinot, ka, pilnveidojoties, jūs vairojat pārliecību. Kopumā, veltot laiku šīm darblapām, jūs ne tikai novērtēsiet savas prasmes, bet arī uzlabosiet savas spāņu valodas zināšanas, padarot mācību pieredzi vērtīgāku.