Spānijas laika darblapa
Spāņu laika darblapa nodrošina trīs saistošas darblapas ar dažādu sarežģītības līmeni, lai palīdzētu lietotājiem apgūt laiku spāņu valodā, izmantojot interaktīvu praksi.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Spānijas laika darblapa — vienkāršas grūtības
Spānijas laika darblapa
Mērķis: Praktizēt laika noteikšanu spāņu valodā, izmantojot dažādus vingrinājumus.
1. vingrinājums: aizpildiet tukšās vietas
Pabeidziet teikumus, izmantojot pareizo darbības vārda “ser” formu un laiku spāņu valodā.
1. Dēls _______ (3:00)
2. Es _______ (10:15)
3. Dēls _______ (6:30)
4. Es _______ (12:45)
5. Dēls _______ (8:05)
2. vingrinājums: vairākas izvēles iespējas
Katram jautājumam izvēlieties pareizo laiku spāņu valodā.
1. Kas ir “5:30” spāņu valodā?
a) Son cinco y media
b) Es cinco y cuarto
c) Son seis menos media
2. Kas ir “2:15” spāņu valodā?
a) Son dos y cuarto
b) Es tres menos cuarto
c) Son dos y media
3. Kas ir “9:00” spāņu valodā?
a) Son nueve
b) Es nueve y cinco
c) Son diez menos cinco
3. vingrinājums: saskaņojiet laikus
Saskaņojiet laikus spāņu valodā ar pareizo digitālo formātu.
1. Son las tres y media
a) 7:30
2. Son las cuatro menos cinco
b) 2:15
3. Son las siete y cuarto
c) 3:30
4. Es la una y diez
d) 4:55
5. Son las dos y cuarto
e) 1:10
4. uzdevums: Īsa atbilde
Atbildiet uz jautājumiem pilnos teikumos spāņu valodā.
1. ¿Qué hora es? (ja ir 11:00)
2. ¿Qué hora es? (Ja tas ir 5:45)
3. ¿Qué hora es? (ja ir 8:20)
5. uzdevums: Pulksteņu zīmēšana
Uzzīmējiet pulksteņa rādījumus, lai attēlotu šādus laikus spāņu valodā.
1. Son las tres y media
2. Son las diez y cuarenta y cinco
3. Son las seis y veine
6. vingrinājums: salieciet to visu kopā
Uzrakstiet īsu rindkopu par savu ikdienas rutīnu, tostarp vismaz trīs dažādos laikos spāņu valodā. Piemēram, “Es despierto a las siete y media”.
Darba lapas beigas.
Pārskatiet savas atbildes un praktizējiet laiku izrunāšanu skaļi. Izbaudiet mācīšanos par “Spānijas laiku”!
Spānijas laika darblapa – vidējas grūtības pakāpes
Spānijas laika darblapa
Norādījumi: šī darblapa ir izstrādāta, lai palīdzētu praktizēt laika noteikšanu spāņu valodā. Aizpildiet tālāk norādītos uzdevumus, aizpildot tukšās vietas, atbildot uz jautājumiem un saskaņojot terminus.
1. Aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizo laika izteiksmes formu spāņu valodā.
a. Son las __________ (3:15)
b. Es la __________ (1:45)
c. Son las __________ (12:10)
d. Es la __________ (5:30)
2. Vairākas izvēles iespējas
Katram jautājumam izvēlieties pareizo atbildi.
a. Ko nozīmē “son las seis y media”?
1. Ir pulksten 5:30
2. Ir pulksten 6:30
3. Ir pulksten 6:30
b. Kas ir “es la una menos cuarto” angļu valodā?
1. Ir ceturksnis pret vienu
2. Ir ceturksnis pāri
3. Pulkstenis ir viens
3. Īsā atbilde
Atbildiet uz šādiem jautājumiem spāņu valodā.
a. ¿Qué hora es? (Cik pulkstenis?)
b. ¿A qué hora desayunas? (Kādā laikā jūs ēdat brokastis?)
c. ¿A qué hora empieza tu clase de español? (Cik pulkstens sākas jūsu spāņu valodas stunda?)
4. Saskaņošana
Saskaņojiet spāņu laika frāzes ar to tulkojumiem angļu valodā.
a. Son las siete y cinco 1. Ir pulksten 8
b. Es la una y media 2. Ir pulksten 1:30
c. Son las ocho en punto 3. Ir pulksten 7:05
d. Son las cuatro menos diez 4. Ir 3:50
5. Tulkošana
Tulkojiet šādus teikumus spāņu valodā.
a. Pulkstens ir 2:45.
b. Mana angļu valodas stunda sākas 9:30.
c. Ballīte ir pulksten 6.
6. Laika izteiksmes
Uzskaitiet trīs dažādus veidus, kā spāņu valodā pateikt laiku “10:15”.
7. Izveidojiet savu
Spāņu valodā uzrakstiet trīs scenārijus dažādos laikos un aprakstiet, ko jūs darīsit katrā laikā.
a.
b.
c.
Pārskatiet savas atbildes un praktizējiet laiku izrunāšanu skaļi. Tas palīdzēs nostiprināt jūsu izpratni par laika noteikšanu spāņu valodā.
Spānijas laika darblapa — smagas grūtības
Spānijas laika darblapa
Mērķis: Praktizēt laika noteikšanu spāņu valodā, izmantojot dažādus vingrinājumu stilus, lai nostiprinātu ar laiku saistītās leksikas izpratni un pielietojumu.
1. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizo darbības vārda “ser” formu un atbilstošo laiku spāņu valodā.
1. Dēls ________ (pulksten divi).
2. Es ________ (desmit trīsdesmit).
3. Dēls ________ (četri piecpadsmit).
4. Es ________ (septiņi četrdesmit pieci).
5. Dēls ________ (vienpadsmit piecdesmit).
2. vingrinājums: vairākas izvēles iespējas
Izvēlieties pareizo opciju, lai pabeigtu teikumu par laiku.
1. ¿A qué hora es la clase de español?
a) Es a las tres.
b) Es a las tres y mediji.
c) Es a las tres y cuarenta.
2. ¿Qué hora es?
a) Son las ocho y cuarto.
b) Son las ocho y media.
c) Es la ocho.
3. ¿A qué hora nāk?
a) Como a las doce.
b) Como a las doce y cinco.
c) Comí a las doce.
4. La película empieza a las seis. ¿A qué hora termina?
a) Termina a las siete.
b) Termina a las seis y media.
c) Termina a las seis y diez.
3. vingrinājums: Saskaņošana
Saskaņojiet spāņu laika frāzes ar to ekvivalentiem angļu valodā.
1. Es la una.
2. Son las dos y media.
3. Son las cinco menos cuarto.
4. Es la medianoche.
5. Son las nueve y diez.
a) Pulkstenis ir viens.
b) Ir pieci piecpadsmit.
c) Ir divpadsmit pusnakts.
d) Ir divi trīsdesmit.
e) Ir deviņi desmit.
4. vingrinājums: Īsa atbilde
Atbildiet uz šiem jautājumiem pilnos teikumos, izmantojot pareizo laiku spāņu valodā.
1. ¿A qué hora te levantas?
2. ¿A qué hora cenas?
3. ¿A qué hora empieza tu clase de matemáticas?
4. ¿A qué hora vas a dormir hoy?
5. ¿A qué hora llegan tus amigos?
5. vingrinājums: Scenārija prakse
Uzrakstiet īsu dialogu starp diviem draugiem, pārrunājot viņu ikdienas grafikus, koncentrējoties uz laiku, kad viņi veic noteiktas darbības. Dialogā izmantojiet vismaz piecus dažādus laikus spāņu valodā.
6. uzdevums: Tulkošana
Tulkojiet tālāk norādītos teikumus no angļu valodas spāņu valodā, pārliecinoties, ka laiki ir pareizi.
1. Mana spāņu valodas stunda ir pulksten astoņos.
2. Es pamostos sešos trīsdesmit.
3. Vakariņas ir septiņos piecpadsmitos.
4. Sapulces sākums pulksten trijos.
5. Vilciens atiet deviņos četrdesmit piecos.
Novērtējums:
Kad esat pabeidzis visus uzdevumus, pārskatiet savas atbildes un pārliecinieties, ka saprotat visas pieļautās kļūdas. Trenējies ar partneri, lai uzlabotu savas runas prasmes attiecībā uz laiku spāņu valodā. Izmantojiet sava partnera atsauksmes, lai uzlabotu savu plūdumu un precizitāti.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Spanish Time Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā izmantot spāņu laika darblapu
Spāņu laika darblapas izvēlei ir jāatbilst jūsu pašreizējai izpratnei gan par spāņu valodu, gan laika noteikšanas jēdzieniem. Sāciet, novērtējot savas zināšanas par pamata vārdu krājumu, kas saistīts ar stundām, minūtēm un ikdienas rutīnām spāņu valodā; šīs pamatzināšanas vadīs jūsu izvēli. Ja esat iesācējs, izvēlieties darblapas, kurās ir ietvertas ar laiku saistītas frāzes un pulksteņa ilustrācijas, pakāpeniski iekļaujot rotaļīgas darbības, piemēram, spēles, lai pastiprinātu mācīšanos, neapgrūtinot jūs. Vidēja līmeņa audzēkņiem apsveriet darblapas, kas izaicina jūs ar teikumu veidošanu un reāliem scenārijiem, kas ietver laiku, piemēram, plānojot grafiku vai pārrunājot ikdienas aktivitātes spāņu valodā. Risinot tēmu, sadaliet darblapu pārvaldāmās sadaļās, vienlaikus koncentrējoties uz vienu koncepciju un praktizējot to, līdz jūtaties ērti, pirms turpināt. Turklāt nevilcinieties papildināt studijas ar tiešsaistes resursiem vai sarunu praksi ar partneri, lai nostiprinātu savu izpratni par laika norādīšanu spāņu valodā.
Iesaistīšanās ar trim spāņu laika darblapām ir nenovērtējama iespēja cilvēkiem, kuri vēlas novērtēt un uzlabot savas valodas prasmes, vienlaikus izbaudot mācību procesu. Šīs darblapas ir rūpīgi izstrādātas, lai palīdzētu skolēniem noteikt pašreizējo spāņu valodas prasmes līmeni, piedāvājot strukturētu pieeju, lai novērtētu dažādu valodas aspektu izpratni, jo īpaši ar laiku saistīto vārdu krājumu un jēdzienus. Pabeidzot vingrinājumus, dalībnieki ne tikai gūst ieskatu par savām stiprajām un vājajām pusēm, bet arī saņem tūlītēju atgriezenisko saiti, kas var novirzīt viņu mācību uzmanību. Turklāt Spānijas laika darblapas ļauj lietotājiem izsekot progresam laika gaitā, pastiprinot sasnieguma sajūtu, apgūstot pamatjēdzienus. Šis pašnovērtējuma rīks sniedz izglītojamajiem iespēju pielāgot savu personīgo valodu apguves ceļu, sagatavojot viņus turpmākiem panākumiem raituma un izpratnes jomā. Galu galā Spānijas laika darblapu izmantošanas priekšrocības pārsniedz tikai prasmju novērtēšanu; tie veicina pārliecību un nodrošina skaidru ceļu turpmākai mācīšanās procesam.