Spāņu valodas izpratnes darblapas
Spāņu valodas izpratnes darblapas piedāvā strukturētu pieeju valodu prasmju uzlabošanai, izmantojot pakāpeniski sarežģītus vingrinājumus, kas pielāgoti dažādiem zināšanu līmeņiem.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Spāņu valodas izpratnes darblapas — vienkāršas grūtības
Spāņu valodas izpratnes darblapas
Vārds: ______________________ Datums: ____________________
1. sadaļa. Vārdu krājuma saskaņošana
Saskaņojiet spāņu vārdus ar to nozīmi angļu valodā. Blakus katram ciparam uzrakstiet pareizo burtu.
1. casa A. ābols
2. gato B. māja
3. perro C. suns
4. manzana D. kat
2. sadaļa: aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizo vārdu no vārdu bankas.
Vārdu banka: escuela, amigo, libro, jugar
1. Yo voy a la __________ todos los días.
2. Mi __________ es muy divertido.
3. Me gusta leer un __________ antes de dormir.
4. Los niños quieren __________ en el parque.
3. sadaļa: patiess vai nepatiess
Izlasiet apgalvojumus un ierakstiet “Verdadero”, ja tas ir patiess, vai “Falso”, ja tas ir nepatiess.
1. El cielo es azul. __________
2. Los gatos dēlu rāpuļi. __________
3. Una manzana es una fruta. __________
4. Las flores son verdes. __________
4. sadaļa: Īsa atbilde
Atbildiet uz jautājumiem pilnos spāņu teikumos.
1. Vai jums ir iecienītākā krāsa?
________________________________________________________________________
2. ¿Tiesas una mascota? ¿Cuál es su nombre?
________________________________________________________________________
3. ¿Qué te gusta comer?
________________________________________________________________________
4. ¿Dónde vives?
________________________________________________________________________
5. sadaļa. Lasīšanas izpratne
Izlasiet nākamo rindkopu un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.
María tiene un perro y un gato. Su perro se lama Rocky y su gato se lama Miau. Cada mañana, María pasea a Rocky en el parque. Después, juega con Miau en casa. A María le gusta mucho jugar con sus mascotas.
1. ¿Qué animales tiene María?
________________________________________________________________________
2. ¿Cómo se lama el Perro de María?
________________________________________________________________________
3. ¿Dónde pasea María a Rocky?
________________________________________________________________________
4. ¿Qué hace María con Miau?
________________________________________________________________________
6. sadaļa: radošā rakstīšana
Uzrakstiet īsu rindkopu (3-5 teikumus) par savu iecienītāko dzīvnieku. Iekļaujiet tā nosaukumu, kā tas izskatās un kāpēc jums tas patīk.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Darba lapas beigas
Pirms iesniegšanas noteikti pārskatiet savas atbildes!
Spāņu valodas izpratnes darblapas – vidējas grūtības pakāpes
Spāņu valodas izpratnes darblapas
1. sadaļa: vārdu krājuma atbilstība
Norādes: saskaņojiet spāņu valodas vārdus kreisajā pusē ar to nozīmi angļu valodā labajā pusē. Atvēlētajā vietā ierakstiet pareizās atbildes burtu.
1. Kaķis
2. Pārtika
3. Māja
4. Escuela
5. Amigo
A. Pārtika
B. Draugs
C. Māja
D. kat
E. Skola
Atbildes:
1. _____
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
2. sadaļa: aizpildiet tukšos laukus
Norādes: pabeidziet teikumus ar pareizo darbības vārda formu iekavās.
1. Yo _____ (hablar) español todos los días.
2. Ella _____ (comer) una manzana.
3. Nosotros _____ (ir) al cine el sábado.
4. Tú _____ (tener) un perro muy bonito.
5. Ellos _____ (hacer) la tarea después de la escuela.
Atbildes:
1. _____
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
3. sadaļa. Lasīšanas izpratne
Norādes: izlasiet šo fragmentu un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.
El fin de semana pasado, María y Juan fueron a la playa. Hicieron un Castillo de arena y nadaron en el mar. También jugaron al voleibol con sus amigos. Fue un día muy divertido.
Jautājumi:
1. ¿A dónde fueron María y Huan el fin de semana pasado?
_____________________________________________________________
2. ¿Qué hicieron en la playa?
_____________________________________________________________
3. ¿Con quién jugaron al voleibol?
_____________________________________________________________
4. ¿Cómo fue su día en la playa?
_____________________________________________________________
Atbildes:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
4. sadaļa: patiess vai nepatiess
Norādes: izlasiet katru apgalvojumu un ierakstiet “Verdadero”, lai norādītu patiesību, vai “Falso”, lai iegūtu nepatiesu.
1. María y Huan fueron a la montaña.
2. Hicieron un castillo de arena.
3. Huans es amigo de Marija.
4. Jugaron al fútbol en la playa.
5. El fin de semana pasado fue aburrido.
Atbildes:
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
5. __________
5. sadaļa: Rakstīšanas vingrinājums
Norādes: uzrakstiet īsu rindkopu spāņu valodā (4-5 teikumi) par savu pēdējo atvaļinājumu. Aprakstiet, kur devāties, ko darījāt un kā jutāties.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Atcerieties, ka šī darblapa ir izstrādāta, lai palīdzētu jums praktizēt spāņu valodas izpratni un vārdu krājuma prasmes. Lai veicas!
Spāņu valodas izpratnes darblapas — smagas grūtības
Spāņu valodas izpratnes darblapas
Mērķis: Uzlabojiet spāņu valodas izpratni, veicot dažādus vingrinājumus, kas paredzēti, lai pārbaudītu jūsu prasmes lasīšanā, vārdu krājumā, rakstīšanā un gramatikā.
1. uzdevums: Lasīšanas izpratne
Izlasiet šo fragmentu spāņu valodā un atbildiet uz sekojošajiem jautājumiem:
En una pequeña aldea de España, los habitantes celebraban cada año la fiesta de la primavera. Esta fiesta era conocida por sus coloridos desfiles, en los cuales los participantes se vestían con trajes tradicionales. Cada familia preparaba platos típicos de la región que se compartían en una gran mesa comunitaria. Los niños jugaban mientras los adultos disfrutaban de la música y el baile. La celebración duraba tres días y al final, todos se sentían más unidos que nunca.
Jautājumi:
1. ¿Cómo se lama la fiesta que se celebra en la aldea?
2. ¿Qué preparaban las familias para la celebración?
3. ¿Cuántos días dura la fiesta?
4. ¿Qué actividades se realizaban durante la celebración?
2. uzdevums. Vārdu krājuma saskaņošana
Saskaņojiet spāņu vārdus kreisajā pusē ar to nozīmi angļu valodā labajā pusē:
1. Comunidad a. Tabula
2. Fiesta b. Svinēšana
3. Música c. kopiena
4. Platons d. Mūzika
5. Tradicionālā e. Tradicionāls
3. uzdevums: Teikuma pabeigšana
Pabeidziet šādus teikumus spāņu valodā, izmantojot norādītos vārdus:
Palabras: alegría, compartir, juntos, festivo, conocer
1. En la fiesta, todos sienten mucha __________.
2. Es svarīgi __________ con los demás.
3. La gente baila y canta __________.
4. Queremos estar __________ con nuestras familias.
5. En esta celebración, podemos __________ a nuevas personas.
4. uzdevums: gramatikas vingrinājums
Aizpildiet tukšās vietas ar pareizo darbības vārda formu iekavās. Pievērsiet uzmanību priekšmeta vietniekvārdiem:
1. Nosotros (svinējs) __________ la fiesta todos los años.
2. Los niños (jugar) __________ en la plaza durante la celebración.
3. Yo (preparar) __________ un plato especial para mis amigos.
4. Tú (disfrutar) __________ de la música y el baile en la fiesta.
5. Ellos (sentir) __________ mucha felicidad en esos días.
5. vingrinājums: rakstīšanas uzvedne
Spāņu valodā uzrakstiet īsu rindkopu (4–5 teikumi), kurā aprakstīti jūsu iecienītākie svētki vai svētki. Iekļaujiet informāciju par to, ko jūs darāt, ko ēdat un kā jūtaties šī pasākuma laikā. Izmantojiet aprakstošu valodu, lai padarītu rakstīto spilgtu un saistošu.
6. vingrinājums: patiess vai nepatiess
Izlasiet zemāk esošos apgalvojumus un nosakiet, vai tie ir patiesi (Verdadero) vai nepatiesi (Falso) saskaņā ar fragmentu.
1. La fiesta de la primavera solo dura un día.
2. Los adultos no participan en actividades.
3. Cada familia contribuye con comida a la celebración.
4. La música es una parte importante de la fiesta.
5. La comunidad se siente más unida después de la celebración.
Atbildes:
1. vingrinājums:
1. Fiesta de la Primavera
2. Platos típicos
3. Tres días
4. Música y baile
2. vingrinājums:
1 C
2 B
3. d
4. a
5. e
3. vingrinājums:
1. prieks
2. compartir
3. festivāls
4. juntos
5. konocers
4. vingrinājums:
1. svinības
2. juegan
3. sagatavo
4. disfrutas
5. sienten
6. vingrinājums:
1. Falso
2. Falso
3. Verdadero
4. Verdadero
5. Verdadero
Pārdomas: pēc darba lapas aizpildīšanas pārdomājiet, ko uzzinājāt par spāņu valodas struktūru un vārdu krājumu. Apsveriet, kā vingrinājumi izaicināja jūsu izpratni un kādas jomas jūs varētu vēlēties
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, spāņu valodas izpratnes darblapas. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot spāņu valodas izpratnes darblapas
Spāņu valodas izpratnes darblapas var ievērojami uzlabot jūsu valodu apguves pieredzi, taču ir ļoti svarīgi izvēlēties pareizo līmeni, lai nodrošinātu gan iesaistīšanos, gan progresu. Sāciet, novērtējot savas pašreizējās spāņu valodas zināšanas; ja esat iesācējs, meklējiet darblapas, kurās uzsvērts pamata vārdu krājums, vienkāršas teikumu struktūras un gramatikas pamatjēdzieni. Tajos jāiekļauj sagatavošanās vingrinājumi, kas ļauj jums iepazīties ar galvenajiem terminiem un frāzēm, pirms iedziļināties sarežģītākos tekstos. Vidēja līmeņa audzēkņiem izvēlieties darblapas, kurās ir īsi fragmenti, kam seko izpratnes jautājumi, nodrošinot, ka tie izaicina jūs ar jaunu vārdu krājumu, vienlaikus ļaujot saprast kontekstu. Tikpat svarīgi ir ņemt vērā savu mācīšanās stilu — vizuālie apmācāmie var gūt labumu no darblapām, kurās ir iekļauti attēli vai infografikas, savukārt kinestētiskie audzēkņi varētu dot priekšroku interaktīviem vai aizpildāmiem formātiem. Risinot tēmu, sāciet ar tekstu, lai atrastu vispārīgas idejas, pirms to rūpīgi izlasiet, lai saprastu konkrētas detaļas. Pēc darblapas aizpildīšanas pārskatiet savas atbildes, lai noteiktu stiprās jomas un tās, kurām nepieciešama turpmāka prakse, un nevilcinieties vairākas reizes atkārtot sarežģītās sadaļas, lai iegūtu pastiprinājumu. Pielāgojot darblapas savam zināšanu līmenim un aktīvi iesaistoties materiālā, jūs attīstīsit efektīvāku un patīkamāku mācību procesu.
Iesaistīšanās ar spāņu valodas izpratnes darblapām piedāvā daudz priekšrocību izglītojamajiem jebkurā viņu valodas ceļojuma posmā. Pirmkārt, šīs darblapas ir paredzētas, lai novērtētu un uzlabotu jūsu izpratni par spāņu valodu, izmantojot dažādus lasīšanas un izpratnes vingrinājumus, ļaujot jums precīzi noteikt jūsu pašreizējo prasmju līmeni. Aizpildot trīs darblapas, jūs varat precīzi noteikt konkrētas jomas, kurās esat izcils, un tās, kurās nepieciešami uzlabojumi, veicinot pielāgotu mācību pieredzi, kas atbilst jūsu unikālajām vajadzībām. Šī mērķtiecīgā pieeja ne tikai vairo pārliecību, bet arī nodrošina, ka jūs efektīvi veidojat savu vārdu krājumu un gramatikas prasmes. Turklāt regulāra spāņu valodas izpratnes darblapu izmantošana var uzlabot jūsu mācīšanos, atvieglojot jaunas informācijas saglabāšanu un pielietošanu reālajā dzīvē. Šo rīku izmantošana galu galā paātrina jūsu valodas apguvi, nodrošinot labāku raitu un bagātinošu pieredzi, saskaroties ar spāņu valodā runājošām kopienām.