Darblapas kovalento savienojumu nosaukumi
Darblapa Kovalento savienojumu nosaukumi nodrošina lietotājiem strukturētu pieeju kovalento savienojumu nosaukšanas apguvei, izmantojot trīs pakāpeniski sarežģītas darblapas.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Kovalento savienojumu darblapas nosaukumi — vienkāršas grūtības
Kovalento savienojumu nosaukumi darblapa
Mērķis: Palīdzēt skolēniem, izmantojot vienkāršus vingrinājumus, iemācīties nosaukt un rakstīt formulas kovalentiem savienojumiem.
1. vingrinājums: vārdu saskaņošana ar formulām
Norādījumi: Saskaņojiet A ailē esošo kovalento savienojumu nosaukumus ar pareizajām formulām B kolonnā, ierakstot atbilstošo burtu tukšajā laukā pie katra nosaukuma.
A kolonna
1. Oglekļa dioksīds
2. Ūdens
3. Sēra heksafluorīds
4. Slāpekļa tetroksīds
5. Amonjaks
B sleja
A. N2O4
B. CO2
C. H2O
D. SF6
E. NH3
2. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Norādījumi: aizpildiet tukšās vietas ar pareizo terminu, kas attiecas uz kovalentiem savienojumiem.
1. Kovalents savienojums veidojas, kad _______ dalās elektroni.
2. Metāna ķīmiskā formula ir _______.
3. Prefikss, ko lieto četriem kovalentos savienojumos, ir _______.
4. Savienojumu, kas sastāv no diviem elementiem, sauc par _______ savienojumu.
5. Saiti, kas veidojas starp diviem nemetāliem, sauc par _______ saiti.
3. vingrinājums: patiess vai nepatiess
Norādījumi: izlasiet katru apgalvojumu un blakus tam ierakstiet “Patiess” vai “Nepatiess”.
1. Starp diviem metāliem var veidoties kovalentie savienojumi. ____
2. Prefikss “mono-” tiek lietots vienam atomam kovalento savienojumu nosaukumos. ____
3. Ūdens ir kovalents savienojums, kas sastāv no diviem ūdeņraža atomiem un viena skābekļa atoma. ____
4. Diūdeņraža monoksīds ir cits ūdens nosaukums. ____
5. Kovalentiem savienojumiem parasti ir augsta kušanas un viršanas temperatūra. ____
4. uzdevums: Uzrakstiet šādu formulu nosaukumus
Norādījumi: Katrai tālāk norādītajai formulai ierakstiet kovalentā savienojuma nosaukumu.
1. CO
2. N2O
3. Cl2O3
4. PCl5
5. C2H6
5. vingrinājums: izveidojiet formulas no vārdiem
Norādījumi: Uzrakstiet pareizo ķīmisko formulu katram no šiem kovalentajiem savienojumiem.
1. Tetrafosfora trisulfīds
2. Disilīcija heksahidrīds
3. Oglekļa disulfīds
4. Trīsslāpekļa oksīds
5. Dihidrogēntetroksīds
6. uzdevums: Krustvārdu mīkla (Skolotāja piezīme: izveidojiet vienkāršu krustvārdu mīklu, pamatojoties uz terminoloģiju un nosaukumiem no darblapas.)
Norādījumi: izmantojiet vārdus no zemāk esošā saraksta, lai aizpildītu krustvārdu mīklu.
Vārdu saraksts:
- Kovalents
- Diatomisks
- Metāns
– N2O
- Tetra
Secinājums: pārskatiet atbildes un pārrunājiet pareizo kovalento savienojumu nosaukumu un formulu rakstīšanu. Pārliecinieties, ka skolēni saprot priedēkļu nozīmi un to, kā atpazīt dažādus savienojumu veidus.
Kovalento savienojumu darblapas nosaukumi – vidējas grūtības pakāpes
Darblapas kovalento savienojumu nosaukumi
Norādījumi: izmantojiet šo darblapu, lai padziļinātu izpratni par kovalento savienojumu nosaukšanu. Aizpildiet visas sadaļas un pārbaudiet savu atbilžu precizitāti.
1. sadaļa: aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus, izmantojot atbilstošus terminus, kas saistīti ar kovalentiem savienojumiem.
1. Kovalentā saite veidojas, kad divi atomi __________ elektroni.
2. Savienojumus, kas veidojas starp diviem nemetāliem, sauc par __________ savienojumiem.
3. Kovalento savienojumu nosaukšanai izmantotie prefiksi norāda klātesošo atomu __________.
4. Savienojumu N2O3 nosauc par __________ oksīdu.
5. Nosaucot nosaukumu, vairāk __________ elements parasti tiek norādīts pirmais.
2. sadaļa: vairākas izvēles iespējas
Izvēlieties pareizo atbildi uz katru jautājumu.
1. Kāds ir CO2 īstais nosaukums?
a) Oglekļa oksīds
b) Oglekļa dioksīds
c) Oglekļa monoksīds
d) Oglekļa oksīds
2. Kurš no šiem savienojumiem ir pareizi nosaukts?
a) SO2 – sēra oksīds
b) N2F4 – slāpekļa tetrafluorīds
c) P4O10 – tetrafosfora oktoksīds
d) CCl4 – tetrahlorogleklis
3. Savienojums Cl2O tiek nosaukts:
a) Dihlora monoksīds
b) hlora oksīds
c) monohlora dioksīds
d) hlora dioksīds
3. sadaļa: saskaņošana
Saskaņojiet kovalento savienojumu kreisajā pusē ar tā pareizo nosaukumu labajā pusē.
1.SF6
2. P2O5
3. N2H4
4. ClF3
5. H2S
a) Sēra heksafluorīds
b) sērūdeņradis
c) slāpekļa tetrahidrīds
d) Fosfora pentoksīds
e) hlora trifluorīds
4. sadaļa: ierakstiet vārdu
Ņemot vērā šādu kovalento savienojumu molekulārās formulas, uzrakstiet to nosaukumus.
1. N2O5
2. C2H6
3. SiCl4
4. A2O3
5. BeF2
5. sadaļa: uzrakstiet formulu
Pamatojoties uz dotajiem nosaukumiem, uzrakstiet pareizās molekulārās formulas šādiem kovalentiem savienojumiem.
1. Tetrafosfora trisulfīds
2. Dihlora heptoksīds
3. Monofosfora pentahlorīds
4. Sēra trioksīds
5. Slāpekļa monoksīds
6. sadaļa: Īsa atbilde
Atbildiet uz šādiem jautājumiem 2-3 teikumos.
1. Paskaidrojiet, kāpēc kovalento savienojumu nosaukšanā tiek lietoti prefiksi, un sniedziet divus piemērus.
2. Kāda ir prefiksu 'mono', 'di' un 'tri' nozīme kovalentajā nomenklatūrā?
7. sadaļa: izaicinājuma problēma
Nosakiet, vai tālāk minētie nosaukumi ir pareizi vai nepareizi. Ja tas nav pareizs, norādiet pareizo nosaukumu.
1. Monosēra dibromīds
2. Tetrasēra heksafluorīds
3. Slāpekļa pentoksīds
4. Oglekļa trisulfīds
5. Heksafosfora oktoksīds
Pārskatiet savas atbildes un pārbaudiet savu izpratni par kovalentajiem savienojumiem. Izmantojiet šo darblapu, lai sagatavotos viktorīnām un testiem saistībā ar šo tēmu.
Kovalento savienojumu nosaukumi darblapā — smagas grūtības
Darblapas kovalento savienojumu nosaukumi
Mērķis: šī darblapa ir izstrādāta, lai uzlabotu jūsu izpratni par kovalentajiem savienojumiem, to nomenklatūru un to formulu attēlojumu.
Norādījumi: Pabeidziet katru vingrinājumu, ievērojot norādītās vadlīnijas. Uzrakstiet savas atbildes skaidri norādītajās vietās.
1. vingrinājums: vairākas izvēles iespējas
Izvēlieties pareizo nosaukumu katram kovalentajam savienojumam no piedāvātajām iespējām. Tukšajā laukā ierakstiet pareizās atbildes burtu.
1. CO
a. Oglekļa dioksīds
b. Oglekļa monoksīds
c. Dikarbona monoksīds
Atbilde: ____
2. N2O5
a. Slāpekļa pentoksīds
b. Slāpekļa dioksīds
c. Slāpekļa pentaoksīds
Atbilde: ____
3. PCl5
a. Fosfora hlorīds
b. Fosfora pentahlorīds
c. Fosfora penta hlorīds
Atbilde: ____
2. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Aizpildiet šādu kovalento savienojumu nosaukumus, aizpildot tukšās vietas ar atbilstošiem ciparu prefiksiem.
1. SO2 = ________________ Dioksīds
2. NCl3 = ________________ Trihlorīds
3. SF6 = ________________ Heksafluorīds
Atbildes:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
3. uzdevums: uzrakstiet ķīmisko formulu
Pamatojoties uz tālāk norādītajiem kovalento savienojumu nosaukumiem, uzrakstiet to ķīmiskās formulas.
1. Oglekļa tetrahlorīds: ________________
2. Slāpekļa tetroksīds: ____________________
3. Sēra trifluorīds: ________________
Atbildes:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. vingrinājums: Saskaņošana
Saskaņojiet kovalento savienojumu ar tā pareizo formulu. Blakus savienojumam ierakstiet pareizās formulas burtu.
1. Fosfora trihlorīds: ____
2. Oglekļa monoksīds: ____
3. Acetilēns: ____
A. C2H2
B. PCl3
C. CO
Atbildes:
1. ____
2. ____
3. ____
5. vingrinājums: patiess vai nepatiess
Nosakiet, vai apgalvojumi ir patiesi vai nepatiesi. Atvēlētajā vietā ierakstiet “T”, ja ir patiess, un “F”, ja tas ir “false”.
1. Prefikss “hepta” norāda uz septiņu atomu klātbūtni. __
2. Kovalentie savienojumi ietver tikai metālus. __
3. Pareizais N2O4 nosaukums ir Dinitrogen Tetroxide. __
Atbildes:
1. __
2. __
3. __
6. vingrinājums: izveidojiet pats savu
Izvēlieties trīs kovalentos savienojumus un izveidojiet to nosaukumus kopā ar atbilstošām ķīmiskajām formulām. Ja nepieciešams, izmantojiet dažādus prefiksus.
1. Nosaukums: ________________ Formula: ____________________
2. Nosaukums: ________________ Formula: ____________________
3. Nosaukums: ________________ Formula: ____________________
Atbildes:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
7. vingrinājums: Īsa atbilde
Sniedziet īsu skaidrojumu par to, kāpēc kovalentie savienojumi tiek nosaukti citādi nekā jonu savienojumi.
Atbilde: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Darba lapas beigas
Pārskatiet savas atbildes un pārliecinieties, vai katra sadaļa ir pilnīga. Lai veicas!
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Names Of Kovalent Compounds Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot kovalento savienojumu nosaukumu darblapu
Kovalento savienojumu nosaukumi Darblapas izvēlei jāvadās pēc jūsu pašreizējās izpratnes par ķīmisko saiti un kovalento savienojumu nomenklatūru. Sāciet, novērtējot savas zināšanas par ķīmijas pamatjēdzieniem, piemēram, elektronegativitāti un molekulāro ģeometriju, kas ir būtiski, lai izprastu kovalento savienojumu sarežģītību. Pēc tam meklējiet darblapas, kas ir pielāgotas dažādiem sarežģītības līmeņiem: iesācēju darblapas var koncentrēties uz vienkāršiem bināriem savienojumiem, savukārt papildu opcijas var ietvert poliatomiskas molekulas vai savienojumu nosaukšanas nianses ar vairākiem oksidācijas stāvokļiem. Lai efektīvi risinātu šo tēmu, apsveriet iespēju strādāt ar piemēriem un sistemātiski praktizēt parastās nosaukšanas metodes, piemēram, iegaumēt prefiksus, piemēram, mono-, di- un tri-, kas apzīmē iesaistīto atomu skaitu. Turklāt aktīvi iesaistieties materiālā, pārrakstot nosaukumus ķīmiskajās formulās un otrādi, jo šī divējāda pieeja pastiprinās jūsu izpratni un nomenklatūras noteikumu ievērošanu.
Iesaistīšanās ar trim darblapām, īpaši darblapu Kovalento savienojumu nosaukumi, ir vērtīgs vingrinājums, kas sniedz vairākus izglītojošus ieguvumus. Pirmkārt, šīs darblapas ir izstrādātas, lai uzlabotu izpratni par molekulāro nomenklatūru, ļaujot skolēniem precīzi identificēt un nosaukt dažādus kovalentos savienojumus. Izstrādājot šos materiālus, indivīdi var novērtēt savu pašreizējo izpratni par mācību priekšmetu, tādējādi nosakot savu prasmju līmeni ķīmijā. Katra darblapa pakāpeniski balstās uz jēdzieniem, nodrošinot visaptverošu mācību pieredzi, vienlaikus pastiprinot iepriekš aptverto materiālu. Šo darblapu interaktīvā būtība veicina aktīvu līdzdalību, kas ir būtiska sarežģītu tēmu saglabāšanai un apguvei. Turklāt šo darblapu aizpildīšana veicina skolēnu pārliecību, ļaujot viņiem ar pārliecību tikt galā ar sarežģītākiem izaicinājumiem ķīmijā. Galu galā Kovalento savienojumu nosaukumu darblapas piedāvātā prakse ne tikai nostiprina pamatzināšanas, bet arī paver ceļu akadēmiskiem panākumiem.