Mitozes darblapa
Mitozes darblapa piedāvā trīs pakāpeniski sarežģītas darblapas, kas palīdz lietotājiem uzlabot izpratni par mitozes procesu, izmantojot aizraujošus vingrinājumus.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Mitozes darblapa — vienkāršas grūtības
Mitozes darblapa
Norādījumi: Pabeidziet šādus vingrinājumus, kas saistīti ar mitozi. Katra sadaļa izmanto atšķirīgu vingrinājumu stilu, lai palīdzētu nostiprināt jūsu izpratni par tēmu.
1. Definīcijas atbilstība:
Saskaņojiet tālāk norādītos ar mitozi saistītos terminus ar to pareizajām definīcijām. Blakus terminam uzrakstiet definīcijas burtu.
a. Profāze
b. Metafāze
c. Anafāze
d. Telofāze
e. Citokinēze
1. Stadija, kurā hromosomas sarindojas šūnas vidū.
2. Šūnu dalīšanās beigu stadija, kurā veidojas divi meitas kodoli.
3. Posms, kurā māsas hromatīdi tiek atdalīti uz pretējām šūnas pusēm.
4. Stadija, kurā kodola apvalks sāk sadalīties un hromosomas kondensējas.
5. Process, kas sadala mātes šūnas citoplazmu divās meitas šūnās.
2. Aizpildiet tukšos laukus:
Izmantojiet lodziņā esošos vārdus, lai aizpildītu tukšās vietas zemāk esošajos teikumos.
Kaste: hromosomas, centrioli, vārpstas šķiedras, kodola apvalks, meitas šūnas
1. Profāzes laikā __________ sāk virzīties uz šūnas pretējiem poliem.
2. __________ sadalās, šūnai gatavojoties dalīties.
3. Anafāzes laikā __________ tiek izvilkti uz šūnas pretējām pusēm.
4. Mitozes beigās veidojas divas vienādas __________.
5. Katrs __________ sastāv no identiska ģenētiskā materiāla.
3. Patiess vai nepatiess:
Izlasiet katru zemāk esošo apgalvojumu un blakus tam ierakstiet “Patiess” vai “Nepatiess”.
1. Mitoze ir atbildīga par daudzšūnu organismu augšanu un atjaunošanos.
2. Mitozes procesa rezultātā veidojas četras meitas šūnas.
3. Hromosomas ir redzamas tikai mitozes laikā.
4. Mitoze ietver piecus posmus: profāzi, metafāzi, anafāzi, telofāzi un citokinēzi.
5. Mitoze rodas visu veidu šūnās, arī prokariotu šūnās.
4. Īsa atbilde:
Atbildiet uz šādiem jautājumiem pilnos teikumos.
1. Kādu lomu mitozes laikā spēlē vārpstas šķiedras?
2. Paskaidrojiet, kāpēc mitoze ir svarīga dzīviem organismiem.
3. Aprakstiet saviem vārdiem, kas notiek katrā mitozes posmā.
5. Zīmēšanas darbība:
Uzzīmējiet iezīmētu diagrammu, kurā parādīti mitozes posmi. Iekļaujiet etiķetes profāzei, metafāzei, anafāzei, telofāzei un citokinēzei. Noteikti iekļaujiet galvenās struktūras, piemēram, hromosomas, vārpstas šķiedras un kodola apvalku.
6. Diskusijas jautājums:
Mazā grupā pārrunājiet atšķirību starp mitozi un mejozi. Kā to funkcijas atšķiras organisma dzīves ciklā? Pierakstiet dažus galvenos punktus no savas diskusijas.
Šīs darblapas aizpildīšana palīdzēs izprast mitozes procesu un tā nozīmi bioloģiskajās sistēmās. Noteikti pārskatiet savas atbildes un pārrunājiet tās ar skolotāju, ja jums ir kādi jautājumi.
Mitozes darblapa – vidējas grūtības pakāpes
Mitozes darblapa
Vārds: ____________________________
Datums: ________________________
Norādījumi: Pabeidziet šādus vingrinājumus, kas saistīti ar mitozes procesu.
1. Vārdu krājuma saskaņošana
Saskaņojiet ar mitozi saistītos terminus ar to pareizajām definīcijām:
A. Hromosoma
B. Centromere
C. Telofāze
D. Anafāze
E. Starpfāze
F. Profāze
1. Fāze, kurā hromosomas tiek atdalītas un aizvilktas uz pretējiem šūnas galiem.
2. Struktūra, kas satur kopā māsas hromatīdas.
3. Fāze, kurā no jauna veidojas kodola apvalks un sākas hromosomu dekondensācija.
4. Fāze, kurā ģenētiskais materiāls tiek dublēts, gatavojoties šūnu dalīšanai.
5. Pirmais mitozes posms, kurā hromatīns kondensējas redzamās hromosomās.
6. Cieši satīta DNS molekula, kas satur ģenētisko informāciju.
2. Aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus, izmantojot šādus vārdus: metafāze, citokinēze, vārpstas šķiedras, māsas hromatīdi, kodols.
a. __________ laikā hromosomas sarindojas šūnas vidū.
b. Pēdējā mitozes stadijā __________ notiek, kad šūna sadalās divās meitas šūnās.
c. __________ ir struktūras, kas palīdz atdalīt māsas hromatīdus.
d. Katra hromosoma sastāv no divām identiskām pusēm, kas pazīstamas kā __________.
e. __________ pazūd profāzes laikā, kad šūna gatavojas dalīšanai.
3. Īsu atbilžu jautājumi
Atbildiet uz šādiem jautājumiem pilnos teikumos.
a. Aprakstiet galvenos notikumus, kas notiek profāzes laikā.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
b. Kā mitoze atšķiras no mejozes?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
c. Izskaidrojiet mitozes nozīmi daudzšūnu organismos.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Diagrammas marķēšana
Zemāk ir vienkāršota mitozes posmu diagramma. Iezīmējiet katru posmu, norādītajās rindiņās ierakstot atbilstošo fāzes nosaukumu (profāze, metafāze, anafāze, telofāze). Turklāt izmantojiet bultiņas, lai parādītu hromosomu kustību un iekļautu visas nozīmīgas esošās struktūras.
[Ievietot mitozes diagrammu šeit]
___ Profāze
___ Metafāze
___ Anafāze
___ Telofāze
5. Patiess vai nepatiess
Norādiet, vai šādi apgalvojumi ir patiesi vai nepatiesi:
a. Mitozes rezultātā veidojas četras ģenētiski identiskas meitas šūnas. __________
b. Kodols atkal parādās telofāzes laikā. __________
c. Hromatīns ir atslābināta DNS forma, kas atrodama mitozes laikā. __________
d. Vārpstas šķiedras atrodas tikai starpfāzes laikā. __________
6. Diskusijas tēma
Īsā rindkopā apspriediet, kā kļūdas mitozes laikā var izraisīt tādus apstākļus kā vēzis. Ja piemērojams, sniedziet piemērus.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Mitozes darblapas beigas. Lūdzu, pārskatiet savas atbildes pirms iesniegšanas.
Mitozes darblapa — smagas grūtības
Mitozes darblapa
Mērķis: Uzlabojiet savu izpratni par mitozes procesu, izmantojot dažādus vingrinājumus, kas paredzēti, lai apstrīdētu jūsu zināšanas un kritiskās domāšanas prasmes.
1. daļa: jautājumi ar atbilžu variantiem (izvēlieties labāko atbildi)
1. Kurā mitozes fāzē hromosomas sarindojas gar metafāzes plāksni?
a) Profāze
b) metafāze
c) Anafāze
d) Telofāze
2. Kurš no šiem vislabāk raksturo mitozes iznākumu?
a) Četras haploīdas šūnas
b) divas diploīdas šūnas
c) Viena diploīda šūna
d) divas haploīdas šūnas
3. Kāda struktūra ir atbildīga par māsu hromatīdu atdalīšanu anafāzes laikā?
a) Centromērs
b) Vārpstas šķiedras
c) Kinetohori
d) Centrosomas
2. daļa: saskaņošana (saskaņojiet mitozes fāzi ar tās aprakstu)
A. Profāze
B. Metafāze
C. Anafāze
D. Telofāze
1. Hromatīdi tiek atdalīti pretējos polios.
2. Kodola apvalks sāk sadalīties.
3. Hromosomas ir sakārtotas pie šūnu ekvatora.
4. Hromosomas dekondensējas un kodola apvalka reformas.
3. daļa: Īsu atbilžu jautājumi
1. Izskaidrojiet vārpstas aparāta lomu m mitozes laikā un kā tas veicina pareizu hromosomu sadalījumu.
2. Aprakstiet, kā citokinēze atšķiras augu šūnās salīdzinājumā ar dzīvnieku šūnām, un izskaidrojiet šīs atšķirības nozīmi.
4. daļa: patiess vai nepatiess (norādiet, vai apgalvojums ir patiess vai nepatiess)
1. Mitozes laikā meitas šūnās hromosomu skaits samazinās uz pusi.
2. Mitoze notiek tikai somatiskajās šūnās, un tai ir izšķiroša nozīme augšanā un atjaunošanā.
3. Mitozes process nodrošina ģenētisko variāciju starp meitas šūnām.
4. G1 kontrolpunkts ir ļoti svarīgs, lai nodrošinātu, ka šūna ir gatava mitozei.
5. daļa: aizpildiet tukšās vietas
1. Mitozei parasti seko process, ko sauc par __________, kas sadala citoplazmu un organellus.
2. Fāzi, kurā hromosomas vispirms kļūst redzamas mikroskopā, sauc par __________.
3. Termins __________ tiek lietots, lai aprakstītu ģenētisko materiālu, kas tiek dublēts S fāzes laikā pirms mitozes sākuma.
6. daļa: Diagrammas marķēšana
Izmantojot sniegto mitozes posmu diagrammu, marķējiet šādu informāciju:
1. Profāze
2. Metafāze
3. Anafāze
4. Telofāze
5. Vārpstas šķiedras
6. Hromatīdi
7. daļa: Esejas jautājums
Iedomājieties, ka jūs skaidrojat mitozi vidusskolēnu grupai. Uzrakstiet kodolīgu eseju, kurā sīki aprakstīti mitozes posmi, procesa nozīme šūnas dzīves ciklā un kā kļūdas mitozē var izraisīt tādas slimības kā vēzis. Noteikti izceliet kontrolpunktu nozīmi šūnu ciklā.
Lūdzu, pārdomāti aizpildiet katru daļu, jo šī uzdevuma mērķis ir novērtēt jūsu visaptverošo izpratni par mitozi.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Mitosis Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot Mitozes darblapu
Mitozes darblapas izvēlei jābūt balstītai uz jūsu pašreizējo izpratni par šūnu dalīšanās procesu, kā arī jūsu mācību mērķiem. Sāciet, novērtējot savas pamatzināšanas par šūnu bioloģiju; ja esat iesācējs mitozes jēdzienā, meklējiet darblapas, kas sniedz skaidrus skaidrojumus un vizuālos palīglīdzekļus, lai palīdzētu jums katrā procesa posmā, piemēram, profāzē, metafāzē, anafāzē un telofāzē. Un otrādi, ja jums jau ir pamatzināšanas, izvēlieties darblapas, kas uzdod sarežģītus jautājumus vai prasa dziļāku analīzi, piemēram, mitozes un mejozes salīdzināšanu vai šo zināšanu pielietošanu reālās dzīves scenārijos. Risinot tēmu, sadaliet darblapu pārvaldāmās sadaļās un veltiet laiku, lai pilnībā izprastu katru jēdzienu, pirms pāriet pie nākamās. Ir arī izdevīgi izmantot papildu resursus, piemēram, videoklipus vai interaktīvus tiešsaistes moduļus, kas var papildināt jūsu mācīšanos; šī daudzpusīgā pieeja var uzlabot saglabāšanu un padarīt mitozes sarežģījumus saistošākus.
Trīs darblapu aizpildīšana, jo īpaši Mitozes darblapa, piedāvā strukturētu pieeju indivīdiem, lai novērtētu un uzlabotu izpratni par šūnu procesiem. Iesaistoties ar šīm darblapām, indivīdi var sistemātiski novērtēt savas pašreizējās zināšanas un noteikt jebkādas nepilnības viņu izpratnē par mitozi. Mitozes darblapa, kas īpaši izstrādāta, lai izklāstītu galvenos posmus un jēdzienus, ļauj skolēniem vizualizēt un nostiprināt izpratni par šo fundamentālo bioloģisko procesu. Turklāt šīs darblapas atvieglo pašmācīšanos, ļaujot lietotājiem izsekot progresam un atpazīt laika gaitā veiktos uzlabojumus. Šis pašnovērtējums ne tikai palīdz noteikt prasmju līmeni, bet arī vairo pārliecību par savām spējām, padarot mācīšanās pieredzi vērtīgāku. Galu galā, veltot laiku šiem resursiem, indivīdi var ievērojami uzlabot savu mitozes apguvi, liekot spēcīgu pamatu turpmākajām bioloģijas studijām.