Frakciju darblapas 1. klases skolēniem
Daļskaitļu darblapas 1. klasēm nodrošina aizraujošus un pakāpeniski izaicinošus vingrinājumus, kas palīdz jaunajiem audzēkņiem saprast un apgūt daļskaitļu jēdzienu.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Frakciju darblapas 1. klasniekiem — vieglas grūtības
Frakciju darblapas 1. klases skolēniem
Vārds: _________________________ Datums: _______________
Norādījumi: Izpildi šādus vingrinājumus par daļskaitļiem.
1. Identificējiet daļskaitļus:
Apskatiet zemāk esošos attēlus. Uzrakstiet katra attēla daļu.
a. Attēls ar 1 ābolu no 4 āboliem:
________
b. Attēls ar 3 zvaigznēm no 5 zvaigznēm:
________
c. Attēls ar 2 no 6 kūciņām:
________
2. Krāsojiet frakcijas:
Krāsojiet pareizo frakciju katrā formā.
a. Aplis sadalīts 4 daļās. Krāsa 1 daļa.
Krāsa: _________________________________
b. Kvadrāts sadalīts 2 vienādās daļās. Krāsa 1 daļa.
Krāsa: _________________________________
3. Aizpildiet tukšos laukus:
Izvēlieties pareizo daļu no saraksta: 1/2, 1/4, 2/3.
a. Ja es sadalu picu 4 daļās un apēdu 1 daļu, man paliks __________ picas.
b. Ja es sadalu šokolādes tāfelīti 2 vienādos gabaliņos un apēdu 1 gabalu, man paliek ______ no šokolādes tāfelītes.
c. Ja klasē ir 3 sadaļas un 2 ir piepildītas ar skolēniem, tad __________ no sadaļām ir aizpildītas.
4. Saskaņojiet daļskaitļus:
Uzzīmējiet līniju, lai tā atbilstu pareizajam attēlam.
1. 1/3 a. 🍰🍰🍰 (kopā 3 gab.)
2. 1/2 b. 🌼🌼 (kopā 2 ziedi)
3. 1/4 c. 🍕🍕🍕🍕 (kopā 4 gab.)
5. Vārdu uzdevumi:
Atrisiniet tālāk norādītās problēmas.
a. Miai ir 4 apelsīni, un viņa iedod 1 apelsīnu savai draudzenei. Kādu daļu apelsīnu Mia atdeva?
________
b. Kastītē ir 8 krītiņi. Ja Anna zīmēšanai izmanto 2 krītiņus, kāda daļa no krītiņiem paliek pāri?
________
6. Uzzīmējiet pats:
Uzzīmējiet formu un sadaliet to vienādās daļās. Pēc tam krāsojiet vienu daļu.
Izloze: _____________________________________________
Ēna: __________________________________________________
7. Frakciju izklaide:
Padomājiet par savu iecienītāko uzkodu. Uzrakstiet teikumu, izmantojot daļskaitli.
Piemērs: man ir 4 cepumi un es apēdu 1. Es apēdu 1/4 no saviem cepumiem.
Mans teikums: ______________________________________________________________________
Atcerieties pārbaudīt savu darbu un izklaidējieties ar daļskaitļiem!
Frakciju darblapas 1. klasniekiem – vidējas grūtības pakāpes
Frakciju darblapas 1. klases skolēniem
Vārds: _________________________ Datums: _______________
Norādījumi: Izpildi šādus vingrinājumus, kas saistīti ar frakcijām. Noteikti parādiet savu darbu, kur nepieciešams, un atbildiet uz visiem jautājumiem pēc iespējas labāk.
1. vingrinājums: frakciju identifikācija
Apvelciet daļu, kas apzīmē katras figūras ēnoto daļu.
1. Aplis ir sadalīts 4 vienādās daļās, un 1 daļa ir noēnota. Kura apļa daļa ir noēnota?
a) 1
b) 1/4
c) 3
2. Kvadrāts ir sadalīts 8 vienādās daļās, un 3 daļas ir noēnotas. Kura kvadrāta daļa ir noēnota?
a) 1
b) 3/8
c) 5
2. vingrinājums: krāsojiet daļu
Izkrāsojiet dotās frakcijas zemāk esošajos blokos.
1. Nokrāso 1/3 no pirmā bloka. (Blokā uzzīmējiet 3 vienādas sadaļas).
2. Krāsojiet 1/2 no otrā bloka. (Blokā uzzīmējiet 2 vienādas sadaļas).
3. Nokrāso 3/4 no trešā bloka. (Blokā uzzīmējiet 4 vienādas sadaļas).
(Nodrošiniet bērniem vietu zīmēšanai un krāsošanai.)
3. uzdevums: Daļskaitļu saskaņošana
Saskaņojiet daļu ar pareizo attēlu. Uzzīmējiet līniju, kas savieno abus.
1. 1/2 a) (apļa attēls, kas sadalīts 3 vienādās daļās, 1 ieēnots)
2. 1/3 b) (Attēls ar kvadrātu, kas sadalīts 2 vienādās daļās, 1 ieēnots)
3. 3/4 c) (attēls ar taisnstūri, kas sadalīts 4 vienādās daļās, 3 ieēnots)
4. uzdevums: vienkāršas vārdu problēmas
Izlasiet problēmu un atrisiniet to.
1. Sārai ir 8 āboli. Viņa iedod draudzenei 4 ābolus. Kāda daļa ābolu Sārai ir palikusi?
Atbilde: ___________________________________
2. Benam ir 6 kūciņas. Viņš ēd 2 no tiem. Kādu daļu no kūciņām Bens apēda?
Atbilde: ___________________________________
5. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Aizpildiet tukšās vietas ar pareizajām daļām.
1. Ja picu sagriež 4 vienādās šķēlēs un apēd 1 šķēli, picas atlikusī daļa ir __________.
2. Ja ir 10 konfektes un 7 ir sarkanas, sarkano konfekšu daļa ir __________.
6. vingrinājums: patiess vai nepatiess
Izlemiet, vai apgalvojums ir patiess vai nepatiess.
1. 1/2 ir lielāks par 1/3. ________
2. 3/4 nozīmē 3 daļas no 2. ________
3. 1/4 ir tas pats, kas 2/8. ________
7. vingrinājums: izveidojiet savu daļu
Uzzīmējiet attēlu, kas attēlo daļu. Marķējiet frakciju.
1. Uzzīmējiet formu, kas sadalīta vienādās daļās, un ēno daļu, lai parādītu daļu.
Daļa: ___________________________________
Pirms darba lapas iesniegšanas neaizmirstiet pārskatīt savas atbildes. Lai veicas!
Frakciju darblapas 1. klasēm — smagas grūtības
Frakciju darblapas 1. klases skolēniem
Mērķis: palīdzēt pirmklasniekiem saprast un strādāt ar pamata daļskaitļiem, izmantojot dažādus vingrinājumu stilus.
1. sadaļa: Izprotiet un identificējiet daļskaitļus
1. Uzzīmējiet apli un sadaliet to 4 vienādās daļās. Toni 3 daļas. Uzrakstiet daļu, kas apzīmē iekrāsoto laukumu.
2. Apskatiet tālāk redzamo taisnstūri, kas sadalīts 8 vienādās daļās:
____________
| | | | |
|____|____|____|____|
| | | | |
|____|____|____|____|
Nosakiet, cik daļu ir iekrāsotas. Ja 5 daļas ir ieēnotas, ierakstiet daļu, kas apzīmē ēnotās daļas.
3. Uzrakstiet daļskaitli šādam scenārijam: Ir 10 āboli, un 2 no tiem ir zaļi. Kāda daļa ābolu ir zaļi?
2. sadaļa: Daļskaitļu salīdzināšana
1. Izmantojiet tālāk redzamos daļu apļus, lai noteiktu, kura daļa ir lielāka. Apvelciet lielāko daļu.
a) 1/4 vai 1/2
b) 2/3 vai 1/3
2. Uzzīmējiet skaitļa līniju no 0 līdz 1. Ciparu rindā atzīmējiet šādas daļskaitļus:
a) 1
b) 1/2
c) 3
3. Starp daļskaitļiem ierakstiet “lielāks par”, “mazāks par” vai “vienāds ar”.
a) 3/4 ______ 2/4
b) 1/2 ______ 1/3
3. sadaļa: Daļskaitļu saskaitīšana un atņemšana
1. Pabeidziet tālāk norādītās problēmas, atrodot kopsaucēju un atrisinot:
a) 1/4 + 1/4 =
b) 2/3 – 1/3 =
2. Uzzīmējiet attēlu, kas parāda šo daļskaitļu pievienošanu:
a) 1/2 + 1/4. Parādiet savu atbildi, izmantojot ēnotās taisnstūra daļas.
3. Atrisiniet, zīmējot:
Ja jums ir 3/4 picas un 1/4 apēdat, cik daudz picas jums atliek?
4. sadaļa: Reālās pasaules daļskaitļu problēmas
1. Lilijai ir lente, kuras garums ir 1 metrs. Viņa nogriež 1/2 metru projektam. Cik daudz lentes viņai atlicis? Uzrakstiet atbildi kā daļskaitli.
2. Timam ir 8 cepumi. Viņš iedod 3 no tiem savam draugam. Kādu daļu no cepumiem viņš atdeva?
3. Dārzs ir sadalīts 6 vienādās daļās. Ja 2 daļas ir puķes un 1 daļa ir dārzeņi, kāda dārza daļa nav iestādīta?
5. sadaļa: Daļējo stāstu problēmas
1. Uzrakstiet īsu stāstu uzdevumu, kas ietver daļskaitļus 1/4 un 1/2. Atrisiniet savu problēmu un soli pa solim parādiet risinājumu.
2. Izveidojiet stāstu, izmantojot daļskaitļus, kas ietver picas koplietošanu starp 4 draugiem. Cik daudz picas saņem katrs draugs, ja 1 pica tiek sadalīta vienādi visiem?
3. Ja ir šokolādes tāfelīte, kas sadalīta 8 vienādos gabaliņos un jūs apēdat 3 gabaliņus, kāda daļa no šokolādes tāfelītes jums paliek? Izskaidrojiet to stāsta formātā, iesaistot savu iecienītāko varoni.
6. sadaļa: Bonusa izaicinājums
1. Uzrakstiet daļskaitli katrai no šīm formām un to iekrāsotajām daļām:
a) Zvaigzne ir sadalīta 5 vienādos punktos, un 3 punkti ir iekrāsoti.
b) Trīsstūris, kas sadalīts 6 daļās, bet tikai 1 daļa ir noēnota.
2. Ja trīs draugi dalās ar kūku, kas ir sagriezta 12 vienādos gabalos, ierakstiet daļu, kas parāda, cik katrs draugs saņemtu, ja viņi sadalītu visas kūkas vienādi.
3. Uzzīmējiet pulksteņa attēlu un atzīmējiet stundu daļdaļas pulksten 1, 2 un
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Fraction Worksheets for 1st Graders. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot daļskaitļu darblapas 1. greideriem
Daļskaitļu darblapām 1. klasēm ir jāatbilst jūsu pašreizējai izpratnei par daļskaitļiem, lai efektīvi veicinātu mācīšanos, neradot vilšanos. Lai izvēlētos piemērotu darblapu, apsveriet savas zināšanas par pamatjēdzieniem, piemēram, daļdaļu atpazīšanu, vienkāršu daļskaitļu, piemēram, 1/2 un 1/4, izpratni un daļskaitļu identificēšanu ikdienas kontekstā, piemēram, ēdināšanu. Sāciet, atlasot darblapas, kurās ir iekļauti vizuālie palīglīdzekļi, piemēram, sektoru diagrammas vai daļskaitļu joslas, jo tās var palīdzēt nostiprināt izpratni par to, kā daļskaitļi attēlo veseluma daļas. Risinot tēmu, sadaliet vingrinājumus mazākās daļās; piemēram, vispirms koncentrējieties uz daļskaitļu identificēšanu, pirms pārejiet pie to pievienošanas vai atņemšanas. Turklāt, lai uzlabotu izpratni, iekļaujiet tādas praktiskas darbības kā formu sagriešana daļējās daļās, un nevilcinieties vēlreiz apskatīt pamata darblapas, ja materiāls šķiet pārāk sarežģīts. Šī daudzslāņu pieeja ne tikai nostiprina pamatprasmes, bet arī vairo pārliecību, virzoties uz priekšu.
Iesaistīšanās ar trim daļskaitļu darblapām 1. klases skolēniem piedāvā strukturētu un patīkamu veidu, kā jaunajiem skolēniem uzlabot izpratni par daļskaitļiem, kas ir matemātikas pamatjēdziens. Šīs darblapas ir izstrādātas, lai pielāgotos dažādiem prasmju līmeņiem, ļaujot vecākiem un pedagogiem novērtēt bērna prasmes atpazīt, salīdzināt un strādāt ar pamata daļskaitļiem. Izpildot šos vingrinājumus, skolēni var noteikt savas stiprās puses un jomas, kurās nepieciešami uzlabojumi, izveidojot personalizētu mācību ceļu, kas veicina pārliecību un veicina priekšmeta apguvi. Frakciju darblapu interaktīvā būtība 1. greideriem ne tikai padara mācīšanos jautru, bet arī palīdz nostiprināt matemātiskos jēdzienus, praktizējot un atkārtojot. Turklāt, kad bērni progresē, pildot darblapas, viņi attīsta kritisko domāšanu un problēmu risināšanas prasmes, kas ir būtiskas viņu vispārējam akadēmiskajam ceļojumam. Galu galā šie resursi kalpo kā vērtīgs diagnostikas rīks, izceļot katra bērna unikālās spējas, vienlaikus veicinot mīlestību pret matemātiku, kas var ilgt visu mūžu.