Zemes struktūras darblapa
Zemes struktūras darblapa piedāvā saistošas aktivitātes trīs grūtības līmeņos, ļaujot lietotājiem visaptverošā un interaktīvā veidā izpētīt un izprast Zemes sastāvu un slāņus.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Zemes struktūras darblapa — vienkāršas grūtības
Zemes struktūras darblapa
1. sadaļa: vairākas izvēles iespējas
Katram jautājumam izvēlieties pareizo atbildi.
1. Kā sauc Zemes tālāko slāni?
a) Kodols
b) Mantija
c) garoza
d) Astenosfēra
2. Kurš Zemes slānis ir šķidrs?
a) Iekšējais kodols
b) Ārējais kodols
c) Mantija
d) garoza
3. Mantija galvenokārt ir izgatavota no:
a) Ūdens
b) cietais iezis un magma
c) Gāze
d) Ledus
4. Kurš slānis ir karstākā Zemes daļa?
a) garoza
b) Ārējais kodols
c) Iekšējais kodols
d) Mantija
5. Zemes garoza ir sadalīta:
a) Mēness
b) Plāksnes
c) Slāņi
d) loksnes
2. sadaļa: aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizajiem vārdiem no vārdu bankas.
Vārdu banka: garoza, mantija, iekšējais kodols, ārējais kodols, tektoniskās plāksnes
1. _______ ir Zemes slānis, kurā mēs dzīvojam.
2. _______ ir atbildīgs par tektonisko plātņu kustību.
3. _______ ir izgatavots no cieta dzelzs un niķeļa.
4. _______ ir šķidra metāla slānis zem apvalka.
5. Zemes cieto ārējo slāni sauc par _______.
3. sadaļa: patiess vai nepatiess
Blakus katram apgalvojumam ierakstiet “Patiess” vai “Nepatiess”.
1. Zemes kodols ir pilnībā ciets.
2. Mantija ir mazāk blīva nekā garoza.
3. Tektoniskā aktivitāte var izraisīt zemestrīces.
4. Garoza ir biezākais Zemes slānis.
5. Ārējais kodols ir atbildīgs par Zemes magnētiskā lauka ģenerēšanu.
4. sadaļa: Īsa atbilde
Atbildiet uz šādiem jautājumiem vienā vai divos teikumos.
1. Aprakstiet Zemes garozas sastāvu.
2. Kādu lomu Zemes struktūrā spēlē tektoniskās plāksnes?
3. Paskaidrojiet, kā siltums tiek pārnests Zemes slāņos.
5. sadaļa: Diagrammas marķēšana
Zemāk ir vienkāršota Zemes slāņu diagramma. Marķējiet šādas daļas:
– Garoza
– Mantija
- Ārējais kodols
- Iekšējais kodols
(Nodrošiniet tukšu diagrammu, lai skolēni varētu marķēt.)
6. sadaļa: saskaņošana
Saskaņojiet Zemes slāni ar tā raksturlielumu, rakstot burtu blakus ciparam.
1.Garoza
2. Mantija
3. Ārējais kodols
4. Iekšējais kodols
a) Satur magmu
b) Šķidrais metāla slānis
c) Ciets un ļoti karsts
d) Zemes virsmas slānis
Atbildes:
1. sadaļa: 1. c, 2. b, 3. b, 4. c, 5. b
2. sadaļa: 1. garoza, 2. apvalks, 3. iekšējais kodols, 4. ārējais kodols, 5. garoza
3. sadaļa: 1. Nepatiesi, 2. Nepatiesi, 3. Patiesi, 4. Nepatiesi, 5. Patiesi
4. sadaļa. Atbildes būs dažādas, ietverot elementus par minerāliem un iežiem garozai, tektoniskās plāksnes aprakstu un siltuma vadītspēju/konvekciju.
5. sadaļa. Studenti atzīmē diagrammu ar atbilstošiem terminiem.
6. sadaļa: 1. d, 2. a, 3. b, 4. c
Mudiniet studentus pārskatīt savas atbildes un apspriest visas nepareizās atbildes, lai labāk izprastu Zemes struktūru.
Zemes struktūras darblapa – vidējas grūtības pakāpes
Zemes struktūras darblapa
**Ievads**
Šajā darblapā galvenā uzmanība pievērsta dažādiem Zemes slāņiem, to īpašībām un to savstarpējai mijiedarbībai. Tas ir izstrādāts, lai palīdzētu padziļināt jūsu izpratni par ģeoloģiskajiem jēdzieniem, izmantojot dažādus vingrinājumu stilus.
**1. sadaļa: aizpildiet tukšos laukus**
Pabeidziet teikumus, aizpildot tukšās vietas ar atbilstošiem terminiem no tālāk esošās vārdu bankas.
Vārdu banka: garoza, apvalks, ārējais kodols, iekšējais kodols, litosfēra, astenosfēra
1. Zemes ārējais slānis tiek saukts par _______.
2. Zem garozas atrodas ________, ko veido daļēji ciets iezis, kas plūst lēni.
3. Slānis zem mantijas ir pazīstams kā ________.
4. ________ ir ciets, visdziļākais Zemes slānis, kas sastāv galvenokārt no dzelzs un niķeļa.
5. Mantijas augšdaļa kopā ar garozu veido ________.
**2. sadaļa: patiess vai nepatiess**
Uzmanīgi izlasiet katru apgalvojumu un norādiet, vai tas ir patiess vai nepatiess.
1. Zemes garoza zem okeāniem ir biezāka nekā zem kontinentiem.
2. Mantija pilnībā sastāv no cieta iežu.
3. Ārējais kodols ir atbildīgs par Zemes magnētisko lauku.
4. Litosfēra ir stingra un neplūst.
5. Astenosfēru var uzskatīt par plastmasai līdzīgu slāni zem litosfēras.
**3. sadaļa: atbilstība**
Saskaņojiet Zemes slāni ar tā pareizo aprakstu.
1.Garoza
2. Mantija
3. Ārējais kodols
4. Iekšējais kodols
5. Litosfēra
A. Šķidrums slānis, kas sastāv galvenokārt no dzelzs un niķeļa
B. Zemes cietais ārējais slānis, kas ietver garozu un augšējo apvalku
C. Cietais slānis, kas ir ārkārtīgi karsts un zem augsta spiediena
D. Pusciets slānis, kas var plūst ģeoloģiskā laikā
E. Zemes plānākais slānis, dažāda biezuma
**4. sadaļa: īsa atbilde**
Atbildiet uz šādiem jautājumiem vienā vai divos teikumos.
1. Kā Zemes iekšējā kodola sastāvs atšķiras no ārējā kodola sastāva?
2. Izskaidrojiet konvekcijas strāvu lomu apvalkā attiecībā uz plātņu tektoniku.
3. Kāpēc Zemes garoza tiek uzskatīta par plānu, salīdzinot ar pārējiem slāņiem?
**5. sadaļa: diagrammas marķēšana**
Zemāk ir vienkāršota Zemes struktūras diagramma. Diagrammā atzīmējiet šādas daļas:
1.Garoza
2. Mantija
3. Ārējais kodols
4. Iekšējais kodols
5. Litosfēra
6. Astenosfēra
**6. sadaļa: pētnieciskā darbība**
Izpētiet vienu no tālāk norādītajām tēmām un uzrakstiet īsu rindkopu, kurā apkopoti jūsu atklājumi.
1. Mantijas loma vulkāniskajā darbībā.
2. Kā zinātnieki pēta Zemes iekšpusi, izmantojot seismiskos viļņus.
3. Zemes magnētiskā lauka nozīme un tā saistība ar ārējo kodolu.
**Secinājums**
Tagad, kad esat izpētījis Zemes struktūru, izmantojot dažādus vingrinājumus, pārskatiet savas atbildes un pārliecinieties, ka jums ir pilnīga izpratne par katru slāni un tā īpašībām. Izmantojiet šo darblapu, lai uzlabotu savas zināšanas ģeoloģijas priekšmetā.
Zemes struktūras darblapa — smagas grūtības
Zemes struktūras darblapa
Mērķis: Izprast un analizēt dažādus Zemes slāņus, to sastāvu un īpašības.
1. daļa: aizpildiet tukšās vietas
Norādījumi: izmantojiet norādīto vārdu banka, lai aizpildītu tukšās vietas zemāk esošajos teikumos. Katrs vārds ir jāizmanto tikai vienu reizi.
Vārdu banka: kodols, apvalks, garoza, litosfēra, astenosfēra, iekšējais, ārējais
1. __________ ir Zemes slānis, kas ir ciets un galvenokārt sastāv no dzelzs un niķeļa.
2. Atrodas zem Zemes garozas, __________ veido pusciets iezis un sniedzas aptuveni 2,900 kilometru dziļumā.
3. Zemes __________ ir plāns slānis, kas sastāv no augsnes un akmeņiem, kas ietver gan kontinentālo, gan okeāna tipu.
4. __________ ir mantijas augšējā daļa un ir iesaistīta tektonisko plākšņu kustībā.
5. __________ attiecas uz šķidro ārējo slāni, kas ieskauj Zemes iekšējo kodolu.
6. __________ ir ciets slānis, kas veido Zemes kodola iekšējo daļu.
2. daļa: Saskaņošana
Norādījumi: saskaņojiet Zemes slāni ar tā pareizo aprakstu.
1.Garoza
2. Mantija
3. Iekšējais kodols
4. Ārējais kodols
5. Litosfēra
6. Astenosfēra
a. Plastmasas slānis, kas ļauj pārvietoties tektoniskajām plāksnēm
b. Slānis, kurā rodas magma un lava
c. Zemes cietais ārējais slānis
d. Ciets slānis, kas sastāv galvenokārt no dzelzs un niķeļa
e. Slānis, kas ir iesaistīts plātņu tektonikā un atrodas zem litosfēras
f. Slānis, kas galvenokārt ir ciets iezis zem garozas
3. daļa: Īsa atbilde
Norādījumi: Atbildiet uz šādiem jautājumiem pilnos teikumos.
1. Aprakstiet primārās atšķirības starp Zemes iekšējo un ārējo kodolu.
2. Paskaidrojiet, kā mantijas sastāvs ietekmē tektonisko plātņu kustību.
3. Pārrunājiet litosfēras un astenosfēras nozīmi zemestrīču kontekstā.
4. daļa: Diagrammas marķēšana
Norādījumi: Zemāk ir Zemes slāņu diagramma. Apzīmējiet katru slāni ar tā pareizo nosaukumu un blakus tam sniedziet īsu tā galvenās īpašības aprakstu.
(Diagramma jāievieto pēdējā darblapā)
5. daļa: Kritiskā domāšana
Norādījumi: uzrakstiet īsu rindkopu, kurā apspriests, kā Zemes struktūras izpēte veicina mūsu izpratni par ģeoloģiskām parādībām, piemēram, zemestrīcēm un vulkānu izvirdumiem.
6. daļa: Pētniecības pielietojums
Norādījumi: Izvēlieties vienu Zemes slāni un veiciet īsu izpētes projektu. Uzrakstiet savu atradumu kopsavilkumu, iekļaujot to sastāvu, nozīmi un visus saistītos ģeoloģiskos procesus vai parādības.
Izpildes datums: __________
Iesniedziet aizpildīto darblapu līdz noteiktajam datumam, lai saņemtu kredītu par savu darbu.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Earth's Structure Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā izmantot Zemes struktūras darblapu
Zemes struktūras darblapas izvēlei jābūt balstītai uz jūsu pašreizējo izpratni par ģeoloģiskajiem jēdzieniem un mācību mērķiem. Sāciet, novērtējot savas zināšanas par tādām tēmām kā Zemes slāņi, plātņu tektonika un seismiskā aktivitāte. Ja esat iesācējs, meklējiet darblapas, kurās sniegtas skaidras definīcijas, diagrammas un pamatjautājumi, kas pastiprina pamatjēdzienus. Tiem, kuriem ir vidējas zināšanas, izvēlieties darblapas, kas ievieš sarežģītākas teorijas, piemēram, mantijas konvekciju vai iežu ciklu, un ietver analītiskos jautājumus, kas apgrūtina jūsu izpratni. Progresīvie izglītojamie varētu gūt labumu no darblapām, kas piedāvā gadījumu izpēti vai ģeoloģisko principu reālu pielietojumu, liekot jums sintezēt informāciju un izdarīt secinājumus. Risinot tēmu, aktīvi pieejiet pie darblapas, veicot piezīmes, izceļot galvenos terminus un mēģinot izskaidrot jēdzienus saviem vārdiem, lai stiprinātu izpratni. Iesaistieties ar materiālu, apspriežot to ar vienaudžiem vai mācot kādam citam, jo tas uzlabos saglabāšanu un padziļinās jūsu izpratni par Zemes sarežģīto struktūru.
Iesaistīšanās ar Zemes struktūras darblapu un tai pievienotajām darblapām sniedz indivīdiem nenovērtējamu iespēju padziļināt izpratni par ģeoloģiskajiem jēdzieniem, vienlaikus efektīvi novērtējot savu prasmju līmeni. Aizpildot šīs darblapas, izglītojamie var noteikt savas stiprās puses un jomas, kurās ir jāuzlabo ar Zemes zinātni saistītās tēmas, piemēram, Zemes sastāvs un slāņi, iežu cikls un tektoniskie procesi. Šīs aktivitātes ne tikai veicina kritisko domāšanu un analītiskās prasmes, bet arī sniedz taustāmus ieguvumus, piemēram, uzlabo akadēmisko sniegumu un lielāku pārliecību par navigāciju sarežģītā zinātniskā materiālā. Turklāt darba lapās bieži ir norādītas problēmas un scenāriji, kas liek studentiem pielietot savas zināšanas, nodrošinot, ka viņi var novērtēt pamatjēdzienu izpratni salīdzinājumā ar noteiktajiem mācību standartiem. Galu galā pieredze, kas iegūta, aizpildot Zemes struktūras darblapu un ar to saistītos vingrinājumus, dod cilvēkiem iespēju uzņemties atbildību par savu izglītības ceļojumu, virzot viņus uz zemes zinātnes meistarības ceļu.