Decimāldaļu salīdzināšana
Decimāldaļu salīdzināšanas darblapa piedāvā trīs pakāpeniski sarežģītas darblapas, kas izstrādātas, lai uzlabotu jūsu izpratni un prasmes salīdzināt decimālskaitļus.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Decimālskaitļu darblapas salīdzināšana — vienkāršas grūtības
Decimāldaļu salīdzināšana
Mērķis: Uzziniet, kā salīdzināt decimāldaļas, izprotot to vērtības un pareizi sakārtojot tās.
Norādījumi: uzmanīgi izlasiet jautājumus un pabeidziet katru uzdevumu, lai vingrinātu decimāldaļu salīdzināšanu. Noteikti parādiet savu darbu, ja nepieciešams.
1. Definīcija. Decimālskaitļi ir skaitļi, kuriem ir vesela skaitļa daļa un daļēja daļa, kas atdalīta ar decimālzīmi. Vietas vērtības pa labi no komata ir desmitdaļas, simtdaļas, tūkstošdaļas utt. Vietas vērtības izpratne ir ļoti svarīga, lai salīdzinātu decimāldaļas.
2. 1. vingrinājums: aizpildiet tukšās vietas ar pareizo simbolu (<, >, =)
a. 0.7 ___ 0.70
b. 1.25 ___ 1.3
c. 0.05 ___ 0.5
d. 2.56 ___ 2.506
e. 0.3 ___ 0.30
3. 2. uzdevums: Apvelciet lielāko decimāldaļu katrā pārī.
a. 3.14 vai 3.4
b. 0.78 vai 0.72
c. 2.001 vai 2.01
d. 5.6 vai 5.60
e. 1.499 vai 1.5
4. 3. uzdevums. Sakārtojiet šādas decimāldaļas no mazākās uz lielāko.
a. 0.9, 0.09, 0.909
b. 3.14., 3.141., 3.1
c. 2.22, 2.2, 2.202
d. 0.05, 0.5, 0.005
e. 4.67, 4.7, 4.600
5. 4. uzdevums: patiess vai nepatiess
a. 0.6 ir lielāks par 0.60 (patiesa/nepatiesa)
b. 1.1 ir vienāds ar 1.10 (patiesa/nepatiesa)
c. 0.004 ir mazāks par 0.04 (patiesa/nepatiesa)
d. 2.5 ir mazāks par 2.50 (patiesa/nepatiesa)
e. 5.09 ir lielāks par 5.9 (patiesa/nepatiesa)
6. 5. uzdevums. Salīdziniet decimāldaļas un izskaidrojiet savu argumentāciju vienā teikumā katram.
a. 0.35 pret 0.365
b. 1.05 pret 0.95
c. 0.007 pret 0.07
d. 4.4 pret 4.40
7. Izaicinājuma jautājums: izveidojiet savu decimāldaļu pāri un salīdziniet tos. Pierakstiet decimāldaļas, izmantoto salīdzināšanas simbolu un īsu paskaidrojumu par savu argumentāciju.
8. Pārdomas: uzrakstiet īsu rindkopu par to, ko uzzinājāt par decimālskaitļu salīdzināšanu un kā jūs varat izmantot šo prasmi reālās dzīves situācijās.
Darba lapas beigas
Piezīme. Pirms darblapas iesniegšanas noteikti pārskatiet un vēlreiz pārbaudiet savas atbildes. Lai veicas!
Decimālskaitļu darblapas salīdzināšana — vidējas grūtības pakāpes
Decimāldaļu salīdzināšana
Mērķi:
– Saprast, kā salīdzināt decimālskaitļus.
– Praktizēties izmantot dažādas metodes decimālskaitļu salīdzināšanai.
Instrukcijas:
Aizpildiet katru darblapas sadaļu, rūpīgi izpildot norādījumus. Parādiet visu savu darbu, ja nepieciešams, un paskaidrojiet savu argumentāciju.
1. Aizpildiet tukšās vietas ar pareizo simbolu (<, > vai =):
a) 0.75 ____ 0.8
b) 0.5 ____ 0.50
c) 1.25 ____ 1.2
d) 2.005 ____ 2.05
e) 3.14 ____ 3.140
2. Ciparu rindu salīdzinājums:
Uzzīmējiet skaitļa līniju no 0 līdz 1. Atzīmējiet skaitļu rindā šādas decimāldaļas un norādiet, kura ir lielāka: 0.4 un 0.45. Izskaidrojiet savu pamatojumu, kāpēc viens decimāldaļskaitlis ir lielāks par otru, aprakstot to pozīcijas skaitļu rindā.
3. Vārdu uzdevumi:
Izlasiet šādu scenāriju un salīdziniet parādītās decimāldaļas. Sniedziet pilnīgu atbildi ar savu argumentāciju.
Maiznieks pirmdien pagatavoja 2.3 kg maizes, bet otrdien - 2.25 kg. Kurā dienā maiznieks pagatavoja vairāk maizes? Parādiet savus aprēķinus un argumentāciju.
4. Patiesi vai nepatiesi apgalvojumi:
Nosakiet, vai tālāk minētie apgalvojumi ir patiesi vai nepatiesi. Ja apgalvojums ir nepatiess, izlabojiet apgalvojumu.
a) 0.99 ir lielāks par 1.0.
b) 0.333 ir vienāds ar 0.33.
c) 1.10 ir mazāks par 1.1.
d) 0.500 ir lielāks par 0.05.
e) 0.75 ir vienāds ar 0.750.
5. Decimālskaitļu salīdzinājums tabulās:
Aizpildiet zemāk esošo tabulu, salīdzinot decimālskaitļu pārus un pēdējā kolonnā ierakstot salīdzināšanas simbolu.
| Decimāldaļa A | Decimāldaļa B | Salīdzinājuma simbols |
|———–|———–|———————-|
| 0.68 | 0.7 | |
| 1.111 | 1.11 | |
| 2.5 | 2.50 | |
| 0.4 | 0.04 | |
| 3.003 | 3.03 | |
6. Izveidojiet savus salīdzinājumus:
Uzrakstiet trīs decimālskaitļu pārus un salīdziniet tos, izmantojot pareizos simbolus. Pēc tam paskaidrojiet, kāpēc izvēlējāties šos konkrētos pārus.
1. pāris: ___________ ________ ___________
Iemesls: _________________________________________
2. pāris: ___________ ________ ___________
Iemesls: _________________________________________
3. pāris: ___________ ________ ___________
Iemesls: _________________________________________
7. Pārdomas:
Uzrakstiet īsu rindkopu, pārdomājot to, ko uzzinājāt par decimāldaļu salīdzināšanu. Kādas stratēģijas jums šķita noderīgas? Kā šobrīd jūtaties par savu izpratni par decimāldaļām?
Pirms darba lapas iesniegšanas neaizmirstiet pārskatīt savas atbildes. Lai veicas!
Decimālskaitļu darblapas salīdzināšana — smagas grūtības
Decimāldaļu salīdzināšana
Mērķis: attīstiet savas prasmes decimālskaitļu salīdzināšanā, ieviešot dažādus vingrinājumu stilus, tostarp atbilžu variantus, patiesu/nepareizu, aizpildīšanas un teksta uzdevumus.
Norādījumi: Aizpildiet visas darblapas sadaļas. Parādiet visu savu darbu pie katras problēmas un paskaidrojiet savu argumentāciju, ja nepieciešams.
1. daļa: vairākas izvēles iespējas
1. Kura no šīm zīmēm aiz komata ir lielākā?
A) 0.56
B) 0.506
C) 0.565
D) 0.54
2. Kura no šīm zīmēm aiz komata ir mazākā?
A) 0.78
B) 0.803
C) 0.807
D) 0.8
3. Kurš apgalvojums ir patiess, salīdzinot 0.0045 un 0.045?
A) 0.0045 ir lielāks par 0.045
B) 0.0045 ir mazāks par 0.045
C) 0.0045 ir vienāds ar 0.045
D) Neviens no iepriekšminētajiem
2. daļa: patiess/nepatiess
4. 1.05 ir lielāks par 1.5.
Patiesi / Nepatiesi
5. 0.3 ir mazāks par 0.34.
Patiesi / Nepatiesi
6. 0.0003 ir lielāks par 0.003.
Patiesi / Nepatiesi
3. daļa: aizpildiet tukšās vietas
7. Aizpildiet tukšo vietu ar pareizo decimāldaļu:
Skaitlis ____ ir lielāks par 2.58, bet mazāks par 2.6.
8. Komata ____ ir mazāks par 0.9 un lielāks par 0.89.
9. Salīdzinot 3.14 un 3.141, pareizā attiecība ir tāda, ka 3.14 ir ____.
4. daļa: Vārdu uzdevumi
10. Sārai ir 2.30 USD, bet Džeikam ir 2.3 USD. Kam ir vairāk naudas? Izskaidrojiet savu argumentāciju.
11. Maiznieks pagatavoja divu veidu cepumus. Pirmā veida sīkfails maksā 0.99 USD, bet otrā veida sīkfails maksā 0.85 USD. Cik maksā pirmais veids nekā otrais? Parādiet savu darbu.
12. Sacīkšu mašīna apli veica 1.25 minūtēs, bet cita automašīna to veica 1.257 minūtēs. Kura mašīna bija ātrāka? Sniedziet detalizētu skaidrojumu.
5. daļa: izaicinājuma problēma
13. Salīdziniet šādus decimāldaļu pārus un pierakstiet attiecības:
a) 4.005 un 4.05
b) 0.12 un 0.120
c) 0.760 un 0.76
d) 5.089 un 5.9
Norādījumi iesniegšanai: rūpīgi pārskatiet savas atbildes un iesniedziet aizpildīto darba lapu skolotājam. Esiet gatavs izskaidrot savu argumentāciju katram salīdzinājumam klasē.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Comparing Decimals Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā izmantot decimāldaļu salīdzināšanas darblapu
Decimālskaitļu salīdzināšana Darblapas atlase ir atkarīga no jūsu pašreizējās izpratnes par decimālskaitļiem, tostarp vietas vērtību, secību un pamata aritmētiskajām darbībām. Sāciet, nosakot, kādas konkrētas prasmes vēlaties nostiprināt — neatkarīgi no tā, vai esat apmierināts ar vienkāršiem decimālskaitļu salīdzinājumiem vai sarežģītākiem scenārijiem, kas ietver noapaļošanu un aplēses. Meklējiet darblapas, kas pakāpeniski izaicina jūs, sākot ar fundamentāliem vingrinājumiem, kas ietver divu vai trīs ciparu decimāldaļu salīdzināšanu, pēc tam pakāpeniski palielinot grūtības ar jauktām darbībām vai teksta problēmām. Kad esat ieguvis darblapu, metodiski risiniet tēmu: uzmanīgi izlasiet instrukcijas, sistemātiski atrisiniet problēmas un, ja rodas grūtības, izmantojiet skrāpējamo papīru, lai vizualizētu salīdzinājumus vai sadalītu problēmas vienkāršākās daļās. Turklāt nevilcinieties atgriezties pie attiecīgajiem mācību materiāliem, lai precizētu jēdzienus, pirms mēģināt izpildīt vingrinājumus, nodrošinot visaptverošu mācību priekšmeta izpratni.
Iesaistīšanās ar trim darblapām, jo īpaši Decimāldaļu salīdzināšanas darblapu, piedāvā daudzas priekšrocības, kas var ievērojami uzlabot izpratni un prasmes decimāldaļu salīdzināšanā. Šīs darblapas ir izstrādātas, lai palīdzētu skolēniem novērtēt un noteikt pašreizējo prasmju līmeni darbā ar decimālzīmēm, ļaujot viņiem noteikt jomas, kurās ir nepieciešami uzlabojumi. Aizpildot Decimālskaitļu salīdzināšanas darblapu, skolēni var praktizēt svarīgus jēdzienus, piemēram, izprast vietvērtību un veikt precīzus decimālskaitļu salīdzinājumus, kas ir pamatprasmes gan matemātikā, gan reālajā pasaulē. Turklāt šīs aktivitātes veicina pašnovērtējumu; izglītojamie var izsekot savam progresam laika gaitā, atpazīt savas izpratnes modeļus un iegūt pārliecību, virzoties uz priekšu. Darblapu strukturētais formāts nodrošina skaidru ietvaru meistarībai, kas ir būtiska spēcīga matemātiskā pamata veidošanai. Galu galā, regulāri izmantojot darba lapu Comparing Decimals, indivīdi var ne tikai pilnveidot savas prasmes, bet arī izkopt dziļāku priekšstata izpratni, paverot ceļu turpmākiem panākumiem sarežģītākos matemātiskajos pasākumos.