Šūnu transporta darblapa
Cell Transport Worksheet piedāvā trīs pakāpeniski sarežģītas darblapas, kas palīdz lietotājiem apgūt šūnu kustības un membrānas dinamikas jēdzienus, izmantojot aizraujošus vingrinājumus.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Šūnu transportēšanas darblapa — vienkāršas grūtības
Šūnu transporta darblapa
Šūnu transporta pārskats
Šūnu transportēšana attiecas uz vielu kustību pa šūnas membrānu. Šis process ir būtisks homeostāzes uzturēšanai šūnā. Ir divi galvenie transporta veidi: pasīvais transports un aktīvais transports.
1. Jautājumi ar atbilžu variantiem:
Katram jautājumam izvēlieties pareizo atbildi.
a. Kādam transporta veidam nav nepieciešama enerģija?
a) Aktīvais transports
b) Pasīvais transports
c) abi
d) Nav
b. Kurš no šiem procesiem ir pasīvā transporta veids?
a) endocitoze
b) eksocitoze
c) difūzija
d) Proteīna sūknis
c. Aktīvs transports ir nepieciešams, kad kustība ir pret ko?
a) Koncentrācijas gradients
b) Temperatūra
c) Izmērs
d) elektriskais lādiņš
2. Patiess vai nepatiess:
Norādiet, vai apgalvojums ir patiess vai nepatiess.
a. Aktīvajam transportam ir nepieciešama enerģijas ievade no šūnas.
b. Osmoze ir ūdens molekulu kustība no zemākas koncentrācijas zonas uz augstāku koncentrāciju.
c. Atvieglota difūzija ietver transporta proteīnu izmantošanu.
d. Šūnu membrāna ir brīvi caurlaidīga visām vielām.
3. Aizpildiet tukšos laukus:
Pabeidziet teikumus ar pareizo vārdu vai frāzi.
a. Daļiņu pārvietošanos no augstas koncentrācijas zonas uz zemas koncentrācijas apgabalu sauc par _________.
b. _____________ ir process, kurā šūna uzņem lielas daļiņas, tās aprijot.
c. Nātrija-kālija sūknis ir _________ transporta piemērs, jo tas pārvieto jonus pret to gradientu.
d. Īpaši ūdens difūzija ir pazīstama kā _________.
4. Atbilstība:
Saskaņojiet terminu ar tā pareizo definīciju.
a. Osmoze
b. Aktīvais transports
c. Difūzija
d. Endocitoze
1. Molekulu pārvietošanās no augstas koncentrācijas zonas uz zemu koncentrāciju
2. Ūdens kustība pa puscaurlaidīgu membrānu
3. Šūnu process materiāla uzņemšanai, to aprijot
4. Enerģiju prasošs process, kas pārvieto vielas pret to koncentrācijas gradientu
5. Īsas atbildes uz jautājumiem:
Atbildiet uz šādiem jautājumiem pilnos teikumos.
a. Paskaidrojiet, kāpēc šūnām ir jāveic aktīvais transports.
b. Aprakstiet vienu pasīvā transporta piemēru un to, kā tas notiek šūnās.
c. Kādu lomu šūnu transportē spēlē transporta proteīni?
6. Diagrammas darbība:
Uzzīmējiet un iezīmējiet vienkāršu šūnas membrānas diagrammu, kurā parādītas zonas, kurās notiek pasīvā un aktīvā transportēšana. Iekļaujiet bultiņas, lai norādītu kustības virzienu katram transporta veidam.
7. Kritiskā domāšana:
Ja šūna tiktu ievietota hipertoniskā šķīdumā, kas notiktu ar šūnu? Izskaidrojiet savu atbildi, izmantojot osmozes un koncentrācijas gradientu jēdzienus.
Šīs darblapas mērķis ir palīdzēt jums izprast šūnu transporta pamatjēdzienus, uzsverot atšķirību starp pasīvo un aktīvo mehānismu. Pirms pāriet uz sarežģītākām tēmām, pārskatiet savas atbildes un pārliecinieties, ka esat sapratis materiālu!
Šūnu transporta darblapa – vidējas grūtības pakāpes
Šūnu transporta darblapa
Mērķis: Izprast dažādus šūnu transporta mehānismus un to nozīmi homeostāzes uzturēšanā.
1. Aizpildiet tukšo lauku
Pabeidziet teikumus ar atbilstošiem terminiem, kas saistīti ar šūnu transportēšanu. Izmantojiet šādu vārdu sarakstu: osmoze, difūzija, aktīvais transports, pasīvais transports, membrāna, koncentrācijas gradients, līdzsvars.
a) __________ ir molekulu kustība no lielākas koncentrācijas zonas uz mazākas koncentrācijas apgabalu.
b) __________, vielas pārvietojas pa šūnu membrānu bez enerģijas nepieciešamības.
c) Kad šūna atrodas __________ stāvoklī, vielu koncentrācija šūnā un ārpus tās ir vienāda.
d) __________ ir nepieciešama enerģija, lai pārvietotu vielas pret to koncentrācijas gradientu.
e) Ūdens pārvietojas caur šūnu membrānu, izmantojot procesu, kas pazīstams kā __________.
2. Vairākas izvēles iespējas
Katram jautājumam izvēlieties pareizo atbildi.
1. Kāda ir šūnu membrānas primārā funkcija?
a) Uzkrāt enerģiju
b) Regulēt to, kas ieiet un iziet no šūnas
c) Sniegt strukturālu atbalstu
d) lai aizsargātu DNS
2. Kurš no šiem procesiem tiktu klasificēts kā pasīvais transports?
a) Olbaltumvielu sūkņi
b) endocitoze
c) atvieglota difūzija
d) eksocitoze
3. Kādā virzienā ūdens pārvietojas osmozes laikā?
a) No zemas uz augstu izšķīdušās vielas koncentrāciju
b) No augstas līdz zemai izšķīdušās vielas koncentrācijai
c) Vienmēr kamerā
d) Vienmēr ārpus kameras
4. Kas notiek ar šūnu, kas ievietota hipertoniskā šķīdumā?
a) Tas uzbriest
b) Tas samazinās
c) Tas paliek nemainīgs
d) Tas pārsprāgst
3. Īsā atbilde
Sniedziet īsu atbildi uz šādiem jautājumiem.
1. Izskaidrojiet atšķirību starp aktīvo transportu un pasīvo transportu.
2. Aprakstiet, ko nozīmē koncentrācijas gradients un kā tas ietekmē šūnu transportu.
3. Kāda loma ir olbaltumvielām atvieglotā difūzijā?
4. Aprakstiet vienu aktīvā transporta piemēru un paskaidrojiet, kāpēc tas nepieciešams šūnu darbībai.
4. Patiess vai nepatiess
Norādiet, vai tālāk minētie apgalvojumi ir patiesi vai nepatiesi.
1. Transporta proteīni ir iesaistīti tikai pasīvajā transportā.
2. Osmoze var notikt bez enerģijas ievadīšanas.
3. Lai vielu varētu transportēt šūnā, ir jāpanāk līdzsvars.
4. Aktīvais transports var pārvietot vielas pret to koncentrācijas gradientu.
5. Saskaņošana
Saskaņojiet terminus ar to pareizajām definīcijām.
1. osmoze
2. Difūzija
3. Aktīvais transports
4. Atvieglināta difūzija
5. Membrānas potenciāls
a) Jonu kustība pa membrānu, radot sprieguma atšķirības.
b) Ūdens kustība caur puscaurlaidīgu membrānu.
c) molekulu kustība no augstas uz zemu koncentrāciju caur transporta proteīniem.
d) no enerģijas atkarīga molekulu kustība pret to koncentrācijas gradientu.
e) Vispārējs process, kurā molekulas izplatās no augstākas koncentrācijas apgabaliem uz zemāku koncentrāciju.
6. Gadījuma izpēte
Izlasiet šo scenāriju un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.
Šūnu ievieto šķīdumā, kurā ir lielāka izšķīdušo vielu koncentrācija nekā šūnas iekšējā vidē. Tā rezultātā šūna sāk zaudēt ūdeni.
Jautājumi:
1. Nosakiet šķīduma veidu, kurā atrodas šūna (izotonisks, hipertonisks, hipotonisks) un izskaidrojiet savu izvēli.
2. Aprakstiet sekas šūnai, ja tā turpina zaudēt ūdeni.
3. Kādas stratēģijas šūna varētu izmantot, lai atgūtu homeostāzi?
7. Diagrammas darbība
Uzzīmējiet diagrammu, kas ilustrē osmozes procesu. Marķējiet šūnas sastāvdaļas, ūdens kustības virzienu un norādiet terminus “hipertonisks”, “hipotonisks” un “izotonisks”. Iekļaujiet bultiņas, lai parādītu ūdens kustību, un paskaidrojiet, kāpēc tas pārvietojas šajā virzienā.
Beigas
Šūnu transportēšanas darblapa — smagas grūtības
Šūnu transporta darblapa
Šūnu transportēšana ir būtisks process homeostāzes uzturēšanā šūnās, regulējot vielu kustību pa šūnu membrānu. Šī darblapa sastāv no dažādiem vingrinājumu stiliem, lai izaicinātu jūsu izpratni par šo svarīgo bioloģisko jēdzienu.
1. sadaļa. Atbilstošās definīcijas
Saskaņojiet tālāk norādītos ar šūnu transportēšanu saistītos terminus ar to pareizajām definīcijām.
1. Aktīvais transports
2. Pasīvais transports
3. osmoze
4. Difūzija
5. Endocitoze
6. Eksocitoze
Definīcijas:
a. Process, kurā ūdens molekulas pārvietojas pa selektīvi caurlaidīgu membrānu no zonas ar zemu šķīdinātāju koncentrāciju uz apgabalu ar augstu izšķīdušo koncentrāciju.
b. Molekulu pārvietošanās no augstākas koncentrācijas zonas uz zemākas koncentrācijas apgabalu, neizmantojot enerģiju.
c. Process, kas prasa enerģiju, lai pārvietotu vielas pret to koncentrācijas gradientu caur membrānas proteīnu.
d. Lielu daļiņu pārvietošanās šūnā caur pūslīšiem.
e. Materiālu izvadīšanas process no šūnas, parasti ietverot sekrēcijas pūslīšus.
f. Mazu molekulu vai jonu dabiska kustība no augstākas koncentrācijas zonas uz zemāku koncentrāciju.
2. sadaļa: aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus, kas saistīti ar šūnu transportēšanu, aizpildot tukšās vietas ar pareizajiem terminiem.
1. Kad šūnu ievieto __________ šķīdumā, ūdens izplūst no šūnas, izraisot tās saraušanos.
2. __________ transportēšana ietver ATP izmantošanu, lai pārvietotu vielas pret to koncentrācijas gradientu.
3. __________ šķīdumā izšķīdušo vielu koncentrācija ārpus šūnas ir vienāda ar šūnu iekšpusē, kā rezultātā ūdens nepārvietojas.
4. Process, kurā barības vielas tiek ievestas šūnā, ir zināms kā __________.
5. Šūnu membrānas lipīdu divslānis ir selektīvs, ļaujot noteiktām molekulām iziet cauri, kas pazīstams kā __________.
3. sadaļa: Īsu atbilžu jautājumi
Atbildiet uz šādiem jautājumiem 2-3 pilnos teikumos.
1. Izskaidrojiet atšķirības starp endocitozi un eksocitozi.
2. Aprakstiet, kā osmoze ir ļoti svarīga šūnu darbībai, un sniedziet piemēru situācijai, kurā tai ir izšķiroša nozīme.
3. Apspriediet membrānas proteīnu lomu pasīvajā un aktīvajā transportā.
4. sadaļa: diagramma un etiķete
Uzzīmējiet un iezīmējiet šūnu membrānas diagrammu, norādot šādas sastāvdaļas:
1. Fosfolipīdslānis
2. Kanālu proteīni
3. Nesējproteīni
4. Glikoproteīns
5. Holesterīns
6. Akvaporīni (ūdens transportam)
Noteikti anotējiet katru daļu, izskaidrojot tās lomu šūnu transportēšanā.
5. sadaļa: problēmu risināšanas scenārijs
Izlasiet tālāk redzamo scenāriju un atbildiet uz turpmākajiem jautājumiem.
Scenārijs: Goliāta vabole, kas var svērt līdz 100 gramiem, uz ilgu laiku tiek ievietota mucā ar ūdeni.
Jautājumi:
1. Paredziet, kas šajā scenārijā varētu notikt ar vaboles šūnām. Izskaidrojiet savu argumentāciju, pamatojoties uz osmozes principiem.
2. Kā vaboles ķermenis varētu pielāgoties videi, lai novērstu pārmērīgu ūdens uzņemšanu?
6. sadaļa: Pētījuma paplašinājums
Izvēlieties vienu šūnu transporta veidu (piemēram, atvieglotu difūziju vai lielapjoma transportu) un izpētiet tā specifiskos mehānismus un piemērus reālās bioloģiskās sistēmās. Uzrakstiet vienas lappuses ziņojumu, kurā apkopoti jūsu atklājumi, tostarp diagrammas vai ilustrācijas, ja tādas ir.
Darba lapas beigas
Lūdzu, pārskatiet savas atbildes pirms iesniegšanas un apspriediet visus jautājumus ar kolēģiem vai instruktoru, lai iegūtu papildu skaidrojumus.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Cell Transport Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot šūnu transportēšanas darblapu
Šūnu transportēšanas darblapas izvēle jāsāk ar jūsu pašreizējās izpratnes novērtēšanu par šūnu procesiem un konkrētiem iesaistīto transporta mehānismu veidiem, piemēram, pasīvo, aktīvo, osmozi un difūziju. Ir ļoti svarīgi izvēlēties darblapu, kas atbilst jūsu izpratnes līmenim — ja esat iesācējs, meklējiet materiālus, kas piedāvā pamatjēdzienus un pakāpenisku sarežģītību, piemēram, tos, kas ievieš terminoloģiju un pamata diagrammas. Ja jums ir stingrāka izpratne, meklējiet darblapas, kurās ir sniegti gadījumu pētījumi vai šo transporta metožu praktiskie pielietojumi dažādos bioloģiskos kontekstos. Risinot izvēlēto darblapu, sāciet, pārskatot visus jautājumus vai sadaļas, lai noteiktu jomas, kas jums izaicina; šī mērķtiecīgā pieeja ļauj veikt efektīvus pētījumus. Sarežģītus jēdzienus sadaliet mazākos komponentos un savienojiet tos ar reāliem piemēriem, kas var palīdzēt saglabāt. Turklāt apsveriet iespēju apspriest sarežģītas problēmas ar vienaudžiem vai izmantot tiešsaistes resursus skaidrības iegūšanai, lai padziļinātu izpratni, turpinot darbu ar darblapu.
Trīs darblapu, jo īpaši šūnu transporta darblapas, aizpildīšana ir būtisks solis studentiem un studentiem, kuru mērķis ir padziļināt izpratni par šūnu procesiem un uzlabot akadēmisko sniegumu. Šīs darblapas piedāvā strukturētu pieeju, lai izpētītu galvenos jēdzienus, kas saistīti ar šūnu transporta mehānismiem, piemēram, difūziju, osmozi un aktīvo transportu. Iesaistoties ar saturu, indivīdi var novērtēt savu izpratni par šiem bioloģiskajiem pamatprincipiem un to ievērošanu, galu galā palīdzot viņiem noteikt savu prasmju līmeni šajā priekšmetā. Veicot vingrinājumus, audzēkņi ne tikai nostiprinās savas zināšanas, bet arī iegūs pārliecību par spēju pielietot šos jēdzienus reālās pasaules scenārijos. Turklāt Šūnu transporta darblapa kalpo kā uzticams pašnovērtējuma rīks, ļaujot indivīdiem precīzi noteikt uzlabošanas jomas un atbilstoši pielāgot savas studiju stratēģijas. Izmantojot iespēju aizpildīt šīs darblapas, var tikt uzlaboti akadēmiskie panākumi un padziļināta šūnu bioloģijas izpratne.