Ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā
Ķermeņa daļas spāņu valodā darblapa sniedz lietotājiem trīs sarežģītības līmeņus saistošām aktivitātēm, lai uzlabotu viņu vārdu krājumu un izpratni par anatomiju spāņu valodā.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā — vienkāršas grūtības
Ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā
Mērķis: Apgūt un praktizēt ar ķermeņa daļām saistītu vārdu krājumu spāņu valodā.
1. Vārdnīcas atbilstība
Saskaņojiet spāņu vārdus ar to nozīmi angļu valodā. Blakus katram ciparam ierakstiet pareizās atbildes burtu.
1. Kabeza
2. Ojo
3. Narisa
4. Boca
5. Mano
6. Pīrāgs
A. Mute
B. Acs
C. Galva
D. Pēda
E. Deguns
F. Roka
2. Aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizo ķermeņa daļu spāņu valodā zemāk esošajā lodziņā.
cabeza, mano, ojo, pīrāgs, boca, nariz
a. Tengo un dolor en la __________.
b. Ella se lava la __________ todos los días.
c. Él tiene los ojos azules; su __________ es muy bonita.
d. La __________ me duele después de correr.
e. Ella sopla su __________ cuando tiene frío.
f. La __________ de mi hermano es pequeña.
3. Krustvārdu mīkla
Izveidojiet vienkāršu krustvārdu mīklu, izmantojot tālāk norādītās norādes. Katra atbilde būs viena no ķermeņa daļām spāņu valodā.
Visā:
1. __________________ (Ķermeņa daļa, kuru mēs izmantojam, lai redzētu – Ojo)
2. __________________ (Daļa, ko mēs izmantojam, lai smaržotu - Nariz)
3. __________________ (Daļa, ar kuru mēs runājam — Boca)
Uz leju:
4. __________________ (Galva — Kabeza)
5. __________________ (Mūsu apakšējā ekstremitāte – pīrāgs)
6. __________________ (Mēs to izmantojam, lai satvertu lietas — Mano)
4. Zīmēšanas darbība
Uzzīmējiet vienkāršas personas kontūras un marķējiet šādas ķermeņa daļas spāņu valodā:
– kabeza
– ojos
– nariz
- boca
– manos
- pīrāgi
5. Patiess vai nepatiess
Norādiet, vai apgalvojums ir patiess vai nepatiess.
a. La boca se usa para ver. (Patiesa/nepatiesa)
b. Los pies están en la parte superior del cuerpo. (Patiesa/nepatiesa)
c. La cabeza contiene los ojos, la boca y la nariz. (Patiesa/nepatiesa)
d. La mano se utiliza para tocar cosas. (Patiesa/nepatiesa)
6. Teikuma veidošana
Uzrakstiet teikumu spāņu valodā, izmantojot šādu struktūru:
“Mi _______ (ķermeņa daļa) está _______ (īpašības vārds).”
Piemērs: Mi mano está fría.
7. Klausīšanās vingrinājums
Palūdziet kādam nolasīt ķermeņa daļu nosaukumus spāņu valodā. Pierakstiet dzirdamās ķermeņa daļas. Pēc tam praktizējiet to izrunāšanu skaļi.
8. Pārskatīšana un pieteikšanās
Izmantojot apgūto vārdu krājumu, uzrakstiet īsu rindkopu, kurā aprakstīta diena parkā, un piemini vairākas ķermeņa daļas. Iekļaujiet to, kā viņi jūtas aktivitāšu laikā.
Iesācēja piemērs: Hoy fui al parque y mi cabeza estaba caliente…
Atcerieties regulāri pārskatīt savu vārdu krājumu un pēc iespējas vairāk trenēties runāt!
Ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā — vidējas grūtības pakāpes
Ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā
Mērķi:
– Apgūt un praktizēt ar ķermeņa daļām saistītu vārdu krājumu spāņu valodā.
– Uzlabot izpratni, izmantojot dažādus vingrinājumu stilus.
Instrukcijas:
Pabeidziet šādus vingrinājumus, pamatojoties uz jūsu zināšanām par ķermeņa daļām spāņu valodā. Strādājiet uzmanīgi un pārbaudiet savas atbildes.
1. uzdevums: Vārdu krājuma atbilstība
Saskaņojiet spāņu vārdu kreisajā pusē ar tā tulkojumu angļu valodā labajā pusē, ierakstot pareizo burtu blakus katram ciparam.
1. Kabeza A. Pēda
2. Mano B. Galva
3. Ojo C. Acs
4. Rodilla D. Celis
5. Boca E. Mute
6. Brazo F. Arm
7. Pīrāgs G. Roka
2. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Aizpildiet tukšās vietas ar pareizo ķermeņa daļas formu spāņu valodā.
1. Mi ________ (roka) es muy fría.
2. Ella tiene los ojos muy ________ (zils).
3. El médico revisó mi ________ (ceļgals).
4. Necesito lavarme la ________ (mute).
5. Mi perro tiene una oreja grande y una ________ (maza auss).
3. vingrinājums: patiess vai nepatiess
Izlasiet zemāk esošos apgalvojumus un ierakstiet T, lai norādītu patiesību, vai F, ja tas ir nepatiess.
1. La rodilla es parte del brazo. _____
2. La mano tiene cinco dedos. _____
3. El ojo se usa para escuchar. _____
4. La boca se usa para comer. _____
5. El pie está en la cabeza. _____
4. vingrinājums: vairākas izvēles iespējas
Katram jautājumam izvēlieties pareizo atbildi.
1. ¿Cuál es la palabra en español para “pēdu”?
a) Mano
b) Pīrāgs
c) Rodilla
2. ¿Cómo se dice “arm” en español?
a) Kabeza
b) Brazo
c) Ojo
3. ¿Qué parte del cuerpo se asocia con la vista?
a) Boca
b) Ojo
c) Mano
4. ¿Qué palabra en español significa “celis”?
a) Huella
b) Rodilla
c) Brazo
5. La ________ (roka) está al final del brazo.
a) Kabeza
b) Mano
c) Ojo
5. uzdevums: uzrakstiet teikumu
Izvēlieties piecas ķermeņa daļas spāņu valodā no apgūtā vārdu krājuma un uzrakstiet katrai teikumu. Esi radošs!
1.
2.
3.
4.
5.
6. uzdevums: Zīmēšana
Uzzīmējiet vienkāršu cilvēka figūru un apzīmējiet vismaz astoņas ķermeņa daļas spāņu valodā. Lai izpildītu šo uzdevumu, izmantojiet apgūto vārdu krājumu.
Pārskatiet savas atbildes kopā ar partneri vai savā grupā. Apspriediet visus nepieciešamos jautājumus vai paskaidrojumus. Tas palīdzēs stiprināt jūsu izpratni par ķermeņa daļām spāņu valodā!
Ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā — smagas grūtības
Ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā
Norādījumi: šī darblapa ir paredzēta, lai pārbaudītu jūsu zināšanas par ķermeņa daļām spāņu valodā, izmantojot dažādus vingrinājumu stilus. Rūpīgi aizpildiet katru sadaļu.
1. Vārdu krājuma saskaņošana
Saskaņojiet spāņu valodas terminus ar tiem atbilstošajiem tulkojumiem angļu valodā. Blakus ciparam ierakstiet pareizā tulkojuma burtu.
1. cabeza
2. brazo
3. pierna
4. mano
5. ojo
6. boca
7. nariz
8. oreja
A. kāja
B. roka
C. mute
D. auss
E. galva
F. acs
G. roka
H. deguns
2. Aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus, aizpildot tukšās vietas ar pareizo spāņu vārdu ķermeņa daļai, kas norādīta iekavās.
1. Necesito ir al médico porque me duele la _______ (galva).
2. Ella levanta su _______ (roka) cuando quiere hacer una pregunta.
3. El _______ (acs) de Huans es muy grande.
4. Cuando sonrío, mi ___________ (mute) muestra mis dientes.
5. A veces, tengo frío en mi ___________ (kāja) durante el invierno.
3. Patiess vai nepatiess
Izlasiet tālāk sniegtos paziņojumus. Uzrakstiet “Cierto” par patiesu un “Falso”, lai iegūtu nepatiesu.
1. La cabeza es más grande que el ojo.
2. Todos tienen dos manos.
3. La boca se usa para oír.
4. La pierna se utiliza para caminar.
5. La nariz es parte de la cara.
4. Izveidojiet savus teikumus
Izmantojot vismaz četrus ķermeņa daļu vārdu krājuma vārdus, uzrakstiet teikumus spāņu valodā, aprakstot situāciju vai darbību, kas saistīta ar šīm ķermeņa daļām.
Piemērs: Yo uso mi mano para escribir en el cuaderno.
5. Krustvārdu mīkla
Izveidojiet krustvārdu mīklu, izmantojot ķermeņa daļu vārdu krājumu. Izmantojiet šādas definīcijas kā norādes:
Visā:
1. Parte del cuerpo que usas para ver.
2. Parte del cuerpo que usas para escuchar.
Uz leju:
1. Lo que usas para oler.
2. Parte del cuerpo que conecta el tronco con la mano.
6. Mākslas darba apraksts
Uzzīmējiet vienkāršu multfilmas figūru un apzīmējiet spāņu valodā vismaz 8 dažādas ķermeņa daļas. Noteikti izmantojiet pareizo pareizrakstību un iekļaujiet nelielu attēla aprakstu un tā darbību.
7. Īsā atbilde
Atbildiet uz šo jautājumu pilnos teikumos spāņu valodā.
¿Cómo cuidas de tu cuerpo? Menciona al menos cuatro partes del cuerpo y actividades que realizas para mantenerlas saludables.
8. Tulko rindkopu
Tulkojiet šo rindkopu spāņu valodā, ja nepieciešams, izmantojot ķermeņa daļu vārdu krājumu.
"Man sāp galva, jo es slikti gulēju. Es gribu ēst ar rokām, bet manas acis ir nogurušas no skatīšanās uz ekrānu. Es paņemšu pārtraukumu, lai atpūtinātu kājas."
Kad esat aizpildījis visas darblapas sadaļas, pārskatiet savas atbildes, lai nodrošinātu precizitāti. Lai veicas!
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, ķermeņa daļas spāņu valodā. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot ķermeņa daļas spāņu valodas darblapā
Ķermeņa daļas Spāņu valodas darblapas izvēlei rūpīgi jāapsver jūsu pašreizējās zināšanas un valodas prasmes. Sāciet ar savas prasmes līmeņa novērtēšanu; ja esat iesācējs, meklējiet darblapas, kas ietver pamata vārdu krājumu, vienkāršas diagrammas un, iespējams, vārdu banku, lai palīdzētu mācīties. Vidēja līmeņa audzēkņiem izvēlieties darblapas, kurās ir ietvertas frāzes un konteksts, piemēram, ķermeņa daļu izmantošana teikumos vai darbības, kurās jums jāapraksta persona vai darbība. Iesaistoties ar izvēlēto darblapu, risiniet tēmu, sadalot to pārvaldāmās sadaļās — sāciet ar galveno vārdu krājuma iegaumēšanu, pēc tam vingriniet izrunu. Lai padziļinātu izpratni, mēģiniet izveidot saikni starp jaunajiem terminiem un to lietojumiem ikdienas sarunās, izmantojot kartītes vai iezīmējot attēlus. Visbeidzot, pastipriniet savas zināšanas, atkārtojot un praktizējot, pēc dažām dienām vēlreiz pārskatot darblapu, lai novērtētu ķermeņa daļu vārdu krājuma saglabāšanu un zināšanas spāņu valodā.
Iesaistīšanās ar trim darblapām, kas izveidotas ap ķermeņa daļu spāņu valodas darblapu, sniedz daudz priekšrocību valodu apguvējiem. Pirmkārt, šīs darblapas kalpo kā efektīvs līdzeklis, lai novērtētu un noteiktu jūsu pašreizējo spāņu valodas prasmju līmeni; strādājot ar tām, jūs varat noteikt stiprās jomas un tās, kurām nepieciešama turpmāka uzlabošana. Aizpildot spāņu valodas darblapas ķermeņa daļas, jūs ne tikai nostiprināsit savu vārdu krājumu, bet arī uzlabosit izpratni par teikumu uzbūvi un gramatiku, kas saistīta ar fizisko atribūtu aprakstu. Šī praktiskā pieeja veicina aktīvu mācīšanos, palīdzot valodu internalizēt efektīvāk nekā pasīvās mācību metodes. Turklāt, aizpildot šīs darblapas, jūs gatavojaties izmērāmam progresam, ļaujot izsekot uzlabojumiem laika gaitā un iegūt pārliecību par savām sarunvalodas spējām. Galu galā strukturētā prakse, ko nodrošina darblapa Body Parts In Spanish Worksheet, var nodrošināt vispusīgāku valodas izpratni, padarot to par nenovērtējamu resursu gan iesācējiem, gan tiem, kas vēlas uzlabot savas prasmes.