Argumentatīvās rakstīšanas darblapas
Argumentatīvās rakstīšanas darblapas nodrošina lietotājiem strukturētu pieeju rakstīšanas prasmju uzlabošanai trīs grūtības līmeņos, palīdzot viņiem efektīvi izstrādāt pārliecinošus argumentus.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Argumentatīvas rakstīšanas darblapas — vieglas grūtības
Argumentatīvās rakstīšanas darblapas
Mērķis: šī darba lapa ir izstrādāta, lai palīdzētu studentiem izprast argumentētas rakstīšanas pamatus, izmantojot dažādus vingrinājumus.
1. uzdevums: Argumentatīvās rakstīšanas izpratne
Šajā sadaļā jūs uzzināsiet par argumentētās rakstīšanas galvenajām sastāvdaļām. Izlasiet šos apgalvojumus un noskaidrojiet, vai tie ir faktu vai viedokļu piemēri. Blakus katram apgalvojumam ierakstiet “Fakts” vai “Viedoklis”.
1. Skolas formas uzlabo skolēnu disciplīnu.
2. Zeme riņķo ap Sauli.
3. Grāmatu lasīšana var uzlabot vārdu krājuma prasmes.
4. Pica ir labākais ēdiens pasaulē.
5. Vingrošana ir svarīga veselīga dzīvesveida saglabāšanai.
2. uzdevums: Argumentu noteikšana
Izlasiet nākamo fragmentu un pasvītrojiet galveno argumentu. Pēc tam pierakstiet divus atbalstošus iemeslus, ko autors sniedz savam argumentam.
Fragments:
Daudzi cilvēki uzskata, ka skolēniem nevajadzētu pildīt mājasdarbus. Tas var radīt nevajadzīgu stresu un atņem studentiem laiku, lai iesaistītos ārpusskolas aktivitātēs. Turklāt mājasdarbi var būtiski neuzlabot akadēmisko sniegumu, jo studenti bieži nesaprot materiālu bez norādījumiem.
Galvenais arguments:
Atbalsta iemesls 1:
Atbalsta iemesls 2:
3. vingrinājums: Kontūras izveide
Izvēlieties kādu no tālāk norādītajām tēmām un izveidojiet vienkāršu izklāstu argumentētai esejai. Iekļaujiet ievadu, trīs galvenos punktus (argumentus) un secinājumu.
Tēmas:
1. Vai skolai jāsākas vēlāk no rīta?
2. Vai labāk ir četru dienu mācību nedēļa?
3. Vai dzīvnieki ir jāizmanto zinātniskiem pētījumiem?
Formu:
1. Ievads:
2. 1. punkts:
3. 2. punkts:
4. 3. punkts:
5. Secinājums:
4. uzdevums. Darba paziņojuma izstrāde
Uzrakstiet stingru disertācijas izklāstu par tēmu, kuru izvēlējāties 3. uzdevumā. Pārliecinieties, vai jūsu disertācijā ir skaidri izklāstīta jūsu nostāja par šo jautājumu.
Diplomdarba paziņojums:
5. uzdevums: Argumentu izstrāde
Katram no šiem argumentiem uzrakstiet pretargumentu. Šis vingrinājums palīdzēs jums saprast, cik svarīgi ir apsvērt pretējus viedokļus.
1. Arguments: Skolas formas samazina uzmanību klasē.
Pretarguments:
2. Arguments: Ārpusskolas aktivitātes palīdz skolēniem attīstīt svarīgas dzīves prasmes.
Pretarguments:
3. Arguments: Neveselīgas pārtikas aizliegšana skolās uzlabos skolēnu veselību.
Pretarguments:
6. uzdevums: Pārliecinoša valoda
Apskatiet šādus teikumus un pārrakstiet tos, izmantojot pārliecinošāku valodu.
1. Skolēniem jāmācās vairāk, ja viņi vēlas, lai skolā iet labāk.
2. Varētu būt laba ideja, lai kafejnīcā būtu veselīgākas pārtikas iespējas.
3. Mēs varētu apsvērt iespēju nedaudz pagarināt pārtraukuma laiku.
Pārrakstītie teikumi:
1.
2.
3.
7. vingrinājums: Salīdzinošā pārskatīšana
Apmainieties ar savu izklāstu un disertācijas izklāstu ar partneri. Sniedziet atsauksmes viens par otra darbu. Pierakstiet divas lietas, kas jums patika, un vienu ieteikumu, kā uzlabot savu vienaudžu darbu.
Partnera vārds:
Divas lietas, kas man patika:
1.
2.
Ieteikums uzlabojumiem:
Secinājums:
Pārdomājiet to, ko esat iemācījušies par argumentētu rakstīšanu. Uzrakstiet īsu rindkopu, kurā apkopoti galvenie punkti, kas ir būtiski, lai uzrakstītu pārliecinošu argumentu.
Kopsavilkums:
Argumentatīvas rakstīšanas darblapas – vidējas grūtības pakāpes
Argumentatīvās rakstīšanas darblapas
Mērķis: Uzlabojiet savas prasmes argumentētajā rakstīšanā, izprotot tās struktūru, attīstot savas idejas un skaidri formulējot savu nostāju.
1. Iesildīšanās vingrinājums: definējiet argumentu kodolus
Pierakstiet šādus terminus un sniedziet īsu definīciju katram:
a) Prasība
b) Pierādījumi
c) Pretprasība
d) Atspēkojums
2. Argumentu analīze: identificējiet sastāvdaļas
Izlasiet šo argumentu un identificējiet sastāvdaļas. Aizpildiet zemāk esošo diagrammu:
Arguments: “Skolas formām valsts skolās jābūt obligātai, jo tās veicina skolēnu vienlīdzību un mazina uzmanību. Kritiķi apgalvo, ka formas tērpi ierobežo personisko izpausmi. Tomēr formas tērpi joprojām var radīt individualitāti, izmantojot tādus aksesuārus kā apavi un mugursomas.
| Komponents | Apraksts |
|—————|———————————————-|
| Prasība | |
| Pierādījumi | |
| Pretprasība | |
| Atspēkojums | |
3. Prāta vētra: pozīcijas izvēle
Izvēlieties vienu no šīm tēmām un uzrakstiet īsu savu nostāju (piekrītu vai nepiekrītu):
a) Vai sociālo mediju platformas būtu jāregulē valdībai?
b) Vai izmēģinājumi ar dzīvniekiem ir nepieciešami zinātnes attīstībai?
c) Vai koledžas izglītībai visiem jābūt bezmaksas?
Nostājas paziņojums:
4. Argumenta izstrāde: izklāsta izveide
Izmantojot izvēlēto tēmu, izveidojiet savas argumentētās esejas izklāstu. Iekļauts:
a) Ievads ar āķi
b) Trīs galvenie punkti, kas pamato jūsu apgalvojumu
c) Pretprasība un atspēkojums
d) Secinājums
Formu:
- Ievads:
– 1. galvenais punkts:
– 2. galvenais punkts:
– 3. galvenais punkts:
– Pretprasība:
– Atspēkojums:
– Secinājums:
5. Atbalsts pētniecībai: pierādījumu meklēšana
Atrodiet divus pierādījumus, kas apstiprina jūsu trīs galvenos punktus. Tie var būt statistika, ekspertu citāti vai faktu paziņojumi. Sniedziet īsu paskaidrojumu par to, kā katrs pierādījums atbalsta jūsu argumentu.
a) 1. pierādījums:
Paskaidrojums:
b) 2. pierādījums:
Paskaidrojums:
6. Rakstīšanas vingrinājums: rindkopas sastādīšana
Izvēlieties vienu no galvenajiem punktiem no kontūras un izveidojiet rindkopu, kas efektīvi argumentē šo punktu. Noteikti iekļaujiet pierādījumus un iekļaujiet pāreju, lai savienotu to ar nākamo punktu.
Izstrādātā rindkopa:
7. Salīdzinošā pārskatīšana: apmaiņa un rediģēšana
Savienojieties pārī ar klasesbiedru un apmainieties ar uzrakstīto rindkopu. Sniedziet konstruktīvu atgriezenisko saiti, koncentrējoties uz skaidrību, pārliecinošumu un struktūru. Izmantojiet tālāk norādītos jautājumus, lai palīdzētu pārskatīšanai.
– Vai galvenais ir skaidrs un pārliecinošs?
– Vai pierādījumi ir atbilstoši un pārliecinoši?
– Vai ir kādas gramatikas kļūdas, kas jānovērš?
– Cik labi rindkopa ieplūst nākamajā punktā?
Atsauksmes:
8. Pārdomas: argumentācijas rakstīšanas ieskats
Uzrakstiet dažus teikumus, pārdomājot to, ko uzzinājāt no šīs darblapas un kā, jūsuprāt, ir uzlabojušās jūsu argumentētās rakstīšanas prasmes.
Pārdomas:
Darba lapas beigas.
Argumentatīvas rakstīšanas darblapas — smagas grūtības
Argumentatīvās rakstīšanas darblapas
Mērķis: Attīstīt spēcīgas argumentētas rakstīšanas prasmes, praktizējot dažādus stilus un paņēmienus.
Norādījumi: Izpildi šādus vingrinājumus, izmantojot kritiskās domāšanas, izpētes un argumentācijas prasmes. Katrs uzdevums izaicina jūs dziļi iesaistīties citā argumentētās rakstīšanas aspektā.
1. vingrinājums: pretenziju izstrāde
Izvēlieties strīdīgu tēmu (piemēram, klimata pārmaiņas, skolas formas, sociālo mediju ietekme). Uzrakstiet skaidru, kodolīgu disertācijas izklāstu. Pēc tam izveidojiet sarakstu ar trim galvenajiem apgalvojumiem, kas atbalsta jūsu disertāciju. Par katru apgalvojumu sniedziet divus pierādījumus, kas to pamato.
1. Diplomdarba paziņojums:
2. 1. pretenzija:
– 1. pierādījums:
– 2. pierādījums:
3. 2. pretenzija:
– 1. pierādījums:
– 2. pierādījums:
4. 3. pretenzija:
– 1. pierādījums:
– 2. pierādījums:
2. vingrinājums: pretargumenti
Izvēlieties vienu no apgalvojumiem, ko izstrādājāt 1. uzdevumā. Uzrakstiet pretargumentu, kas tam iebilst. Pēc pretargumenta uzrādīšanas atspēkojiet to, paskaidrojot, kāpēc jūsu sākotnējais apgalvojums joprojām ir spēkā.
1. Pretarguments:
2. Atspēkojums:
3. vingrinājums: Pārliecināšanas metodes
Izveidojiet īsu rindkopu (5–7 teikumi), izmantojot vismaz divus pārliecināšanas paņēmienus (piemēram, emocionālu pievilcību, statistiku, ekspertu liecības, anekdoti). Pārliecinieties, vai jūsu rindkopa atbilst 1. uzdevuma tēzei.
Paragrāfs:
4. uzdevums: Struktūra un saskaņotība
Uzrakstiet savas argumentētās esejas izklāstu, pamatojoties uz tēzi un apgalvojumiem, ko izveidojāt 1. uzdevumā. Noteikti iekļaujiet ievadu, katras prasības pamatdaļas rindkopas, pretargumentu un secinājumu. Sniedziet īsu katras sadaļas saturu.
Formu:
1. Ievads:
2. Pamatdaļas 1. punkts (1. pretenzija):
3. Pamatdaļas 2. punkts (2. pretenzija):
4. Pamatdaļas 3. punkts (3. pretenzija):
5. Pretarguments:
6. Secinājums:
5. uzdevums: izpēte un citēšana
Norādiet trīs ticamus avotus, kurus izmantosit, lai pamatotu savu disertāciju un apgalvojumus. Katram avotam uzrakstiet īsu kopsavilkumu, kurā paskaidrots, kā tas veicinās jūsu argumentu. Noteikti atzīmējiet izmantoto citātu formātu (APA, MLA utt.).
1. 1. avots:
– Kopsavilkums:
- Citatu formāts:
2. 2. avots:
– Kopsavilkums:
- Citatu formāts:
3. 3. avots:
– Kopsavilkums:
- Citatu formāts:
6. uzdevums: pārskatīšana un salīdzinošā pārskatīšana
Apmainieties ar savu argumentēto esejas melnrakstu ar klasesbiedru vai vienaudžu. Sniedziet viņiem konkrētas atsauksmes par darba skaidrību, apgalvojumu un pierādījumu stiprumu un pretargumenta efektivitāti. Pierakstiet saņemtās atsauksmes, kā arī savas atbildes uz tām.
Saņemtas atsauksmes:
Atbildes:
7. vingrinājums: pārdomas
Šo vingrinājumu laikā pārdomājiet savu mācību procesu. Uzrakstiet īsu rindkopu, pārrunājot to, kas jums šķiet sarežģīts, kādas stratēģijas izmantojāt, lai pārvarētu šīs problēmas, un kā šī pieredze ir uzlabojusi jūsu argumentētās rakstīšanas prasmes.
Pārdomu rindkopa:
Aizpildot šo darblapu, jūs stiprināsit savu spēju izstrādāt pārliecinošus argumentus, paredzēt pretargumentus un pamatot savus apgalvojumus ar ticamiem pierādījumiem, tādējādi uzlabojot argumentētu rakstīšanu.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, argumentētās rakstīšanas darblapas. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā izmantot argumentācijas rakstīšanas darblapas
Argumentējošās rakstīšanas darblapas jāizvēlas, pamatojoties uz jūsu pašreizējo izpratni par tēmu un jūsu konkrētajiem mācību mērķiem. Vispirms novērtējiet savas zināšanas par argumentētiem rakstīšanas komponentiem, piemēram, tēžu apgalvojumiem, pretargumentiem un pierādījumu atbalstu. Ja esat iesācējs, meklējiet darblapas, kas piedāvā vadītas struktūras, piemērus un uzvednes, lai palīdzētu jums vingrināties pamata argumentu izstrādē. Starpposma darblapās var būt sarežģītāki uzdevumi, kas ietver argumentu efektivitātes analīzi vai visaptverošu izklāstu izstrādi. Uzlabotiem audzēkņiem izaiciniet sevi, izmantojot darblapas, kurās nepieciešama kritiska domāšana, pārliecinošas stratēģijas vai salīdzinošās pārskatīšanas vingrinājumi. Pēc atbilstošas darblapas izvēles pieejiet tēmai metodiski: rūpīgi izlasiet instrukcijas, sadaliet uzdevumus pārvaldāmās darbībās un pierakstiet visus nepazīstamos terminus vai jēdzienus. Turklāt nevilcinieties lūgt skolotāja vai vienaudžu atsauksmes par aizpildītajām darba lapām, jo konstruktīva kritika var ievērojami uzlabot jūsu argumentētās rakstīšanas prasmes.
Iesaistīšanās ar argumentētās rakstīšanas darblapām ir būtisks solis ikvienam, kurš vēlas uzlabot savas rakstīšanas prasmes un izstrādāt pārliecinošus argumentus. Šīs darblapas nodrošina strukturētu sistēmu, kas ne tikai veicina kritisko domāšanu, bet arī palīdz indivīdiem noteikt viņu pašreizējo prasmju līmeni pārliecinošā rakstīšanā. Aizpildot darblapas, dalībnieki var gūt ieskatu par savām stiprajām pusēm un pilnveidojamām jomām, ļaujot izsekot progresam laika gaitā. Šīs mērķtiecīgās prakses priekšrocības ir milzīgas — uzlabotas analītiskās prasmes, lielāka pārliecība par domu formulēšanu un dziļāka izpratne par efektīvām argumentācijas metodēm. Galu galā, ieguldot laiku argumentējošās rakstīšanas darblapās, cilvēki kļūst pārliecinošāki komunikatori, nodrošinot viņus ar instrumentiem, kas nepieciešami, lai skaidri un pārliecinoši izteiktu savas idejas jebkurā kontekstā.