7. klases rakstīšanas darba lapas
7. klases rakstīšanas darblapas sniedz skolēniem strukturētu praksi dažādos grūtības līmeņos, lai uzlabotu viņu rakstīšanas prasmes un vairotu pārliecību par savām spējām.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
7. klases rakstīšanas darblapas — vieglas grūtības
7. klases rakstīšanas darba lapas
1. **Radošās rakstīšanas uzvedne**
Atslēgvārds: Piedzīvojums
Uzrakstiet īsu stāstu par varoni, kurš dodas negaidītā piedzīvojumā. Aprakstiet, kur viņi dodas, ar kādiem izaicinājumiem viņi saskaras un kā viņi attīstās kā personība šajā ceļojumā. Mērķējiet vismaz 300 vārdus.
2. **Aprakstošais rakstīšanas vingrinājums**
Atslēgvārds: Daba
Izvēlieties dabas ainavu, kas jums šķiet iedvesmojoša, piemēram, mežu, pludmali vai kalna virsotni. Uzrakstiet aprakstošu rindkopu, kas spilgti atspoguļo šī iestatījuma skatus, skaņas un smaržas. Izmantojiet vismaz piecas maņu detaļas, lai atdzīvinātu savu ainu.
3. **Pārliecinošs rakstīšanas uzdevums**
Atslēgvārds: skola
Uzrakstiet vēstuli savas skolas direktoram, pārliecinot viņus īstenot jaunu politiku vai programmu, kas, jūsuprāt, dotu labumu skolēniem. Skaidri izklāstiet savus galvenos punktus un sniedziet pamatojošus argumentus. Jūsu vēstulei jābūt vismaz vienas lappuses garai.
4. **Paskaidrojuma rakstīšanas vingrinājums**
Atslēgvārds: Vēsture
Izpētiet vēsturisku personību, kuru jūs apbrīnojat. Uzrakstiet īsu ziņojumu, kurā ietverta viņu pieredze, galvenie sasniegumi un viņu ietekme uz sabiedrību. Noteikti iekļaujiet vismaz piecus faktus un beigās norādiet savus avotus.
5. **Salīdzinošā rakstīšanas darbība**
Atslēgvārds: Grāmatas
Izvēlieties divas grāmatas, kuras esat nesen izlasījis. Uzrakstiet galveno varoņu, motīvu un iestatījumu salīdzinājumu. Pārrunājiet, kā tās ir līdzīgas un atšķirīgas, un kuru grāmatu jūs izvēlējāties un kāpēc. Jūsu atbildei jābūt vismaz 250 vārdiem.
6. **Dzejas rakstīšanas izaicinājums**
Atslēgvārds: sapņi
Uzrakstiet dzejoli par sapni, ko kādreiz redzējāt, vai sapni, kuru cerat sasniegt. Izmantojiet spilgtus attēlus un vismaz trīs dažādas poētiskas metodes (piemēram, līdzību, metaforu vai aliterāciju), lai uzlabotu savu dzejoli. Mērķējiet vismaz 10 rindiņas.
7. ** Žurnālu rakstīšanas uzvedne**
Atslēgvārds: Mainīt
Pārdomājiet laiku, kad piedzīvojāt būtiskas pārmaiņas savā dzīvē. Uzrakstiet žurnāla ierakstu par to, kā jūs jutāties šajā laikā, ko uzzinājāt no pieredzes un kā tas veidoja jūs kā cilvēku. Jūsu ierakstam ir jābūt vienai lapai.
8. **Dialoga rakstīšanas vingrinājums**
Atslēgvārds: Draudzība
Izveidojiet dialogu starp diviem draugiem, pārrunājot viņu konfliktu. Noteikti attēlojiet viņu emocijas un iekļaujiet argumentus un rezolūcijas. Dialogam jāaptver vismaz 10 apmaiņas un jāparāda efektīva komunikācija.
9. **Apkopošanas uzdevums**
Atslēgvārds: Ziņas
Izlasiet ziņu rakstu no cienījama avota. Uzrakstiet kopsavilkumu, kurā ir ietverti raksta galvenie punkti, kas, kas, kad, kur un kāpēc. Kopsavilkumam jābūt īsam, apmēram 150–200 vārdu.
10. **Rakstzīmju analīzes darblapa**
Atslēgvārds: Varonis
Izvēlieties varoni no literatūras, filmām vai reālās dzīves. Uzrakstiet rakstura analīzi, kurā tiek apspriestas viņu galvenās iezīmes, motivācija un to, kā viņi ietekmē citus. Iekļaujiet piemērus, lai atbalstītu savu analīzi. Mērķējiet vismaz 300 vārdus.
Pabeidziet katru vingrinājumu uz atsevišķas papīra lapas. Noteikti pārskatiet savu darbu skaidrības un saskaņotības labad. Priecīgu rakstīšanu!
7. klases rakstīšanas darba lapas – vidējas grūtības pakāpes
7. klases rakstīšanas darba lapas
Mērķis: Uzlabot rakstīšanas prasmes, izmantojot dažādus vingrinājumus, tostarp radošu rakstīšanu, pārliecinošu rakstīšanu un gramatikas praksi.
1. vingrinājums: radošās rakstīšanas uzvedne
Atslēgvārds: Piedzīvojums
Uzrakstiet īsu stāstu par varoni, kurš dodas negaidītā piedzīvojumā. Jūsu stāstam jābūt skaidram sākumam, vidum un beigām. Iekļaujiet vismaz trīs aprakstošas detaļas, kas nosaka ainu, un divas dialoga apmaiņas starp varoņiem. Mērķējiet vismaz 250 vārdus.
2. vingrinājums: Pārliecinoša rakstīšana
Atslēgvārds: Tehnoloģija
Uzrakstiet pārliecinošu rindkopu, argumentējot, vai tehnoloģija ir sabiedrībai labvēlīgāka vai kaitīgāka. Izmantojiet vismaz trīs stiprās puses, lai pamatotu savu argumentu. Noteikti pievērsieties pretargumentam un efektīvi to atspēkojiet.
3. uzdevums: gramatikas prakse
Atslēgvārds: Teikuma struktūra
Tālāk ir sniegta virkne teikumu, kas satur gramatiskas kļūdas saistībā ar teikuma struktūru. Pārrakstiet katru teikumu, lai labotu kļūdas.
1. Suns skaļi reēja viņš gribēja iet ārā.
2. Skrienot pa parku, ziedi bija skaisti.
3. Viņai patīk lasīt grāmatas, kas viņai šķiet interesantas, un viņai patīk rakstīt savā dienasgrāmatā.
4. uzdevums: Vārdu krājuma attīstība
Atslēgvārds: ziņkārīgs
Uzrakstiet rindkopu, izmantojot vārdu “ziņkārīgs” dažādās formās (piemēram, ziņkārīgs, zinātkārs, ziņkārīgs). Jūsu rindkopai ir radoši jāparāda jūsu izpratne par vārdu un tā dažādajām formām. Mērķējiet vismaz 100 vārdus.
5. uzdevums: Informatīvā rakstīšana
Atslēgvārds: Ekosistēmas
Izvēlieties ekosistēmu (piemēram, lietusmežu, tuksnesi, okeānu) un uzrakstiet īsu informatīvu eseju, aprakstot tās īpašības, tajā mītošo organismu veidus un šīs ekosistēmas nozīmi planētai. Iekļaujiet vismaz trīs faktu apgalvojumus, kas pamatoti ar pierādījumiem vai piemēriem. Mērķējiet 200-300 vārdus.
6. uzdevums: Dzeja
Atslēgvārds: Sākums
Uzrakstiet dzejoli par jēdzienu "mājas". Tas var izpētīt dažādas interpretācijas, piemēram, fizisko vietu, sajūtu vai prāta stāvokli. Izmantojiet vismaz trīs dažādas poētiskas metodes, piemēram, metaforu, līdzību vai personifikāciju. Mērķējiet vismaz 10 rindiņas.
7. vingrinājums: pārdomas
Atslēgvārds: Izaugsme
Pārdomājiet personīgo pieredzi, kas ir veicinājusi jūsu kā personības izaugsmi. Tas varētu būt izaicinājums, ar kuru jūs saskārāties, mācība, ko esat apguvis, vai izmaiņas, ko esat veicis savā dzīvē. Uzrakstiet īsu, vismaz 150 vārdu stāstījumu, kas raksturo pieredzi un tās ietekmi uz jums.
Darba lapas beigas
Pirms darba iesniegšanas pārskatiet savas atbildes, lai nodrošinātu skaidrību, saskaņotību un pareizu gramatiku.
7. klases rakstīšanas darba lapas – smagas grūtības
7. klases rakstīšanas darba lapas
Mērķis: Uzlabojiet rakstīšanas prasmes, izmantojot dažādus vingrinājumus, kas veicina radošumu, kritisku domāšanu un efektīvu saziņu.
1. vingrinājums: aprakstošā rakstīšana
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Uzvedne: uzrakstiet aprakstošu rindkopu par vietu, kas jums patīk. Koncentrējieties uz spilgtu attēlu un maņu detaļu izmantošanu, lai lasītājs justos tā, it kā viņš būtu tur. Iekļaujiet ar šo vietu saistītos aspektus, piemēram, skatus, skaņas, smaržas un emocijas. Mērķējiet vismaz 150 vārdus.
2. vingrinājums: Pārliecinoša rakstīšana
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Uzdevums: Izvēlieties tēmu, par kuru jūs ļoti jūtaties (piemēram, skolas formas, tehnoloģijas klasēs, dzīvnieku tiesības). Uzrakstiet pārliecinošu vēstuli savas skolas direktoram, pārliecinot viņus atbalstīt jūsu viedokli. Izmantojiet vismaz trīs pārliecinošus argumentus un sniedziet piemērus, kas apstiprina jūsu apgalvojumus. Jūsu vēstulei jābūt strukturētai ar sveicienu, pamattekstu un noslēgumu.
3. vingrinājums: stāstījuma rakstīšana
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Uzvedne: Uzrakstiet īsu stāstu, kas sākas ar šādu teikumu: "Pulkstenis sita pusnakti, es dzirdēju dīvainu troksni aiz loga." Attīstiet savu stāstu, izveidojot interesantus varoņus un pārliecinošu sižetu. Pārliecinieties, ka stāstam ir skaidrs sākums, vidus un beigas, un koncentrējieties uz spriedzes veidošanu. Mērķējiet vismaz 300 vārdus.
4. uzdevums: Argumentatīvā rakstīšana
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Uzdevums: Uzrakstiet argumentētu eseju par tēmu: "Vai studentiem katru vakaru būtu jāpilda mājasdarbi?" Skaidri izstrādājiet savu argumentāciju, izmantojot loģisku pamatojumu un pierādījumus, lai pamatotu savu viedokli. Apspriediet vismaz divus pretargumentus un atspēkojiet tos. Pārliecinieties, ka jūsu eseja sastāv no ievada, pamatteksta rindkopām un noslēguma, kopā vismaz 400 vārdu.
5. vingrinājums: dzejas rakstīšana
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Vingrinājums: uzrakstiet dzejoli par pārmaiņām. Varat izvēlēties jebkuru stilu (piemēram, haiku, brīvo pantu vai atskaņu). Koncentrējieties uz transformācijas tēmu neatkarīgi no tā, vai tas attiecas uz gadalaikiem, personīgo izaugsmi vai sabiedrības pārmaiņām. Mērķējiet vismaz 12 rindiņas un apsveriet iespēju izmantot metaforas un līdzības, lai bagātinātu savu dzejoli.
6. vingrinājums: radošās rakstīšanas uzvedne
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Pamudinājums: iedomājieties, ka kādu dienu pamostaties ar spēju runāt ar dzīvniekiem. Uzrakstiet žurnāla ierakstu, kurā atspoguļojat savu pirmo dienu, izmantojot šo spēju. Aprakstiet savu mijiedarbību ar dažādiem dzīvniekiem, ko jūs no viņiem mācījāties un kā tas mainīja jūsu skatījumu uz pasauli. Ierakstam jābūt apmēram 200 vārdu.
7. uzdevums: Ekspozīcijas rakstīšana
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Uzdevums: Izvēlieties kādu vēsturisku personību, kuru apbrīnojat, un uzrakstiet eseju, izskaidrojot tās nozīmi un ieguldījumu sabiedrībā. Iekļaujiet pamatinformāciju, galvenos sasniegumus un to ietekmi uz viņu jomu vai kopienu. Noteikti norādiet savus avotus, ja nepieciešams, un saglabājiet savu eseju no 300 līdz 350 vārdiem.
Pārdomu aktivitāte
Atslēgvārds: 7. klases rakstīšanas darba lapas
Uzdevums: Pēc šo uzdevumu izpildes pārdomājiet savu rakstīšanas procesu. Uzrakstiet puslappusi garu atbildi, pārrunājot, kurš vingrinājums jums šķita visgrūtākais un kāpēc, kādas stratēģijas izmantojāt šķēršļu pārvarēšanai un kā jūs varat izmantot apgūto turpmākajos rakstīšanas centienos.
Darba lapas beigas
Norādījumi: rūpīgi izpildiet katru vingrinājumu, ievērojot sniegtās vadlīnijas. Aizpildīto darba lapu iesniedziet skolotājam līdz noteiktajam datumam.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, 7. klases rakstīšanas darblapas. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot 7. klases rakstīšanas darblapas
7. klases rakstīšanas darblapas jāizvēlas, pamatojoties uz jūsu pašreizējo izpratni par rakstīšanas jēdzieniem un prasmēm, kuras vēlaties attīstīt tālāk. Sāciet, novērtējot savas stiprās un vājās puses tādās jomās kā gramatika, struktūra, stils un radošums. Ja atklājat, ka jums ir grūtības ar pamata gramatiku, būtu noderīgi sākt ar darblapām, kurās galvenā uzmanība pievērsta teikumu veidošanai un pieturzīmēm. Un otrādi, ja jūtaties pārliecināts par šīm jomām, varat izvēlēties sarežģītākus uzdevumus, piemēram, pārliecinošu rakstīšanu vai stāstījuma izstrādi, kas liek jums izstrādāt savas idejas un uzlabot savu balsi. Apstrādājot šīs darblapas, katrai sesijai nosakiet konkrētus mērķus; piemēram, koncentrējieties uz aprakstošās valodas lietojuma uzlabošanu stāstījumā. Turklāt nevilcinieties pārskatīt sarežģītas koncepcijas, izmantojot vairākas darblapas, jo atkārtošana var nostiprināt jūsu izpratni. Visbeidzot, apsveriet iespēju meklēt atsauksmes par pabeigtajiem vingrinājumiem, kas var sniegt vērtīgu ieskatu un veicināt turpmākus uzlabojumus.
Iesaistīšanās ar **7. klases rakstīšanas darblapām** sniedz studentiem nenovērtējamu iespēju strukturētā veidā novērtēt un uzlabot savas rakstīšanas prasmes. Aizpildot šīs darblapas, skolēni var iegūt skaidrāku izpratni par savām pašreizējām spējām, identificējot stiprās jomas, kā arī aspektus, kas jāuzlabo. Katra darblapa ir izstrādāta, lai izaicinātu dažādas rakstīšanas dimensijas, tostarp gramatiku, vārdu krājumu un kompozīciju, ļaujot studentiem efektīvi noteikt savu prasmju līmeni. Turklāt atgriezeniskā saite, kas iegūta no šiem vingrinājumiem, ne tikai veicina pašapziņu, bet arī vairo pārliecību par viņu rakstīšanas spējām. Apstrādājot materiālus, skolēni var izsekot savam progresam un izvirzīt sasniedzamus mērķus, padarot rakstīšanas procesu patīkamāku un atalgojošāku. Sistemātiskā pieeja, ko piedāvā **7. klases rakstīšanas darblapas**, attīsta kritisko domāšanu, veicina radošumu un apgūst skolēnus ar būtiskām prasmēm, kas viņiem noder akadēmiski un personiski.