4 cipara X 1 cipara dalīšanas darblapa
4 ciparu X 1 cipara dalīšanas darblapa piedāvā lietotājiem strukturētu veidu, kā uzlabot savas dalīšanas prasmes, izmantojot pakāpeniski sarežģītas prakses lapas, kas paredzētas pārliecības un meistarības veidošanai.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
4 ciparu X 1 cipara dalīšanas darblapa — vienkāršas grūtības
#KĻŪDA!
4 cipara X 1 cipara dalīšanas darblapa — vidējas grūtības pakāpes
4 cipara X 1 cipara dalīšanas darblapa
Norādījumi: Atrisiniet šādas dalīšanas problēmas, izmantojot garo dalīšanu. Parādiet savu darbu katrā solī. Pēc atrisināšanas pabeidziet papildu vingrinājumus, lai nostiprinātu izpratni par sadalīšanas jēdzieniem.
1. daļa: Garās dalīšanas problēmas
Atrisiniet katru no šīm dalīšanas problēmām un norādiet koeficientu un atlikumu:
1. 4823 ÷ 7
2. 2394 ÷ 9
3. 7215 ÷ 5
4. 8640 ÷ 8
5. 1902 ÷ 6
2. daļa: Vārdu uzdevumi
Izlasiet šādus scenārijus un atrisiniet ar tiem saistītās sadalīšanas problēmas:
6. Maiznīca 2,345 stundu laikā vienādi pārdeva 7 cepumus. Cik cepumu viņi pārdeva stundā?
7. Koncertzālē ir 1,296 sēdvietas. Ja sēdvietas tiek pārdotas grupās pa 8, cik grupu var izveidot?
8. Rūpnīca saražo 3,825 pudeles dienā. Ja kravas automašīna vienlaikus var pārvadāt 5 pudeles, cik daudz braucienu kravas automašīnai būs jāveic, lai pārvadātu visas pudeles?
3. daļa. Patiesi vai nepatiesi apgalvojumi
Izlasiet tālāk sniegtos apgalvojumus un nosakiet, vai tie ir patiesi vai nepatiesi. Sniedziet īsu paskaidrojumu savai atbildei:
9. Ja dalāt lielāku skaitli ar mazāku skaitli, koeficients vienmēr būs lielāks par 1.
10. Atlikums dalīšanas uzdevumā nekad nevar būt lielāks par dalītāju.
4. daļa: nodaļas vārdnīca
Saskaņojiet šos iedalījuma terminus ar to pareizajām definīcijām:
11. Dividende
12. Dalītājs
13.Darbnieks
14. Atlikums
a. Skaitlis, kas tiek dalīts
b. Sadalīšanas problēmas rezultāts
c. Skaitlis, ar kuru tiek dalīta dividende
d. Summa, kas paliek pāri pēc sadalīšanas
5. daļa: izaicinājuma problēma
Atrisiniet šādu sadalījuma problēmu un izskaidrojiet savu argumentāciju:
15. Ja 4,832 dala ar 4, kāds ir koeficients un vai tam ir atlikums? Parādiet savu darbu.
Pārdomas:
Darblapas beigās uzrakstiet īsu rindkopu, pārdomājot to, ko uzzinājāt par dalīšanu un problēmām, ar kurām saskārāties, aizpildot problēmas. Kura daļa tev likās visinteresantākā?
Noteikti vēlreiz pārbaudiet savas atbildes un pārliecinieties, ka jūsu darbs ir glīts un viegli izpildāms!
4 cipara X 1 cipara dalīšanas darblapa — smagas grūtības
4 cipara X 1 cipara dalīšanas darblapa
Norādījumi: Atrisiniet šādas sadalīšanas problēmas. Parādiet visu savu darbu pie katras problēmas un ierakstiet atbildi tam paredzētajā vietā.
1. Sadaliet un atrodiet koeficientu. Kāds ir koeficients, ja 4732 dala ar 4?
Atbilde: ___________
2. Vārdu problēma: viena mēneša laikā rūpnīca saražoja 5864 rotaļlietas. Ja viņi šīs rotaļlietas vienādi izdalīja 7 veikaliem, cik rotaļlietu katrs veikals saņēma?
Atbilde: ___________
3. Aprēķiniet atlikumu. Kāds ir atlikums, ja 8925 dala ar 6?
Atbilde: ___________
4. Garā dalīšana Soli pa solim: izmantojiet garo dalīšanu, lai 3456 dalītu ar 8. Uzskaitiet katru garā dalīšanas procesa posmu un parādiet savu galīgo atbildi, ieskaitot atlikušo daļu.
Atbilde:
– 1. darbība: ___________
– 2. darbība: ___________
– 3. darbība: ___________
– Galīgā atbilde (daļa, atlikums): ___________
5. Izaicinājuma problēma: labdarības organizācija savāca 7584 kārbas ar pārtiku. Ja viņi plāno iesaiņot kannas kastēs, kurās katrā ir 9 kārbas, cik kastes viņi pilnībā piepildīs?
Atbilde: ___________
6. Dalīšana ar decimāldaļām: 4225 dala ar 5. Kāds ir koeficients, un ko tas noapaļo līdz tuvākajam veselajam skaitlim?
Atbilde (daļņa): ___________
Atbilde (noapaļota): ___________
7. Daudzpakāpju problēma: grāmatnīca saņēma 12345 grāmatu sūtījumu. Ja viņi nolēma katrā plauktā ievietot 7 grāmatas, cik pilnus plauktus viņi var aizpildīt un cik grāmatu paliks pāri?
Atbilde (pilnīgi plaukti): ___________
Atbilde (palikusi pāri grāmatām): ___________
8. Izaiciniet savu prātu: ja automašīna 4012 braucienos kopā nobrauc 6 jūdzes, kāds ir vidēji nobrauktais attālums vienā braucienā?
Atbilde: ___________
9. Noapaļošanas dalījums: noapaļo dividendi 5964 līdz tuvākajam simtam, pirms dala to ar 3. Kāds ir jaunais koeficients pēc noapaļošanas?
Atbilde: ___________
10. Pielietojums reālajā dzīvē: dārzniekam ir 8532 sēklas un viņš vēlas tās stādīt rindās pa 12 sēklām katrā. Cik pilnas rindas viņa var iestādīt, un cik sēklu paliks pāri?
Atbilde (pilnas rindas): ___________
Atbilde (paliek pāri sēklām): ___________
Papildu jautājums: izskaidrojiet reālu situāciju, kurā ir piemērojama dalīšana ar viencipara skaitli, un aprakstiet, kā jūs to attēlotu matemātiski.
Atbilde: ___________________________________________________________________________________________
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, 4 ciparu X 1 cipara dalīšanas darblapu. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot 4 ciparu X 1 cipara dalīšanas darblapu
4 cipara X 1 cipara dalīšanas darblapas opcijas var ievērojami atšķirties pēc sarežģītības, tāpēc ir ļoti svarīgi izvēlēties tādu, kas atbilst jūsu pašreizējai izpratnei par dalīšanas jēdzieniem. Sāciet, novērtējot savu komfortu ar sadalījuma pamatiem; ja esat salīdzinoši iesācējs šajā tēmā, izvēlieties darblapas, kurās ir sniegti soli pa solim piemēri un iekļauti vizuālie palīglīdzekļi, piemēram, diagrammas vai zīmētas problēmas. Un otrādi, ja esat pārliecinātāks par savām prasmēm, apsveriet lapas, kas izaicina jūs ar teksta problēmām vai jauktu praksi, kas ietver citas matemātiskas darbības. Kad esat izvēlējies atbilstošo darblapu, metodiski pieejiet problēmām; uzmanīgi izlasiet katru jautājumu, lai noteiktu galvenos skaitļus un darbības. Sadaliet katru dalīšanas problēmu pārvaldāmās daļās, ja nepieciešams, veicot garu dalīšanu, un nevilcinieties pārbaudīt savu darbu, reizinot koeficientu ar dalītāju, lai pārbaudītu savu atbildi. Turklāt konsekventa praktizēšana un papildu resursu, piemēram, tiešsaistes apmācības vai mācību grupu, meklēšana var palīdzēt nostiprināt jūsu prasmes un padziļināt izpratni par sadalījumu.
Trīs darblapu aizpildīšana, jo īpaši 4 ciparu X 1 cipara dalījuma darblapa, sniedz daudz priekšrocību skolēniem, kuri vēlas uzlabot savas matemātiskās prasmes. Šīs darblapas ir izstrādātas, lai pakāpeniski izaicinātu skolēnus, ļaujot viņiem novērtēt viņu pašreizējos prasmju līmeni un noteikt jomas, kurās nepieciešami uzlabojumi. Izmantojot 4 ciparu X 1 cipara dalīšanas darblapu, indivīdi var strukturēti praktizēt dalīšanas paņēmienus, kas ne tikai vairo pārliecību, bet arī nostiprina svarīgākās matemātiskās koncepcijas. Turklāt veiktspējas novērtēšana šajās darblapās palīdz audzēkņiem novērtēt viņu izpratni un prasmju saglabāšanu, ļaujot viņiem izsekot progresam laika gaitā. Šis pašnovērtējums veicina izaugsmes domāšanas veidu, mudinot audzēkņus risināt sarežģītākas problēmas, apgūstot fundamentālās sadalīšanas stratēģijas. Līdz ar to trīs darblapu aizpildīšanas integrēšana mācību rutīnā dod studentiem iespēju nostiprināt matemātiskos pamatus, vienlaikus efektīvi un patīkamā veidā atklājot viņu prasmju līmeni.