1. klases atņemšanas darba lapas
1. klases atņemšanas darblapas nodrošina aizraujošu praksi trīs grūtības līmeņos, palīdzot jaunajiem audzēkņiem veidot pārliecību un meistarību atņemšanas prasmēs.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
1. pakāpes atņemšanas darblapas — vieglas grūtības
1. klases atņemšanas darba lapas
1. darba lapa: attēla atņemšana
Norādījumi: Apskatiet attēlus un apvelciet to priekšmetu skaitu, kas palikuši pēc dažu atņemšanas.
1. Ir 5 āboli. 2 ābolus atņem. Cik ābolu ir palicis?
(Uzzīmējiet 5 ābolus un izsvītrojiet 2)
2. Ir 7 baloni. 3 baloni aizlido. Cik balonu ir palicis?
(Uzzīmējiet 7 balonus un izsvītrojiet 3)
3. Ir 10 zvaigznes. 4 zvaigznes pazūd. Cik zvaigznes ir palicis?
(Uzzīmējiet 10 zvaigznes un izsvītrojiet 4)
2. darba lapa: skaitļu līnijas atņemšana
Norādījumi: izmantojiet ciparu līniju, lai atrastu atbildi. Ierakstiet atbildi lodziņā.
1. Sākot no 8, pārejiet atpakaļ par 3 atstarpēm. Uz kāda numura tu piezemējies?
Atbilde: ___
2. Sākot no 6, pārejiet atpakaļ par 2 atstarpēm. Uz kāda numura tu piezemējies?
Atbilde: ___
3. Sākot no 9, pārejiet atpakaļ par 5 atstarpēm. Uz kāda numura tu piezemējies?
Atbilde: ___
3. darblapa: aizpildiet tukšos laukus
Norādījumi: pabeidziet atņemšanas teikumus ar pareizajām atbildēm.
1. 4 – __ = 2
Atbilde: ___
2. 6 – __ = 4
Atbilde: ___
3. 10 – __ = 7
Atbilde: ___
4. darba lapa: Vārdu uzdevumi
Norādījumi: uzmanīgi izlasiet uzdevumus un uzrakstiet pareizo atbildi.
1. Sārai ir 9 konfektes. Viņa iedod draudzenei 3 konfektes. Cik konfekšu viņai atlicis?
Atbilde: ___
2. Tomam ir 5 rotaļu mašīnas. Viņš pazaudē 2 rotaļu automašīnas. Cik rotaļu automašīnu Tomam tagad ir?
Atbilde: ___
3. Kokā ir 12 putni. 5 putni aizlido. Cik putnu vēl ir kokā?
Atbilde: ___
5. darblapa: Vienkāršā atņemšanas matemātika
Norādījumi: atrisiniet tālāk norādītās atņemšanas problēmas.
1. 7–1 = ___
2. 3–2 = ___
3. 5–5 = ___
4. 8–4 = ___
5. 10–6 = ___
6. darba lapa: Saskaņošanas spēle
Norādījumi: saskaņojiet atņemšanas uzdevumus ar viņu atbildēm. Zīmējiet līniju, lai tās savienotu.
1. 2 – 1 A. 3
2. 5 – 2 B. 1
3. 4 – 2 C. 2
4. 6 – 3 D. 4
Šajā darblapā ir sniegti dažādi vingrinājumu stili 1. klases skolēniem, lai vingrinātu atņemšanu. Tajā ir iekļautas attēlu aktivitātes, skaitļu līnijas, tukšo vietu aizpildīšana, teksta uzdevumi, vienkārša matemātika un spēles, lai mācītos būtu saistoši un jautri.
1. klases atņemšanas darba lapas – vidējas grūtības pakāpes
1. klases atņemšanas darba lapas
Norādījumi: Izpildi šādus vingrinājumus, izmantojot atņemšanu. Atcerieties parādīt savus darbus, kur nepieciešams!
1. uzdevums: Vienkāršā atņemšana
Atņemiet šādus skaitļu pārus. Ierakstiet atbildi tam paredzētajā vietā.
1. 8 – 3 = ______
2. 5 – 2 = ______
3. 9 – 4 = ______
4. 6 – 1 = ______
5. 7 – 5 = ______
2. uzdevums: Vārdu uzdevumi
Izlasiet teksta problēmas zemāk. Uzrakstiet atņemšanas teikumu un atrisiniet to.
1. Sārai ir 10 āboli. Viņa iedod draudzenei 4 ābolus. Cik ābolu tagad ir Sārai?
Atņemšanas teikums: ______
Atbilde: ______
2. Dīķī ir 12 pīles. 6 pīles aizpeld prom. Cik pīļu ir palicis dīķī?
Atņemšanas teikums: ______
Atbilde: ______
3. vingrinājums: trūkst skaitļu
Aizpildiet tukšo vietu ar trūkstošo skaitli atņemšanas teikumā.
1. 7 – __ = 3
2. __ – 4 = 5
3. 10 – __ = 6
4. 5 – __ = 2
5. __ – 1 = 4
4. uzdevums: saskaņojiet atņemšanu
Novelciet līniju, lai atņemšanas uzdevumi atbilstu pareizajām atbildēm.
1. 4 – 2 a. 3
2. 6 – 1 b. 2
3. 10 – 5 c. 5
4. 8 – 3 d. 9
5. uzdevums: atņem un zīmē
Atņemiet skaitļus un uzzīmējiet attēlu, kas attēlo jūsu atbildi.
1. 7 – 3 = ______ (uzzīmējiet 7 apļus un izsvītrojiet 3)
2. 5 – 2 = ______ (uzzīmējiet 5 zvaigznes un izsvītrojiet 2)
6. uzdevums: Atņemšanas bingo
Izveidojiet Bingo karti ar šādām atņemšanas atbildēm. Varat izveidot 3 × 3 režģi un aizpildīt atbildes nejauši. Kad tas būs pabeigts, skolotājs izsauks atņemšanas uzdevumus, un jūs atzīmēsiet atbildi savā kartītē.
Atbildes, ko izmantot Bingo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
7. vingrinājums: atņem un izkrāso
Pabeidziet atņemšanas uzdevumus un krāsojiet attēlu, pamatojoties uz jūsu atbildēm.
1. 9–5 = ______ (4. atstarpes krāsa zaļa)
2. 6–2 = ______ (4. atstarpes zilā krāsā)
Pārskatiet savas atbildes un rūpīgi pārbaudiet katru. Labs darbs, trenējot atņemšanu!
1. klases atņemšanas darba lapas – smagas grūtības
1. klases atņemšanas darba lapas
Mērķis: Veicināt studentu izpratni par atņemšanu, izmantojot dažādus saistošus vingrinājumus.
1. uzdevums: skaitļu līnijas atņemšana
Norādījumi: izmantojiet zemāk esošo skaitļu līniju, lai atrisinātu atņemšanas uzdevumus. Sāciet ar pirmo numuru un pārejiet atpakaļ, lai atrastu atbildi.
[Ciparu rinda no 0 līdz 20]
1. 12 – 5 =
2. 9 – 3 =
3. 15 – 8 =
4. 18 – 7 =
5. 14 – 6 =
2. uzdevums: attēla atņemšana
Norādījumi: Apskatiet zemāk esošos attēlus un uzrakstiet atņemšanas teikumu, kas apraksta katru attēlu.
– 1. attēls: 10 āboli – 4 āboli = ___
– 2. attēls: 8 baloni – 2 baloni = ___
– 3. attēls: 7 zvaigznes – 4 zvaigznes = ___
– 4. attēls: 5 tauriņi – 1 tauriņš = ___
– 5. attēls: 9 automašīnas – 3 automašīnas = ___
3. uzdevums: Stāstu problēmas
Norādījumi: Atrisiniet šādus vārdu uzdevumus, uzrakstot vienādojumu un atrodot atbildi.
1. Sārai ir 11 konfektes. Viņa iedod draudzenei 4 konfektes. Cik konfekšu viņai atlicis?
– vienādojums: ___
- Atbilde: ___
2. Uz koka ir 13 putni. 6 putni aizlido. Cik putnu vēl ir kokā?
– vienādojums: ___
- Atbilde: ___
3. Tomam ir 15 bumbiņas. Viņš zaudē 7 bumbiņas. Cik bumbiņu viņam tagad ir?
– vienādojums: ___
- Atbilde: ___
4. Zemniekam bija 20 āboli. Tirgū viņš pārdeva 12 ābolus. Cik ābolu viņam atlicis?
– vienādojums: ___
- Atbilde: ___
5. Lūsija šomēnes izlasīja 10 grāmatas. Viņa atdeva bibliotēkai 3 grāmatas. Cik grāmatu viņai vēl ir?
– vienādojums: ___
- Atbilde: ___
4. uzdevums: aizpildiet tukšos laukus
Norādījumi: Pabeidziet teikumus, aizpildot tukšās vietas ar pareizajām atbildēm.
1. 9 – ___ = 5
2. ___ – 4 = 6
3. 16 – ___ = 10
4. ___ – 3 = 2
5. 7 – ___ = 0
5. uzdevums: Atņemšanas saskaņošana
Norādījumi: saskaņojiet atņemšanas uzdevumus ar to atbildēm. Pie katras problēmas uzrakstiet pareizās atbildes burtu.
1. 14–6 = ___
2. 10–5 = ___
3. 8–2 = ___
4. 19–9 = ___
5. 17–8 = ___
Atbildes:
A. 5
B. 8
C. 11
D. 9
E. 7. gads
6. uzdevums: radošā atņemšana
Norādījumi: uzzīmējiet attēlu, kas attēlo atņemšanas problēmu. Pierakstiet atņemšanas teikumu, kas atbilst jūsu zīmējumam.
Piemērs: uzzīmējiet 10 ziedus un izsvītrojiet 3.
– Atņemšanas teikums: 10 – 3 = ___
Darba lapas beigas.
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, pirmās pakāpes atņemšanas darblapas. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā lietot 1. pakāpes atņemšanas darblapas
1. pakāpes atņemšanas darblapām ir dažādi formāti un sarežģītības līmeņi, tāpēc, izvēloties savām vajadzībām piemērotāko, ir rūpīgi jāapsver. Sāciet, novērtējot savu pašreizējo izpratni par atņemšanu; ja pamata jēdzieni jums šķiet sarežģīti, izvēlieties darblapas, kurās tiek ieviestas vienkāršas problēmas, izmantojot vizuālos palīglīdzekļus vai objektus. Piemēram, darblapas, kurās ir iekļauti attēli vai scenāriji, var palīdzēt nostiprināt domu par atņemšanu. Un otrādi, ja jums patīk pamata atņemšana, meklējiet darblapas, kurās ir iekļautas nedaudz sarežģītākas problēmas, piemēram, tās, kas saistītas ar divciparu skaitļiem vai atņemšanu ar pārgrupēšanu. Apstrādājot katru darblapu, pievērsieties problēmām sistemātiski: uzmanīgi izlasiet instrukcijas un veltiet laiku katras problēmas risināšanai. Var būt noderīgi vingrināties ar saistītām matemātikas spēlēm vai manipulatīviem līdzekļiem, piemēram, skaitītājiem vai blokiem, lai vēl vairāk stiprinātu savu izpratni. Turklāt visu pieļauto kļūdu pārskatīšana sniegs nenovērtējamu ieskatu jomās, kurās var būt nepieciešama lielāka prakse, nodrošinot visaptverošu izpratni par tēmu.
Iesaistīšanās 1. klases atņemšanas darblapās piedāvā daudzas priekšrocības, kas var ievērojami uzlabot bērna matemātiskās prasmes un pārliecību. Aizpildot šīs darblapas, bērni ne tikai praktizē atņemšanas paņēmienus, bet arī iegūst skaidrāku izpratni par savu pašreizējo prasmju līmeni šajā svarīgajā matemātikas jomā. Katra darblapa ir izstrādāta, lai pakāpeniski izaicinātu skolēnus, ļaujot viņiem noteikt savas stiprās un vājās puses atņemot. Strādājot ar dažādām problēmām — no vienkāršiem atņemšanas uzdevumiem līdz nedaudz sarežģītākiem vienādojumiem, viņi laika gaitā var izsekot to izaugsmei un uzlabojumiem. Šis pašvērtējums veicina sasnieguma sajūtu un motivē bērnus risināt arvien grūtākas problēmas. Turklāt darblapu strukturētā pieeja nodrošina stabilu pamatu nākotnes matemātikas jēdzieniem, nodrošinot, ka skolēni ir labi sagatavoti, virzoties uz priekšu savā izglītībā. Galu galā, izmantojot 1. pakāpes atņemšanas darblapas, bērni var attīstīt stabilu izpratni par atņemšanu, vienlaikus veidojot pārliecību un entuziasmu mācīties.