Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas
Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas piedāvā trīs pakāpeniski sarežģītus vingrinājumus, kas uzlabo lasīšanas prasmes un uzlabo valodas izpratni jebkurā līmenī.
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Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas — vienkāršas grūtības
Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas
Mērķis: Uzlabot lasītprasmes prasmes spāņu valodā, izmantojot dažādus vingrinājumus.
1. Lasīšanas fragments
Uzmanīgi izlasiet nākamo fragmentu un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.
El perro es un dzīvnieku muy amable. A los perros les gusta jugar y correr. Ellos pueden ser de muchos colores, como marrón, negro y blanco. Los perros son los mejores amigos del hombre y son muy leales a sus dueños. Les gusta pasear y recibir cariño. Cada día, los perros necesitan ejercicio y comida para estar saludables.
Jautājumi:
a) ¿Qué tipo de animal es mencionado en el pasaje?
b) ¿Cómo son los perros con sus dueños?
c) Nombra dos colores en los que pueden ser los perros.
d) ¿Qué necesitan los perros cada día para estar saludables?
2. Vārdu krājuma saskaņošana
Saskaņojiet spāņu vārdus kreisajā pusē ar to nozīmi labajā pusē.
a) Spējīgs 1) Spēlēt
b) Krāsa 2) Draudzīga
c) Ejercicio 3) Pastaiga
d) Jugar 4) Vingrošana
e) Pasear 5) Krāsa
3. Patiess vai nepatiess
Izlasiet zemāk esošos apgalvojumus un ierakstiet “Verdadero”, ja apgalvojums ir patiess, vai “Falso”, ja tas ir nepatiess.
a) Los perros son animales desleales.
b) Los perros pueden ser de diferentes colores.
c) A los perros no les gusta jugar.
d) Los perros necesitan comida y ejercicio.
4. Aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar pareizajiem vārdiem no lodziņa.
palabras: perro, amigo, jugar, comida, pasear
a) El _____ es un buen _____ del hombre.
b) A los perros les encanta _____ en el parque.
c) Cada día, los perros necesitan _____ y ejercicio.
d) Los perros quieren _____ con sus dueños.
5. Īss rakstīšanas vingrinājums
Uzrakstiet 3-4 teikumus spāņu valodā par savu mīļāko dzīvnieku. Iekļaujiet, kā tas izskatās, ko tai patīk darīt un kā tas mijiedarbojas ar jums.
Piemērs: Mi animal favorito es el gato. Es pequeño y tiene pelo suave. Le gusta jugar con ovillos de lana y siempre viene a sentarse a mi lado.
6. Attēla apraksts
Uzzīmējiet suņa attēlu un uzrakstiet par to īsu aprakstu spāņu valodā. Iekļaujiet informāciju, piemēram, tā krāsu, izmēru un darbības veidu.
Piemērs: Este perro es marrón y grande. Está corriendo en el parque y parece muy feliz.
Secinājums: šī darblapa palīdzēs jums praktizēt savas lasīšanas un rakstīšanas prasmes spāņu valodā. Noteikti pārskatiet savas atbildes un uzlabojiet, ja nepieciešams!
Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas – vidējas grūtības pakāpes
Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas
Mērķis: Uzlabot lasītprasmes prasmes spāņu valodā, izmantojot dažādus vingrinājumus.
Norādījumi: uzmanīgi izlasiet zemāk esošo fragmentu un pēc tam izpildiet nākamos vingrinājumus.
Pasaje de lectura:
El sol brillaba intensamente en el cielo azul. María y su hermano, Luis, decidieron visitar el parque. Llevaban una cesta con frutas y un balón de fútbol. Al llegar, vieron que hay muchos niños jugando y algunos paseando perros. María y Luis se unieron a un grupo de niños que jugaban a la pelota. Después de jugar, se sentaron bajo un gran árbol y disfrutaron de las frutas que llevaron. María pensó que pasar tiempo con su hermano y amigos era la mejor parte del día.
Ejercicio 1: Preguntas de comprensión
1. ¿A qué lugar decidieron ir María y Luis?
2. ¿Qué llevaron consigo al parque?
3. ¿Qué tipo de juegos estaban haciendo los niños en el parque?
4. ¿Qué hicieron María y Luis después de jugar?
Ejercicio 2: Vocabulario
Rakstīt la definición en español para las siguientes palabras del pasaje:
1. Cesta
2. Paseando
3. Disfrutarons
4. Augļi
Ejercicio 3: Completa las oraciones
Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras del recuadro. Utiliza cada palabra una vez.
(recuadro: parks, balons, árbols, hermano)
1. María y su ________ fueron al ________.
2. Ellos llevaron un ________ de fútbol.
3. Se sentaron bajo un gran ________.
Ejercicio 4: Verdadero vai falso
Lee las siguientes afirmaciones y apraksta “Verdadero” vai “Falso” según megfelel:
1. María y Luis fueron a la playa. __________
2. Ellos llevaron frutas al parque. __________
3. Los niños estaban jugando con un perro. __________
4. Pasaron tiempo juntos en el parque. __________
Ejercicio 5: Respuesta corta
Rakstīt una breve respuesta a la siguiente pregunta utilizando al menos tres oraciones.
¿Qué te gusta hacer en el parque y por qué?
Kopsavilkums:
Este darblapa ietver María y Luis en el parque pieredzi. A través de preguntas de comprensión, ejercicios de vocabulario y verdadero/falso, se busca fortalecer las habilidades de lectura en español.
Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas — smagas grūtības
Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas
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Instrukcijas: Lee el siguiente texto cuidosamente. Luego, completa las actividades relacionadas.
Teksts:
En un pequeño pueblo en las montañas de España, vivía una anciana llamada Doña Clara. Era conocida por sus historias fascinantes y su amor por la naturaleza. Cada tarde, los niños del pueblo se reunían a su alrededor mientras ella les contaba cuentos sobre hadas y animales mágicos que habitaban en el bosque cercano. Doña Clara también tenía un jardín hermoso lleno de flores y hierbas que usaba para preparar infusiones. Un día, decidió que iba a organzar una fiesta en su jardín para todos los niños, donde podrían jugar, aprender sobre plantas, y escuchar más historias.
Los niños estaban emocionados y comenzaron a hacer planes para la fiesta. Sin embargo, un grupo de adolescentes del pueblo se burló de ellos, diciendo que la anciana estaba loca y que sus historias eran solo fantasías. En lugar de desanimarse, los niños invitaron a los adolescentes a unirse a la celebración, decididos a demostrar que la magia de Doña Clara era real. La fiesta fue un gran éxito: los niños rieron, jugaron y escucharon historias asombrosas, y al final, algunos de los adolescentes comenzaron a cuestionar su propia perspectiva sobre el mundo.
Aktivitātes:
1. Kopsavilkums:
Rakstīt un atsākt tekstu en tres a cinco frases. Iekļaut los personajes Principles y el Conflikto que presentan.
2. Vārdnīca:
Selectiona cinco palabras del texto que no conocías. Investiga su significado y escribe una oración usando cada una de ellas.
3. Preguntas de Comprensión:
a. ¿Quién era Doña Clara y por qué era famosa en el pueblo?
b. ¿Qué tipo de historias contaba?
c. ¿Cuál fue la reacción de los adolescentes hacia la fiesta?
d. ¿Cómo terminó la fiesta y qué efecto tuvo en los adolescentes?
4. Reflexión Personal:
Escribe un párrafo sobre una historia que te gustaría contar a otros. ¿Qué mensaje quieres transmitir y por qué es importante para ti?
5. Actividad Creativa:
Dibuja una escena de la fiesta en el jardín de Doña Clara. Asegúrate de incluir a los niños, los adolescentes y el paisaje del jardín. Agrega un breve pie de foto que explique tu dibujo.
Revisa tus respuestas y asegúrate de que sean claras y completas. ¡Buena suerte!
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
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Kā izmantot spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas
Spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapas var efektīvi atlasīt, pamatojoties uz jūsu pašreizējām valodas zināšanām, kas ietver gan jūsu vārdu krājuma zināšanu, gan lasīšanas prasmju novērtēšanu. Sāciet ar sava komforta līmeņa noteikšanu ar spāņu valodu; ja esat iesācējs, izvēlieties darblapas, kurās ir iekļauti vienkārši teikumi un pazīstamas vārdu krājuma tēmas, piemēram, ģimenes vai ikdienas aktivitātes. Intermediatei izvēlieties fragmentus, kas ievieš nedaudz sarežģītas struktūras un daudzveidīgu kontekstu, iespējams, koncentrējoties uz īsiem stāstiem vai dialogiem. Lai efektīvi risinātu šo tēmu, vispirms priekšskatiet darblapu, lai identificētu atslēgvārdus un frāzes, kas izceļas, un atzīmējiet visus nepazīstamos terminus. Pēc tam izlasiet tekstu, vienlaikus izceļot vai pasvītrojot galvenās idejas un atzīmējot visus radušos jautājumus. Pēc tam apkopojiet fragmentu saviem vārdiem, lai stiprinātu izpratni, un, visbeidzot, praktizējiet ar lasīšanu saistītos vingrinājumus, lai nostiprinātu izpratni un materiāla pielietojumu. Šī strukturētā pieeja ne tikai uzlabo jūsu lasīšanas prasmes, bet arī vairo pārliecību, progresējot spāņu valodas apguves ceļojumā.
Iesaistīšanās ar spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapām piedāvā skolēniem strukturētu un efektīvu veidu, kā uzlabot savas valodas prasmes. Aizpildot šīs trīs darblapas, indivīdi var sistemātiski novērtēt un noteikt savu pašreizējo prasmju līmeni, kas ir ļoti svarīgi, lai izvirzītu reālus valodu apguves mērķus. Katra darblapa ir izstrādāta, lai izaicinātu dažādus lasīšanas izpratnes aspektus, ļaujot skolēniem noteikt savas stiprās puses un jomas, kuras jāuzlabo. Šī mērķtiecīgā pieeja ne tikai vairo pārliecību, kad audzēkņi ir liecinieki savam progresam, bet arī nodrošina viņus ar praktiskām stratēģijām, lai risinātu sarežģītākus tekstus. Turklāt regulāra prakse ar spāņu valodas lasīšanas izpratnes darblapām veicina vārdu krājuma un gramatisko struktūru iepazīšanu, vienkāršojot ceļu uz raitumu. Galu galā šīs darblapas kalpo kā vērtīgs resurss ikvienam, kas nopietni vēlas apgūt spāņu valodu, nodrošinot gan motivāciju, gan izmērāmus rezultātus ceļā uz prasmi.