Argumentu prakses darblapas elementi
Argumentu prakses elementu darblapa piedāvā trīs diferencētas darblapas, kas paredzētas kritiskās domāšanas un argumentācijas prasmju uzlabošanai, nodrošinot dažādus prasmju līmeņus visaptverošai mācīšanās pieredzei.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Argumentēšanas prakses darblapas elementi – vieglas grūtības
Argumentu prakses darblapas elementi
Norādījumi: šī darblapa palīdzēs noteikt un izprast argumenta galvenos elementus. Uzmanīgi izlasiet katru sadaļu un izpildiet vingrinājumus, kā norādīts.
1. Argumenta definīcija
Arguments ir apgalvojums, kurā kāds pauž nostāju par konkrētu jautājumu un sniedz iemeslus vai pierādījumus šīs nostājas atbalstam.
1. uzdevums. Uzrakstiet īsu argumenta definīciju saviem vārdiem.
2. Argumenta sastāvdaļas
Efektīvs arguments parasti sastāv no šādiem komponentiem:
– Apgalvojums: argumenta galvenais punkts vai apgalvojums.
– Pierādījumi: atbalsts vai iemesli, kas sniegti, lai pamatotu prasību.
– Pretprasība: pretējs viedoklis, kas risina argumentu.
– Atspēkojums: atbilde uz pretprasību, aizstāvot sākotnējo prasību.
2. uzdevums. Katram tālāk norādītajam komponentam uzrakstiet piemēru, kas varētu atbilst katrai argumenta daļai.
– Prasība:
– Pierādījumi:
– Pretprasība:
– Atspēkojums:
3. Argumentu analīze
Izpratne par to, kā analizēt argumentus, ir ļoti svarīga, lai noteiktu to efektivitāti. Meklējiet loģiskās sakarības un novērtējiet sniegto pierādījumu stiprumu.
3. uzdevums. Izlasiet tālāk sniegto īso argumentu un noskaidrojiet prasību, pierādījumus, pretprasību un atspēkojumu.
Arguments: Elektriskās automašīnas ir videi draudzīgākas nekā benzīna automašīnas. Tie nerada nulles emisijas, kas palīdz samazināt gaisa piesārņojumu. Daži cilvēki apgalvo, ka elektrisko automašīnu akumulatoru ražošana kaitē videi. Tomēr kopējais siltumnīcefekta gāzu samazinājums elektromobiļa dzīves laikā padara to par ilgtspējīgāku izvēli.
4. vingrinājums: aizpildiet tabulu tālāk ar komponentiem, kurus identificējāt, pamatojoties uz iepriekš minēto argumentu.
| Komponents | Piemērs no argumenta |
|—————|——————————————–|
| Prasība | |
| Pierādījumi | |
| Pretprasība | |
| Atspēkojums | |
4. Sava argumenta konstruēšana
Tagad jums ir laiks izveidot savu argumentu par jūsu izvēlētu tēmu.
5. vingrinājums: izvēlieties tēmu, par kuru jūtaties ļoti. Pierakstiet savu prasību, apliecinošus pierādījumus, pretprasību un atspēkojumu.
- Temats:
– Prasība:
– Pierādījumi:
– Pretprasība:
– Atspēkojums:
5. Pārdomas par argumentiem
Argumentu izpratne var palīdzēt uzlabot jūsu kritiskās domāšanas prasmes.
6. vingrinājums. Pārdomājiet laiku, kad jūs saskārāties ar pārliecinošu argumentu. Kas to padarīja efektīvu vai neefektīvu? Uzrakstiet dažus teikumus par savu pieredzi.
6. Salīdzinošās pārskatīšanas darbība
Pastāstiet savam partnerim argumentā, ko izveidojāt 5. uzdevumā. Lūdziet viņiem sniegt atsauksmes par jūsu prasību, pierādījumiem, pretprasību un atspēkojumu.
7. uzdevums: zemāk esošajā vietā pierakstiet vienu saņemto atgriezenisko saiti un to, kā plānojat to izmantot, lai uzlabotu savu argumentu.
Atsauksmes:
Neaizmirstiet pārskatīt argumenta sastāvdaļas, praktizējot savas idejas. Tas uzlabos jūsu prasmes argumentācijā, debatēs un pārliecinošā rakstīšanā.
Argumentēšanas prakses darba lapas elementi – vidējas grūtības pakāpes
Argumentu prakses darblapas elementi
Vārds: ______________________ Datums: __________________________
Norādījumi: šī darblapa palīdzēs jums praktizēt argumenta elementu identificēšanu un analīzi. Aizpildiet visas sadaļas, lai uzlabotu savu izpratni par argumentu struktūru.
1. sadaļa: nosakiet elementus
Izlasiet zemāk esošo fragmentu un nosakiet argumenta elementus. Pierakstiet prasību, pierādījumus un visus esošos pretargumentus.
Fragments:
Nesenais elektromobiļu izmantošanas pieaugums būtiski veicina gaisa piesārņojuma samazināšanos. Saskaņā ar Vides aizsardzības aģentūras pētījumu elektriskie transportlīdzekļi nerada izplūdes emisijas, kas var radīt tīrāku pilsētas gaisu. Lai gan kritiķi apgalvo, ka elektrisko automašīnu akumulatoru ražošanas process rada piesārņojumu, kopējais oglekļa emisiju samazinājums, izmantojot elektromobiļus, ir ievērojams. Faktiski Starptautiskās Enerģētikas aģentūras ziņojumā ir aplēsts, ka elektriskie transportlīdzekļi nākamajā desmitgadē varētu samazināt siltumnīcefekta gāzu emisijas par 30%.
Pretenzija: _________________________________________________________________
Pierādījumi: ____________________________________________________________
Pretarguments: _______________________________________________________
Atbilde uz pretargumentu: ______________________________________________
2. sadaļa. Jautājumi ar atbilžu variantiem
Apvelciet pareizo atbildi katram jautājumam.
1. Kāds ir argumenta galvenais apgalvojums?
a) Elektriskās automašīnas ir dārgas.
b) Elektriskie transportlīdzekļi ir videi labvēlīgi.
c) Elektriskās automašīnas nevar darboties labi.
2. Kurš no tālāk minētajiem tiek uzskatīts par pierādījumu argumenta atbalstam?
a) autora viedoklis.
b) statistika par emisiju samazināšanu.
c) Personīga anekdote.
3. Kas ir pretarguments fragmenta kontekstā?
a) Atbalstot konkrētu viedokli.
b) Atzīstot elektromobiļu trūkumu.
c) Atspēkojuma uzrādīšana.
3. sadaļa: Īsas atbildes
Atbildiet uz šādiem jautājumiem pilnos teikumos.
1. Paskaidrojiet, kā sniegtie pierādījumi atbalsta argumenta galveno apgalvojumu.
__________________________________________________________________________
2. Kāpēc, izsakot argumentu, ir svarīgi ņemt vērā pretargumentus?
__________________________________________________________________________
4. sadaļa: izveidojiet savu argumentu
Izvēlieties tēmu, kas jūs aizrauj. Uzrakstiet īsu argumentu, tostarp skaidru prasību, apstiprinošus pierādījumus un pretargumentu kopā ar atbildi.
Tēma: ______________________________________________________________________
Pretenzija: _______________________________________________________________________
Pierādījumi: __________________________________________________________________
Pretarguments: ____________________________________________________________
Atbilde uz pretargumentu: ___________________________________________________
5. sadaļa. Pārdomas
Vienā rindkopā pārdomājiet, cik svarīgi ir saprast strīda elementus ikdienas dzīvē. Kā šīs prasmes var uzlabot jūsu komunikācijas un lēmumu pieņemšanas spējas?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Darba lapas beigas.
Noteikti pārskatiet savas atbildes un noskaidrojiet visus pārpratumus ar savu skolotāju vai vienaudžiem. Lai veicas!
Argumentēšanas prakses darblapas elementi – smagas grūtības
Argumentu prakses darblapas elementi
Mērķis: Attīstīt dziļāku izpratni par galvenajiem argumentācijas elementiem, tostarp apgalvojumiem, pierādījumiem, argumentāciju, pretargumentiem un atspēkojumiem.
Norādījumi: Pabeidziet katru vingrinājumu, kā norādīts. Uzmanīgi izlasiet un izmantojiet kritiskās domāšanas prasmes, lai efektīvi analizētu argumentus.
1. Identificējiet pretenziju
Izlasiet šo fragmentu un pasvītrojiet izvirzīto prasību:
“Palielinoties fosilā kurināmā cenām un pieaugot izpratnei par klimata pārmaiņām, pāreja uz atjaunojamiem enerģijas avotiem ir ne tikai izdevīga; tas ir būtiski ilgtspējīgai nākotnei.”
2. Analizējiet pierādījumus
Novērtējiet šajā paziņojumā sniegtos pierādījumus:
"Pētījumi liecina, ka valstis, kas iegulda saules un vēja enerģijā, ir piedzīvojušas darba vietu pieaugumu atjaunojamo energoresursu sektorā, zemākas oglekļa emisijas un ekonomiskus ieguvumus no samazinātām enerģijas izmaksām."
Uzskaitiet divas šo pierādījumu stiprās un divas vājās puses, pamatojoties uz to ticamību un atbilstību.
3. Spriešanas stiprās un vājās puses
Apsveriet šo argumentu:
“Četru dienu darba nedēļas ieviešana nodrošinās augstāku produktivitāti. Pētījumi liecina, ka tad, kad darbiniekiem ir papildu brīvdiena, viņi mēdz būt mērķtiecīgāki un efektīvāki darba laikā.
Detalizēti aprakstiet argumentāciju, kas izmantota, lai savienotu prasību ar pierādījumiem. Pēc tam nosakiet vienu iespējamo trūkumu šajā argumentācijā.
4. Pretargumenti
Izstrādājiet pretargumentu šādam apgalvojumam:
"Standartizēta pārbaude ir efektīvs skolēnu mācību un izglītības kvalitātes rādītājs."
Norādiet vismaz divus punktus, kas apstrīd šo apgalvojumu.
5. Atspēkojuma izstrāde
Atbildot uz jūsu pretargumentu no 4. uzdevuma, uzrakstiet atspēkojumu, aizstāvot sākotnējo apgalvojumu par standartizētu testēšanu. Izmantojiet loģisku argumentāciju, lai nostiprinātu argumentu.
6. Reālās pasaules lietojumprogramma
Izvēlieties pašreizējo strīdīgo tēmu (piemēram, klimata pārmaiņas, ieroču kontrole vai izglītības reforma). Uzrakstiet vienas rindkopas argumentu, kas ietver:
– Skaidra prasība
– Vismaz divi spēcīgi pierādījumi
– Pretarguments
– Atspēkojums pretargumentam
7. Kritiskā analīze
Izvēlieties viedokļu rakstu vai ievadrakstu no cienījama ziņu avota. Analizējiet šādus elementus:
– Nosakiet raksta galveno apgalvojumu.
– Uzskaitiet vismaz trīs pierādījumus, kas izmantoti, lai pamatotu prasību.
– Kritizējiet sniegtā argumentācijas efektivitāti. Kas varētu stiprināt argumentu?
8. Salīdzinošā pārskatīšana
Apmainiet savus argumentus no 6. uzdevuma ar klasesbiedru. Sniedziet konstruktīvu atgriezenisko saiti, pamatojoties uz šādiem kritērijiem:
– Pretenzijas skaidrība
– Pierādījumu atbilstība un stiprums
– argumentācijas kvalitāte
– Pretargumentu un atspēkojumu efektivitāte
9. Atstarojoša rakstīšana
Pārdomājiet argumentu izstrādes procesu. Atbildiet uz šādiem jautājumiem rindkopas formā:
– Kas bija grūtākais, izstrādājot jūsu argumentu?
– Kā pretargumenti ietekmēja jūsu argumentāciju?
– Kā šis uzdevums ir uzlabojis jūsu izpratni par argumentāciju?
10. Sintēze
Izveidojiet domu karti, kas ilustrē spēcīga argumenta elementus. Iekļaujiet prasījumu, pierādījumu, argumentāciju, pretargumentu, atspēkojumu un secinājumu atzarus, katram elementam iekļaujot vismaz trīs piemērus, pamatojoties uz klasē apspriestajām tēmām.
Darba lapas beigas
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Elements Of Argument Practice Worksheet. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Kā izmantot argumentu prakses darba lapu
Argumentu prakses darba lapas elementi jāizvēlas, pamatojoties uz jūsu pārzināšanu pamatjēdzieniem un mācību mērķiem. Sāciet, novērtējot savu izpratni par pamata argumentācijas struktūrām, tostarp apgalvojumiem, iemesliem, pierādījumiem un pretargumentiem. Ja esat iesācējs, izvēlieties darblapas, kas iepazīstina ar šiem pamatelementiem, izmantojot vienkāršus piemērus un uzdotus jautājumus. Attīstoties, meklējiet uzlabotas darblapas, kas izaicina jūs ar sarežģītiem scenārijiem un prasa kritisku analīzi. Apstrādājot darblapu, veltiet laiku, lai rūpīgi izlasītu katru uzvedni, pierakstiet savas domas, pirms dodaties uz formālām atbildēm, un apsveriet iespēju apspriest savas idejas ar vienaudžiem, lai iegūtu dažādas perspektīvas. Šī sadarbības pieeja ne tikai pastiprina jūsu mācīšanos, bet arī uzlabo jūsu spēju efektīvi formulēt un aizstāvēt savus argumentus.
Iesaistīšanās ar argumentācijas prakses elementiem piedāvā indivīdiem strukturētu pieeju argumentācijas prasmju uzlabošanai, kas ir ļoti svarīgas ne tikai akadēmiskajā vidē, bet arī ikdienas komunikācijā. Aizpildot šīs trīs darblapas, dalībnieki var sistemātiski novērtēt savu izpratni par galvenajiem jēdzieniem, piemēram, apgalvojumu, pierādījumiem un argumentāciju, ļaujot viņiem noteikt stiprās puses un jomas, kurās ir jāuzlabo viņu argumentācija. Šis pašnovērtējums palīdz noteikt precīzu prasmju līmeni, ļaujot audzēkņiem izsekot viņu progresam laika gaitā un izvirzīt sasniedzamus mērķus. Turklāt darblapas nodrošina mērķtiecīgus vingrinājumus, kas sarežģītas idejas sadala pārvaldāmās daļās, atvieglojot efektīvas argumentācijas nianses uztveršanu. Galu galā argumentu prakses elementu darblapas izmantošana dod cilvēkiem iespēju uzlabot kritisko domāšanu un pārliecināšanas spējas, kas var radīt lielāku pārliecību gan rakstot, gan diskusijās.