Periodiskās tabulas darblapa
Periodiskās tabulas darblapa piedāvā trīs saistošas darblapas ar dažādiem grūtības līmeņiem, lai uzlabotu jūsu izpratni par ķīmiskajiem elementiem un to īpašībām, veicot praktiskus vingrinājumus.
Vai arī izveidojiet interaktīvas un personalizētas darblapas, izmantojot AI un StudyBlaze.
Periodiskās tabulas darblapa — vienkāršas grūtības
Periodiskās tabulas darblapa
Vārds: ________________________________________________
Datums: _______________________________________
Norādījumi: Izpildi šādus vingrinājumus, kas saistīti ar periodisko tabulu. Izmantojiet savas zināšanas vai sniegtos uzziņas materiālus, lai atbildētu uz jautājumiem.
1. Aizpildiet tukšās vietas:
a. Pirmie 10 elementi periodiskajā tabulā ir:
1. Ūdeņradis
2. Hēlijs
3. Litijs
4. Berilijs
5. Bors
6. ogleklis
7. Slāpeklis
8. skābeklis
9. Fluors
10. neons
b. Nātrija simbols ir __________.
c. Zelta atomskaitlis ir __________.
2. Patiess vai nepatiess:
a. Periodiskā tabula ir sakārtota pēc atomu masas. _____
b. Cēlgāzes atrodamas 18. grupā. _____
c. Metāli parasti atrodas periodiskās tabulas labajā pusē. _____
3. Atbilstība:
Saskaņojiet elementu ar tā pareizo simbolu:
a. Kalcijs 1.O
b. Dzelzs 2. Ca
c. Skābeklis 3. Fe
4. Īsa atbilde:
a. Kādu informāciju sniedz elementa atomu skaits?
____________________________________________________
b. Aprakstiet divas metālu īpašības, kas atrodamas periodiskajā tabulā.
____________________________________________________
5. Atbilžu varianti:
Kurš no šiem elementiem ir halogēns?
a. Argons
b. Hlors
c. Alumīnijs
Atbilde: __________
6. Zīmējiet un iezīmējiet:
Uzzīmējiet vienkāršu periodiskās tabulas diagrammu, iekļaujot vismaz trīs dažādas elementu grupas vai ģimenes. Atzīmējiet grupas (piemēram, sārmu metāli, sārmzemju metāli, pārejas metāli).
7. Identificējiet:
Izmantojot periodisko tabulu, uzskaitiet trīs elementus, kurus varat atrast un kas ir gāzes istabas temperatūrā.
1. ________________
2. ________________
3. ________________
8. Tālāk esošajā tabulā aizpildiet pareizo informāciju par šādiem elementiem:
Elements | Simbols | Atomskaitlis | Stāvoklis istabas temperatūrā
__________________|____________|_______________|_____________________
Slāpeklis | | |
Magnijs | | |
Hlors | | |
9. Izveidojiet savu jautājumu:
Uzrakstiet vienu jautājumu par periodisko tabulu, kuru vēlaties izpētīt sīkāk.
Jautājums: ____________________________________________________________
10. Atspoguļojiet:
Uzrakstiet dažus teikumus par to, kāpēc periodiskā tabula ir svarīga ķīmijas izpētē.
____________________________________________________
____________________________________________________
Kad esat pabeidzis uzdevumus, pārskatiet savas atbildes un pārliecinieties, vai viss ir skaidri aizpildīts. Periodiskā tabula ir būtisks rīks, lai izprastu elementus un to attiecības ķīmijā, tāpēc veltiet laiku, lai to labi apgūtu!
Periodiskās tabulas darblapa – vidējas grūtības pakāpes
Periodiskās tabulas darblapa
Vārds: ___________________________
Datums: ________________________
Norādījumi: Izpildi šādus vingrinājumus, kas saistīti ar periodisko tabulu. Noteikti parādiet savu darbu un argumentāciju, ja nepieciešams.
1. Vairākas izvēles iespējas
Izvēlieties pareizo atbildi uz katru no šiem jautājumiem:
a) Kurš no šiem elementiem ir cēlgāze?
a. Slāpeklis
b. Skābeklis
c. Neona
d. Ogleklis
b) Kāds ir oglekļa atomu skaits?
a., 6. gads
b. 12. gads
c. 14. gads
d. 4. gads
c) Kura periodiskās tabulas grupa satur sārmu metālus?
a. 1. grupa
b. 2. grupa
c. 17. grupa
d. 18. grupa
2. Aizpildiet tukšos laukus
Pabeidziet teikumus ar atbilstošiem terminiem vai frāzēm:
a) Periodiskās tabulas 17. grupas elementi ir zināmi kā _____________.
b) Elementa atomu masa ir tā _____________ masu vidējais svērtais lielums.
c) Metāli parasti ir _____________ istabas temperatūrā, savukārt nemetāli var būt _____________ vai gāzes.
3. Patiess vai nepatiess
Izlasiet katru apgalvojumu un norādiet, vai tas ir patiess vai nepatiess:
a) Visus elementus var atrast vienā un tajā pašā periodiskās tabulas grupā, tiem ir līdzīgas ķīmiskās īpašības. ________
b) Pārejas metāli ir atrodami periodiskās tabulas pirmajās divās rindās. ________
c) Ūdeņradis atrodas 1. grupā. ________
4. Īsā atbilde
Sniedziet īsu atbildi uz šādiem jautājumiem:
a) Paskaidrojiet, kas nosaka elementa reaktivitāti periodiskajā tabulā.
b) Aprakstiet vispārējo elektronegativitātes tendenci, pārvietojoties no kreisās puses uz labo periodu.
5. Saskaņošana
Saskaņojiet katru elementu ar tā pareizo aprakstu, ierakstot burtu blakus attiecīgajam ciparam:
1. Nātrijs
2. Hlors
3. Dzelzs
4. Radons
a) cēlgāze
b) sārmu metāls
c) pārejas metāls
d) halogēns
6. Problēmu risināšana
Jums tiek doti šādi elementa izotopi: ogleklis-12 (masa = 12 amu, pārpilnība = 98.9%) un oglekļa-14 (masa = 14 amu, pārpilnība = 1.1%). Aprēķiniet oglekļa vidējo atomu masu.
7. Pētījuma uzdevums
Izvēlieties elementu no periodiskās tabulas. Dažos teikumos sniedziet šādu informāciju:
– elementa nosaukums un simbols
- Tā atomskaitlis
– Viens interesants fakts par elementu
– Kur tas parasti tiek atrasts un tā lietojums
8. Radošais vingrinājums
Uzzīmējiet vienkāršotu periodiskās tabulas versiju. Krāsu kodējiet dažādas grupas (piemēram, metāli, nemetāli, cēlgāzes) un pievienojiet vismaz vienu elementa piemēru no katras grupas. Uz zīmējuma uzrakstiet katras grupas nosaukumu.
Kad atbildes ir pabeigtas, pārskatiet savas atbildes un vajadzības gadījumā pārliecinieties, ka esat sniedzis izsmeļošus paskaidrojumus. Līdz nodarbības beigām iesniedziet savu darba lapu pasniedzējam.
Periodiskās tabulas darblapa – Grūtības
Periodiskās tabulas darblapa
Mērķis: Uzlabot zināšanas un izpratni par periodisko tabulu, tās elementiem un tendencēm.
I. Atbilžu varianti
1. Kurš no šiem elementiem ir visizplatītākais Visumā?
a) Skābeklis
b) Ūdeņradis
c) Ogleklis
d) hēlijs
2. Elementa atomu skaitu nosaka:
a) neitroni
b) protoni
c) elektroni
d) Viss iepriekš minētais
3. Kurš no šiem elementiem ir klasificēts kā cēlgāze?
a) slāpeklis
b) argons
c) hlors
d) litijs
4. Kāds ir elementa nātrijs ķīmiskais simbols?
a) Na
b) S
c) Tātad
d) Sd
5. Kurai elementu grupai ir līdzīgas īpašības un pilns valences apvalks?
a) Sārmu metāli
b) Halogēni
c) Pārejas metāli
d) cēlgāzes
II. Aizpildiet tukšos laukus
1. Periodiskās tabulas 1. grupas elementi ir zināmi kā __________ metāli.
2. Elementa atommasa veido __________ un __________ skaitu kodolā.
3. Diagonālās attiecības periodiskajā tabulā ir redzamas starp __________ un __________ attiecīgi otrajā un trešajā periodā.
4. Elementiem tajā pašā __________ ir līdzīga ķīmiskā uzvedība un īpašības.
5. Periodiskā tabula tiek sakārtota, palielinot __________.
III. Īsu atbilžu jautājumi
1. Izskaidrojiet periodiskā likuma nozīmi un to, kā tas attiecas uz periodisko tabulu.
2. Aprakstiet atomu rādiusa tendences, virzoties uz leju grupā un pāri periodam periodiskajā tabulā.
3. Nosakiet un izskaidrojiet atšķirību starp metāliem, nemetāliem un metaloīdiem. Sniedziet piemērus katram.
4. Kas ir elektronegativitāte un kā tā mainās periodiskās tabulas periodos un grupās?
5. Apspriediet valences elektronu nozīmi elementa ķīmisko īpašību noteikšanā.
IV. Atbilstība
Saskaņojiet katru terminu ar tā pareizo definīciju.
1. Jonizācijas enerģija
2. Atomu rādiuss
3. Elektronegativitāte
4. Sārmu metāli
5. Pārejas metāli
Definīcijas:
a) Enerģija, kas nepieciešama elektrona noņemšanai no atoma.
b) Elementi, kas atrodas grupās no 3 līdz 12 un ir zināmi ar spēju veidot mainīgus oksidācijas stāvokļus.
c) Atoma izmēra mērs no tā kodola līdz attālākajam elektronam.
d) 1. grupas elementi, kas ļoti reaģē ar ūdeni.
e) atoma tendence piesaistīt elektronus ķīmiskajā saitē.
V. Gadījuma izpētes analīze
Izvēlieties elementu no periodiskās tabulas un atbildiet uz šādiem jautājumiem:
1. Kāds ir elementa atomskaitlis, simbols un nosaukums?
2. Aprakstiet elementa pozīciju periodiskajā tabulā (grupa, periods, bloks).
3. Apspriediet tā izplatītos savienojumus un lietojumus ikdienas dzīvē.
4. Analizēt elementa jonizācijas enerģijas, elektronegativitātes un atomu rādiusa tendences saistībā ar tā grupu un periodu.
5. Pārdomāt elementa lomu bioloģiskajās sistēmās vai rūpnieciskos lietojumos.
VI. Pārskatīšanas jautājumi
1. Kāpēc periodiskā tabula tiek uzskatīta par būtisku instrumentu ķīmijā?
2. Kā atšķiras elementa izotopi un kāda ir to ietekme uz atomu masu?
3. Aprakstiet Mendeļejeva ieguldījumu periodiskās tabulas izstrādē.
4. Kā mainās elementu īpašības, pārvietojoties no kreisās puses uz labo periodu?
5. Kāda ir periodisko tendenču ietekme uz elementu uzvedības prognozēšanu ķīmiskajās reakcijās?
Šīs darblapas mērķis ir padziļināt jūsu izpratni par periodisko tabulu, vienlaikus iedrošinot
Izveidojiet interaktīvas darblapas, izmantojot AI
Izmantojot StudyBlaze, varat viegli izveidot personalizētas un interaktīvas darblapas, piemēram, Periodiskās tabulas darblapu. Sāciet no nulles vai augšupielādējiet kursa materiālus.
Periodiskās tabulas darblapas izmantošana
Periodiskās tabulas darblapas izvēlei ir jāvadās pēc jūsu pašreizējās izpratnes par ķīmijas jēdzieniem. Sāciet, novērtējot savas zināšanas par atomu struktūru, elementu īpašībām un periodiskās tabulas izvietojumu, jo dažādas darblapas atbilst dažādam sarežģītības līmenim. Ja esat iesācējs, meklējiet darblapas, kurās ir iekļauti pamatjēdzieni, piemēram, elementu klasifikācija (metāli, nemetāli, metaloīdi) un vienkāršas tendences, piemēram, atomu rādiuss vai elektronegativitāte. Vidēja līmeņa audzēkņiem izvēlieties darblapas, kas izaicina jūs ar problēmām, kas saistītas ar elektronu konfigurācijām vai periodiskām tendencēm. Padziļināti izglītojamie varētu koncentrēties uz darblapām, kurās nepieciešams izmantot zināšanas, lai atrisinātu reālas problēmas, kas saistītas ar periodisko tabulu, vai ietvert aprēķinus, izmantojot molāro masu. Kad esat atlasījis piemērotu darblapu, pievērsieties tēmai, sadalot to mazākās sadaļās. Piemēram, sāciet ar izpratni par periodiskās tabulas struktūru, pirms sākat pievērsties tās tendencēm. Nevilcinieties izmantot papildu resursus, piemēram, videoklipus vai mācību grāmatas, lai uzlabotu savu izpratni, un apsveriet iespēju apspriest sarežģītas tēmas ar klasesbiedriem vai skolotājiem, lai padziļinātu izpratni par šo materiālu.
Iesaistīšanās ar trim darblapām, kas saistītas ar periodiskās tabulas darblapu, ir būtisks solis ikvienam, kurš vēlas padziļināt izpratni par ķīmiju un savu prasmju līmeni. Katra darblapa ir rūpīgi izstrādāta, lai izaicinātu dažādus ķīmisko zināšanu aspektus, sākot no pamatelementu identifikācijas līdz sarežģītām ķīmiskām reakcijām un atomu struktūrai. Aizpildot šīs darblapas, indivīdi var efektīvi novērtēt savu izpratni par galvenajiem jēdzieniem, precīzi noteikt jomas, kurās viņi ir izcili, un identificēt tēmas, kurām var būt nepieciešama turpmāka izpēte. Šis pašnovērtējums ne tikai veicina personalizētu mācību pieredzi, bet arī veido stabilu pamatu padziļinātām ķīmijas studijām. Turklāt Periodiskās tabulas darblapā sniegtā satura apgūšana var ievērojami uzlabot problēmu risināšanas prasmes, kritisko domāšanu un zinātni par zinātni, kas ir nenovērtējami gan akadēmiskajā vidē, gan reālajā pasaulē. Galu galā, veltot laiku šīm darblapām, var palielināties pārliecība par ķīmisko vienādojumu un principu apstrādi, paverot ceļu panākumiem turpmākajos zinātniskajos centienos.