Istorijos darbalapiai darželiui
Istorijos užduočių lapuose vaikų darželiui pateikiama patraukli ir amžių atitinkanti trijų sudėtingumo lygių veikla, leidžianti jauniems besimokantiesiems tyrinėti pagrindines istorines sąvokas ir ugdyti esminius įgūdžius.
Arba kurkite interaktyvius ir suasmenintus darbalapius naudodami AI ir StudyBlaze.
Istorijos darbalapiai darželiui – lengvas sunkumas
Istorijos darbalapiai darželiui
1 darbalapis: laiko juostos kūrimas
Tikslas: Supraskite laiko sąvoką sukurdami paprastą laiko juostą.
instrukcijos:
1. Nubrėžkite didelę horizontalią liniją per puslapį.
2. Kairiajame gale nupieškite kūdikio paveikslėlį (vaizduojantį, kada gimėte).
3. Viduryje nupieškite kažko ypatingo, nutikusio jūsų gyvenime (pvz., pirmąjį gimtadienį).
4. Dešiniajame gale nupieškite piešinį, kuo norėtumėte būti užaugęs (pvz., astronautu ar mokytoju).
5. Pažymėkite kiekvieną paveikslėlį tokiais žodžiais kaip „Aš gimiau“, „Mano pirmasis gimtadienis“ ir „Aš noriu būti...“
2 darbalapis: Įžymios istorinės figūros
Tikslas: Sužinokite apie svarbius istorijos žmones.
instrukcijos:
1. Žemiau pateikiami trijų garsių istorinių asmenybių vaizdai.
– Džordžas Vašingtonas (nuotrauka)
– Martinas Lutheris Kingas jaunesnysis (nuotrauka)
– Rosa Parks (nuotrauka)
2. Šalia kiekvieno paveikslėlio nubrėžkite liniją, jungiančią ją su faktu apie juos, pateiktu toliau:
– pirmasis JAV prezidentas
– Kovojo už pilietines teises ir lygybę
– Atsisakė užleisti savo vietą autobuse
3 darbalapis: seno ir naujo palyginimas
Tikslas: suprasti, kaip viskas pasikeitė laikui bėgant.
instrukcijos:
1. Vienoje puslapio pusėje nupieškite telefono vaizdą iš praeities (kaip besisukančio telefono).
2. Kitoje pusėje nupieškite modernų išmanųjį telefoną.
3. Parašykite vieną sakinį apie tai, kaip buvo naudojamas kiekvienas telefonas. Pavyzdžiui, „Sukamajame telefone buvo ciferblatas, skirtas kam nors paskambinti“ ir „Išmanusis telefonas leidžia siųsti žinutes ir fotografuoti“.
4 darbalapis: istorinių įvykių sutapimas
Tikslas: linksmai atpažinkite svarbius įvykius.
instrukcijos:
1. Nubrėžkite liniją, kad įvykis atitiktų jo aprašymą:
– Įvykis: pirmasis nusileidimas mėnulyje
Aprašymas: Žmonės pirmą kartą vaikščiojo mėnulyje.
– Renginys: Nepriklausomybės deklaracijos pasirašymas
Aprašymas: Kolonijos paskelbė nepriklausomybę nuo britų valdžios.
– Įvykis: Rato išradimas
Aprašymas: Padėjo žmonėms keliauti lengviau.
5 darbalapis: istorijos laikas
Tikslas: susieti istoriją su pasakojimais.
instrukcijos:
1. Perskaitykite trumpą istoriją apie istorinį įvykį (pvz., kaip prasidėjo Padėkos diena).
2. Nupieškite mėgstamą istorijos dalį.
3. Parašykite vieną sakinį apie tai, ko iš to išmokote.
6 darbalapis: Aprenkite istorinę figūrą
Tikslas: kūrybiškai įsitraukti į istoriją.
instrukcijos:
1. Žemiau yra tuščias asmens kontūras.
2. Kontūrą papuoškite drabužiais ir aksesuarais, vaizduojančiais istorinę asmenybę (pavyzdžiui, karį, prezidentą ar pionierių).
3. Po kontūru parašykite asmens, kurį apsirengėte, vardą.
7 darbalapis: Žodžių paieškos linksmybės
Tikslas: nustatyti su istorija susijusius raktinius žodžius.
instrukcijos:
1. Raskite žodžių paieškos tinklelyje paslėptus istorinių asmenybių ir įvykių vardus.
2. Ieškomi žodžiai:
– ISTORIJA
- LAIKAS
– DŽORDŽAS
– KARALIUS
– PARKAS
– MĖNULIS
8 darbalapis: sukurkite savo istoriją
Tikslas: Ugdykite vaizduotę rašydami trumpą istoriją.
instrukcijos:
1. Pagalvokite apie ką nors įdomaus, ką nuveikėte šią savaitę.
2. Žemiau esančiame langelyje nupieškite jo paveikslėlį.
3. Parašykite 1-2 sakinius, paaiškindami, kodėl tai buvo ypatinga ir kaip tai prisiminsite ateityje.
Baigiamoji veikla: pasidalykite savo darbais
Tikslas: ugdyti bendravimo įgūdžius.
instrukcijos:
1. Pasidalinkite su partneriu arba klase vienu darbalapiu, kuris jums labiausiai patiko.
2. Paaiškinkite, kodėl jį pasirinkote ir ko iš to išmokote.
Užduočių lapo veiklos pabaiga. Mėgaukitės mokydamiesi istorijos!
Istorijos darbalapiai darželiui – vidutinio sunkumo
Istorijos darbalapiai darželiui
Darbalapio pavadinimas: Mūsų istorijos tyrinėjimas
1. Žodyno atitiktis:
Suderinkite žodžius su teisingais jų apibrėžimais.
– A. Praeitis
– B. Šventė
– C. Šeima
– D. Tradicija
Apibrėžimai:
1. Ypatinga diena prisiminti ką nors svarbaus.
2. Laikas prieš dabar.
3. Su jumis susiję žmonės mėgsta tėvus ir brolius ir seseris.
4. Būdas daryti dalykus, perduodamas iš kartos į kartą.
2. Užpildykite tuščius laukus:
Užbaikite sakinius naudodami žodžius iš žodžio bankas.
Žodžių bankas: istorija, sena, išmokti, istorija
a. Mūsų _______ padeda mums žinoti, iš kur atėjome.
b. Muziejuje yra daug _______ dalykų.
c. Mes _______ apie žinomus žmones ir įvykius.
d. Kiekviena šeima turi pasakyti ypatingą _______.
3. Nupieškite ir aprašykite paveikslėlį:
Nupieškite svarbų šeimos istorijos įvykį (pvz., gimtadienį, vestuves ar šventę). Po piešiniu parašykite vieną ar du sakinius, apibūdinančius, kas nutiko per tą įvykį.
4. Tiesa ar klaidinga:
Perskaitykite toliau pateiktus teiginius ir prie kiekvieno parašykite „Tiesa“ arba „Klaidinga“.
a. Istorija apima tik įvykius, kurie įvyko seniai.
b. Tradicijos įvairiose šeimose gali skirtis.
c. Visos šeimos švenčia tas pačias šventes.
d. Galime pasimokyti iš praeities, kad galėtume geriau pasirinkti.
5. Laiko juostos veikla:
Su savo mokytojo ar šeimos nario pagalba sukurkite paprastą savo gyvenimo laiko juostą. Įtraukite tris svarbius įvykius (pvz., savo gimtadienį, pirmą dieną mokykloje arba šeimos kelionę). Kiekvienam įvykiui nupieškite mažą paveikslėlį.
6. Rūšiuokite įvykius:
Iškirpkite toliau pateiktus įvykius, tada suskirstykite juos į „Dalykai, kurie atsitiko“ ir „Dalykai, kurie nutiks“.
– Eiti į zoologijos sodą
– Mano gimtadienis
– Mokymasis važiuoti dviračiu
– Būsimas šeimos atostogas
7. Užpildykite diagramą:
Žemiau esančioje lentelėje išvardykite tris dalykus, kuriuos žinote apie savo šeimos istoriją. Aptarkite su savo klasės draugais ar šeimos nariais, kad sužinotumėte daugiau.
| Faktas | Kas tai padarė? | Kada tai atsitiko? |
|—————————-|——————--|————————–|
| | | |
| | | |
| | | |
8. Kūrybinis rašymas:
Parašykite trumpą istoriją apie laiką, kai sužinojote ką nors naujo apie savo šeimą. Pradėkite nuo „Vieną dieną aš sužinojau, kad...“ ir parašykite kelis sakinius, išsamiai aprašydami savo atradimą.
9. Atminties atitikimo žaidimas:
Atskirame lape nupieškite arba parašykite penkis jums svarbius prisiminimus. Iškirpkite juos ir padėkite juos veidu žemyn. Paeiliui su partneriu vartykite po du, kad surastumėte atitikmenį.
10. Atspindys:
Pagalvokite apie tai, ką sužinojote apie istoriją ir savo šeimą. Parašykite arba nupieškite apie vieną naują dalyką, kurį norėtumėte prisiminti amžinai.
Darbo lapo pabaiga.
Istorijos darbalapiai darželiui – sunkus sunkumas
Istorijos darbalapiai darželiui
Tikslas: Supažindinti lopšelio-darželio mokinius su reikšmingomis istorinėmis asmenybėmis, įvykiais ir sąvokomis, atliekant įvairius įtraukiančius pratimus.
Instrukcijos: Užpildykite kiekvieną skyrių pagal savo galimybes. Šiame darbalapyje pateikiami įvairių tipų pratimai, skirti smagiai mokytis.
1. Derinimo pratimas
Suderinkite žymią istorinę asmenybę su jo aprašymu. Nubrėžkite liniją nuo pavadinimo iki teisingo aprašymo.
a. Džordžas Vašingtonas
b. Martinas Lutheris Kingas jaunesnysis.
c. Rosa parkai
d. Abraomas Linkolnas
1. Kovojo už pilietines teises ir lygybę.
2. Pirmasis JAV prezidentas.
3. Atsisakė užleisti savo autobuso sėdynę, sukeldama pilietinių teisių aktyvizmą.
4. Pilietinio karo metu padėjo nutraukti vergiją ir išsaugojo Sąjungą.
2. Užpildykite tuščius laukus
Užbaikite sakinius tinkamais žodžiais iš žodžio bankas.
Žodžių bankas: laisvė, Amerika, tyrinėtojas, erelis
a. Kristupas Kolumbas buvo _________, plaukęs per vandenyną ieškodamas naujų žemių.
b. Plikas _________ yra JAV simbolis.
c. Martinas Lutheris Kingas jaunesnysis kovojo už _________ ir visų žmonių lygybę.
d. _____________ yra šalis, sudaryta iš daugybės skirtingų kultūrų ir istorijų.
3. Kūrybinis piešimas
Nupieškite, kaip, jūsų nuomone, buvo gyventi senovėje. Pagalvokite apie tai, ką žmonės dėvėjo, kokius namus gyveno ir ką galėjo padaryti savo malonumui. Piešinyje pažymėkite bent tris dalykus.
4. Teisinga ar klaidinga
Perskaitykite toliau pateiktus teiginius ir prie kiekvieno parašykite „Tiesa“ arba „Klaidinga“.
a. Abraomas Linkolnas buvo žinomas dėl savo darbo nutraukiant vergiją.
b. Dinozaurai gyveno pirmųjų žmonių laikais.
c. Pirmąjį lėktuvą sukūrė broliai Wrightai.
d. Rosa Parks buvo garsi dainininkė.
5. Laiko juostos veikla
Išdėstykite toliau nurodytus įvykius nuo ankstyviausių iki vėliausių. Prie kiekvieno įvykio parašykite teisingą skaičių.
1. Nepriklausomybės deklaracijos pasirašymas
2. Alexanderio Grahamo Bello telefono išradimas
3. Pirmasis nusileidimas mėnulyje
4. Jamestown – pirmosios nuolatinės anglų gyvenvietės Amerikoje – įkūrimas
6. Trumpų atsakymų klausimai
Atsakykite į šiuos klausimus visais sakiniais.
a. Kodėl svarbu mokytis istorijos?
b. Kas istorijoje jus įkvepia ir kodėl?
c. Kaip manote, koks būtų gyvenimas, jei neturėtume jokių išradimų?
7. Pasakojimo pratimas
Parašykite trumpą istoriją apie istorinės asmenybės, apie kurią sužinojote, gyvenimo dieną. Įtraukite bent tris dalykus, kuriuos jie padarė per tą dieną. Pasitelk savo vaizduotę!
Darbo lapo pabaiga
Prieš paversdami darbalapį, būtinai peržiūrėkite savo atsakymus ir brėžinius! Istorijos mokymasis padeda suprasti pasaulį, kuriame gyvename šiandien.
Sukurkite interaktyvius darbalapius naudodami AI
Naudodami „StudyBlaze“ galite lengvai sukurti asmeninius ir interaktyvius darbalapius, pvz., „History Worksheets For Indergarten“. Pradėkite nuo nulio arba įkelkite kurso medžiagą.
Kaip naudoti istorijos darbalapius darželyje
Istorijos užduočių lapai darželiui turėtų būti parenkami atsižvelgiant į esamą vaiko supratimą apie pagrindines sąvokas ir jo gebėjimą įsitraukti į vaizdinę ir tekstinę informaciją. Rinkdamiesi darbalapį atsižvelkite į jame nagrinėjamas temas: šiai amžiaus grupei idealiai tinka įvadinės temos, tokios kaip bendruomenės pagalbininkai, svarbūs nacionaliniai simboliai ar paprastos laiko juostos. Įvertinti vartojamą kalbą; ji turėtų būti prieinama, naudojant paprastas, aiškias frazes ir panašius vaizdus. Be to, ieškokite interaktyvių elementų, tokių kaip spalvinimo veikla ar derinimo žaidimai, kurie gali sustiprinti įsitraukimą. Norėdami veiksmingai spręsti temą, paskatinkite vaikus mąstyti garsiai, kai jie atlieka pratimus, užduokite atvirus klausimus, skatinančius kritinį mąstymą, ir susiekite istorines temas su jų kasdieniu gyvenimu. Pavyzdžiui, aptardami istorines asmenybes, susiekite jų indėlį į šiuolaikinius vaidmenis, padėdami jauniems besimokantiems suprasti kontekstą ir aktualumą. Šis požiūris ne tik sustiprina žinias, bet ir ugdo meilę mokytis istorijos.
Istorijos užduočių lapeliai vaikų darželiui suteikia vaikams pagrindinį istorijos supratimą, o tėvams ir pedagogams suteikia galimybę veiksmingai įvertinti savo įgūdžių lygį. Užpildę šiuos tris darbalapius, vaikai gali smagiai ir interaktyviai tyrinėti pagrindines istorines asmenybes, įvykius ir sąvokas, ugdydami meilę mokytis. Šie darbalapiai sukurti taip, kad atitiktų įvairius mokymosi stilius, todėl vaikai gali įsitraukti vizualiai, garsiai ir kinestetiškai. Be to, kai vaikai naršo per veiklą, tėvai gali stebėti savo problemų sprendimo įgūdžius, supratimo gebėjimus ir bendrą įsitraukimą į medžiagą, suteikdami neįkainojamos įžvalgos apie jų mokymosi pažangą. Tvirtas Istorijos darbalapių vaikų darželiui išdėstymas taip pat skatina kritinį mąstymą ir diskusiją, padeda vaikams geriau suvokti, kaip istorija yra susijusi su jų pačių gyvenimu. Tai ne tik padidina jų pasitikėjimą, bet ir pagerina jų gebėjimą reikšti mintis ir idėjas, todėl mokymosi patirtis yra maloni ir naudinga.