Konteksto užuominų užduočių lapai 5 klasė
Konteksto užuominų darbalapiai 5 klasėje pateikiami trijų sudėtingumo lygių pratimai, skirti pagerinti mokinių gebėjimą numanyti žodžių reikšmes iš aplinkinio teksto ir stiprinti skaitymo supratimo įgūdžius.
Arba kurkite interaktyvius ir suasmenintus darbalapius naudodami AI ir StudyBlaze.
Konteksto užuominų darbalapiai 5 klasė – lengvas sunkumas
Konteksto užuominų užduočių lapai 5 klasė
Tikslas: padėti 5 klasės mokiniams išmokti naudoti konteksto užuominas, kad suprastų nepažįstamus žodžius sakiniuose.
Nurodymai: Atidžiai perskaitykite kiekvieną sakinį ir naudokite sakinyje esančius patarimus, kad nustatytumėte pabraukto žodžio reikšmę. Tada atsakykite į toliau pateiktus klausimus.
1 pratimas: apibrėžimų atitiktis
Suderinkite kiekvieną pabrauktą žodį su teisingu apibrėžimu iš toliau pateiktų parinkčių. Į tam skirtą tuščią vietą parašykite atitinkamą raidę.
1. Oras buvo toks **lietingas**, kad nusprendėme likti patalpoje.
a. ramus
b. vėjuota
c. saulėta
2. Žygio metu susidūrėme su **stulbinančiu** įvairių augalų skaičiumi.
a. paini
b. jaudinantis
c. pažįstamas
3. Mokytojo nurodymai buvo **kruopštūs**, užtikrinant, kad būtų aprėpta kiekviena smulkmena.
a. neatsargus
b. išsamiai
c. miglotas
4. Kačiukas turėjo **nuoširdų** apetitą ir valgė viską, ką mato.
a. švelnus
b. nuožmus
c. mažas
2 pratimas: Sakinio taisymas
Perrašykite sakinį pakeisdami pabrauktą žodį vienu iš šių sinonimų, kad išliktų ta pati reikšmė: gyvas, kupinas gyvybės, energingas.
1. Šuniukas buvo labai **energingas** ir nuolat šokinėjo po kiemą.
2. Jos **gyva** asmenybė vakarėlio metu privertė visus nusišypsoti.
3. Jie turėjo **gyvybės** pokalbį apie savo vasaros atostogas.
4. Vaikai buvo **energetiški** per pertrauką ir valandą žaidė žymą.
3 pratimas: Nubrėžkite prasmę
Iš 1 pratimo pasirinkite vieną iš pabrauktų žodžių. Nupieškite nedidelį paveikslėlį, iliustruojantį to žodžio reikšmę. Po juo parašykite trumpą savo piešinio aprašymą.
4 pratimas: žodžių medžioklė
Toliau pateiktuose sakiniuose raskite ir pabraukite konteksto užuominas, kurios padės nustatyti pabraukto žodžio reikšmę.
1. **Jaudinantis** pasivažinėjimas amerikietiškais kalneliais privertė mano širdį plakti iš jaudulio.
2. **Blogiška** mergina mėgo būti apsupta draugų kiekviename renginyje.
3. Ji kalbėjo **žodingai**, vartojo per daug žodžių, kai to norėtų mažiau.
4. Kraštovaizdis buvo **vaizdingas**, su nuostabiais kalnais ir slėniais.
5 pratimas: Kontekstinė pastraipa
Perskaitykite žemiau esančią pastraipą ir atsakykite į klausimus po jos.
Vasarą mano šeima nusprendė atostogauti į **ramius** kalnus. Norėjome ramiai pabėgti nuo **chaotiško** miesto gyvenimo. Kiekvieną rytą atsikeldavome nuo paukščių čiulbėjimo ir gaivaus pušų kvapo. Žygiuose dažnai sustodavome pasigrožėti **kvapą gniaužiančiais** vaizdais, besitęsiančiais mylių atstumu.
Klausimai:
1. Ką šioje pastraipoje reiškia žodis „ramus“?
2. Kaip žodis „chaotiškas“ padeda suprasti žodžio „ramus“ reikšmę?
3. Kokios pastraipos užuominos rodo, kad vaizdai yra labai įspūdingi?
Atspindys:
Parašykite trumpą pastraipą apie atvejį, kai susidūrėte su žodžiu, kurio nežinojote. Kaip supratote, ką tai reiškia? Ar naudojote konteksto įkalčius, žodyną ar prašėte ko nors pagalbos?
Konteksto užuominų užduočių lapai 5 klasė – vidutinio sunkumo
Konteksto užuominų užduočių lapai 5 klasė
Vardas: ___________________________ Data: _____________________________
Instrukcijos: naudokite kiekvieno sakinio ar ištraukos kontekstą, kad suprastumėte pabraukto žodžio reikšmę. Atlikite kiekvieną pratimą, kaip nurodyta.
1 pratimas: Keli pasirinkimai
Perskaitykite toliau pateiktus sakinius. Iš pateiktų parinkčių pasirinkite teisingą pabraukto žodžio reikšmę.
1. Bibliotekininkė prašė visų skaitant tylėti, nes tai svarbu ramiai aplinkai.
Žodis „išlaikyti“ reiškia:
a) pakeisti
b) sutrikdyti
c) išlaikyti
d) pradėti
2. Oras buvo toks drėgnas, kad vaikščiojant lauke jautėsi lyg plaukiant per tirštą rūką.
Žodis „drėgnas“ reiškia:
a) sausas
b) šlapias
c) šalta
d) vėjuota
3. Nepaisant daugybės bandymų, Markas nesugebėjo iššifruoti sudėtingos galvosūkio.
Žodis „iššifruoti“ reiškia:
a) išspręsti
b) sukurti
c) ignoruoti
d) prarasti
2 pratimas: Sakinio užbaigimas
Užpildykite tuščias vietas tinkamu žodžiu iš pateiktų pasirinkimų. Naudokite konteksto užuominas sakiniuose, kad padėtumėte nustatyti tinkamą žodį.
1. Sodas tryško ryškiomis gėlėmis, kurios pritraukė daug _________ (vabzdžių/paukščių), plazdenančių šiltoje saulės šviesoje.
2. Detektyvas buvo _________ (be galo apsidžiaugęs / nusivylęs), kai atrado esminį įrodymą, galintį išspręsti bylą.
3. Pasiruošimas mokslo mugei pareikalavo daug _________ (jaudulys / organizuotumas), nes Emma turėjo kruopščiai planuoti savo projektą, kad atitiktų visas gaires.
3 pratimas: apibrėžkite žodį
Perskaitykite toliau pateiktą pastraipą ir naudokite konteksto užuominas, kad apibrėžtumėte pabrauktą žodį.
„Po ilgos dienos paplūdimyje vaikai jautėsi mieguisti. Saulė leido jiems jaustis atsipalaidavę ir jie gulėjo ant minkštų rankšluosčių, leisdami juos apgaubti šiluma. Klausydamiesi švelnių bangų, besidaužančių į krantą, vokai ėmė nuslūgti. Rami atmosfera užliūliavo juos į ramią būseną.
1. Apibrėžkite žodį „vokuotas“:
__________________________________________________________________________
4 pratimas: sukurkite savo sakinius
Pasirinkite tris iš šių žodžių ir sukurkite savo sakinius, kurie paaiškintų jų reikšmes.
1. įmantriai
2. unikalus
3. nenoriai
4. vienbalsiai
5. darbštus
Jūsų sakiniai:
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
5 pratimas: konteksto užuominų analizė
Perskaitykite sakinius ir nustatykite konteksto užuominas, kurios padėjo nustatyti pabraukto žodžio reikšmę. Atsakymus parašykite tam skirtoje vietoje.
1. Virėjos kulinariniai įgūdžiai buvo išskirtiniai; ji galėjo sukurti puikių patiekalų, kurie nustebino visus jos pietaučius.
Žodis „malonus“:
Kontekstas: ____________________________________________________________________
2. Johnas jautė nerimą, kai užlipo ant scenos pirmajam viešam pasirodymui; jo širdis daužėsi ir jis sunkiai galėjo atgauti kvapą.
Žodis „nerimas“:
Kontekstas: ____________________________________________________________________
3. Sportininkas demonstravo didelį užsispyrimą treniruodamasis maratonui, bėgiodamas kiekvieną dieną nepriklausomai nuo oro sąlygų.
Žodis „atkaklumas“:
Kontekstas: ____________________________________________________________________
6 pratimas: Trumpos ištraukos skaitymas
Perskaitykite toliau pateiktą ištrauką ir atsakykite į toliau pateiktus klausimus.
„Kiekvieną pavasarį mieste vyksta spalvinga šventė, švenčianti vyšnių žiedų žydėjimą. Žmonės iš viso miesto susirenka pasimėgauti įspūdingais kraštovaizdžiais ir dalyvauti įvairiose veiklose. Yra maisto prekystalių, kuriuose parduodami skanūs skanėstai, menininkai demonstruoja savo darbus, o muzikantai užpildo orą gyvomis melodijomis. Atmosfera linksma, visi, atrodo, pakilios nuotaikos.
1. Ką šiame kontekste reiškia žodis „įspūdingas“?
__________________________________________________________________________
2. Pateikite du kontekstinius patarimus iš ištraukos, kuri
Konteksto užuominų darbalapiai 5 klasė – sunkus sunkumas
Konteksto užuominų užduočių lapai 5 klasė
1 pratimas: kelių pasirinkimų konteksto užuominos
Atidžiai perskaitykite kiekvieną sakinį. Iš pateiktų variantų pasirinkite geriausią atsakymą.
1. Kalnų alpinistai pasiekę viršūnę buvo pakylėti, jausdami __________ jausmą.
a) nusivylimas
b) džiaugsmas
c) baimė
d) išsekimas
2. Po kelių valandų studijų Jenna jautėsi psichiškai pavargusi ir nusprendė padaryti __________ pertrauką.
a) nuobodu
b) ilgas
c) trumpas
d) žiaurus
3. Senovinis artefaktas buvo pagrindinis __________, suteikęs istorikams įžvalgų apie praeitį.
a) paslaptis
b) atradimas
c) našta
d) kliūtis
2 pratimas: Sakinio užbaigimas
Norėdami užpildyti tuščias vietas atitinkamais žodyno žodžiais, naudokite konteksto užuominas iš šių sakinių.
1. Dėl lietaus upė išsiliejo __________, išsiliejo iš krantų ir susidarė pavojingos sąlygos.
Atsakymas: __________
2. Naujoji mokinė buvo gana ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Atsakymas: __________
3. Timmy __________ požiūris į namų darbus trukdė jam tobulėti studijose.
Atsakymas: __________
3 pratimas: Apibrėžkite naudodami konteksto įkalčius
Perskaitykite kiekvieną sakinį ir naudokite konteksto užuominas, kad apibrėžtumėte pabrauktą žodį.
1. Audra buvo tokia smarki, kad sukėlė daugybę __________, todėl daugelis namų buvo apgadinti.
_______________
2. Menininko kūryba buvo tokia išskirtinė, kad sulaukė daug __________ kritikų ir žiūrovų.
_______________
3. Kai saulė pradėjo leistis, dangus transformavosi į gražią __________ spalvų masyvą.
_______________
4 pratimas: Kontekstinės užuominos sakiniai
Kurkite originalius sakinius naudodami konteksto užuominas, kad būtų užuomina apie pabrauktų žodžių reikšmę.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
5 pratimas: Sinonimai ir Antonimai
Remdamiesi kiekviename sakinyje pateiktu kontekstu, nustatykite pabraukto žodžio sinonimą arba antonimą.
1. Mokytojo nurodymai buvo __________, todėl mokiniai buvo supainioti dėl savo užduoties.
Sinonimas: __________
Antonimas: __________
2. Bibliotekininkė paprašė visų būti __________ skaitykloje, kad žmonės galėtų susikaupti.
Sinonimas: __________
Antonimas: __________
3. Džekas jautė __________ pojūtį, kai padėjo draugui įgyvendinti jo projektą.
Sinonimas: __________
Antonimas: __________
6 pratimas: Trumpa pastraipų analizė
Perskaitykite trumpą pastraipą ir pabraukite žodžius, kurie, jūsų manymu, yra konteksto užuominos. Užrašykite paryškintų žodžių reikšmę pagal tai, kaip jie vartojami pastraipoje.
„Kol vaikai žaidė lauke, oras pasidarė grėsmingas ir ėmė rinktis tamsūs debesys. Kadaise linksma saulė buvo užtemdyta, o staigus vėjo gūsis išmetė lapus aplinkui. Vaikai, pajutę pokyčius, lakstė į patalpas, kai lietaus lašai iš pradžių pradėjo kristi, bet netrukus virto smarkia liūtimi.
Aptikti kontekstiniai įkalčiai:
1. Grėsmingas: __________
2. Užslėpta: __________
3. Torrentinis: __________
7 pratimas: Kūrybinis rašymas
Parašykite trumpą istoriją ar pastraipą naudodami bent penkis žodyno žodžius, išmoktus šiame darbalapyje. Būtinai pateikite konteksto užuominų, kurios leistų skaitytojui numanyti tų žodžių reikšmes.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Sukurkite interaktyvius darbalapius naudodami AI
Naudodami „StudyBlaze“ galite lengvai kurti asmeninius ir interaktyvius darbalapius, tokius kaip „Context Clues Worksheets 5th Grade“. Pradėkite nuo nulio arba įkelkite kurso medžiagą.
Kaip naudoti „Context Clues“ darbalapius 5 klasė
Konteksto užuominų užduočių lapai 5 klasė turėtų atitikti jūsų dabartinį žodyno supratimą ir skaitymo supratimo įgūdžius. Norėdami nustatyti tinkamą lygį, įvertinkite, ar esate susipažinęs su konkrečiomis sąvokomis, pvz., sinonimais, antonimais arba kontekste pateiktais apibrėžimais, kurie dažnai integruojami į šiuos darbalapius. Pradėkite peržiūrėdami pavyzdines problemas ar pratimus iš įvairių šaltinių, kad sužinotumėte, kurie iš jų atitinka jūsų supratimo gebėjimus. Suradę tinkamą darbalapį, sistemingai kreipkitės į temą: pradėkite trumpai apžvelgdami pagrindinį žodyną, susijusį su dalyku, ir užsirašykite frazes ar sakinių struktūras, kurios reiškia kontekstinius įkalčius. Atlikdami pratimus, pabandykite įsivaizduoti scenarijų ar kontekstą, supantį kiekvieną žodyno žodį, paklausdami savęs, kaip aplinkinis tekstas patvirtina prasmę. Tai ne tik sustiprina jūsų supratimą, bet ir padeda išlaikyti naują žodyną, todėl mokymosi procesas tampa patrauklesnis ir veiksmingesnis. Galiausiai apsvarstykite galimybę aptarti savo išvadas su bendraamžiu ar mokytoju, kad gautumėte papildomų įžvalgų ir perspektyvų, kurios gali dar labiau praturtinti jūsų mokymosi patirtį.
Užduotis su konteksto užuominais 5 klasė yra neįkainojamas pratimas mokiniams, nes tai ne tik pagerina jų skaitymo supratimo įgūdžius, bet ir suteikia galimybę sistemingai įvertinti žodyno supratimą kontekste. Užpildę tris darbalapius, besimokantieji gali nustatyti savo stipriąsias ir silpnąsias puses, iššifruodami žodžių reikšmes pagal aplinkinį tekstą, o tai labai svarbu siekiant akademinės sėkmės. Šis praktinis metodas suteikia tiesioginį grįžtamąjį ryšį, leidžiantį studentams efektyviai įvertinti savo įgūdžių lygį. Tvarkydami darbalapius jie gali pastebėti apčiuopiamus patobulinimus savo gebėjime naudoti konteksto užuominas, kad atrastų naują žodyną, taip padidinant jų pasitikėjimą skaitymu ir rašymu. Galų gale, darbalapiai yra pagrindinės priemonės, padedančios įgyti šį įgūdį, nes jie tinka įvairiems mokymosi stiliams ir suteikia struktūrinę sistemą nuolatiniam augimui.