Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis siūlo išsamią mokymosi patirtį su trimis darbalapiais, pritaikytais skirtingiems sunkumo lygiams, todėl naudotojai gali gilinti savo supratimą apie jėgos sąvokas atliekant įtraukiančius pratimus.
Arba kurkite interaktyvius ir suasmenintus darbalapius naudodami AI ir StudyBlaze.
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis – lengvas sunkumas
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis
Vardas: _________________________
Data: _________________________
Instrukcijos: perskaitykite toliau pateiktą informaciją ir atlikite pratimus.
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų supratimas:
Jėgos yra stūmimai arba traukimai, veikiantys objektą. Kai visos objektą veikiančios jėgos yra lygios ir priešingos, jos yra subalansuotos jėgos. Tai reiškia, kad objekto judėjimas nesikeičia. Ir atvirkščiai, kai jėgos nėra lygios, jos yra nesubalansuotos, todėl judesys pasikeičia.
1. Teisinga ar klaidinga
Perskaitykite kiekvieną teiginį ir parašykite „Tiesa“, jei jis teisingas, arba „Klaidingas“, jei jis neteisingas.
a. Dėl subalansuotų jėgų objektai įsibėgėja arba keičia kryptį. __________
b. Ramybės būsenoje esantis objektas liks ramybėje, kai jį veiks subalansuotos jėgos. __________
c. Nesubalansuotos jėgos gali pakeisti objekto greitį ar kryptį. __________
d. Virvės traukimas, kai abi komandos traukia vienodomis jėgomis, lemia subalansuotas jėgas. __________
2. Keli pasirinkimai
Apibraukite teisingą atsakymą.
a. Kuris iš šių dalykų geriausiai apibūdina subalansuotas jėgas?
i. Jėgos, sukeliančios judėjimą
ii. Jėgos, kurios nesukelia judėjimo pokyčių
iii. Jėgos, kurios yra stipresnės už priešingą jėgą
b. Nesubalansuotų jėgų pavyzdys:
i. Traukinys juda pastoviu greičiu
ii. Ant stalo guli knyga
iii. Spardomas futbolo kamuolys
3. Suderinkite sąlygas
Nubrėžkite liniją, kad terminas atitiktų teisingą jo apibrėžimą.
a. Subalansuotos jėgos
b. Nesubalansuotos jėgos
c. Trintis
d. Gravitacija
1. Priverčia daiktus traukti vienas kitą
2. Jėgos, sukeliančios judėjimo pasikeitimą
3. Jėgos, kurios nesukelia jokių judėjimo pokyčių
4. Jėga, kuri prieštarauja judėjimui
4. Užpildykite tuščius laukus
Užbaikite sakinius užpildydami tuščias vietas tinkamu žodžiu iš pateikto sąrašo: (subalansuota, nesubalansuota, jėgos, judėjimas)
a. Kai dvi komandos traukia vienoda jėga, jėgos yra __________.
b. __________ objektas gali pagreitinti, sulėtinti arba pakeisti kryptį.
c. Ramybės objektas lieka __________, jei jį veikiančios jėgos yra subalansuotos.
d. Kai grynoji jėga nėra lygi nuliui, jėgos laikomos __________.
5. Scenarijų analizė
Perskaitykite šiuos scenarijus ir nuspręskite, ar jėgos yra subalansuotos, ar nesubalansuotos. Parašykite savo atsakymą ir paaiškinkite savo argumentus.
a. Ant lygaus kelio stovintis automobilis:
Atsakymas: __________________________
Priežastis: ________________________________________________________________________
b. Asmuo, stumiantis sunkią dėžę, o dėžė nejuda:
Atsakymas: __________________________
Priežastis: ________________________________________________________________________
c. Riedlentė rieda nuo kalno:
Atsakymas: __________________________
Priežastis: ________________________________________________________________________
6. Sukurkite savo pavyzdį
Pagalvokite apie pavyzdį iš savo gyvenimo, kai patiriate subalansuotas ir nesubalansuotas jėgas. Apibūdinkite abu scenarijus vienu ar dviem sakiniais.
Subalansuotų jėgų pavyzdys: _______________________________________________________
Nesubalansuotų jėgų pavyzdys: _______________________________________________________
7. Traukimo jėgos
Užpakalinėje šio darbalapio pusėje nupieškite du scenarijus: vieną iliustruojančią subalansuotas jėgas, kitą – nesubalansuotas jėgas. Kiekviename brėžinyje pažymėkite jėgas.
Nepamirškite peržiūrėti savo atsakymų ir patikrinti, ar suprantate subalansuotas ir nesubalansuotas jėgas!
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis – vidutinio sunkumo
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis
Vardas: ___________________________________
Data: ____________________________________
Instrukcijos: Atidžiai perskaitykite kiekvieną skyrių ir laikykitės kiekvieno pratimo stiliaus nurodymų, susijusių su subalansuotomis ir nesubalansuotomis jėgomis.
1. apibrėžimai
Parašykite trumpą šių terminų apibrėžimą:
a) Subalansuotos jėgos: _______________________________________________________________________
b) Nesubalansuotos jėgos: _______________________________________________________________________
2. Teisinga ar klaidinga
Nurodykite, ar kiekvienas teiginys yra teisingas ar klaidingas. Parašykite „T“, jei tai tiesa, ir „F“, jei tai klaidinga.
a) Subalansuotos jėgos sukelia objekto judėjimo pokyčius. ______
b) Ramybės būsenos objektas liks ramybėje, nebent jį veiks nesubalansuota jėga. ______
c) Nesubalansuotos jėgos visada stipresnės už subalansuotas jėgas. ______
d) Jei dvi jėgos yra vienodo dydžio, bet veikia priešingomis kryptimis, jos laikomos subalansuotomis jėgomis. ______
3. Keli pasirinkimai
Prie kiekvieno klausimo apibraukite teisingą atsakymą.
a) Kuris iš šių scenarijų atspindi subalansuotas jėgas?
i) Lygioje gatvėje pastatytas automobilis
ii) Nuo kalno riedantis kamuolys
iii) Asmuo, stumiantis stacionarią dėžę viena kryptimi, o kitas asmuo stumia ją priešinga kryptimi su didesne jėga.
b) Kas atsitinka su objektu, kai jį veikia grynoji nesubalansuota jėga?
i) Jis lieka ramybės būsenoje
ii) Jis juda grynosios jėgos kryptimi
iii) Jis pagreitėja ir tada sustoja
4. Trumpas atsakymas
Atsakykite į šiuos klausimus 1-2 sakiniais.
a) Apibūdinkite savo kasdieninio gyvenimo situaciją, kuri apima subalansuotas jėgas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b) Pateikite nesubalansuotų jėgų, veikiančių žaidime ar sporte, pavyzdį.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5. Diagramos pratimas
Nubraižykite dvi atskiras diagramas.
a) Subalansuotoms jėgoms: iliustruokite stovintį objektą ir pažymėkite jį veikiančias jėgas.
b) Nesubalansuotoms jėgoms: iliustruokite viena kryptimi judantį objektą ir rodyklėmis nurodykite jį veikiančias jėgas.
6. Sutapimas
Suderinkite kairėje esančius terminus su teisingais jų aprašymais dešinėje, prieš skaičių parašydami raidę.
1) Grynoji jėga __________
2) Trintis __________
3) Pusiausvyra __________
4) Inercija __________
a) Jėga, kuri prieštarauja judėjimui
b) Suminė jėga, veikianti objektą
c) objekto polinkis priešintis judėjimo pokyčiams
d) Subalansuotų jėgų būsena
7. Paraiška
Įsivaizduokite, kad esate inžinierius, kuriantis naują riedlentę. Kokias savybes įvertintumėte dėl subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų, kad riedlentė būtų saugi motociklininkams? Parašykite keletą sakinių, paaiškinančių savo dizaino svarstymus.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
8. Problemų sprendimas
Ant stalo guli knyga. Knygos žemyn nukreipta jėga dėl gravitacijos yra 10 N. Lentelė į viršų nukreipia knygą 10 N.
a) Ar knygą veikiančios jėgos yra subalansuotos ar nesubalansuotos?
__________________________________________________________________________________________
b) Kas atsitiktų, jei knygą žemyn nukreiptų papildoma 5 N jėga?
__________________________________________________________________________________________
Prieš pateikdami darbalapį, peržiūrėkite savo atsakymus. Dėkojame už dalyvavimą!
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis – sunkus sunkumas
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapis
Instrukcijos: Atidžiai perskaitykite kiekvieną skyrių ir atsakykite į visus klausimus. Jei reikia, parodykite savo darbą ir, jei reikia, paaiškinkite savo motyvus.
1. Klausimai su daugybe pasirinkimų
Į kiekvieną klausimą pasirinkite teisingą atsakymą.
1.1 Kuris iš šių scenarijų vaizduoja subalansuotas jėgas?
A. Ant stalo guli knyga
B. Nuo kalno įsibėgėjantis automobilis
C. Žmogus, stumiantis nejudančią sieną
D. Grindu riedantis kamuolys
1.2 Koks rezultatas, kai objektą veikia nulinė jėga?
A. Tai paspartės
B. Jis išliks ramybės būsenoje arba tolygiai judės
C. Jis pakeis kryptį
D. Jis įgaus masę
1.3 Kokioje situacijoje objektą veikiančios jėgos yra nesubalansuotos?
A. Vaikas supasi ant sūpynių komplekto
B. Virvės traukimo varžybos, kai viena komanda traukia stipriau
C. Parašiutininkas, krentantis galutiniu greičiu
D. Ant lygaus paviršiaus pastatytas dviratis
2. Trumpų atsakymų klausimai
Atsakykite į šiuos klausimus visais sakiniais.
2.1 Apibūdinkite, kas nutinka objektui, patiriančiam subalansuotas jėgas, ir pateikite pavyzdį iš kasdienio gyvenimo.
2.2 Apibrėžkite nesubalansuotas jėgas ir iliustruokite savo apibrėžimą konkrečiu pavyzdžiu, kuriame yra diagrama.
3. Problemų sprendimas
Naudokite pateiktus duomenis, kad išspręstumėte šias problemas. Rodyti visus skaičiavimus.
3.1 10 kg sverianti dėžė horizontaliu paviršiumi stumiama 30 N jėga į dešinę, o į kairę – 10 N trinties jėga. Apskaičiuokite dėžę veikiančią grynąją jėgą ir nustatykite jos pagreitį.
3.2 Dvi jėgos veikia objektą priešingomis kryptimis. Viena jėga yra 12 N į dešinę, o kita - 8 N į kairę. Nustatykite grynąją jėgą ir objekto judėjimo kryptį.
4. Konceptualūs klausimai
Pateikite išsamius toliau pateiktų klausimų paaiškinimus.
4.1 Paaiškinkite, kaip subalansuotos jėgos gali paveikti objekto judėjimą. Į savo paaiškinimą įtraukite bent du pavyzdžius.
4.2 Aptarkite, kaip nesubalansuotos jėgos gali sukelti objekto greičio pokyčius, ir apibūdinkite ryšį tarp jėgos, masės ir pagreičio, remiantis antruoju Niutono dėsniu.
5. Eksperimentavimas
Sukurkite paprastą eksperimentą, kad parodytumėte subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų sampratą. Įtraukite reikalingas medžiagas, atliktą procedūrą ir laukiamą rezultatą.
Medžiagos: išvardinkite visas eksperimentui reikalingas medžiagas (pvz., įvairūs svoriai, vežimėlis, lygus paviršius).
Procedūra: žingsnis po žingsnio apibūdinkite, ką darysite norėdami nustatyti ir atlikti eksperimentą.
Numatomas rezultatas: ką tikitės pastebėti atlikdami eksperimentą?
6. Refleksija
Parašykite trumpą pastraipą, kurioje apmąstykite subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų supratimo svarbą realiose programose. Apsvarstykite, kaip šios žinios veikia inžineriją, sportą ir kitas sritis.
Nepamirškite patikrinti savo darbo aiškumo ir tikslumo. Šis darbalapis turėtų padėti geriau suprasti subalansuotas ir nesubalansuotas jėgas įvairiuose kontekstuose.
Sukurkite interaktyvius darbalapius naudodami AI
Naudodami „StudyBlaze“ galite lengvai sukurti asmeninius ir interaktyvius darbalapius, pvz., Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapį. Pradėkite nuo nulio arba įkelkite kurso medžiagą.
Kaip naudoti subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapį
Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapio pasirinkimas turėtų būti atliekamas atidžiai įvertinus dabartinį fizikos sąvokų supratimą. Įvertinkite savo susipažinimą su pagrindinėmis idėjomis, tokiomis kaip Niutono judėjimo dėsniai, subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų skirtumai ir gebėjimas pritaikyti šias sąvokas realaus pasaulio scenarijams. Pasirinkite darbalapius, kurių sunkumas palaipsniui didėja, pradedant nuo pagrindinių pratimų, kurie sustiprina jūsų supratimą apie subalansuotas jėgas (kur grynoji jėga lygi nuliui), o tada pereikite prie scenarijų, susijusių su nesubalansuotomis jėgomis, dėl kurių atsiranda pagreitis. Užpildydami darbalapį, kiekvieną klausimą žiūrėkite metodiškai: atidžiai perskaitykite problemą, nustatykite žaidime veikiančias jėgas ir, jei reikia, nubrėžkite diagramas, kad įsivaizduotumėte scenarijus. Neskubėkite, kad išspręstumėte problemas žingsnis po žingsnio, patikrinkite savo skaičiavimus ir logiką. Jei susiduriate su sudėtingais klausimais, ieškokite papildomų išteklių, pvz., internetinių mokymo programų ar bendradarbiaujančių studijų grupių, kad užtikrintumėte tvirtą sąvokų suvokimą prieš pereinant prie sudėtingesnių problemų.
Darbas su subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbalapiu yra būtinas kiekvienam, norinčiam pagilinti savo supratimą apie pagrindines fizikos sąvokas, o užpildę visus tris darbalapius siūlome struktūrizuotą požiūrį į savo įgūdžių lygio įvertinimą. Sistemingai dirbdami su šiais darbalapiais, asmenys gali nustatyti savo stipriąsias ir silpnąsias puses, suvokdami jėgos dinamikos principus. Subalansuotų ir nesubalansuotų jėgų darbo lapo atlikimo pranašumai apima teorinių žinių stiprinimą praktikoje, problemų sprendimo įgūdžių tobulinimą ir pasitikėjimo kūrimu artėjant sudėtingiems fizikos scenarijams. Be to, įvairūs darbalapių formatai leidžia visapusiškai įvertinti įgūdžius, leidžiančius besimokantiesiems atpažinti tobulinimo sritis ir stebėti jų pažangą laikui bėgant. Šis kartotinis mokymosi procesas ne tik sutvirtina pagrindines sąvokas, bet ir parengia žmones sudėtingesnėms fizikos temoms, galiausiai skatinant gilesnį gamtos pasaulio ir jį valdančių jėgų vertinimą.