Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis
Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis suteikia vartotojams struktūrinį metodą, kaip išmokti įvardyti kovalentinius junginius, naudojant tris laipsniškai sudėtingus darbalapius.
Arba kurkite interaktyvius ir suasmenintus darbalapius naudodami AI ir StudyBlaze.
Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis – lengvas sunkumas
Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis
Tikslas: Padėti mokiniams išmokti pavadinti ir parašyti kovalentinių junginių formules naudojant paprastus pratimus.
1 pratimas: Vardų derinimas su formulėmis
Nurodymai: Suderinkite A stulpelyje esančių kovalentinių junginių pavadinimus su teisingomis jų formulėmis B stulpelyje, šalia kiekvieno pavadinimo esančiame laukelyje parašydami atitinkamą raidę.
A stulpelis
1. Anglies dioksidas
2. Vanduo
3. Sieros heksafluoridas
4. Diazoto tetroksidas
5. Amoniakas
B stulpelis
A. N2O4
B. CO2
C. H2O
D. SF6
E. NH3
2 pratimas: užpildykite tuščius laukus
Nurodymai: užpildykite tuščius laukus tinkamu terminu, susijusiu su kovalentiniais junginiais.
1. Kovalentinis junginys susidaro, kai _______ dalijasi elektronais.
2. Metano cheminė formulė yra _______.
3. Kovalentiniuose junginiuose naudojamas keturių priešdėlis yra _______.
4. Junginys, susidedantis iš dviejų elementų, vadinamas _______ junginiu.
5. Ryšys, susidaręs tarp dviejų nemetalų, vadinamas _______ ryšiu.
3 pratimas: tiesa ar klaidinga
Nurodymai: perskaitykite kiekvieną teiginį ir šalia jo parašykite „Tiesa“ arba „Klaidinga“.
1. Tarp dviejų metalų gali susidaryti kovalentiniai junginiai. ____
2. Kovalentinių junginių pavadinimuose vienam atomui naudojamas priešdėlis „mono-“. ____
3. Vanduo yra kovalentinis junginys, sudarytas iš dviejų vandenilio atomų ir vieno deguonies atomo. ____
4. Divandenilio monoksidas yra kitas vandens pavadinimas. ____
5. Kovalentiniai junginiai paprastai turi aukštą lydymosi ir virimo temperatūrą. ____
4 pratimas: parašykite šių formulių pavadinimus
Instrukcijos: Parašykite kovalentinio junginio pavadinimą kiekvienai iš toliau pateiktų formulių.
1. CO
2. N2O
3. Cl2O3
4. PCl5
5. C2H6
5 pratimas: Sukurkite formules iš vardų
Nurodymai: Parašykite teisingą kiekvieno iš šių kovalentinių junginių cheminę formulę.
1. Tetrafosforo trisulfidas
2. Disilicio heksahidridas
3. Anglies disulfidas
4. Triazoto oksidas
5. Divandenilio tetroksidas
6 pratimas: kryžiažodis (Mokytojo pastaba: Sukurkite paprastą kryžiažodį, remdamiesi terminija ir pavadinimais iš darbalapio).
Instrukcijos: naudokite toliau pateikto sąrašo žodžius, kad užpildytumėte kryžiažodį.
Žodžių sąrašas:
– Kovalentinis
– Dviatominis
– Metanas
– N2O
– Tetra
Išvada: peržiūrėkite atsakymus ir aptarkite teisingą kovalentinių junginių pavadinimų ir formulių rašymą. Įsitikinkite, kad mokiniai suprastų priešdėlių reikšmę ir kaip atpažinti skirtingus junginių tipus.
Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis – vidutinio sunkumo
Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis
Instrukcijos: naudokite šį darbalapį, kad suprastumėte kovalentinių junginių pavadinimus. Užpildykite visas dalis ir peržiūrėkite atsakymų tikslumą.
1 skyrius: užpildykite tuščius laukus
Užbaikite sakinius naudodami atitinkamus terminus, susijusius su kovalentiniais junginiais.
1. Kovalentinis ryšys susidaro, kai du atomai __________ elektronai.
2. Junginiai, susidarę tarp dviejų nemetalų, vadinami __________ junginiais.
3. Kovalentiniams junginiams pavadinti naudojami priešdėliai nurodo esamų atomų __________.
4. Junginys N2O3 pavadintas __________ oksidu.
5. Įvardijant dažniausiai pirmiausia nurodomas elementas daugiau __________.
2 skyrius: Keli pasirinkimai
Į kiekvieną klausimą pasirinkite teisingą atsakymą.
1. Koks yra tinkamas CO2 pavadinimas?
a) Anglies oksidas
b) Anglies dioksidas
c) Anglies monoksidas
d) anglies oksidas
2. Kuris iš šių junginių yra teisingai pavadintas?
a) SO2 – sieros oksidas
b) N2F4 – azoto tetrafluoridas
c) P4O10 – tetrafosforo oktoksidas
d) CCl4 – anglies tetrachloridas
3. Junginys Cl2O pavadintas:
a) Dichloro monoksidas
b) Chloro oksidas
c) monochloro dioksidas
d) chloro dioksidas
3 skyrius: atitikimas
Suderinkite kairėje esantį kovalentinį junginį su teisingu jo pavadinimu dešinėje.
1.SF6
2. P2O5
3. N2H4
4. ClF3
5. H2S
a) Sieros heksafluoridas
b) Divandenilio sulfidas
c) azoto tetrahidridas
d) Fosforo pentoksidas
e) Chloro trifluoridas
4 skyrius: Parašykite vardą
Pateikdami šių kovalentinių junginių molekulines formules, parašykite jų pavadinimus.
1. N2O5
2. C2H6
3. SiCl4
4. A2O3
5. BeF2
5 skyrius: Parašykite formulę
Remdamiesi pateiktais pavadinimais, parašykite teisingas šių kovalentinių junginių molekulines formules.
1. Tetrafosforo trisulfidas
2. Dichloro heptoksidas
3. Monofosforo pentachloridas
4. Sieros trioksidas
5. Azoto monoksidas
6 skyrius: Trumpas atsakymas
Atsakykite į šiuos klausimus 2-3 sakiniais.
1. Paaiškinkite, kodėl kovalentiniams junginiams įvardyti naudojami priešdėliai ir pateikite du pavyzdžius.
2. Kokią reikšmę kovalentinėje nomenklatūroje turi priešdėliai „mono“, „di“ ir „tri“?
7 skyrius: Iššūkio problema
Nustatykite, ar šie pavadinimai yra teisingi, ar neteisingi. Jei neteisingas, nurodykite tinkamą pavadinimą.
1. Monosieros dibromidas
2. Tetrasieros heksafluoridas
3. Azoto penoksidas
4. Anglies trisulfidas
5. Heksafosforo oktoksidas
Peržiūrėkite savo atsakymus ir patikrinkite, ar suprantate kovalentinius junginius. Naudokite šį darbalapį, kad pasiruoštumėte viktorinoms ir testams, susijusiems su šia tema.
Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis – sunkus sunkumas
Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapis
Tikslas: šis darbalapis skirtas pagerinti jūsų supratimą apie kovalentinius junginius, jų nomenklatūrą ir formulių vaizdavimą.
Instrukcijos: Atlikite kiekvieną pratimą vadovaudamiesi nurodytomis gairėmis. Aiškiai parašykite atsakymus tam skirtose vietose.
1 pratimas: Keli pasirinkimai
Iš pateiktų parinkčių pasirinkite teisingą kiekvieno kovalentinio junginio pavadinimą. Į tuščią laukelį įrašykite teisingo atsakymo raidę.
1. CO
a. Anglies dioksidas
b. Anglies monoksidas
c. Dianglies monoksidas
Atsakymas: ____
2. N2O5
a. Diazoto penoksidas
b. Azoto dioksidas
c. Azoto pentaoksidas
Atsakymas: ____
3. PCl5
a. Fosforo chloridas
b. Fosforo pentachloridas
c. Fosforo penta chloridas
Atsakymas: ____
2 pratimas: užpildykite tuščius laukus
Užpildykite toliau pateiktų kovalentinių junginių pavadinimus, užpildydami tuščias vietas atitinkamais skaitiniais priešdėliais.
1. SO2 = ________________ Dioksidas
2. NCl3 = ________________ Trichloridas
3. SF6 = ________________ Heksafluoridas
Atsakymai:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
3 pratimas: parašykite cheminę formulę
Remdamiesi toliau pateiktais kovalentinių junginių pavadinimais, parašykite jų chemines formules.
1. Anglies tetrachloridas: ________________
2. Diazoto tetroksidas: ____________________
3. Sieros trifluoridas: ________________
Atsakymai:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4 pratimas: suderinimas
Suderinkite kovalentinį junginį su teisinga formule. Prie junginio parašykite teisingos formulės raidę.
1. Fosforo trichloridas: ____
2. Anglies monoksidas: ____
3. Acetilenas: ____
A. C2H2
B. PCl3
C. CO
Atsakymai:
1. ____
2. ____
3. ____
5 pratimas: tiesa ar klaidinga
Nustatykite, ar teiginiai yra teisingi ar klaidingi. Tam skirtoje vietoje parašykite „T“, jei tai tiesa, o „F“, jei tai klaidinga.
1. Priešdėlis "hepta" rodo septynių atomų buvimą. __
2. Kovalentiniai junginiai apima tik metalus. __
3. Teisingas N2O4 pavadinimas yra Dinitrogen Tetroxide. __
Atsakymai:
1. __
2. __
3. __
6 pratimas: susikurkite savo
Pasirinkite tris kovalentinius junginius ir sukurkite jų pavadinimus kartu su atitinkamomis cheminėmis formulėmis. Jei reikia, naudokite skirtingus priešdėlius.
1. Pavadinimas: ________________ Formulė: ____________________
2. Pavadinimas: ________________ Formulė: ____________________
3. Pavadinimas: ________________ Formulė: ____________________
Atsakymai:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
7 pratimas: trumpas atsakymas
Pateikite trumpą paaiškinimą, kodėl kovalentiniai junginiai vadinami kitaip nei joniniai junginiai.
Atsakymas: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Darbo lapo pabaiga
Peržiūrėkite savo atsakymus ir įsitikinkite, kad kiekvienas skyrius yra užpildytas. Sėkmės!
Sukurkite interaktyvius darbalapius naudodami AI
Naudodami „StudyBlaze“ galite lengvai sukurti asmeninius ir interaktyvius darbalapius, pvz., Kovalentinių junginių pavadinimų darbalapį. Pradėkite nuo nulio arba įkelkite kurso medžiagą.
Kaip naudoti kovalentinių junginių pavadinimų darbalapį
Kovalentinių junginių pavadinimai Darbalapio pasirinkimas turėtų būti grindžiamas jūsų dabartiniu supratimu apie cheminį ryšį ir kovalentinių junginių nomenklatūrą. Pradėkite įvertindami savo susipažinimą su pagrindinėmis chemijos sąvokomis, tokiomis kaip elektronegatyvumas ir molekulinė geometrija, kurios yra būtinos norint suvokti kovalentinių junginių sudėtingumą. Tada ieškokite darbalapių, pritaikytų skirtingiems sudėtingumo lygiams: pradedantiesiems skirtuose darbalapiuose daugiausia dėmesio gali būti skiriama paprastiems dvejetainiams junginiams, o išplėstinės parinktys gali apimti poliatomines molekules arba junginių, turinčių kelias oksidacijos būsenas, pavadinimo niuansus. Norėdami veiksmingai išspręsti temą, apsvarstykite galimybę dirbti su pavyzdžiais ir sistemingai praktikuoti įprastas pavadinimų taisykles, pvz., įsiminti priešdėlius, tokius kaip mono-, di- ir tri-, kurie reiškia dalyvaujančių atomų skaičių. Be to, aktyviai įsitraukite į medžiagą, perrašydami pavadinimus į chemines formules ir atvirkščiai, nes šis dvigubas požiūris sustiprins jūsų supratimą ir nomenklatūros taisyklių laikymąsi.
Darbas su trimis darbalapiais, ypač su kovalentinių junginių pavadinimų darbalapiu, yra vertingas pratimas, teikiantis daugybę švietimo pranašumų. Pirma, šie darbalapiai yra skirti geriau suprasti molekulinę nomenklatūrą, leidžiančią besimokantiesiems tiksliai identifikuoti ir pavadinti įvairius kovalentinius junginius. Dirbdami su šia medžiaga asmenys gali įvertinti savo dabartinį dalyko supratimą ir taip nustatyti savo chemijos įgūdžių lygį. Kiekvienas darbalapis palaipsniui grindžiamas sąvokomis, užtikrinant visapusišką mokymosi patirtį, kartu sustiprinant anksčiau apimtą medžiagą. Interaktyvus šių darbalapių pobūdis skatina aktyvų dalyvavimą, o tai būtina norint išlaikyti ir įvaldyti sudėtingas temas. Be to, šių darbalapių pildymas skatina mokinių pasitikėjimą, todėl jie gali užtikrintai įveikti sudėtingesnius chemijos uždavinius. Galiausiai Kovalentinių junginių pavadinimų darbo lape siūloma praktika ne tik sustiprina pagrindines žinias, bet ir atveria kelią akademinei sėkmei.