Spænska ættartré vinnublað
Spænska ættartrésvinnublaðið býður notendum upp á skipulagða leið til að kanna fjölskyldutengsl og orðaforða í gegnum þrjú sífellt krefjandi vinnublöð.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Spænskt ættartré vinnublað – Auðveldir erfiðleikar
Spænska ættartré vinnublað
Markmið: Að kynna nemendum orðaforða fjölskyldunnar á spænsku og auka skilning þeirra á fjölskyldusamböndum.
Æfing 1: Orðaforðasamsvörun
Passaðu spænsku orðin til vinstri við enska merkingu þeirra til hægri.
1. Madre a. Faðir
2. Padre f. Systir
3. Hermano c. Bróðir
4. Abuela d. Amma
5. Tíó e. Frændi
6. Prima f. Frændi
7. Hija g. Dóttir
8. Esposa h. Eiginkona
Æfing 2: Fylltu út í eyðuna
Ljúktu við setningarnar með réttum fjölskyldumeðlim úr orðabankanum.
Orðabanki: madre, padre, abuelo, hermana, hermano
1. Mi __________ es muy cariñosa.
2. El __________ de mi madre es mi abuelo.
3. Tengo una __________ y un __________.
4. Mi __________ trabaja en una oficina.
5. El __________ de mi hermana también es mi padre.
Æfing 3: Skýringarmynd ættartrés
Teiknaðu einfalt ættartré með því að nota hugtökin sem þú lærðir. Taktu með að minnsta kosti sex fjölskyldumeðlimi. Merktu hvern einstakling á spænsku og tilgreindu tengsl þeirra við þig.
Æfing 4: Stuttar spurningar
Svaraðu eftirfarandi spurningum með heilum setningum.
1. ¿Quién es tu madre?
2. ¿Tienes hermanos o hermanas? Lýstu ellos.
3. ¿Cómo se llama tu abuelo?
4. ¿Tienes primos? ¿Cuántos?
Æfing 5: Setningasköpun
Notaðu orðaforðann úr samsvöruninni og búðu til þrjár setningar um fjölskylduna þína. Gakktu úr skugga um að nota mismunandi fjölskyldumeðlimi í hverri setningu.
Dæmi: Mi madre es amable. (Móðir mín er góð.)
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
Æfing 6: Krossgátu
Búðu til einfalda krossgátu með því að nota að minnsta kosti tíu fjölskylduorðaforðaorð úr þessu vinnublaði. Gefðu vísbendingar fyrir hvert orð.
Þvert á:
1. El hijo de tu hermana (frændi)
2. Tu madre es su esposa (faðir)
3. Ella es la mamá de tu papá (amma)
Niður:
1. El hijo de tus padres (bróðir)
2. La esposa de tu padre (móðir)
Farðu yfir svörin þín og æfðu þig í að segja orðaforðann upphátt. Þetta mun hjálpa til við að styrkja skilning þinn á fjölskyldusamböndum á spænsku.
Spænska ættartré vinnublað – miðlungs erfiðleikar
Spænska ættartré vinnublað
Markmið: Að auka orðaforða og skilning á fjölskyldusamböndum á spænsku.
Leiðbeiningar: Ljúktu eftirfarandi æfingum sem fjalla um fjölskylduorðaforða á spænsku. Skrifaðu svör þín í þar til gerð rými.
1. Orðaforðasamsvörun
Passaðu spænsku fjölskylduskilmálana til vinstri við jafngildi þeirra á ensku til hægri. Skrifaðu staf rétta enska orðsins við hlið spænska hugtaksins.
a. madre
b. padre
c. hermano
d. hermana
e. abuelo
f. abuela
g. tío
h. tía
A. amma
B. faðir
C. frænka
D. bróðir
E. móðir
F. afi
G. systir
H. frændi
2. Fylltu út í eyðurnar
Fylltu út í eyðurnar með réttum spænsku fjölskylduorðaforðaorðunum.
1. Mi _______ (móðir) se lama María.
2. Tu _______ (faðir) es muy alto.
3. Nosotros tenemos una _______ (systir) y un _______ (bróðir).
4. Mis _______ (afi og amma) viven en la ciudad.
5. Mi _______ (frændi) tiene un perro.
3. Stutt svar
Svaraðu eftirfarandi spurningum á spænsku út frá fjölskyldu þinni.
1. ¿Cómo se llama tu abuela?
_________________________________________________________
2. ¿Cuántos hermanos tienes?
_________________________________________________________
3. Lýstu a tu familia en una frase.
_________________________________________________________
4. ¿Tienes primos? ¿Cuántos?
_________________________________________________________
4. Skýringarmynd ættartrés
Á auða skýringarmyndinni hér að neðan skaltu teikna ættartréð þitt með eftirfarandi hugtökum á spænsku. Merktu hvern meðlim á viðeigandi hátt.
(Gefðu upp auða skýringarmynd ættartrés hér með grunntengingum. Til dæmis, í miðjunni geturðu sett „Yo,“ og síðan tengt foreldra þína (madre og padre), systkini (hermano og hermana), afa og ömmur (abuelo og abuela), og frænkur/frændur (tíó og tía)).
5. Krossgátu
Búðu til einfalda krossgátu með að minnsta kosti 10 orðum tengdum fjölskyldu á spænsku. Gefðu vísbendingar á ensku fyrir jafnaldra þína til að leysa.
Lyklar:
1. Þvert á móti: Afi (1 orð)
2. Niður: Systir (1 orð)
3. Þvert á móti: Dóttir frænku minnar (2 orð)
4. Niður: Faðir (1 orð)
5. Þvert á móti: Bróðir móður minnar (2 orð)
(Haltu áfram að búa til 5 vísbendingar í viðbót eftir þörfum)
6. Þýðingaræfing
Þýddu eftirfarandi setningar úr ensku yfir á spænsku.
1. Bróðir minn er hávaxinn.
_________________________________________________________
2. Ég á tvær frænkur.
_________________________________________________________
3. Amma þeirra er mjög góð.
_________________________________________________________
7. Ritunaræfing
Skrifaðu stutta málsgrein (4-5 setningar) sem lýsir fjölskyldusamkomu sem þú sóttir og láttu að minnsta kosti fimm fjölskylduorðaforðaorð fylgja með á spænsku.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Lok vinnublaðs. Farðu yfir svörin þín og æfðu þig í að tala orðaforðann upphátt til að varðveita betur!
Spænskt ættartré vinnublað – erfiðir erfiðleikar
Spænska ættartré vinnublað
Markmið: Að auka skilning þinn á spænsku orðaforða sem tengist fjölskyldusamböndum og bæta tungumálakunnáttu þína með ýmsum æfingum.
1. Orðaforðasamsvörun
Passaðu orðaforða spænsku fjölskyldunnar við enska merkingu þeirra. Skrifaðu samsvarandi staf við hlið orðið.
a. madre
b. padre
c. hermano
d. hermana
e. abuelo
f. abuela
g. tío
h. tía
1. ______ Móðir
2. ______ Faðir
3. ______ Bróðir
4. ______ Systir
5. ______ Afi
6. ______ Amma
7. ______ Frændi
8. ______ Frænka
2. Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með viðeigandi hugtökum fjölskyldumeðlima á spænsku. Notaðu orðaforðalistann hér að neðan.
Orðaforðalisti: primo, prima, sobrino, sobrina, suegro, suegra
1. Su ______ es el hijo de tu hermano.
2. Ella es tu ______ si es la hija de tu tía.
3. Tu ______ es el padre de tu esposo.
4. Ella es la ______ de tu hermana.
3. Setningamyndun
Notaðu orðin sem gefin eru til að búa til setningar sem lýsa fjölskyldusamböndum á spænsku.
Orð: madre, padre, tienen, hijos, familia
Dæmi: Mi madre y mi padre tienen dos hijos en nuestra familia.
4. Lesskilningur
Lestu eftirfarandi málsgrein og svaraðu spurningunum.
Mi familia es muy grande. Tengo una madre, un padre, dos hermanos y una hermana. Mis abuelos viven cerca y tengo dos primos que siempre vienen a jugar. Mis tíos y tías también son muy cercanos. Disfrutamos de pasar tiempo juntos.
spurningar:
a. ¿Cuántos hermanos y hermanas tiene la persona en el párrafo?
b. ¿Quién vive cerca de la familia?
c. ¿Qué hacen los primos cuando vienen?
5. Ritunaræfing
Skrifaðu stutta málsgrein (5-7 setningar) á spænsku um fjölskylduna þína. Vertu viss um að hafa að minnsta kosti fimm fjölskyldumeðlimaskilmála.
6. Búðu til ættartré
Teiknaðu þitt eigið ættartré og merktu hvern meðlim á spænsku. Taktu með að minnsta kosti fimm fjölskyldumeðlimi og tryggðu rétta notkun fjölskylduhugtaka.
7. Hlutverkaleikur fjölskyldunnar
Í pörum, hlutverkaleikur ættarmót. Notaðu að minnsta kosti tíu mismunandi fjölskyldutengd hugtök á spænsku meðan þú átt samskipti sem mismunandi fjölskyldumeðlimir. Reyndu að fella spurningar eins og:
– ¿Quién es tu tío favorite?
– ¿Cuántos primos tienes?
– ¿Cuál es el nombre de tu abuela?
8. Krossgátu
Búðu til krossgátu með því að nota orðaforða fjölskyldumeðlima. Vísbending dæmi gætu verið:
– Yfir: Hijo de tu hermana (Sobrino)
– Niður: Hermanos de tu madre (Tíos)
Svör:
1. 1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e, 6-f, 7-g, 8-h
2. 1-sobrino, 2-prima, 3-suegro, 4-sobrina
3. Setningar geta verið mismunandi, hvetja til sköpunar.
4. a. Cuatro (dos hermanos y una hermana), f. Los abuelos, c. Jugar (o hacer otras actividades).
5. Ritun mun vera mismunandi; athuga með rétta notkun orðaforða.
6. Athugaðu hvort meðlimir ættartrésins séu réttir á spænsku.
7. Fylgstu með málnotkun í hlutverkaleiknum.
8. Krossgátu sem nemendur búa til af lærðum orðaforða.
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og spænska fjölskyldutrésvinnublaðið auðveldlega. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota spænska ættartré vinnublað
Val á spænsku ættartrésvinnublaði ætti að vera í samræmi við núverandi skilning þinn á orðaforða og málfræðilegri uppbyggingu sem tengist fjölskyldu og samböndum. Til að byrja, metið færnistigið þitt: ef þú ert byrjandi skaltu leita að vinnublöðum sem kynna helstu fjölskylduhugtök eins og „madre“ (móðir), „padre“ (faðir) og „hermano“ (bróðir), oft ásamt myndefni sem hjálpa til við skilning. Fyrir lengra komna nemendur, veldu vinnublöð sem innihalda lýsandi setningar eða setningar til að kanna ítarlega, eins og „mi hermana es estudiante“ (systir mín er nemandi). Þegar þú nálgast efnið skaltu byrja á því að kynna þér viðeigandi orðaforða í gegnum leifturkort eða öpp, sem geta hjálpað til við að styrkja skilning þinn. Æfðu þig í að merkja skýringarmynd ættartrés með því að nota vinnublaðið og íhugaðu að búa til þitt eigið tré til að sérsníða upplifunina. Að lokum skaltu ekki hika við að leita að samræðuæfingum; Að ræða eigin fjölskyldutengsl á spænsku getur styrkt nám og aukið varðveislu orðaforða.
Að taka þátt í spænska fjölskyldutrénu vinnublaðinu býður upp á fjölmarga kosti sem geta verulega aukið námsupplifun þína og skilning á tungumálinu. Með því að fylla út vinnublöðin þrjú geta nemendur í raun ákvarðað núverandi færnistig sitt, þar sem hvert vinnublað er vandlega hannað til að meta mismunandi þætti orðaforða og málfræði sem tengjast fjölskylduhugtökum á spænsku. Þessi skipulega nálgun gerir einstaklingum ekki aðeins kleift að bera kennsl á styrkleika sína og svið til umbóta, heldur gerir hún einnig námsferlið gagnvirkara og skemmtilegra. Spænska ættartrésvinnublaðið hvetur notendur til að sjá fyrir sér sambönd og hugtök í hagnýtu samhengi og styrkja þekkingu sína með virkri þátttöku. Fyrir vikið geta nemendur fylgst með framförum sínum, sett sér ákveðin tungumálamarkmið og byggt upp sjálfstraust sitt við að nota spænsku í daglegum samtölum. Með því að skuldbinda sig til þessara vinnublaða öðlast einstaklingar ekki aðeins skýrari mynd af færni sinni heldur þróar einnig dýpri tengsl við tungumálið, sem gerir námsferð þeirra árangursríkari og innihaldsríkari.