Verkefnablað fyrir vísindalegar tölur
Scientific Figures Worksheet veitir notendum skipulega nálgun til að ná góðum tökum á mikilvægum tölum með þremur sífellt krefjandi vinnublöðum, sem eykur skilning þeirra og beitingu þessa mikilvæga hugtaks í vísindalegum útreikningum.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Verkefnablað fyrir vísindalegar tölur – Auðveldir erfiðleikar
Verkefnablað fyrir vísindalegar tölur
Markmið: Að skilja og æfa hugtakið marktækar tölur í mælingum.
Leiðbeiningar: Lestu vandlega yfir hvern hluta og fylgdu æfingunum sem fylgja með. Skrifaðu svörin þín í þar til gert reit.
1. Inngangur að vísindalegum tölum
Vísindalegar tölur, einnig þekktar sem mikilvægar tölur, eru tölustafir í tölu sem stuðla að nákvæmni hennar. Þetta felur í sér alla tölustafi sem ekki eru núll, hvaða núll sem er á milli marktækra tölustafa og öll núll á eftir í aukastaf.
2. Að bera kennsl á mikilvægar tölur
Æfing 1: Hér að neðan er röð af tölum. Ákvarðu fjölda marktækra tölustafa í hverri og skrifaðu svarið þitt í reitinn sem tilgreint er.
0.00456
Svar: __________
b. 3200. mál
Svar: __________
c. 78.90
Svar: __________
d. 0.1200
Svar: __________
e. 5001
Svar: __________
3. Námundun að marktækum tölum
Æfing 2: Námundaðu eftirfarandi tölur í þrjár marktækar tölur.
0.004567
Svar: __________
b. 14567. mál
Svar: __________
c. 0.08976
Svar: __________
d. 9.8765
Svar: __________
e. 200.678
Svar: __________
4. Að leggja saman og draga frá með vísindalegum tölum
Æfing 3: Framkvæmdu eftirfarandi aðgerðir og gefðu svar þitt með réttum tölum.
a. 23.456 + 1.34 + 2.1
Svar: __________
b. 100.0 – 0.0096
Svar: __________
5. Margfalda og deila með vísindalegum tölum
Æfing 4: Reiknaðu eftirfarandi vörur og stuðla og tryggðu réttar marktölur.
a. 6.38 × 2.0
Svar: __________
b. 250 ÷ 3.2
Svar: __________
c. 0.00456 × 100
Svar: __________
6. Blönduð æfing
Æfing 5: Leysaðu eftirfarandi vandamál, gefðu svarið þitt í vísindalegum nótum með réttum tölum.
Hvert er svarið við (3.14 × 2.0) + (1.5 ÷ 0.0030)?
Svar: __________
7. Hugleiðing
Æfing 6: Skrifaðu stutta málsgrein þar sem þú veltir fyrir þér hvers vegna skilningur á vísindalegum tölum er mikilvægur í vísindarannsóknum og mælingum.
Svar:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Niðurstaða
Farðu yfir það sem þú hefur lært um mikilvægar tölur. Gefðu gaum að mikilvægi nákvæmni og nákvæmni í vísindamælingum. Frekari æfing og beiting þessara hugtaka mun dýpka skilning þinn.
Lok vinnublaðs. Vinsamlegast athugaðu svörin þín og vertu viss um að útreikningar þínir endurspegli rétta notkun marktækra talna.
Verkefnablað fyrir vísindalegar tölur – miðlungs erfiðleikar
Verkefnablað fyrir vísindalegar tölur
Nafn: ____________________
Dagsetning: ____________________
Inngangur:
Í vísindaskrifum gegna tölur mikilvægu hlutverki við að miðla upplýsingum á skilvirkan og skýran hátt. Skilningur á því hvernig eigi að lesa, túlka og búa til vísindalegar tölur er nauðsynlegt til að ná árangri á ýmsum vísindasviðum. Þetta vinnublað býður upp á margvíslegar æfingar til að auka færni þína í að vinna með vísindalegar tölur.
Æfing 1: Fjölvalsspurningar
Dragðu hring um rétt svar við hverja spurningu.
1. Hvað af eftirfarandi lýsir best súluriti?
a) Framsetning á samfelldum gögnum
b) Sjónræn lýsing á afdráttarlausum gögnum
c) Skýring á tengslum tveggja breyta
d) Tegund grafs sem notuð er fyrir tölfræðileg próf
2. Hver er megintilgangur fígúrugoðsagnar?
a) Að lýsa aðferðum sem notaðar eru við gagnasöfnun
b) Að veita nákvæma skýringu á myndinni
c) Að draga saman niðurstöður rannsóknarinnar
d) Að skrá tilvísanir sem notaðar eru í rannsókninni
3. Í hvaða atburðarás myndir þú velja að nota kökurit?
a) Til að sýna breytingar yfir tíma
b) Að bera saman magn þvert á flokka
c) Að tákna hluta af heild
d) Til að sýna tengsl milli breyta
Æfing 2: Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með því að nota rétta hugtakið úr orðabankanum hér að neðan.
Orðabanki: ás, þjóðsaga, gagnapunktar, dreifimynd, stefnulína
1. __________ er oft bætt við mynd til að gefa til kynna hvað hvert tákn eða litur táknar.
2. Í __________ eru gögn sýnd sem einstakir punktar sem geta sýnt tengsl milli tveggja megindlegra breyta.
3. Láréttu og lóðréttu línurnar á línuriti eru þekktar sem __________.
4. __________ getur hjálpað til við að gefa til kynna almenna stefnu sem gögnin eru að færast í.
5. Hver athugun í myndriti eða línuriti er kölluð __________.
Æfing 3: Rétt eða ósatt
Tilgreinið hvort hver staðhæfing er sönn eða ósönn.
1. Línurit henta best til að sýna samfelld gögn yfir tíma.
Rétt / Rangt
2. Í vísindalegum tölum er ekki nauðsynlegt að hafa titil.
Rétt / Rangt
3. Stærri úrtaksstærðir leiða almennt til áreiðanlegri vísindalegra tölur.
Rétt / Rangt
4. Venjulega er x-ásinn notaður til að tákna óháðu breytuna en y-ásinn táknar háðu breytuna.
Rétt / Rangt
5. Tölur ættu alltaf að nota lit til að koma gögnum á skilvirkan hátt óháð áhorfendum.
Rétt / Rangt
Æfing 4: Túlkun
Greindu eftirfarandi einföldu súluritslýsingu og svaraðu spurningunum hér að neðan. Línuritið sýnir fjölda mismunandi tegunda af ávöxtum sem seldar eru á staðbundnum markaði í viku. Tegundir ávaxta sem eru táknaðar eru epli, appelsínur, bananar og vínber, með sala skráð sem hér segir:
- Epli: 50
- Appelsínur: 30
- Bananar: 40
- Vínber: 20
spurningar:
1. Hver var heildarfjöldi seldra ávaxta?
2. Hvaða ávöxtur var með mesta söluna?
3. Ef þú myndir búa til kökurit fyrir þessa ávexti, hversu hátt hlutfall af heildinni myndu appelsínurnar tákna?
4. Ef sala á vínberjum ykist um 10, hver yrði þá ný heildarfjölda þeirra og hvaða áhrif hefði það á heildarsöludreifingu?
Æfing 5: Búðu til þína eigin mynd
Veldu safn gagna sem skipta máli fyrir námssvið þitt eða áhugasvið (það getur verið ímyndað). Búðu til einfalt súlurit eða línurit sem táknar gögnin þín. Láttu eftirfarandi fylgja með:
— Skýr titill
– Merktir ásar
– Goðsögn ef þarf
– Viðeigandi mælikvarða
Eftir að þú hefur búið til mynd þína skaltu skrifa stutta lýsingu (3-5 setningar) sem útskýrir hvað myndin sýnir.
Æfing 6: Jafningjarýni
Skiptu út myndinni þinni við maka. Gefðu uppbyggilega endurgjöf byggða á skýrleika, nákvæmni og skilvirkni
Verkefnablað fyrir vísindalegar tölur – erfiðir erfiðleikar
Verkefnablað fyrir vísindalegar tölur
Markmið: Þetta vinnublað miðar að því að auka skilning þinn og notkun á vísindalegum tölum í ýmsum samhengi. Það felur í sér röð krefjandi æfinga sem krefjast gagnrýninnar hugsunar og greiningarhæfileika.
1. Auðkenning vísindalegra tölur
Lýstu í smáatriðum hverri af eftirfarandi vísindafígnum. Taktu með skilgreiningar þeirra, samhengi sem þau eru notuð í og gefðu dæmi þar sem við á.
a. Vefrit
b. Dreifingarlóð
c. Kassalóð
d. Línurit
2. Gagnatúlkun
Þú færð eftirfarandi gagnasett sem sýnir vöxt plöntu á 10 daga tímabili mælt í sentimetrum:
Dagur 1: 2 cm
Dagur 2: 3 cm
Dagur 3: 5 cm
Dagur 4: 8 cm
Dagur 5: 13 cm
Dagur 6: 21 cm
Dagur 7: 34 cm
Dagur 8: 55 cm
Dagur 9: 89 cm
Dagur 10: 144 cm
a. Búðu til línurit til að sýna þessi gögn.
b. Greindu þróunina sem sýnd er á línuritinu og ræddu allar undirliggjandi stærðfræðilegar raðir eða mynstur sem sést.
3. Að búa til samanburðartölur
Notaðu eftirfarandi gögn um tvo mismunandi áburð sem borinn er á tvo aðskilda hópa plantna, búðu til súlurit sem ber saman meðalvöxt eftir fjórar vikur:
Áburður A: Hópur 1 Meðalvöxtur: 28 cm
Áburður B: Hópur 2 Meðalvöxtur: 35 cm
a. Merktu ása rétt og gefðu upp goðsögn.
b. Skrifaðu stutta greiningu þar sem þú berð saman virkni áburðarins tveggja út frá súluritinu.
4. Villugreining
Þú færð illa smíðað kökurit sem sýnir dreifingu mismunandi tegunda úrgangs sem framleitt er í samfélagi. Þekkja og skrá að minnsta kosti þrjár algengar mistök sem finnast í vísindalegum tölum (svo sem kökuritinu). Fyrir hverja mistök, gefðu stutta útskýringu á því hvers vegna það er vandamál í vísindalegu samhengi.
5. Notkun vísindalegra talna
Hannaðu tilraun þar sem þú myndir safna gögnum sem henta fyrir vísindalega persónu að eigin vali. Lýstu eftirfarandi:
a. Tilgáta tilraunarinnar
b. Tegund vísindalegrar myndar sem þú myndir nota til að kynna niðurstöður þínar
c. Tegund gagna sem þú myndir safna
d. Hvernig þú myndir greina og túlka gögnin í samhengi við tilgátu þína
6. Ítarleg greining
Þú hefur gögn fyrir tvær tilraunir á tilraun sem rannsakar áhrif ljósstyrks á ljóstillífun í tveimur plöntutegundum. Fylltu út töfluna hér að neðan með meðalljóstillífunarhraða (í µmól CO2 m-2 s-1) miðað við mismunandi ljósstyrk (í µmól m-2 s-1).
| Ljósstyrkur | Tegund A | Tegund B |
|——————|———–|———–|
| 100 | | |
| 200 | | |
| 300 | | |
| 400 | | |
Eftir að þú hefur lokið við töfluna skaltu búa til dreifingarreit fyrir báðar tegundir með því að nota gögnin sem þú gafst upp. Ræddu sambandið á milli ljósstyrks og ljóstillífunarhraða fyrir báðar tegundirnar og komdu með hugsanlegar líffræðilegar skýringar á niðurstöðunum sem komu fram.
7. Gagnrýnin hugsun
Í hópi fjögurra nemenda er hverjum og einum úthlutað mismunandi vísindalegri mynd sem notuð er til að setja fram sama gagnasafn um loftslagsbreytingar. Bera saman og andstæða hvernig val á mynd (súlurit, línurit, kökurit eða dreifingarrit) hefur áhrif á túlkun gagna. Ræddu kosti og galla hverrar myndar við að koma vísindalegum boðskap á skilvirkan hátt.
Leiðbeiningar um skil:
Þegar því er lokið, sendu vinnublöðin þín til skoðunar. Vertu tilbúinn til að ræða greiningar þínar og túlkanir í næstu kennslustund.
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu auðveldlega búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og Scientific Figures Worksheet. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota Scientific Figures vinnublað
Val á vísindalegum tölum Vinnublað ætti að vera sniðið að núverandi skilningi þínum á mikilvægum tölum og reiknivélum. Byrjaðu á því að meta færnistig þitt: ef þú ert byrjandi skaltu velja vinnublöð sem útskýra grunnhugtök marktækra talna, þar á meðal reglur um núll og aðgerðir með fjölþrepa útreikningum. Fyrir miðlungs- eða lengra komna, veldu vinnublöð sem innihalda flókin vandamál eða raunveruleg forrit sem geta aukið hugmyndafræðilega beitingu. Þegar þú tekur á vinnublaðinu skaltu brjóta það niður í smærri hluta; fyrst skaltu skoða allar meðfylgjandi athugasemdir eða dæmi til að hressa upp á minnið. Næst skaltu nálgast hverja spurningu á aðferðavísan hátt og gæta þess að ákvarða réttan fjölda marktækra talna út frá samhenginu sem gefið er upp. Ekki hika við að nota viðbótarúrræði, svo sem kennslumyndbönd eða spjallborð á netinu, til að skýra hvers kyns erfiðleika sem þú lendir í. Að lokum, eftir að hafa klárað vinnublaðið, skoðaðu aftur öll mistök til að skilja hvar skilningur þinn höklaði, og tryggðu að þú styrkir tökin á efninu.
Að taka þátt í vinnublöðunum þremur, sérstaklega Scientific Figures Worksheet, býður einstaklingum upp á skipulagða nálgun til að meta og auka færni sína í fræðilegu og faglegu landslagi sem er í örri þróun. Með því að fylla út þessi vinnublöð geta notendur kerfisbundið greint styrkleika sína og veikleika í vísindalegri röksemdafærslu, gagnatúlkun og greiningarhugsun, mikilvæga hæfni á ýmsum sviðum. Vinnublaðið Scientific Figures þjónar sem greiningartæki, sem gerir þátttakendum kleift að miða frammistöðu sína við staðla og jafningjahæfileika. Þetta sjálfsmat hjálpar ekki aðeins við að viðurkenna núverandi færnistig heldur dregur einnig fram svæði sem krefjast markvissra umbóta. Ennfremur stuðla vinnublöðin að virku námi og hvetja til gagnrýninnar þátttöku í vísindaefni, efla dýpri skilning á flóknum hugtökum. Að lokum munu þeir sem taka þátt í þessari æfingu njóta góðs af auknu trausti á getu sinni og skýrari leið í átt að faglegri þróun, sem gerir Scientific Figures Worksheet að ómetanlegum hluta af akademískum verkfærum.