Vinnublöð fyrir opið og lokað atkvæði
Vinnublöð fyrir opin og lokuð atkvæði veita notendum skipulega nálgun til að ná tökum á atkvæðategundum með þremur sífellt krefjandi æfingum sem ætlað er að auka lestrarfærni.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Vinnublöð með opnum og lokuðum atkvæðum – auðveldir erfiðleikar
Vinnublöð fyrir opið og lokað atkvæði
Inngangur: Þetta vinnublað er hannað til að hjálpa nemendum að skilja muninn á opnum og lokuðum atkvæðum. Opin atkvæði enda á sérhljóði og hafa venjulega langan sérhljóð, en lokuð atkvæði enda á samhljóði og hafa venjulega stutt sérhljóð.
Æfing 1: Þekkja tegund atkvæða
Leiðbeiningar: Lestu eftirfarandi orð og skrifaðu „Opið“ eða „Lokað“ við hvert orð eftir atkvæðagerð þess.
1. Tafla
2. Köttur
3. Pot-tato
4. Hoppa
5. Áður
6. Sestu
7. Tölvuvél
8. Sun
9. Ra-di-o
10. Glugga
Æfing 2: Raða orðunum
Leiðbeiningar: Raðaðu eftirfarandi orðum í tvo dálka undir „Opin atkvæði“ og „Lokuð atkvæði“.
Orð:
Leika, Hundur, Himinn, Rúm, Tré, Fiskur, Athugið, Bolli, Frjáls, Maður
Æfing 3: Fylltu út í eyðurnar
Leiðbeiningar: Ljúktu við hverja setningu með réttu opnu eða lokuðu atkvæðisorði úr orðabankanum.
Orðabanki:
hamingjusamur, flugdreki, köttur, skór, pappír
1. __________ flaug hátt til himins.
2. Ég skrifaði heimavinnuna mína á stykki af __________.
3. __________ elti músina.
4. Mér finnst gaman að klæðast uppáhalds __________.
5. Hún var mjög __________ þegar hún vann leikinn.
Æfing 4: Atkvæðisæfing
Leiðbeiningar: Skiptu eftirfarandi orðum í atkvæði og merktu hvort þau eru opin eða lokuð.
1. Kennari
2. Api
3. vélmenni
4 Apple
5. Tiger
Æfing 5: Endurskrifa með breytingum
Leiðbeiningar: Breyttu undirstrikuðu atkvæðinu í hverju orði úr opnu í lokað eða úr lokað í opið.
1. __Hún__ er að fara á __ka__tíuna.
2. __Clo__ver er fín planta.
3. Nefndu það dýr.
4. __Vinsamlegast__ fáðu þér sykur.
5. __Eldaðu með mér í eldhúsinu.
Ályktun: Þegar þú hefur klárað vinnublaðið skaltu fara yfir svörin þín og ganga úr skugga um að þú skiljir muninn á opnum og lokuðum atkvæðum. Að æfa þessi hugtök mun hjálpa til við að auka lestrar- og stafsetningarkunnáttu þína!
Vinnublöð með opnum og lokuðum atkvæðum – miðlungs erfiðleikar
Vinnublöð fyrir opið og lokað atkvæði
Markmið: Skilja, bera kennsl á og greina á milli opinna og lokaðra atkvæða með ýmsum æfingum sem auka lestrar- og ritfærni.
Æfing 1: Skilgreiningarskoðun
Skrifaðu stutta skilgreiningu fyrir bæði opin atkvæði og lokuð atkvæði. Láttu dæmi fyrir hvern.
Opið atkvæði:
______________________________________________________________________
Dæmi: ________________________________________________________________
Lokað atkvæði:
______________________________________________________________________
Dæmi: ________________________________________________________________
Æfing 2: Auðkenning
Lestu eftirfarandi lista yfir orð og flokkaðu þau í opin eða lokuð atkvæði.
1. pappír
2. köttur
3. tígrisdýr
4. fara
5. smjör
6. borð
7. flýja
8. hoppa
Opin atkvæði:
______________________________________________________________________
Lokuð atkvæði:
______________________________________________________________________
Æfing 3: Fylltu út í eyðurnar
Veldu rétt orð til að fylla út í eyðurnar og auðkenndu síðan hvort orðið valið er opið eða lokað atkvæði.
1. Orðið „____“ (bí / bók) hefur /oʊ/ hljóð og er _____ atkvæði.
2. Orðið “____” (bolli / sætur) endar á samhljóði og er _____ atkvæði.
Æfing 4: Atkvæðisflokkun
Skrifaðu niður fjögur dæmi til viðbótar fyrir hverja tegund atkvæða út frá skilgreiningunni sem gefin er upp í æfingu 1. Notaðu töfluform.
| Opin atkvæði | Lokuð atkvæði |
|—————-|——————|
| | |
| | |
| | |
| | |
Æfing 5: Atkvæðatalning
Teldu atkvæðin í eftirfarandi setningum og undirstrikaðu opnu atkvæðin.
1. Tígrisdýrið hoppaði yfir girðinguna.
2. Ég á sætan hvolp heima.
3. Blaðið er á borðinu.
4. Köttur sat á mottunni.
Æfing 6: Búðu til þína eigin
Skrifaðu þínar eigin tvær setningar og passaðu að hafa að minnsta kosti eitt opið atkvæði og eitt lokað atkvæði í hverri setningu.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
Æfing 7: Íhugun
Hugleiddu það sem þú lærðir um opin og lokuð atkvæði. Skrifaðu nokkrar setningar um hvernig skilningur á þessum atkvæðum getur hjálpað til við lestur og ritun.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Lok vinnublaðs
Vinnublöð með opnum og lokuðum atkvæðum – erfiðir erfiðleikar
Vinnublöð fyrir opið og lokað atkvæði
Leiðbeiningar: Þetta vinnublað er hannað til að ögra skilningi þínum á opnum og lokuðum atkvæðum. Ljúktu hvern hluta vandlega með því að nota mismunandi æfingastíla.
Hluti 1: Tilgreina tegund atkvæða
Tilgreinið fyrir hvert orð hér að neðan hvort það er opið atkvæði (O) eða lokað atkvæði (C):
1. ba-by
2. köttur
3. mu-sic
4. gæludýr
5. tí-ger
6. hótels
7. a-leið
8. tölvur
9. ekkert
10. con-dust
Hluti 2: Atkvæðisflokkun
Raðaðu eftirfarandi orðum í tvo flokka: opin atkvæði og lokuð atkvæði. Notaðu töflusnið til að birta svörin þín.
Orð:
- epli
- Ég
- pappír
- sól
— hann
- körfu
— farðu
- kanína
- sjó
- vörubíll
Hluti 3: Fylltu út eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með því að nota viðeigandi opin eða lokuð atkvæðisorð úr orðabankanum hér að neðan:
Orðabanki:
– hamingjusamur, köttur, vera, sími, sól, kanína, sjá, kassi, von, sendibíll
1. Ég get ______ nýtt leikfang.
2. ______ hoppaði hratt yfir garðinn.
3. Það er ______ úti í dag!
4. Ég vil ______ til vinar míns í símanum mínum.
5. ______ var mjög notalegt.
Kafli 4: Atkvæðatalning
Lestu eftirfarandi setningar og teldu fjölda atkvæða í hverju undirstrikuðu orðanna. Skrifaðu svör þín í auða reiti.
1. Kötturinn _ **sat** _ á mottunni. (____ atkvæði)
2. Ég get _ **séð** _ stjörnurnar. (____ atkvæði)
3. Kanínan _ **hopar** _ í garðinum. (____ atkvæði)
4. Við munum _ **leika** _ úti í dag. (____ atkvæði)
5. Vindurinn _ **blásar** _ í gegnum trén. (____ atkvæði)
Kafli 5: Orðasköpun
Notaðu uppbyggingu opinna og lokaðra atkvæða, búðu til þrjú ný orð fyrir hvern flokk.
Opin atkvæðisorð:
1.
2.
3.
Lokuð atkvæðisorð:
1.
2.
3.
Kafli 6: Setningaskrif
Skrifaðu þrjár setningar með að minnsta kosti eitt opið og eitt lokað atkvæðisorð í hverri setningu. Undirstrikaðu opnu atkvæðisorðin og settu hring um lokuðu atkvæðisorðin.
1.
2.
3.
Kafli 7: Orðaáskorun
Veldu hvaða fimm orð sem er sem innihalda annað hvort opið eða lokað atkvæði og búðu til smásögu (5-7 setningar) sem inniheldur öll valin orð. Auðkenndu atkvæðisgerðirnar þegar þú skrifar þær.
Valin orð:
1.
2.
3.
4.
5.
Mundu að fara yfir vinnu þína og tryggja að öllum leiðbeiningum hafi verið fylgt í gegnum vinnublaðið. Gangi þér vel!
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og opin og lokuð atkvæðisvinnublöð auðveldlega. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota vinnublöð með opnum og lokuðum atkvæðum
Vinnublöð fyrir opin og lokuð atkvæði geta verið ómetanleg verkfæri til að auka skilning þinn á hljóðfræði og stafsetningarmynstri. Til að velja viðeigandi vinnublað skaltu meta núverandi þekkingu þína á atkvæðaskipan; ef þú þekkir ekki opin atkvæði (atkvæði sem enda á sérhljóði, eins og „vera“ eða „fara“) og lokuð atkvæði (atkvæði sem enda á samhljóði, eins og „köttur“ eða „hundur“), gæti það verið meira gagnlegt að byrja með einfaldari, inngangsvinnublöð sem skilgreina þessi hugtök skýrt og gefa grunndæmi. Aftur á móti, ef þú ert öruggur með grundvallaratriðin skaltu leita að verkefnablöðum sem kynna erfiðari æfingar, eins og að bera kennsl á atkvæði í fjölatkvæða orðum eða raða á milli opinna og lokaðra atkvæðategunda í ýmsum samhengi. Til að takast á við efnið á áhrifaríkan hátt skaltu íhuga að skipta námslotum þínum í viðráðanlegar hluta þar sem þú æfir eina tegund atkvæða í einu. Að auki getur það styrkt hugtökin með því að nota blöndu af sjónrænum hjálpartækjum, svo sem spjaldtölvum eða hljóðleikjum, en halda námsferlinu spennandi. Vertu viss um að fara vandlega yfir svörin þín til að skilja hvers kyns mistök, þar sem þetta mun dýpka skilning þinn á því hvernig atkvæði virka í orðum.
Að taka þátt í opnum og lokuðum atkvæðum vinnublöðunum býður upp á fjölmarga kosti sem geta aukið skilning nemanda á atkvæðamynstri og almennri lestrarfærni þeirra til muna. Þessi vinnublöð eru hönnuð til að hjálpa einstaklingum að bera kennsl á og greina á milli opinna og lokaðra atkvæða á áhrifaríkan hátt, sem leiðir til skýrari skilnings á orðbyggingu. Með því að klára þessar æfingar geta nemendur metið núverandi færnistig sitt, bent á svæði sem gætu þurft frekari æfingu og fylgst með framförum sínum með tímanum. Þar að auki stuðlar skipulagt eðli vinnublaðanna að virku námi, sem gerir notendum kleift að styrkja þekkingu sína með endurtekningu og beitingu. Þegar þeir vinna í gegnum æfingarnar byggja einstaklingar ekki aðeins upp sjálfstraust á lestrarhæfileikum sínum, heldur þróa þeir einnig traustan grunn sem er nauðsynlegur til að takast á við flóknari læsisáskoranir. Á heildina litið er notkun opinna og lokaða atkvæða vinnublaðanna stefnumótandi nálgun til að efla lestrarkunnáttu og hæfni.