Vinnublað fyrir nafngift samgildra efnasambanda
Vinnublað fyrir nafngiftir samgildra efnasambanda býður notendum upp á þrjú aðgreind verkefnablöð sem veita markvissa æfingu til að ná tökum á þeirri færni sem nauðsynleg er til að nefna nákvæmlega samgild efnasambönd.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Vinnublað til að nefna samgild efnasambönd - Auðveldir erfiðleikar
Vinnublað fyrir nafngift samgildra efnasambanda
Markmið: Skilja og beita reglum um að nefna samgild efnasambönd.
Leiðbeiningar: Fylgdu æfingunum hér að neðan til að æfa þig í að nefna samgild efnasambönd.
Æfing 1: Fylltu út í eyðuna
Skrifaðu rétt nafn fyrir hverja af eftirfarandi formúlum. Notaðu forskeyti eftir þörfum miðað við fjölda hverrar tegundar atóms sem er til staðar.
1. CO → __________
2. N2O5 → __________
3. SF6 → __________
4. PCl3 → __________
5. C2H6 → __________
Æfing 2: Fjölval
Veldu rétt nafn fyrir efnasambandið miðað við tilgreinda valkosti. Dragðu hring um þann staf sem þú velur.
1. H2O:
a) Tvívetnismónoxíð
b) Súrefnisdíhýdríð
c) Vetnisoxíð
2. N2O:
a) Köfnunarefnisoxíð
b) Köfnunarefnisdíoxíð
c) Niturmónoxíð
3. CO2:
a) Koltvísýringur
b) Díkolsýringur
c) Kolefnisoxíð
4. SiCl4:
a) Kísiltetraklóríð
b) Kísiltetraklóríð
c) Kísilklóríð
5. CCl4:
a) Kolefnisgroovetraklóríð
b) Tetraklórmetan
c) Koltetraklóríð
Æfing 3: Rétt eða ósatt
Ákvarðu hvort staðhæfingarnar hér að neðan séu sannar eða rangar varðandi samgild efnasambönd. Skrifaðu „T“ fyrir satt og „F“ fyrir ósatt.
1. Samgild efnasambönd myndast við flutning rafeinda.
2. Forskeyti eru notuð í nöfnum samgildra efnasambanda til að gefa til kynna fjölda atóma sem eru til staðar.
3. Fyrsta frumefnið í formúlunni er alltaf gefið forskeyti, óháð fjölda atóma.
4. Nafni annars þáttar er breytt þannig að það endar á "-ide."
5. Formúlan HCl er flokkuð sem samgilt efnasamband.
Æfing 4: Passaðu við forskeytin
Passaðu forskeytin við samsvarandi tölur þeirra. Skrifaðu réttan staf við hverja tölu.
1. Ein-
2. Di-
3. Þrí-
4. Tetra-
5. Penta-
a) 4
b) 1
c) 3
d) 2
f) 5
Æfing 5: Búðu til þína eigin
Skrifaðu formúluna fyrir eftirfarandi heiti samgildra efnasambanda. Notaðu viðeigandi forskeyti ef þörf krefur.
1. Díkoltetrahýdríð → __________
2. Brennisteinsþríoxíð → __________
3. Nitur tríflúoríð → __________
4. Fosfórpentaklóríð → __________
5. Kolmónoxíð → __________
Æfing 6: Skoðaðu og hugleiða
Skrifaðu nokkrar setningar sem endurspegla það sem þú lærðir um að nefna samgild efnasambönd. Hvað er mikilvægi þess að nota forskeyti og hvernig hjálpar það við miðlun efnaupplýsinga?
Lok vinnublaðs
Bónusvirkni: Finndu 5 fleiri samgild efnasambönd í kringum þig í daglegu lífi. Skrifaðu nöfn þeirra og efnaformúlur.
Vinnublað að nefna samgild efnasambönd – miðlungs erfitt
Vinnublað fyrir nafngift samgildra efnasambanda
Markmið: Að æfa nafngift og ritun samgildra efnasambanda með því að nota rétta IUPAC flokkun.
Leiðbeiningar: Ljúktu við hvern hluta vinnublaðsins með því að fylgja leiðbeiningunum sem fylgja með. Notaðu skilning þinn á samgildum efnasamböndum til að svara spurningunum nákvæmlega.
Hluti 1: Fylltu út eyðurnar
Ljúktu við eftirfarandi setningar með því að fylla út í eyðurnar með viðeigandi hugtökum sem tengjast samgildum efnasamböndum.
1. Samgild efnasambönd myndast þegar __________ deila rafeindum.
2. Forskeytið „mono-“ gefur til kynna nærveru __________ atóms í sameind.
3. Efnasambandið sem myndast af tveimur ómálmum er venjulega kallað __________ efnasamband.
4. Annað stakið í samsettu nafni er venjulega gefið viðskeytið „__________“.
5. Í samgildum tengingum er rafeindum deilt til að ná fullri __________ skel.
Kafli 2: Samsvörun
Passaðu hvert samgilt efnasamband við rétta nafnið með því að skrifa stafinn við hlið samsvarandi tölu.
1. CO
2. N2O
3.SF6
4. PCl5
5.H2O
a. Köfnunarefnismónoxíð
b. Brennisteinshexaflúoríð
c. Kolmónoxíð
d. Fosfórpentaklóríð
e. Vatn
Kafli 3: Æfðu þig við að nefna efnasambönd
Nefndu eftirfarandi samgild efnasambönd með því að nota rétta IUPAC flokkunina:
1. N2O3
2. SO2
3. CCl4
4. Cl2O
5. HBr
Kafli 4: Að skrifa formúlur
Skrifaðu efnaformúluna fyrir eftirfarandi heiti samgildra efnasambanda:
1. Kolefnisdísúlfíð
2. Díhýdrógenmónoxíð
3. Köfnunarefnistríklóríð
4. Fosfóroxýklóríð
5. Díklórheptoxíð
Hluti 5: Fjölval
Veldu rétt svar fyrir hverja spurningu. Dragðu hring um þann staf sem þú velur.
1. Hvað er rétt nafn á efnasambandinu P2O5?
a. tvífosfórpentoxíð
b. Fosfóroxíð
c. Fosfórpentoxíð
d. Pentaoxygen dífosfíð
2. Hver af eftirfarandi efnasamböndum inniheldur eintengi?
a. CH4
b. CO2
c. N2O4
d. SO2
3. Ef efnasamband ber nafnið „tetraflúormetan,“ hver er formúla þess?
a. CCl4
b. CF4
c. C2F4
d. CF2Cl2
4. Hversu mörg súrefnisatóm eru í sameind af koltetraklóríði (CCl4)?
1
b. 2. mál
c. 3
d. 0
5. Rétt heiti fyrir SiCl4 er:
a. Kísilklóríð
b. Kísiltetraklóríð
c. Tetrasilikonklóríð
d. Kísilklóríð tetra
Kafli 6: Stutt svar
Gefðu stutt svör við eftirfarandi spurningum.
1. Útskýrðu muninn á jóna- og samgildum tengjum.
2. Lýstu því hvernig forskeyti eru notuð til að nefna samgild efnasambönd.
3. Hvers vegna hafa samgild efnasambönd yfirleitt lægri bræðslu- og suðumark en jónísk efnasambönd?
Ályktun: Farðu yfir svörin þín og tryggðu að þú hafir beitt flokkunarreglum rétt og skilið að fullu hugtökin sem felast í því að nefna samgild efnasambönd. Þegar því er lokið skaltu senda verkefnablaðið þitt til kennarans þíns.
Vinnublað til að nefna samgild efnasambönd - Erfitt
Vinnublað fyrir nafngift samgildra efnasambanda
Markmið: Að bæta skilning þinn og færni í að nefna samgild efnasambönd með því að nota rétta flokkunarreglur.
Leiðbeiningar: Notaðu meðfylgjandi æfingar til að æfa þig í að nefna samgild efnasambönd. Hver hluti hefur mismunandi æfingastíl til að auka nám. Ljúktu við alla hluta til að fá fulla inneign.
Hluti 1: Fylltu út eyðurnar
Fylltu út í eyðurnar með viðeigandi nöfnum samgildu efnasambandanna sem gefin eru upp í efnaformúlum þeirra.
1. CO2 = ____________
2. PCl5 = ____________
3. SF6 = ____________
4. N2O4 = _______________
5. CCl4 = _______________
Kafli 2: Samsvörun
Passaðu efnaformúlurnar í dálki A við rétt nöfn þeirra í dálki B.
Dálkur A Dálkur B
1. N2H4 a. tvívetnismónoxíð
2. H2O b. köfnunarefnistetroxíð
3. C2H6 c. hýdrasín
4. O2 d. etan
5. N2O e. köfnunarefnisoxíð
Hluti 3: Fjölval
Veldu rétt heiti fyrir hverja af eftirfarandi efnaformúlum.
1. HCl
a) Klórvetni
b) Tvívetnismónoxíð
c) Saltsýra
d) Klórhýdríð
2. P2O5
a) Dífosfórpentoxíð
b) Fosfóroxíð
c) Pentafosfóroxíð
d) Tvívetnisfosfat
3. C2H4
a) Etýlen
b) Tvíkolefnistetrahýdríð
c) Tvívetniskolefni
d) Etan
4. CO
a) Kolmónoxíð
b) Tvíkolefnisoxíð
c) Koltvísýringur
d) Einkolefnisoxíð
5. N2S
a) Nitursúlfíð
b) Dinitrogen Sulfide
c) Nítrósúlfíð
d) Brennisteinsnítríð
Kafli 4: Stutt svar
Skrifaðu út nöfn eftirfarandi samgildra efnasambanda og útskýrðu nafngiftina sem notuð er.
1. AsF3 = ____________________
2. SiCl4 = ____________________
3. BF3 = ____________________
Útskýring á nafnvenjum sem notaðar eru:
1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________
Kafli 5: Túlkun byggingarformúlu
Miðað við byggingarformúlurnar, skrifaðu út nöfn eftirfarandi efnasambanda:
1. (HOH) = _______________
2. (Cl-Cl) = _______________
3. (HCCH) = _______________
Kafli 6: Rannsóknir og íhugun
Veldu samgilt efnasamband sem ekki er skráð á þessu vinnublaði. Rannsakaðu nafn þess, sameindaformúlu og raunveruleg forrit. Dragðu saman niðurstöður þínar í 4-5 setningum.
Nafn samsetts: ________________________________________________________________
Sameindaformúla: ________________________________________________________________
Yfirlit yfir umsóknir: __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Lok vinnublaðs
Vertu viss um að fara yfir svörin þín og skoða kennslubækur eða auðlindir á netinu ef einhver nöfn eru óljós. Gangi þér vel!
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og að nefna vinnublað fyrir samgild efnasambönd auðveldlega. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota vinnublað fyrir nafngift samgild efnasambönd
Nafnefni samgildra efnasambanda Val á vinnublaði ætti að vera leiðarljósi af núverandi skilningi þínum á efnafræðiheiti, sérstaklega með áherslu á hversu vel þú skilur hugtökin um samgild tengingu og reglurnar um að nefna þessi efnasambönd. Byrjaðu á því að meta þekkingu þína á grunnþáttum, táknum þeirra og algengum forskeytum sem gefa til kynna fjölda atóma í sameind. Ef þú ert sáttur við þessa grunnþætti skaltu leita að vinnublöðum sem skora á þig með flóknari efnasamböndum, þar á meðal þeim sem eru með mörg tengsl eða fjölbreytt forskeyti. Aftur á móti, ef þú ert óviss um þessi efni, byrjaðu á einfaldari vinnublöðum sem styrkja nauðsynlegar nafnahefðir, eins og ein-, tví- og þríforskeyti. Þegar þú tekur á viðfangsefninu skaltu nota kerfisbundna nálgun: Kynntu þér fyrst reglurnar um að nefna samgild efnasambönd með því að skoða kennsluefni eða myndbönd; æfðu þig síðan í gegnum stigsýni - byrjaðu á auðveldari vandamálum til að byggja upp sjálfstraust áður en þú ferð að krefjandi spurningum. Að ræða svör þín við jafningja eða nota spjallborð á netinu getur einnig aukið skilning þinn og veitt skýrleika um erfið hugtök.
Að taka þátt í vinnublaðinu fyrir nafngift samgildra efnasambanda er frábært tækifæri fyrir einstaklinga til að meta og auka skilning sinn á sameindaheitafræði. Með því að fylla út þessi þrjú vinnublöð geta notendur kerfisbundið greint færnistig sitt á þessu mikilvæga sviði efnafræði, sem styrkir ekki aðeins grunnþekkingu þeirra heldur undirbýr þá einnig fyrir lengra komna viðfangsefni. Þegar þeir vinna í gegnum dæmi geta nemendur bent á ákveðin svæði þar sem ruglingurinn er, sem gerir ráð fyrir markvissu námi og framförum. Ennfremur veita þessi vinnublöð gagnvirka leið til að styrkja hugtök með æfingum, sem er mikilvægt fyrir varðveislu og beitingu. Á endanum getur það að fjárfesta tíma í vinnublaðinu að nefna samgild efnasambönd leitt til aukins trausts á vísindalegum samskiptum og lausn vandamála, sem gerir nemendum og fagfólki kleift að skara fram úr í námi eða starfi.