Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindina vinnublað PDF
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindirnar vinnublað PDF býður notendum upp á skipulagða námsupplifun í gegnum þrjú vinnublöð sem eru sniðin að mismunandi erfiðleikastigum, sem eykur skilning á ferlum plöntunnar á framsækinn hátt.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindirnar vinnublað PDF - Auðveldir erfiðleikar
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindina vinnublað PDF
Nafn: ____________________ Dagsetning: ________________
Leiðbeiningar: Ljúktu við eftirfarandi æfingar til að skilja hvernig plöntur búa til lífrænar sameindir með ljóstillífunarferlinu.
Hluti 1: Fjölval
Dragðu hring um rétt svar.
1. Hvert er aðal græna litarefnið í plöntum sem gleypir ljós?
a) Klórófyll
b) Karótín
c) Xantófýl
2. Hvaða gas taka plöntur til sín úr andrúmsloftinu til ljóstillífunar?
a) Súrefni
b) Koltvíoxíð
c) Köfnunarefni
3. Hvaða hluti plöntunnar sinnir fyrst og fremst ljóstillífun?
a) Rætur
b) Stöngull
c) Laufblöð
4. Hvað af eftirfarandi myndast við ljóstillífun?
a) Glúkósa
b) Sterkja
c) Amínósýrur
Hluti 2: Fylltu út eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með því að nota orðin sem gefin eru upp í reitnum hér að neðan.
(Klóróplast, súrefni, ljós, vatn, glúkósa)
1. Ljóstillífun á sér stað í ________ plöntufrumum.
2. Plöntur nota ________ orku frá sólinni til að búa til mat.
3. Við ljóstillífun taka plöntur til sín ________ og losa ________.
4. Aðalafurð ljóstillífunar er ________.
Kafli 3: satt eða ósatt
Skrifaðu 'T' fyrir satt og 'F' fyrir rangt við hverja fullyrðingu.
1. Plöntur nota eingöngu sólarljós til að framleiða glúkósa. _______
2. Við ljóstillífun breyta plöntur koltvísýringi og vatni í glúkósa og súrefni. _______
3. Allar plöntur geta framkvæmt ljóstillífun. _______
4. Ferlið við að búa til glúkósa er kallað öndun. _______
Kafli 4: Stutt svar
Svaraðu eftirfarandi spurningum í einni eða tveimur setningum.
1. Lýstu hvernig sólarljós stuðlar að ljóstillífunarferlinu.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Hvaða þýðingu hefur ljóstillífun fyrir líf á jörðinni?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Kafli 5: Samsvörun
Passaðu hugtökin í dálki A við lýsingar þeirra í dálki B.
Dálkur A Dálkur B
1. Ljóstillífun a) Sykur sem plöntur framleiðir
2. Klórófyll b) Ferli sem breytir ljósorku í efnaorku
3. Glúkósi c) Græna litarefnið sem finnst í plöntum
Svarlykill:
1. ____
2. ____
3. ____
Kafli 6: Skýringarmynd
Teiknaðu og merktu einfalda skýringarmynd af plöntufrumu. Tilgreindu hvar grænukornin eru staðsett og merktu inntak (ljós, koltvísýring og vatn) og úttak (glúkósa og súrefni) ljóstillífunar.
Kafli 7: Lykilhugtök
Skilgreindu eftirfarandi hugtök með þínum eigin orðum.
1. Ljóstillífun: __________________________________________________________
2. Grænuplast: ______________________________________________________________________
3. Lífrænar sameindir: __________________________________________________
Þetta vinnublað er hannað til að hjálpa þér að læra um hvernig plöntur búa til lífrænar sameindir í gegnum ljóstillífunarferlið. Farðu yfir svörin þín og leitaðu aðstoðar ef þú hefur einhverjar spurningar!
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindirnar vinnublað PDF - Miðlungs erfiðleikar
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindina vinnublað PDF
Nafn: _____________________
Dagsetning: _____________________
Leiðbeiningar: Ljúktu eftirfarandi æfingum út frá skilningi þínum á því hvernig plöntur búa til lífrænar sameindir með ljóstillífunarferlinu. Vertu viss um að skrifa snyrtilega og sýna öll verk þín þar sem við á.
-
I. Fjölvalsval (drettu hring um rétt svar)
1. Hvert er aðal litarefnið í plöntum sem gleypir sólarljós?
a) Klórófyll
b) Karótín
c) Xantófýl
d) Anthocyanin
2. Hvað af eftirfarandi er EKKI hvarfefni í ljóstillífunarferlinu?
a) Vatn
b) Glúkósa
c) Koldíoxíð
d) Sólarljós
3. Hvaða frumulíffæri í plöntufrumum er fyrst og fremst ábyrg fyrir ljóstillífun?
a) Hvatberar
b) Ríbósóm
c) Kjarni
d) Grænuplast
4. Heildarjöfnu ljóstillífunar má draga saman sem:
a) Glúkósa + Súrefni → Koltvíoxíð + Vatn
b) Koltvíoxíð + Vatn + Sólarljós → Glúkósa + Súrefni
c) Glúkósi + Vatn → Koltvíoxíð + Sólarljós
d) Súrefni + Vatn → Glúkósa + Koltvíoxíð
-
II. Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með því að nota orðin sem gefin eru hér að neðan. Hvert orð verður aðeins notað einu sinni.
Ljóstillífun, blaðgræna, sólarljós, súrefni, glúkósa
5. Ferlið við __________ breytir ljósorku í efnaorku sem geymd er í glúkósa.
6. Plöntur taka inn __________ sem eitt af lykilhvarfefnum á meðan þær losa það sem aukaafurð.
7. __________ er græna litarefnið sem gerir plöntum kleift að fanga ljósorku frá sólinni.
8. Lokaafurð ljóstillífunar er __________ sem plöntur nota til orku og vaxtar.
-
III. Stutt svar
Svaraðu eftirfarandi spurningum í heilum setningum.
9. Útskýrðu hvernig ljósorka umbreytist við ljóstillífun.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10. Lýstu hlutverki koltvísýrings í ljóstillífunarferlinu.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
-
IV. Skýringarmynd merking
Merktu hluta grænuplastsins í skýringarmyndinni hér að neðan. Notaðu skilmálana sem gefnir eru upp: thylakoid, stroma, granum.
(Settu inn skýringarmynd af grænuplasti hér með auðum miðum)
11. __________________
12. __________________
13. __________________
-
V. Passaðu skilmálana við skilgreiningar þeirra
Skrifaðu bókstaf réttrar skilgreiningar við hlið númers hvers orðs.
14. Ljóstillífun
15. Grænuplast
16. Stomata
17. Ljósháð viðbrögð
A) Staður ljóstillífunar í plöntufrumum
B) Ferlið þar sem plöntur breyta ljósorku í efnaorku
C) Opin á laufunum sem leyfa gasskipti
D) Fasi ljóstillífunar sem krefst sólarljóss
-
VI. Satt eða ósatt
Tilgreinið hvort staðhæfingin sé sönn eða ósönn.
18. Meginhlutverk ljóstillífunar er að losa orku úr glúkósa. _______
19. Plöntur framkvæma aðeins ljóstillífun á daginn. _______
20. Klórófyll gleypir grænt ljós best. _______
-
VII. Gagnrýnin hugsun
21. Ræddu mikilvægi ljóstillífunar fyrir líf á jörðinni. Hafa áhrif þess á vistkerfið og tengsl þess við frumuöndun.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
-
Farðu yfir svör þín og fylltu út vinnublaðið eins vel og hægt er. Gangi þér vel!
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindirnar vinnublað PDF - Erfiður erfiðleiki
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindina vinnublað PDF
Nafn: ____________________________
Dagsetning: __________________________
Leiðbeiningar: Ljúktu við hvern hluta vinnublaðsins eftir bestu getu. Gefðu gaum að hinum ýmsu æfingastílum sem kynntir eru.
Hluti 1: Stuttar spurningar
Vinsamlegast svarið eftirfarandi spurningum í heilum setningum.
1. Lýstu ferli ljóstillífunar og útskýrðu mikilvægi þess við myndun lífrænna sameinda í plöntum.
2. Þekkja hlutverk klórófylls í ljóstillífun og útskýra hvernig það stuðlar að orkubreytingarferlinu.
3. Ræddu helstu þættina sem þarf til ljóstillífunar og útskýrðu hvernig hver þáttur stuðlar að heildarhvarfinu.
Kafli 2: Orðaforðasamsvörun
Passaðu orðaforðaorðið við rétta skilgreiningu þess.
A. Glúkósi
B. Grænuplast
C. Stomata
D. Ljósviðbrögð
E. Calvin Cycle
1. _____ Sá hluti plöntunnar þar sem koltvísýringur fer inn og súrefni fer út.
2. _____ Sykur sem myndast við ljóstillífun sem þjónar sem mikilvægur orkugjafi fyrir plöntur.
3. _____ Stig ljóstillífunar sem breytir ljósorku í efnaorku.
4. _____ Frumlíffæri sem ber ábyrgð á ljóstillífun.
5. _____ Röð efnahvarfa sem eiga sér stað í grænukornunum til að framleiða glúkósa úr koltvísýringi.
Kafli 3: Skýringarmynd merking
Hér að neðan er skýringarmynd af grænukorni. Merktu eftirfarandi hluta: thylakoid, stroma, blaðgrænu og granum. Merktu líka hvar ljósviðbrögðin og Calvin hringrás eiga sér stað.
[Settu inn skýringarmynd af grænuplasti hér]
Kafli 4: satt eða ósatt
Tilgreindu hvort eftirfarandi fullyrðingar séu sannar eða rangar. Ef það er rangt, gefðu upp rétta staðhæfingu.
1. Ljóstillífun á sér aðeins stað á daginn.
2. Súrefni er aukaafurð Calvin hringrásarinnar.
3. Megintilgangur ljóstillífunar er að breyta sólarljósi í efnaorku.
4. Vatn er klofið við ljóshvörfin til að mynda rafeindir og róteindir.
5. Plöntur geta framkvæmt ljóstillífun án sólarljóss ef þær hafa aðgang að koltvísýringi.
Kafli 5: Vandamálalausn
Ef planta hefur aðgang að sólarljósi, koltvísýringi og vatni, reiknaðu magn glúkósa sem framleitt er á 12 klukkustunda tímabili með skilvirkri ljóstillífun. Gerum ráð fyrir að plöntan framleiði glúkósa á hraðanum 1.5 grömm á klukkustund.
Heildarframleiddur glúkósa: __________________________ grömm
Kafli 6: Ritgerðarkvaðningur
Ræddu í vel skipulagðri ritgerð um áhrif skógareyðingar á ljóstillífun og lífrænar sameindir sem plöntur framleiða. Látið fylgja með sérstök dæmi og afleiðingarnar fyrir hnattrænt vistkerfi.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Kafli 7: Gagnrýnin hugsun
Lítum á hugmyndina um gervi ljóstillífun. Lýstu hvernig þessi tækni líkir eftir náttúrulegri ljóstillífun og hugsanlegum ávinningi hennar til að leysa orku- og fæðuskort.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ljúktu við alla hluta og sendu vinnublaðið þitt þegar því er lokið. Gangi þér vel!
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og How Plants Make The Organic Molecule Worksheet PDF auðveldlega. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota hvernig plöntur búa til lífrænu sameindina vinnublað PDF
Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindina Vinnublað PDF ætti að vera valið byggt á núverandi skilningi þínum á líffræði plantna og lífrænni efnafræði. Byrjaðu á því að meta hversu flókið vinnublaðið er; tryggja að það passi við þekkingarstig þitt án þess að vera of einfalt eða ógnvekjandi. Til dæmis, ef þú ert ánægður með grunnaðgerðir plantna og ljóstillífun skaltu miða á efni sem kafa ofan í þessi hugtök en kynna smám saman flóknari hugmyndir sem tengjast nýmyndun lífrænna sameinda, eins og glúkósaframleiðslu. Að auki skaltu skoða innihald vinnublaðsins til að fá skýrar leiðbeiningar og fjölbreytt spurningasnið sem taka þátt í mismunandi námsstílum. Þegar þú hefur valið rétta vinnublaðið skaltu nálgast viðfangsefnið á aðferðafræðilegan hátt: Byrjaðu á því að fara yfir viðeigandi hugtök, skrifaðu athugasemdir um lykilhugtök og ferla og ekki hika við að nýta viðbótarúrræði eins og myndbönd eða greinar sem útskýra ljóstillífun og efnaskipti plantna frekar. Að lokum, æfðu þig í spurningunum með því að taka virkan þátt í efnið frekar en að lesa óvirkan, sem mun styrkja skilning þinn og varðveita viðfangsefnið.
Að taka þátt í vinnublöðunum þremur, þar á meðal "Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindirnar PDF," býður upp á ógrynni af ávinningi sem getur verulega aukið skilning manns á plöntulíffræði og lífrænni efnafræði. Með því að vinna kerfisbundið í gegnum þessar æfingar geta einstaklingar metið núverandi færnistig sitt í að skilja flókna ferla eins og ljóstillífun og myndun lífrænna sameinda. Hvert vinnublað er hannað til að byggja á fyrri þekkingu, hjálpa nemendum að bera kennsl á styrkleika sína og finna svæði sem krefjast frekari athygli. Með leiðbeiningum um spurningar og hagnýt dæmi geta þátttakendur ekki aðeins styrkt grunnþekkingu sína heldur einnig þróað gagnrýna hugsun og færni til að leysa vandamál. Þar að auki þjóna þessi vinnublöð sem dýrmætt endurgjöfarkerfi, sem gerir notendum kleift að fylgjast með framförum sínum með tímanum, sem leiðir að lokum til aukins trausts á vísindalegri færni þeirra. Með því að taka frumkvæði að því að klára „Hvernig plöntur búa til lífrænu sameindina vinnublaðið PDF“ geta einstaklingar komið sér upp öflugum skilningi á nauðsynlegum líffræðilegum hugtökum á sama tíma og þeir efla fræðilegan árangur sinn og tilbúna til framhaldsnáms á skyldum sviðum.