Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað spænska
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað Spænska býður notendum upp á skipulagða leið til að æfa og ná góðum tökum á notkun greina á spænsku í gegnum þrjú sífellt krefjandi vinnublöð sem eru sérsniðin að mismunandi færnistigum.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað spænska – auðveldir erfiðleikar
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað spænska
Markmið: Skilja og æfa notkun ákveðinna og óákveðinna greina á spænsku.
Leiðbeiningar: Ljúktu eftirfarandi æfingum með viðeigandi ákveðnum eða óákveðnum greinum. Mundu að ákveðnar greinar vísa til ákveðinna nafnorða, en óákveðnar greinar vísa til ósértækra nafnorða.
Æfing 1: Fylltu út í eyðurnar með réttri ákveðinni (el, la, los, las) eða óákveðnu (un, una, unos, unas) grein.
1. _____ perro está en el jardín.
2. Necesito _____ manzana para la merienda.
3. _____ casas en mi vecindario son muy grandes.
4. Compré _____ libro interesante ayer.
5. _____ niña juega en el parque.
6. Hey _____ coche rojo estacionado afuera.
7. _____ artistas pintan en la plaza.
8. Estoy buscando _____ mochila nueva.
Æfing 2: Veldu rétta greinina (ákveðinn eða óákveðinn) fyrir hverja setningu.
1. Quiero comprar ___ (un/una) vestido para la fiesta.
2. ___ (El/Una) sol brilla en el cielo.
3. Necesito ___ (los/unas) lápices para la clase de arte.
4. ___ (Una/La) música que escuchamos es muy buena.
5. Hay ___ (el/un) restaurante nuevo en la ciudad.
6. Me gusta ___ (las/unas) fresas en el desayuno.
Æfing 3: Endurskrifaðu setningarnar með því að breyta úr ákveðinni grein í óákveðinn grein eða öfugt.
1. La computadora está en la mesa. (Breyta í ótímabundið)
2. Un perro ladra en la calle. (Breyta í ákveðið)
3. Los niños juegan en el parque. (Breyta í ótímabundið)
4. Una bicicleta está estacionada en la entrada. (Breyta í ákveðið)
Æfing 4: Þekkja og undirstrika ákveðnar og óákveðnar greinar í eftirfarandi setningum.
1. La casa de Juan es grande.
2. Un gato negro aparece en el jardín.
3. Los libros antiguos son valiosos.
4. Una estrella brilla en el cielo nocturno.
Æfing 5: Búðu til þínar eigin setningar með því að nota eftirfarandi fyrirmæli. Gakktu úr skugga um að innihalda bæði ákveðnar og óákveðnar greinar.
1. Bolti (una pelota).
2. Bíllinn (el coche).
3. Nokkur blóm (unas flores).
4. Nemendurnir (los estudiantes).
Endurskoðun: Hugleiddu muninn á ákveðnum og óákveðnum greinum á spænsku. Æfðu þig með því að bera kennsl á notkun þeirra í texta eða meðan á samtölum þínum stendur á spænsku.
Ályktun: Þetta vinnublað hjálpar til við að styrkja þekkingu á ákveðnum og óákveðnum greinum sem eru mikilvægar til að byggja upp rétta setningabyggingu á spænsku. Farðu yfir svör þín og ræddu öll mistök til að styrkja skilning þinn.
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað Spænska – miðlungs erfiðleikar
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað spænska
Markmið: Skilja og æfa notkun ákveðinna og óákveðinna greina á spænsku.
1. Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með réttri ákveðinni (el, la, los, las) eða óákveðnu (un, una, unos, unas) grein.
a. ______ gato es negro.
b. Quiero comprar ______ bók.
c. ______ casas son grandes.
d. Necesito ______ consejo.
e. En la cocina hay ______ manzana roja.
f. ______ coches están en la calle.
g. Ella tiene ______ amigas.
h. ______ perro de Juan er vingjarnlegur.
2. Veldu réttu greinina
Veldu viðeigandi ákveðna eða óákveðna grein úr valkostunum sem gefnir eru upp innan sviga.
a. Me gusta ______ (el, un) súkkulaði.
b. ______ (La, Una) flor es hermosa.
c. Tienes ______ (las, unas) hugmyndir áhugaverðar.
d. ______ (Los, Unos) estudiantes son muy inteligentes.
e. Él compró ______ (la, una) casa nueva.
3. Endurskrifaðu setningarnar
Endurskrifaðu eftirfarandi setningar með því að skipta um ákveðinn grein fyrir óákveðna greinina eða öfugt.
a. La mesa está sucia.
b. Un perro ladró toda la noche.
c. Las frutas son saludables.
d. Tengo un examen mañana.
e. El sol brilla hoy.
4. Passaðu við greinarnar
Passaðu greinarnar við nafnorðin sem samsvara þeim.
Greinar:
1. hinn
2. hinn
3.un
4. ein
5. los
6. las
7. unos
8. unas
Nafnorð:
a. casa
b. kojur
c. perro
d. amigas
e. bókasafn
f. estantería
g. zapatos
h. frutas
5. Satt eða rangt
Lestu fullyrðingarnar og merktu þær sem sattar (T) eða rangar (F) miðað við skilning þinn á greinum á spænsku.
a. La er notað fyrir karlkynsnafnorð.
b. Un er notað fyrir eintölu kvenkynsnafnorð.
c. Los er fleirtölumynd el.
d. Una er óákveðin grein fyrir kvenkynsnafnorð í eintölu.
e. Las er eintölu form ákveðinna greina fyrir kvenkynsnafnorð.
6. Búðu til þínar eigin setningar
Skrifaðu þrjár setningar með bæði ákveðnum og óákveðnum greinum. Gakktu úr skugga um að hver setning innihaldi að minnsta kosti einn ákveðinn og einn óákveðinn grein.
a.
b.
c.
7. Greinarauðkenning
Lestu eftirfarandi stutta málsgrein og undirstrikaðu allar ákveðnu og óákveðnu greinarnar.
„Un día soleado, un niño salió de la casa con su perro. El niño llevó una pelota y jugó en el parque. Las flores eran de muchos colores, y los árboles estaban llenos de hojas.
Eftir að hafa lokið þessu vinnublaði skaltu fara yfir svörin þín og ræða allar spurningar sem þú gætir haft um ákveðnar og óákveðnar greinar á spænsku.
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað Spænska – erfiðir erfiðleikar
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað spænska
Æfing 1: Veldu réttu greinina
Fylltu út í eyðurnar með réttri ákveðnu (el, la, los, las) eða óákveðnu (un, una, unos, unas) grein.
1. ______ gato está en el jardín.
2. Necesito ______ lápiz para escribir.
3. Tenemos ______ vandamál sem leysa.
4. La niña lleva ______ vestido rojo.
5. Quiero comprar ______ manzanas en la tienda.
6. ______ sol brilla en el cielo.
7. Estoy buscando ______ casa grande.
8. En el baño hay ______ toalla limpia.
Æfing 2: Þekkja tegund greina
Lestu eftirfarandi setningar og greindu hvort greinin sem notuð er er ákveðin eða óákveðin. Skrifaðu „D“ fyrir ákveðið og „ég“ fyrir óákveðið.
1. La mesa está cubierta.
2. Un perro corre en el parque.
3. Los estudiantes estudian para el examen.
4. Una casa blanca fue vendida.
5. El coche nuevo es rápido.
6. Unos amigos vendrán esta noche.
7. Las flores son hermosas.
8. Una película interesante se estrenará mañana.
Æfing 3: Greinarskipti
Endurskrifaðu eftirfarandi setningar með því að skipta út gefnum greinum fyrir gagnstæða gerð (ákveðin í óákveðin eða öfugt).
1. El libro es interesante.
2. Una mujer habla con el niño.
3. Las sillas son cómodas.
4. Un perro ladra en la calle.
5. La comida está deliciosa.
Æfing 4: Fylltu í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með því að nota rétt form greina sem gefnar eru upp innan sviga.
1. Yo quiero ______ (un/una) samloka.
2. ______ (el/una) música que escucho es relajante.
3. Hann comprado ______ (los/unas) flores para mi madre.
4. Engin tengo ______ (el/un) dinero suficiente.
5. Ella tiene ______ (una/la) hugmynd maravillosa.
Æfing 5: Búðu til þínar eigin setningar
Notaðu eftirfarandi orð til að búa til setningar sem innihalda annað hvort ákveðinn eða óákveðinn grein. Vertu tilbúinn að útskýra val þitt.
1. perro
2. playa
3. amigos
4. juego
5. vatn
Dæmi 6: Greinarleiðrétting
Í eftirfarandi setningum eru mistök í notkun greina. Þekkja og leiðrétta þau.
1. Una casa es más cara que el apartamento.
2. El ilmvatn están en la estantería.
3. Un mesa fue rota por el niño.
4. Los océano es muy profundo.
5. Un libro está en la mesa.
Æfing 7: Samsvörun
Passaðu setninguna við rétta greinina við þýðingu hennar.
1. El coche es rápido.
a. Húsið er fallegt.
2. Un gato duerme.
b. Köttur sefur.
3. La casa es bonita.
c. Bíllinn er hraður.
4. Unas chicas cantan.
d. Sumar stúlkur syngja.
5. Los perros ladran.
e. Hundarnir gelta.
Svör:
Æfing 1: 1. El 2. Un 3. Unos 4. Un 5. Unas 6. El 7. Una 8. Una
Æfing 2: 1. D 2. I 3. D 4. I 5. D 6. I 7. D 8. I
Æfing 3: 1. Un libro es interesante. 2. La mujer habla con un niño. 3. Unas sillas son cómodas. 4. Un perro ladra en la calle. 5. Un comida está deliciosa.
Æfing 4: 1
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu auðveldlega búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og ákveðin og óákveðin greinar vinnublað á spænsku. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota ákveðnar og óákveðnar greinar vinnublað spænsku
Ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað Spænska getur verið frábært úrræði til að auka skilning þinn á spænskri málfræði. Þegar þú velur vinnublað skaltu íhuga núverandi færnistig þitt; fyrir byrjendur, leitaðu að æfingum sem bjóða upp á skýrar skýringar og sjónrænt hjálpartæki, eins og töflur eða töflur, til að sýna muninn á „el,“ „la,“ „los,“ og „las,“ sem og „un,“ „una "," "unos" og "unas." Nemendur á miðstigi gætu notið góðs af vinnublöðum sem innihalda útfylltar setningar eða stuttar kaflar sem krefjast þess að réttar greinar séu notaðar, þar sem þær munu skora á þig að beita þekkingu þinni í samhengi. Þeir sem eru lengra komnir ættu að leita að vinnublöðum sem innihalda flóknari setningar eða jafnvel samræðusamræður sem krefjast blæbrigðaríks skilnings á því hvenær eigi að nota ákveðnar greinar á móti óákveðnum greinum. Til að takast á við efnið á áhrifaríkan hátt skaltu byrja á því að fara yfir reglurnar um kyn og númerasamkomulag, fara síðan í að æfa sig með æfingunum, athuga svör þín með áreiðanlegri heimild. Að lokum, styrktu nám þitt með því að nota greinarnar í ritunar- eða talaðgerðum, sem mun hjálpa þér að styrkja tök þín á efninu.
Að klára vinnublöðin þrjú með áherslu á ákveðnar og óákveðnar greinar Vinnublað Spænska býður upp á fjölmarga kosti fyrir nemendur sem miða að því að auka tök sín á spænskri málfræði. Í fyrsta lagi veita þessi vinnublöð skipulagða nálgun til að skilja muninn á ákveðnum greinum (el, la, los, las) og óákveðnum greinum (un, una, unos, unas), sem skiptir sköpum til að ná tökum á tungumálinu. Með því að taka þátt í efninu geta nemendur á áhrifaríkan hátt metið færnistig sitt; vinnublöðin eru hönnuð til að ögra nemendum á mismunandi færnistigum, sem gerir þeim kleift að greina styrkleika og veikleika í skilningi þeirra á notkun greina. Að auki, með æfingum, geta nemendur styrkt þekkingu sína, bætt setningagerð sína og byggt upp sjálfstraust í tal- og ritfærni sinni. Að lokum, með því að fylla út þessi vinnublöð, öðlast nemendur ekki aðeins skýrari skilning á notkun greina heldur leggja þeir einnig sterkan grunn að frekari könnun á spænsku tungumálinu og efla samskiptahæfileika sína í heild.