Vinnublað að leggja saman og draga frá jákvæðar og neikvæðar tölur
Að leggja saman og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum Vinnublaðið inniheldur margvísleg æfingaverkefni sem eru hönnuð til að auka færni þína í að framkvæma reikniaðgerðir með bæði jákvæðum og neikvæðum heiltölum.
Hægt er að sækja um Vinnublað pdfer Svarlykill vinnublaðs og Vinnublað með spurningum og svörum. Eða smíðaðu þín eigin gagnvirku vinnublöð með StudyBlaze.
Að leggja saman og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum Vinnublað – PDF útgáfa og svarlykill
{worksheet_pdf_keyword}
Sæktu {worksheet_pdf_keyword}, þar á meðal allar spurningar og æfingar. Engin skráning eða tölvupóstur krafist. Eða búðu til þína eigin útgáfu með því að nota StudyBlaze.
{worksheet_answer_keyword}
Sæktu {worksheet_answer_keyword}, sem inniheldur aðeins svörin við hverri vinnublaðsæfingu. Engin skráning eða tölvupóstur krafist. Eða búðu til þína eigin útgáfu með því að nota StudyBlaze.
{worksheet_qa_keyword}
Sæktu {worksheet_qa_keyword} til að fá allar spurningar og svör, fallega aðskilin – engin skráning eða tölvupóstur krafist. Eða búðu til þína eigin útgáfu með því að nota StudyBlaze.
Hvernig á að nota að leggja saman og draga frá jákvæðar og neikvæðar tölur vinnublað
Að leggja saman og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum Vinnublaðið er hannað til að hjálpa nemendum að æfa og ná tökum á hugtökum heiltölusamlagningar og frádráttar. Hver hluti vinnublaðsins sýnir röð af vandamálum sem krefjast þess að nemendur ákvarða rétta summan eða mismuninn með því að íhuga merki talnanna sem taka þátt. Til að takast á við æfingarnar á áhrifaríkan hátt er nauðsynlegt að skilja fyrst reglurnar sem gilda um jákvæðar og neikvæðar tölur - nánar tiltekið hvernig tvö eins tákn gefa jákvæða niðurstöðu, en tvö ólík merki leiða til neikvæðrar niðurstöðu þegar þau eru sameinuð frádráttarlaust. Nemendur eru hvattir til að sjá talnalínuna fyrir sér, þar sem hún getur verið gagnlegt tæki til að átta sig á hreyfingu til vinstri (neikvæð) og hægri (jákvæð). Að auki getur það að brjóta niður flókin vandamál í smærri, viðráðanlegri skref dregið úr ruglingi og leitt til nákvæmari svara. Regluleg æfing með vinnublaðið mun ekki aðeins styrkja þessa grunnfærni heldur einnig byggja upp sjálfstraust í að takast á við heiltölur í ýmsum stærðfræðilegum samhengi.
Að leggja saman og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum Vinnublað getur verið ótrúlega áhrifaríkt tæki til að efla stærðfræðikunnáttu og skilning. Með því að nota leifturkort sem einblína á þetta tiltekna efni geta nemendur tekið virkan þátt í efnið, styrkt þekkingu sína með endurtekningu og virkri endurköllun. Þessi aðferð hjálpar ekki aðeins við að leggja á minnið nauðsynleg hugtök heldur eykur hún einnig sjálfstraust við að takast á við ýmis vandamál sem fela í sér jákvæðar og neikvæðar tölur. Að auki leyfa flashcards einstaklingum að meta færnistig sitt á áhrifaríkan hátt; með því að fylgjast með hvaða spilum er svarað rétt eða rangt, geta nemendur bent á styrkleika sína og veikleika, sem gerir þeim kleift að einbeita sér að sviðum sem þarfnast úrbóta. Þægindin af flashcards gera það auðvelt að æfa hvenær sem er og hvar sem er, og sjónræni þátturinn hjálpar til við varðveislu, sem gerir flókin hugtök aðgengilegri. Á heildina litið stuðlar það að dýpri skilningi og tökum á viðfangsefninu að nota vinnublað fyrir að bæta við og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum í gegnum leifturspjöld, sem leiðir að lokum til betri frammistöðu í stærðfræði.
Hvernig á að bæta sig eftir að hafa bætt við og dregið frá jákvæðar og neikvæðar tölur Vinnublað
Lærðu fleiri ráð og brellur um hvernig á að bæta þig eftir að hafa klárað vinnublaðið með námshandbókinni okkar.
Eftir að hafa lokið við að leggja saman og draga frá jákvæðar og neikvæðar tölur, ættu nemendur að einbeita sér að nokkrum lykilsviðum til að dýpka skilning sinn á hugtökum. Þessi námshandbók mun hjálpa til við að skipuleggja upprifjun þeirra og æfingalotur á áhrifaríkan hátt.
1. Að skilja talnalínuna: Nemendur ættu að æfa sig í að sjá tölur á talnalínu. Þetta mun hjálpa þeim að skilja hugtakið jákvæðar og neikvæðar tölur og tengsl þeirra við hvert annað. Hvetjið þá til að draga talnalínu og teikna ýmsar jákvæðar og neikvæðar tölur til að sjá stöðu þeirra miðað við núll.
2. Reglur um að bæta jákvæðum og neikvæðum tölum saman: Nemendur ættu að fara yfir reglurnar um að bæta við jákvæðum og neikvæðum tölum. Þeir ættu að skilja að:
– Ef jákvæðri tölu er bætt við færist þú til hægri á talnalínunni.
– Ef neikvæðri tölu er bætt við færist þú til vinstri á talnalínunni.
– Summa tveggja jákvæðra talna er jákvæð.
– Summa tveggja neikvæðra talna er neikvæð.
– Að leggja saman jákvæða og neikvæða tölu felur í sér að finna muninn á algildum þeirra og ákvarða formerkið út frá því hvaða tala hefur stærra algildið.
3. Reglur um að draga frá jákvæðar og neikvæðar tölur: Það er nauðsynlegt fyrir nemendur að átta sig á reglum um frádrátt þar sem þær tengjast samlagningu. Þeir ættu að læra að:
– Að draga frá jákvæða tölu er það sama og að leggja neikvæða tölu saman.
– Að draga frá neikvæða tölu er það sama og að bæta jákvæðri tölu saman.
– Þessi skilningur hjálpar til við að einfalda orðatiltæki og leysa jöfnur.
4. Æfingavandamál: Nemendur ættu að vinna að viðbótaræfingadæmum sem fela í sér bæði að leggja saman og draga frá jákvæðar og neikvæðar tölur. Þeir geta búið til sín eigin vandamál eða fundið vinnublöð á netinu til að styrkja þessa færni. Hvetja þá til að leysa vandamál skref fyrir skref, sýna vinnu sína til að bera kennsl á mistök.
5. Orðavandamál: Nemendur ættu að æfa sig í að þýða orðadæmi yfir í stærðfræðileg orðtök. Þetta mun hjálpa þeim að beita þekkingu sinni á því að leggja saman og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum í raunverulegum aðstæðum. Hvettu þá til að skrifa út vandamálið, bera kennsl á leitarorð og setja upp jöfnur í samræmi við það.
6. Algeng mistök: Nemendur ættu að vera meðvitaðir um algeng mistök sem gerð eru þegar unnið er með jákvæðar og neikvæðar tölur. Þeir ættu að fara yfir dæmi um þessar villur og skilja hvernig á að forðast þær. Þetta felur í sér að misnota reglurnar um samlagningu og frádrátt eða rugla saman táknunum.
7. Farið yfir lykilorðaforða: Nemendur ættu að kynna sér lykilhugtök sem tengjast jákvæðum og neikvæðum tölum, eins og algildi, summa, mismun og heiltölu. Skilningur þessara skilmála mun auka skilning þeirra á efninu.
8. Hópnám: Hvetjið nemendur til að mynda námshópa þar sem þeir geta rætt hugtök, leyst vandamál saman og útskýrt rök sín fyrir hver öðrum. Að kenna jafnöldrum hugtök getur styrkt skilning þeirra og byggt upp sjálfstraust.
9. Tilföng á netinu: Mæli með auðlindum á netinu, eins og kennslumyndböndum eða gagnvirkum leikjum, sem leggja áherslu á að bæta við og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum. Þessi verkfæri geta veitt frekari æfingu og styrkt hugtökin sem lærð eru á vinnublaðinu.
10. Sjálfsmat: Að lokum skulu nemendur meta skilning sinn með því að taka æfingapróf eða próf. Þeir geta notað þetta mat til að finna svæði þar sem þeir þurfa frekara nám og æfingu.
Með því að einbeita sér að þessum sviðum munu nemendur styrkja skilning sinn á því að leggja saman og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum, sem leggur sterkan grunn að þróaðri stærðfræðihugtökum.
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og að bæta við og draga frá jákvæðum og neikvæðum tölum. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
