Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði
Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði eru hönnuð til að auka gagnrýna hugsun með því að taka þátt í verkefnum sem koma til móts við mismunandi erfiðleikastig, sem tryggja að hver nemandi geti skilið lykilhugtök í sögu og landafræði á áhrifaríkan hátt.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði – Auðveldir erfiðleikar
Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði
1. Orðaforðasamsvörun
Passaðu hugtökin til vinstri við réttar skilgreiningar þeirra til hægri.
Skilmálar:
1. Kapítalismi
2. Lýðræði
3. Heimsvaldastefna
4. Feudalism
5. Þjóðernishyggja
Skilgreiningar:
A. Stjórnmálakerfi þar sem ríkisstjórnin er kjörin af fólkinu.
B. Efnahagskerfi þar sem verslun og iðnaður er stjórnað af einkaeigendum í hagnaðarskyni.
C. Stefna sem miðar að því að auka völd og áhrif lands með landnámi eða hervaldi.
D. Félagslegt kerfi ríkjandi í Evrópu á miðöldum þar sem landi var haldið í skiptum fyrir þjónustu.
E. Tilfinning um stolt og tryggð við þjóð sína, sem leiðir oft til þrá eftir þjóðarsjálfstæði.
2. Satt eða rangt
Ákveðið hvort eftirfarandi fullyrðingar séu sannar eða rangar. Skrifaðu T fyrir satt og F fyrir ósatt.
1. Bandaríska stjórnarskráin var undirrituð árið 1776.
2. Kalda stríðið var fyrst og fremst átök milli Bandaríkjanna og Sovétríkjanna.
3. Magna Carta takmarkaði völd konungsveldisins á Englandi.
4. Martin Luther King yngri var leiðtogi kosningaréttar kvenna.
5. Iðnbyltingin hófst á 18. öld.
3. Stutt svar
Svaraðu eftirfarandi spurningum í einni eða tveimur setningum.
1. Hverjar voru helstu orsakir fyrri heimsstyrjaldarinnar?
2. Hvernig hafði kreppan mikla áhrif á hagkerfi um allan heim?
3. Útskýrðu mikilvægi frelsisyfirlýsingarinnar.
4. Hvaða hlutverki gegndu Sameinuðu þjóðirnar eftir síðari heimsstyrjöldina?
5. Lýstu áhrifum landnáms á frumbyggja.
4. Kortaauðkenning
Notaðu auða kortið sem fylgir með, merktu eftirfarandi:
1. Bandaríkin
2. Kanada
3. Mexíkó
4. Atlantshafið
5. Kyrrahafið
5. Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með réttum orðum úr orðabankanum.
Orðabanki: lýðræði, bylting, hagkerfi, réttindi, nýlendur
1. Bandaríski ________ var mikilvægur atburður sem leiddi til myndun nýrrar þjóðar.
2. John Locke hélt því fram að allir einstaklingar hefðu náttúrulega ________ sem ætti að vernda af stjórnvöldum.
3. Í ___________ hafa borgarar að segja um hvernig stjórnvöld starfa.
4. Breska heimsveldið stjórnaði mörgum ________ á 18. öld.
5. ________ getur haft veruleg áhrif á lífskjör í landi.
6. Skapandi skrif
Veldu eina af eftirfarandi leiðbeiningum og skrifaðu stutta málsgrein:
1. Ímyndaðu þér að þú lifir á tímum bandarísku byltingarinnar. Skrifaðu um hugsanir þínar um sjálfstæði.
2. Skrifaðu frá sjónarhorni nýlendubúa sem er að upplifa áhrif breskrar skattlagningar.
3. Lýstu hvernig lífið gæti verið í feudal samfélagi.
7. Gagnrýnin hugsun
Ræddu eftirfarandi spurningu í stuttri málsgrein:
Hvernig heldurðu að atburðir fyrri tíma (eins og iðnbyltingin eða borgararéttindahreyfingin) haldi áfram að hafa áhrif á samfélagið í dag? Komdu með að minnsta kosti tvö ákveðin dæmi til að styðja svar þitt.
Lok vinnublaðs.
Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði – miðlungs erfiðleikar
Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði
Titill vinnublaðs: Skilningur á alþjóðlegum menningu og landafræði
Æfing 1: Fjölvalsspurningar
Veldu rétt svar fyrir hverja spurningu.
1. Hvað af eftirfarandi er talið lykilatriði í mótun menningarlegrar sjálfsmyndar?
a) Veður
b) Tækni
c) Trúarbrögð
d) Allt ofangreint
2. Í hvaða heimsálfu er Sahara eyðimörkin?
a) Asíu
b) Suður-Ameríka
c) Evrópu
d) Afríka
3. Hugtakið hnattvæðing vísar fyrst og fremst til:
a) Staðbundin atvinnuuppbygging
b) Menningarleg blöndun og samskipti um allan heim
c) Einangrun á landsvísu
d) Umhverfisvernd
Æfing 2: Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með réttum hugtökum úr orðabankanum.
Orðabanki: hnattvæðing, menning, fólksflutningar, viðskipti, tungumál
1. Ferlið við __________ felur í sér flutning fólks frá einum stað til annars.
2. __________ hefur áhrif á hvernig fólk hefur samskipti og skilur hvert annað.
3. __________ er mikilvægur þáttur í daglegu lífi og felur í sér trú, siði og listir.
4. Skipti á vörum og þjónustu milli landa er þekkt sem __________.
5. Aukið __________ hefur leitt til samtengdrar heims.
Æfing 3: Stutt svar
Svaraðu eftirfarandi spurningum í einni til tveimur setningum.
1. Lýstu því hvernig menningarskipti geta gagnast samfélögum.
2. Útskýrðu áhrif tækni á alþjóðleg samskipti.
Æfing 4: Kortafærni
Notaðu autt kort af heiminum til að framkvæma eftirfarandi verkefni:
1. Merktu eftirfarandi heimsálfur: Norður-Ameríka, Suður-Ameríka, Asía, Afríka, Evrópu, Ástralía og Suðurskautslandið.
2. Merktu og merktu eftirfarandi landfræðilega eiginleika: Sahara eyðimörkina, Amazon regnskóginn og Himalajafjöllin.
Æfing 5: Rannsóknarvirkni
Veldu eitt af eftirfarandi viðfangsefnum og gerðu rannsóknir. Skrifaðu stutta málsgrein sem dregur saman niðurstöður þínar.
1. Áhrif landnáms á menningu frumbyggja í Suður-Ameríku.
2. Hlutverk Sameinuðu þjóðanna í að stuðla að friði og öryggi í heiminum.
3. Hefðbundnir siðir og venjur í tilteknu landi að eigin vali.
Dæmi 6: Umræðuspurningar
Undirbúðu bekkjarumræður með því að íhuga eftirfarandi spurningar:
1. Hvernig eykur skilningur á mismunandi menningu nálgun okkar á alþjóðleg málefni?
2. Á hvaða hátt geta fólksflutningar auðgað eða ögrað menningarlegum sérkennum innan samfélags?
3. Ræddu áhrif hnattvæðingar á staðbundin hagkerfi og hefðir.
Lok vinnublaðs.
Vinnublöð í félagsfræði 9. bekkjar – erfiðir erfiðleikar
Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði
Æfing 1: Gagnrýnin hugsun
Lykilorð: Uppljómun
1. Skilgreinið hugtakið „uppljómun“ og lýsið þýðingu þess við mótun nútíma stjórnmálahugsunar.
2. Berðu saman heimspeki John Locke og Thomas Hobbes varðandi ástand náttúrunnar og samfélagssáttmálann.
3. Greindu hvaða áhrif uppljómunarhugmyndir hafa á bandarísku byltinguna. Komdu með sérstök dæmi til að styðja svar þitt.
Æfing 2: Kortagreining
Lykilorð: Landnám
– Notaðu meðfylgjandi kort af landnám Evrópu í Ameríku, auðkenndu og merktu að minnsta kosti fimm nýlenduveldi og landsvæði þeirra.
– Fyrir hvert nýlenduveldi skaltu draga saman helstu hvatir þeirra fyrir landnám (td efnahagslegar, trúarlegar, pólitískar).
– Veldu eina ákveðna nýlendu og ræddu hvernig landafræði og auðlindir höfðu áhrif á þróun hennar.
Æfing 3: Frumheimildagreining
Lykilorð: Stjórnarskrá
Lestu útdráttinn úr stjórnarskrá Bandaríkjanna sem fylgir hér að neðan og svaraðu eftirfarandi spurningum:
1. Tilgreindu megintilgang útdráttarins sem þú hefur lesið.
2. Lýstu mikilvægi þessa útdráttar í tengslum við meginreglur lýðræðis og einstaklingsréttinda.
3. Ræddu hvernig þessi útdráttur endurspeglar það sögulega samhengi sem stjórnarskráin var skrifuð í.
Æfing 4: Hópumræður
Lykilorð: Bylting
– Ræddu í litlum hópum um ýmsar orsakir bandarísku byltingarinnar.
– Hver hópmeðlimur ætti að taka á sig annað sjónarhorn (td nýlendukaupmaður, breskur hollvinur, bóndi osfrv.) og koma sjónarmiðum sínum á framfæri.
– Eftir umræður ætti hver hópur að búa til stutta kynningu sem dregur saman helstu ágreiningsefni sem leiddu til byltingarinnar.
Æfing 5: Tímalínugerð
Lykilorð: Iðnvæðing
– Búðu til tímalínu sem undirstrikar að minnsta kosti tíu lykilatburði í iðnbyltingunni.
- Fyrir hvern atburð á tímalínunni þinni, gefðu stutta lýsingu og útskýrðu mikilvægi hans hvað varðar félagslegar, efnahagslegar eða pólitískar breytingar.
– Hafa að minnsta kosti einn sjónrænan þátt fyrir hvern atburð, eins og mynd eða línurit, sem tengist efninu.
Æfing 6: Ritunarverkefni
Lykilorð: Borgaraleg réttindi
Skrifaðu stutta ritgerð sem fjallar um eftirfarandi tilvitnun:
Ræddu mikilvægi borgararéttindahreyfingarinnar í Bandaríkjunum.
– Láttu kynningu fylgja sem segir ritgerðina þína, að minnsta kosti þrjár meginmálsgreinar sem veita stuðningsrök og niðurstöðu sem endurspeglar áframhaldandi áhrif hreyfingarinnar.
– Notaðu ákveðin söguleg dæmi og vitnaðu í að minnsta kosti tvær frumheimildir til að styðja rök þín.
Æfing 7: Rannsóknarverkefni
Lykilorð: Hnattvæðing
– Veldu ákveðinn þátt hnattvæðingar (td verslun, tækni, menningu) og stundaðu rannsóknir til að kanna áhrif hennar á nútímasamfélag.
- Undirbúa 5 mínútna kynningu sem inniheldur sjónrænt hjálpartæki, svo sem PowerPoint, veggspjald eða infographic.
– Kynning þín ætti að fjalla um kosti og galla hnattvæðingar og hvetja til umræðu meðal jafningja.
Æfing 8: Spurningakeppni (Satt eða ósatt)
Lykilorð: Heimsvaldastefna
1. Rétt eða ósatt: Heimsvaldastefna vísar til stefnu um að auka völd og áhrif lands með hervaldi eða erindrekstri.
2. Rétt eða ósatt: Berlínarráðstefnan 1884 hafði engin áhrif á skiptingu Afríku meðal evrópskra stórvelda.
3. Rétt eða ósatt: Efnahagslegur ávinningur var eina hvatinn fyrir heimsvaldastefnu á 19. öld.
Æfing 9: Umræða
Lykilorð: Þjóðernishyggja
– Skipuleggja umræðu um hvort þjóðernishyggja sé jákvætt eða neikvætt afl í stjórnmálum samtímans.
– Skiptu bekknum í tvö lið þar sem önnur hliðin er talsmaður þjóðernishyggju og hin á móti henni.
– Liðin ættu að undirbúa rök, andsvör og ljúka með lokayfirlýsingu.
Heimaverkefni: Ítarlegar rannsóknir
Lykilorð: Flutningur
Veldu tiltekinn fólksflutningsatburð í sögunni (td fólksflutningarnir miklu, fólksflutningar til Ellis Island) og skrifaðu tveggja blaðsíðna skýrslu.
– Skýrslan þín ætti að innihalda ástæður fólksflutninga, reynslu farandfólks og áhrifin
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu auðveldlega búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og vinnublöð í 9. bekk félagsfræði. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði
Vinnublöð 9. bekkjar félagsfræði geta verið mjög breytileg hvað varðar flókið og innihald, sem gerir það að verkum að það er mikilvægt að velja eitt sem samræmist núverandi skilningi þínum og fræðilegum markmiðum. Byrjaðu á því að meta tiltekna efni sem fjallað er um í vinnublöðunum, svo sem sögu Bandaríkjanna, landafræði eða borgarafræði, og taktu þau við þekkingargrunninn þinn - ef þú þekkir grunnhugtökin skaltu velja vinnublöð sem bjóða upp á greiningar- og umsóknarverkefni. Til að takast á við valið vinnublað á skilvirkan hátt skaltu lesa leiðbeiningarnar og spurningarnar vandlega til að finna lykilþemu og hugtök, tryggja að þú skiljir hvað er spurt áður en þú kafar ofan í efnið. Íhugaðu að skipta upplýsingunum niður í viðráðanlega hluta, sem gerir ráð fyrir skipulegri nálgun við að svara spurningum. Að auki, ef þú lendir í krefjandi hugtökum skaltu ekki hika við að nota viðbótarúrræði eins og kennslubækur, myndbönd eða umræðuvettvang til að dýpka skilning þinn. Samskipti við jafningja eða kennara til að fá skýringu getur einnig veitt dýrmæta innsýn og aukið tök þín á viðfangsefninu.
Að taka þátt í vinnublöðum í félagsfræði 9. bekkjar getur aukið skilning nemanda á sögulegum hugtökum, gagnrýninni hugsun og greiningarhæfileika verulega. Með því að fylla út þessi vinnublöð geta nemendur á áhrifaríkan hátt metið skilning sinn á lykilþemum, atburðum og tölum í samfélagsfræði, sem er mikilvægt fyrir námsárangur. Hvert vinnublað er hannað til að ögra nemendum á ýmsum stigum, sem gerir þeim kleift að bera kennsl á núverandi færnistig sitt og svæði sem gætu þurft frekara nám. Þetta sjálfsmat gerir nemendum kleift að taka stjórn á námsferð sinni, skerpa hæfileika sína með markvissri æfingu. Vinnublöðin bjóða upp á fjölbreytt spurningasnið, þar á meðal fjölval, ritgerðir og verkefni, sem koma til móts við mismunandi námsstíla á sama tíma og það styrkir varðveislu þekkingar. Að lokum, með því að nota vinnublöð 9. bekkjar félagsfræða, búa nemendur sig ekki aðeins undir námskeið á hærra stigi heldur þróa þeir einnig færni sem á við utan kennslustofunnar, efla ævilangt þakklæti fyrir viðfangsefninu og efla heildar námsárangur.