Sameindarúmfræði vinnublað
Sameindarúmfræði vinnublað veitir notendum þrjú grípandi vinnublöð sem eru sérsniðin að mismunandi erfiðleikastigum og hjálpa þeim að ná tökum á hugmyndum um sameindaform og tengihorn með verklegum æfingum.
Eða byggðu gagnvirk og sérsniðin vinnublöð með gervigreind og StudyBlaze.
Sameindarúmfræði vinnublað – Auðveldir erfiðleikar
Sameindarúmfræði vinnublað
Nafn: ____________________ Dagsetning: ________________
Inngangur:
Sameindarúmfræði er þrívíddarskipan atóma í sameind. Að skilja sameindaform hjálpar okkur að spá fyrir um hegðun og eiginleika mismunandi efna. Þetta vinnublað mun kanna ýmsa æfingastíla til að hjálpa þér að æfa þig í að bera kennsl á sameindarúmfræði.
Hluti 1: Fylltu út eyðurnar
1. Fyrirkomulag rafeindapara í kringum miðatóm ákvarðar _________ þess.
2. Sameind með tvö tengipör og engin ein pör hefur __________ rúmfræði.
3. VSEPR kenningin stendur fyrir ___________.
4. Sameind með fjórum tengipörum og einu eintómpari er kölluð ___________.
Kafli 2: satt eða ósatt
5. Sameindarúmfræði sameindar hefur áhrif á pólun hennar. (Satt / Ósatt)
6. Ef miðatóm hefur þrjú tengi og eitt eint par, mun það hafa fjórþunga rúmfræði. (Satt / Ósatt)
7. Eintóm pör taka meira pláss en tengingarpör. (Satt / Ósatt)
8. Hornið á milli tengdra atóma í þríhyrnings planar sameind er um það bil 109.5 gráður. (Satt / Ósatt)
Kafli 3: Samsvörun
Passaðu sameindarúmfræðina við lýsingu hennar.
A. Línuleg
B. Trigonal Pyramidal
C. Bent
D. Tetrahedral
1. 4 tengd atóm og 0 eintengd pör: ______
2. 2 tengd atóm og 1 eint par: ______
3. 2 tengd atóm og 2 eintengd pör: ______
4. 2 tengd atóm og 0 eintengd pör: ______
Kafli 4: Teikningarbyggingar
Fyrir hverja af eftirfarandi sameindum, teiknaðu Lewis uppbyggingu og tilgreindu sameindarúmfræði.
9. Vatn (H2O):
– Lewis uppbygging: _______________
– Sameindarúmfræði: ____________
10. Ammoníak (NH3):
– Lewis uppbygging: _______________
– Sameindarúmfræði: ____________
11. Koltvíoxíð (CO2):
– Lewis uppbygging: _______________
– Sameindarúmfræði: ____________
Hluti 5: Stuttar spurningar
12. Lýstu hvernig tilvist eintómra para hefur áhrif á tengihorn í sameind.
13. Útskýrðu muninn á sameindarúmfræði og rafeindarúmfræði.
14. Þekkja sameindarrúmfræði sameindar sem hefur 4 tengipör og 2 einpör.
Kafli 6: Umsóknarvandamál
15. Miðað við eftirfarandi efni, auðkenndu sameindarúmfræði þeirra út frá fjölda tengipöra og eintómpara.
a. Brennisteinsdíoxíð (SO2)
– Bindingapör: 2
– Einstæð pör: 1
– Sameindarúmfræði: ______________
b. Metan (CH4)
– Bindingapör: 4
– Einstæð pör: 0
– Sameindarúmfræði: ______________
c. Fosfórtríklóríð (PCl3)
– Bindingapör: 3
– Einstæð pör: 1
– Sameindarúmfræði: ______________
Ályktun:
Skilningur á rúmfræði sameinda er mikilvægur til að spá fyrir um lögun og eiginleika sameinda. Farðu vandlega yfir svörin þín til að styrkja þekkingu þína á þessu mikilvæga efni.
Vinsamlegast sendu útfyllt vinnublaðið þitt til kennarans þíns fyrir skiladag.
Sameindarúmfræði vinnublað – miðlungs erfiðleikar
Sameindarúmfræði vinnublað
Markmið: Að skilja og beita hugtökum sameindarúmfræði, þar á meðal VSEPR kenninguna, tengihorn og sameindaform.
Leiðbeiningar: Ljúktu við eftirfarandi æfingar til að auka skilning þinn á sameindarúmfræði.
Æfing 1: Skilgreiningarleikur
Passaðu hugtökin til vinstri við réttar skilgreiningar þeirra til hægri.
1. Línuleg
2. Fjórlaga
3. Trigonal Planar
4. Beygður
5. Octahedral
A. Sameindaform með fjórum tengipörum og engum eintómum pörum í kringum miðatómið.
B. Sameindaform með tveimur tengipörum og einu eða tveimur eintómum pörum, sem leiðir af sér ólínulega uppbyggingu.
C. Sameindaform með fimm tengipörum og engum eintómum pörum í kringum miðatómið, sem myndar þríhyrningslaga byggingu.
D. Sameindaform sem hefur tvö tengipör og engin ein pör, sem leiðir til beinlínubyggingar.
E. Sameindaform með sex tengipörum í kringum miðatóm, sem leiðir til áttundarlegrar rúmfræði.
Æfing 2: Teikning uppbyggingar
Fyrir eftirfarandi sameindaformúlur, teiknaðu Lewis uppbyggingu og tilgreindu sameindarúmfræði:
1.H2O
2. CO2
3. NH3
4. CH4
5.SF6
Æfing 3: Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með því að nota viðeigandi hugtök úr orðabankanum hér að neðan.
Orðabanki: þríhyrnings tvípýramída, sameindarúmfræði, skaut, óskautað, tengihorn, einpör
1. __________ sameindar ræðst af röðun atóma og rafeindapara í kringum miðatómið.
2. Þegar sameind hefur samhverfa dreifingu hleðslu er hún talin __________.
3. Í __________ rúmfræði eru fimm rafeindahópar í kringum miðatómið með tengihornin 120° og 90°.
4. Tilvist __________ getur breytt væntanlegum tengihornum í sameind.
Æfing 4: Rétt eða ósatt
Ákvarðaðu hvort eftirfarandi fullyrðingar séu sannar eða rangar:
1. Tengihornin í tetrahedral rúmfræði eru um það bil 109.5°.
2. Sameind með miðatóm tengt þremur öðrum frumeindum og einu eintóma pari mun taka upp þríhyrningslaga plana lögun.
3. Óskautaðar sameindir geta haft skauttengi ef sameindin er með samhverfa lögun.
4. VSEPR kenningin gerir okkur kleift að spá fyrir um rúmfræði sameinda út frá fjölda rafeindapara í kringum miðatóm.
Æfing 5: Stutt svar
Svaraðu eftirfarandi spurningum í heilum setningum:
1. Útskýrðu hvernig eintóm pör hafa áhrif á sameindarúmfræði sameindar.
2. Lýstu lykilmuninum á skautuðum og óskautuðum sameindum með tilliti til sameindarúmfræði þeirra og pólunar tengis.
Æfing 6: Sameindaformagreining
Fyrir hverja af eftirfarandi sameindum, auðkenndu sameindaformið og spáðu fyrir um tengihornið:
1. ClF3
2. CCl4
3. IF5
4. O3
Dæmi 7: Umsókn
Þú færð sameindaformúluna C2H4. Notaðu VSEPR kenningu til að spá fyrir um sameindarúmfræði og tengihorn í þessari sameind. Útskýrðu rök þína.
Farðu yfir svörin þín og tryggðu að þú hafir skýran skilning á hugtökum sameindarúmfræði sem fjallað er um í þessu vinnublaði.
Sameindarúmfræði vinnublað – Erfitt erfiðleikar
Sameindarúmfræði vinnublað
Markmið: Að dýpka skilning á sameinda rúmfræði með því að taka þátt í ýmsum æfingastílum sem ögra þekkingu þinni og notkunarfærni.
1. Skilgreining og hugtök
Skrifaðu ítarlega skilgreiningu á sameindarúmfræði. Taktu þátt í mikilvægi rafeindaparsfráhrindunar við að ákvarða lögun sameinda.
2. Fjölvalsspurningar
Veldu rétt svar fyrir hverja spurningu:
a) Hver af eftirfarandi sameindarúmfræði samsvarar sameind með fjögur tengipör og engin einpör?
1. Fjórlaga
2. Trigonal planar
3. Línuleg
4. Beygður
b) Hvert er tengihornið í þríhyrningsplanar sameindarúmfræði?
1. 120 °
2. 109.5 °
3. 180 °
4. 90 °
c) Sameindarúmfræði SF6 er:
1. Octahedral
2. Fjórlaga
3. Línuleg
4. Beygður
3. Stuttar svör við spurningum
Svaraðu eftirfarandi spurningum í nokkrum setningum:
a) Útskýrðu mikilvægi blendingar í tengslum við sameindarúmfræði.
b) Lýstu því hvernig tilvist eintómra para hefur áhrif á sameindarúmfræði miðað við rafeindaparaskipan.
4. Skissa og merkja
Teiknaðu sameindarúmfræði fyrir eftirfarandi sameindir og merktu tengihornin:
a) Ammoníak (NH3)
b) Vatn (H2O)
c) Koltvíoxíð (CO2)
5. Samsvörun æfing
Passaðu sameindina við samsvarandi sameindarúmfræði hennar:
a) Metan (CH4)
b) Brennisteinsdíoxíð (SO2)
c) Fosfórpentaklóríð (PCl5)
d) Bórtríflúoríð (BF3)
i) Beygður
ii) Fjórlaga
iii) Trigonal planar
iv) Trigonal bipyramidal
6. Vandamálalausn
Miðað við eftirfarandi rafeindastillingar, spáðu fyrir um sameindarúmfræði:
a) Sameind með formúluna H2S
b) Sameind með fjögur tengd atóm og eitt eint par eins og TeCl4
7. Ritgerðarspurning
Ræddu VSEPR kenninguna og hvernig hægt er að nota hana til að spá fyrir um sameindarúmfræði. Komdu með sérstök dæmi til að skýra atriði þín, þar á meðal ástæður fyrir því að ákveðin form eru stöðugri en önnur.
8. Greining tilviksrannsóknar
Lítum á efnasambandið óson (O3). Ræddu sameindarúmfræði þess, blendingar og ómun. Taktu fram mikilvægi lögunar þess og hvernig það hefur áhrif á eiginleika ósons.
9. Fylltu út í eyðurnar
Ljúktu við setningarnar með því að nota rétt hugtök sem tengjast sameindarúmfræði:
a) Lögun sameindar er undir áhrifum af fjölda _______ og _______ para í kringum miðatómið.
b) Í fjórþunga rúmfræði eru tengihornin um það bil _______ gráður.
c) Sameind sem hefur línulega rúmfræði hefur _______ tengd atóm og _______ ein pör.
10. Skapandi sjónræning
Búðu til þrívíddarlíkan af sameind sem sýnir flókna rúmfræði. Veldu úr úrvali sameinda eins og etýlen (C3H2), metan (CH4) eða fosfórtríflúoríð (PF4). Notaðu mismunandi lituð efni til að tákna mismunandi atóm og merktu tengihornin nákvæmlega.
Ályktun: Farið yfir lykilhugtök sem lærð hafa verið af þessu vinnublaði og dragið saman mikilvægi sameindarúmfræði til að skilja hegðun og eiginleika sameinda.
Búðu til gagnvirk vinnublöð með gervigreind
Með StudyBlaze geturðu búið til persónuleg og gagnvirk vinnublöð eins og Molecular Geometry Worksheet auðveldlega. Byrjaðu frá grunni eða hlaðið upp námsefninu þínu.
Hvernig á að nota sameindarúmfræði vinnublað
Val á verkefnablaði sameindarúmfræði krefst vandlegrar mats á núverandi skilningi þínum á sameindabyggingum og meginreglum rúmfræðinnar. Byrjaðu á því að meta þekkingu þína á hugtökum eins og VSEPR kenningu, blendingu og rúmfræði rafeindaléna. Stefndu að vinnublaði sem inniheldur fjölbreytt vandamál - byrjaðu á einfaldari skýringarmyndum til að styrkja grunnþekkingu áður en þú ferð yfir í flóknari sameindir. Þegar þú tekur á vinnublaðinu skaltu nálgast hvert vandamál með aðferðum; teiknaðu upp Lewisbyggingar til að sjá rafeindafyrirkomulag, notaðu síðan VSEPR kenninguna til að draga úr sameindaformin. Það er líka hagkvæmt að vinna með jafningjum eða nota auðlindir á netinu til að skýra óvissu þegar þú vinnur í gegnum vandamálin. Að lokum skaltu ekki hika við að endurskoða fyrri kennslustundir eða kennslubækur hvenær sem þú lendir í krefjandi spurningum, sem tryggir dýpri skilning á hugtökum fyrir hendi.
Að taka þátt í sameindarúmfræði vinnublaðinu er ómetanlegt skref fyrir alla sem vilja dýpka skilning sinn á sameindabyggingum og auka heildarkunnáttu sína í efnafræði. Með því að fylla út þessi þrjú vinnublöð geta einstaklingar kerfisbundið metið núverandi færnistig sitt, bent á styrkleika og tækifæri til umbóta. Hvert vinnublað er hannað til að ögra nemendum á mismunandi stigum, efla gagnrýna hugsun og styrkja hugmyndalega þekkingu. Þar að auki auðveldar æfingin ekki aðeins varðveislu flókinna upplýsinga heldur eykur hún einnig sjálfstraust við að takast á við raunverulegar notkun sameinda rúmfræði. Þegar nemendur komast í gegnum hvert vinnublað fá þeir tafarlausa endurgjöf um frammistöðu sína, sem þjónar sem leiðarvísir fyrir frekara nám og leikni. Að lokum getur sameindarúmfræði vinnublaðið stuðlað verulega að fræðilegum árangri og alhliða tökum á sameindasamskiptum, undirbúið einstaklinga fyrir háþróuð efni í efnafræði og skyldum sviðum.