Időmondó munkalapok spanyolul
Az időmérő munkalapok spanyolul három 不同难度的工作表，帮助用户逐步掌握准确报时的技巧.
Vagy készíthet interaktív és személyre szabott munkalapokat az AI és a StudyBlaze segítségével.
Időszámítási munkalapok spanyolul – könnyű nehézség
Időmondó munkalapok spanyolul
Célkitűzés: Gyakorold az idő spanyol nyelvű elmondását különböző gyakorlati stílusokon keresztül.
1. gyakorlat: Töltse ki az üreseket
Utasítások: Töltse ki az üres helyeket a pontos idővel spanyolul, a látható órák alapján.
1. El reloj muestra las 3:00. Es _____ (tres).
2. El reloj indica las 7:15. _____ fia (siete y birs).
3. El reloj dice que son las 12:30. Son _____ (doce y media).
4. El reloj marca las 5:45. _____ fia (seis menos cuarto).
5. El reloj muestra las 10:20. _____ fia (diez y veinte).
2. gyakorlat: Párosítsd az időt
Utasítások: Párosítsa a számokkal jelzett időt a megfelelő spanyol kifejezéssel.
A. 2: 00
B. 4: 30
C. 9:15
D. 6:45
E. 1:05
1. _____ (una y cinco)
2. _____ (seis y cuarenta y cinco)
3. _____ (új y cuarto)
4. _____ (dos en punto)
5. _____ (cuatro y media)
3. gyakorlat: feleletválasztós
Utasítások: Válassza ki a helyes választ minden egyes kérdésre, amely az idő spanyol nyelven történő meghatározására vonatkozik.
1. ¿Qué hora es si el reloj muestra las 3:30?
a. tres y média
b. cuatro menos media
c. dos y média
2. Si es 11:00 en punto, dirías:
a. fia las egyszer
b. fia las doce
c. fia las diez
3. ¿Cómo se dice "8:15" en español?
a. ocho y cuarto
b. ocho y cinco
c. ocho y média
4. Si son las 2:45, dirías:
a. tres menos cuarto
b. dos y cuarto
c. dos y média
5. El reloj marca las 5:00. Dirías:
a. cinco y diez
b. cinco en punto
c. cinco y média
4. gyakorlat: Írd be az időt
Utasítások: Írja be a szavakkal megjelenített időt spanyolul.
1. 3:10 → ____________________
2. 12:25 → ____________________
3. 8:50 → ____________________
4. 4:00 → ____________________
5. 7:05 → ____________________
5. gyakorlat: Válaszolj a kérdésre
Utasítások: Írjon egy teljes mondatot spanyolul a kérdés megválaszolásához.
1. ¿Qué hora es? (Ha 5:30 van)
Respuesta: ____________________
2. ¿Qué hora es? (Ha 10:10 van)
Respuesta: ____________________
3. ¿Qué hora es? (Ha 1:45 van)
Respuesta: ____________________
4. ¿Qué hora es? (Ha 9:00 van)
Respuesta: ____________________
5. ¿Qué hora es? (Ha 6:25 van)
Respuesta: ____________________
6. gyakorlat: Készítse el sajátját
Utasítások: Rajzolja meg saját óráját, és írja be az időt számokkal és spanyolul.
1. Rajzold le az órát: ____________________
2. Idő számokban: ________________
3. Idő spanyolul: ________________
Tekintse át a válaszokat, hogy megtudja, mennyire tudja megmondani az időt spanyolul!
Időbeosztási munkalapok spanyol nyelven – közepes nehézségű
Időmondó munkalapok spanyolul
1. gyakorlat: Szókincs egyeztetés
Párosítsa a spanyol kifejezéseket az angol megfelelőikkel. Írd minden szám mellé a megfelelő betűt!
1. una hora
2. el reloj
3. média hora
4. perc
5. cuarto
a. negyed
b. perc
c. óra
d. egy óra
e. fél óra
2. gyakorlat: Töltse ki az üreseket
Töltse ki az üres helyeket a megfelelő spanyol szavakkal a megadott szóbankból.
Word Bank: son las, es la, en punto, media, cuarto
1. A las ________ tres.
2. ________ siete y média.
3. ________ cinco en punto.
4. ________ tres y cuarto.
5. A las ________ nueve.
3. gyakorlat: feleletválasztós
Válassza ki a helyes választ minden spanyol időmeghatározással kapcsolatos kérdésre.
1. ¿Qué hora es si el reloj dice “4:30”?
a) Son las cuatro en punto
b) Son las cuatro y media
c) Es la cinco y cuarto
2. ¿Cómo se dice "10:15" en español?
a) Son las diez y cuarto
b) Son las Once menos cuarto
c) Es la diez y media
3. ¿Qué hora es si es "12:00"?
a) Es la una
b) A las doce
c) Es la doce en punto
4. gyakorlat: Rövid válasz
Válaszoljon a következő kérdésekre spanyolul!
1. ¿Qué hora es si son las cinco y diez?
2. ¿Cómo dirías „3:45” en español?
3. Si son las ocho, ¿qué hora será en dos horas?
5. gyakorlat: Fordítási gyakorlat
Fordítsa le a következő mondatokat angolról spanyolra.
1. 2:30 van.
2. Az óra 1:15-öt mutat.
3. 6:00-kor találkozunk.
6. gyakorlat: Készítse el sajátját
Írj három mondatot spanyolul, és mondd el az időt a nap különböző óráiban. Használja a megfelelő „son las” vagy „es la” kifejezést. Legalább egyszer szerepeljen a „cuarto” és egy a „media” szóval.
7. gyakorlat: Időkonverzió
Konvertálja a következő időket spanyolra.
1. 8: 00
2. 11: 45
3. 4: 30
4. 1: 15
5. 7: 50
8. gyakorlat: Hallott szöveg értése
Keressen egy spanyol hanganyagot vagy videót, amely az idő megállapításáról szól. Hallgassa meg az említett időpontokat, és írja le őket spanyolul.
Munkalap vége
Kérjük, az összes gyakorlat elvégzése után tekintse át válaszait, hogy megértse és megőrizze az idő spanyol nyelvű mondanivalóját.
Időbeosztási munkalapok spanyolul – Nehéz nehézség
Időmondó munkalapok spanyolul
Célkitűzés: Gyakorold az idő spanyol nyelvű elmondását különböző gyakorlati stílusokon keresztül a megértés és a folyékonyság javítása érdekében.
Utasítások: Gondosan töltse ki az egyes részeket. Használja útmutatóként a mellékelt szókincset és példákat. Írja le a válaszait spanyolul.
1. Töltse ki az üreseket
Egészítse ki a következő mondatokat a megfelelő szókinccsel, amely az idő megállapításához kapcsolódik!
a) Son las _____ (1:00)
b) Es la _____ (3:00)
c) Son las _____ (7:15)
d) Es la _____ (8:30)
e) Son las _____ (12:45)
2. Több választás
Válassza ki a helyes választ minden kérdésre.
a) ¿Qué hora es? (5:00)
1. Son las cinco
2. Es la cinco
3. Son las cinco y media
b) ¿A qué hora es la cena? (8:00)
1. La cena es a las ocho
2. La cena es a las ocho y media
3. La cena es a las ocho menos cuarto
c) ¿Qué hora es? (11:50)
1. Son las Once menos diez
2. Son las doce menos diez
3. Son las Once y cincuenta
d) ¿A qué hora empieza la película? (9:30)
1. La película empieza a las nueve y media
2. La película empieza a las diez menos media
3. La película empieza a las ocho y media
3. Fordítsa le a következő mondatokat
Fordítsa le a következő mondatokat angolról spanyolra az időre vonatkozóan.
a) Reggel 6 óra van.
b) Az ülés időpontja 2:30.
c) Reggel 7:15-kor ébredek.
d) A vonat 1:45-kor érkezik.
e) Este 8:00-kor vacsorázunk.
4. Párosítsa az időt a kifejezéssel
Párosítsa a bal oldali időt a jobb oldali megfelelő kifejezéssel!
a) 4:00 1. Son las diez menos cinco
b) 10:55 2. Son las cuatro
c) 9:25 3. Son las cinco y media
d) 5:30 4. Son las nueve y veinicinco
5. Írd le az időt szavakkal!
Alakítsa át a következő időket szavakká spanyolul.
a) 3:45
b) 12:30
c) 2:15
d) 6:00
e) 5:50
6. Forgatókönyv-kérdések
Válaszoljon a következő kérdésekre teljes mondatokkal spanyolul!
a) ¿A qué hora te levantas?
b) ¿A qué hora vas a la escuela?
c) ¿Qué hora es ahora?
d) ¿A qué hora comes?
e) ¿A qué hora terminas la tarea?
7. Készítse el saját kérdéseit
Írjon három kérdést spanyolul, és kérdezzen valaki napi programjáról, biztosítva, hogy érdeklődjön a nap különböző időszakairól.
a) __________________________________________
b) __________________________________________
c) __________________________________________
8. Rövid esszé
Írj egy rövid (4-5 mondatos) bekezdést spanyolul a napi rutinodról, és arról, hogy hogyan építed be a különböző tevékenységeket a nap folyamán, azok előfordulásának időpontjai szerint.
Ne feledje: Ellenőrizze a válaszok pontosságát, és gyakorolja a hangos beszédet a kiejtés javítása érdekében. Sok szerencsét!
Hozzon létre interaktív munkalapokat az AI segítségével
A StudyBlaze segítségével könnyen létrehozhat személyre szabott és interaktív munkalapokat, például a Telling Time Worksheets spanyol nyelvet. Kezdje elölről, vagy töltse fel tananyagait.
Hogyan használjuk a Telling Time munkalapokat spanyolul
Az idő megállapítása A spanyol nyelvű munkalapokat a spanyol nyelv jelenlegi ismerete és az idő megállapításának fogalma alapján kell kiválasztani. Kezdje azzal, hogy felméri, mennyire ismeri az alapvető spanyol szókincset, például a számokat és az időhöz kapcsolódó kifejezéseket. Ha Ön kezdő, keressen olyan munkalapokat, amelyek bemutatják az alapfogalmakat, és vizuális segédeszközöket, például órákkal ellátott órákat tartalmaznak a tanulás megerősítése érdekében. A haladóbb tanulók számára keressen olyan munkalapokat, amelyek összetett mondatokkal és különféle időkifejezésekkel kihívást jelentenek, beleértve a 12 és 24 órás formátumokat is. A témával való foglalkozás során előnyös, ha aktívan foglalkozunk az anyagokkal; például gyakorolja az idő hangos kimondását a gyakorlatok elvégzése közben, vagy készítsen saját forgatókönyveket, amelyekben leírja a napi ütemtervet spanyolul, figyelembe véve a munkalapokon feltüntetett időpontokat. Ez az interaktív megközelítés nemcsak a szókincset erősíti, hanem a nyelv kontextus szerinti használatába vetett bizalmat is erősíti.
A spanyol nyelvű munkalapok használata számos előnnyel jár, amelyek jelentősen javíthatják mind az időmérő készség, mind a spanyol nyelv megértését. E három munkalap kitöltésével az egyének egyértelműen felmérhetik jelenlegi készségszintjüket, mivel mindegyik munkalap az időértés különböző aspektusaira készült – az alapvető óra- és percfelismeréstől a bonyolultabb, idővel kapcsolatos kifejezésekig és összefüggésekig. Ahogy a tanulók haladnak a munkalapokon, azonnali visszajelzést kapnak, amely segít azonosítani az erős területeket és azokat, amelyek további gyakorlásra szorulnak. Ez a célzott megközelítés nemcsak a spanyol nyelv mindennapi helyzetekben való használatába vetett bizalmat erősíti, hanem megerősíti a kritikus gondolkodást és a problémamegoldó képességeket is. Ezen túlmenően, ha aktívan részt vesznek ebben a strukturált gyakorlatban, a tanulók jobban felkészültek a beszélgetésekbe, az ütemtervek elolvasására és a hatékony időgazdálkodásra kétnyelvű környezetben, így a spanyol nyelvű munkalapok értékes eszköze a személyes és a tudományos fejlődésnek.