Kovalens vegyületek elnevezése munkalap
A kovalens vegyületek elnevezése munkalap három differenciált munkalapot kínál a felhasználóknak, amelyek célzott gyakorlatot biztosítanak a kovalens vegyületek pontos elnevezéséhez szükséges készségek elsajátításához.
Vagy készíthet interaktív és személyre szabott munkalapokat az AI és a StudyBlaze segítségével.
Kovalens vegyületek elnevezése munkalap – könnyű nehézség
Kovalens vegyületek elnevezése munkalap
Cél: A kovalens vegyületek elnevezésére vonatkozó szabályok megértése és alkalmazása.
Utasítások: Kövesse az alábbi gyakorlatokat a kovalens vegyületek elnevezésének gyakorlásához.
1. gyakorlat: Töltse ki az üres mezőt
Írja be a megfelelő nevet a következő képleteknek! Szükség szerint használja az előtagokat az egyes atomtípusok száma alapján.
1. CO → __________
2. N2O5 → __________
3. SF6 → __________
4. PCl3 → __________
5. C2H6 → __________
2. gyakorlat: feleletválasztós
Válassza ki a vegyület megfelelő nevét a megadott lehetőségek alapján. Karikázd be a választott betűt!
1. H2O:
a) Dihidrogén-monoxid
b) Oxigén-dihidrid
c) Hidrogén-oxid
2. N2O:
a) Dinitrogén-oxid
b) Nitrogén-dioxid
c) Nitrogén-monoxid
3. CO2:
a) Szén-dioxid
b) Dikarbon-monoxid
c) Szén-oxid
4. SiCl4:
a) Szilícium-tetraklorid
b) Szilícium-tetraklorid
c) Szilícium-klorid
5. CCl4:
a) Carbon groovetrachloride
b) Tetraklór-metán
c) Szén-tetraklorid
3. gyakorlat: Igaz vagy hamis
Határozza meg, hogy az alábbi állítások igazak vagy hamisak a kovalens vegyületekre vonatkozóan! Írjon „T”-t az igaznak és „F”-t hamisnak.
1. Kovalens vegyületek keletkeznek elektronok átvitelével.
2. A kovalens vegyületek nevében az előtagokat használjuk a jelenlévő atomok számának jelzésére.
3. A képlet első eleme mindig kap egy előtagot, függetlenül az atomok számától.
4. A második elem neve úgy módosul, hogy „-ide”-re végződjön.
5. A HCl képlet kovalens vegyületként van besorolva.
4. gyakorlat: Párosítsd az előtagokat!
Párosítsa az előtagokat a hozzájuk tartozó számokkal! Írd minden szám mellé a megfelelő betűt!
1. Mono-
2. Di-
3. Három-
4. Tetra-
5. Penta-
a) 4
b) 1
c) 3
d) 2
f) 5
5. gyakorlat: Készítse el sajátját
Írja fel a következő kovalens vegyületek képletét! Ha szükséges, használjon megfelelő előtagokat.
1. Dikarbon-tetrahidrid → __________
2. Kén-trioxid → __________
3. Nitrogén-trifluorid → __________
4. Foszfor-pentaklorid → __________
5. Szén-monoxid → __________
6. gyakorlat: Áttekintés és elmélkedés
Írj néhány mondatot a kovalens vegyületek elnevezéséről tanultakra. Mi a jelentősége az előtagok használatának, és hogyan segíti a kémiai információk közlését?
Munkalap vége
Bónusz tevékenység: Találj még 5 kovalens vegyületet magad körül a mindennapi életben. Írd le a nevüket és a kémiai képleteiket!
Kovalens vegyületek elnevezése munkalap – Közepes nehézségi fok
Kovalens vegyületek elnevezése munkalap
Cél: Kovalens vegyületek elnevezésének és írásának gyakorlása a megfelelő IUPAC nómenklatúra segítségével.
Utasítások: Töltse ki a munkalap minden részét a mellékelt utasítások követésével. Használja a kovalens vegyületek ismereteit a kérdések pontos megválaszolásához.
1. szakasz: Töltse ki az üreseket
Egészítse ki a következő mondatokat a kovalens vegyületekre vonatkozó megfelelő kifejezések kitöltésével!
1. Kovalens vegyületek keletkeznek, ha __________ osztoznak az elektronokon.
2. A „mono-” előtag __________ atom jelenlétét jelzi egy molekulában.
3. A két nemfém által alkotott vegyületet általában __________ vegyületnek nevezik.
4. Az összetett név második elemét általában a „__________” utótaggal látják el.
5. A kovalens kötés során az elektronokat megosztják a teljes __________ héj eléréséhez.
2. szakasz: Egyezés
Párosítsa az egyes kovalens vegyületeket a megfelelő nevével úgy, hogy a megfelelő szám mellé írja a betűt.
1. CO
2. N2O
3. SF6
4. PCl5
5.H2O
a. Dinitrogén-monoxid
b. Kén-hexafluorid
c. Szén-monoxid
d. Foszfor-pentaklorid
e. Víz
3. szakasz: A vegyületek elnevezésének gyakorlása
Nevezze meg a következő kovalens vegyületeket a megfelelő IUPAC-nómenklatúra használatával:
1. N2O3
2. SO2
3. CCl4
4. Cl2O
5. HBr
4. szakasz: Képletek írása
Írja fel a következő kovalens vegyületek kémiai képletét:
1. Szén-diszulfid
2. Dihidrogén-monoxid
3. Nitrogén-triklorid
4. Foszfor-oxi-klorid
5. Diklór-heptoxid
5. szakasz: feleletválasztós
Válassza ki a helyes választ minden kérdésre. Karikázd be a választott betűt!
1. Mi a helyes neve a P2O5 vegyületnek?
a. Difoszfor-pentoxid
b. Foszfor-oxid
c. Foszfor-pentoxid
d. Pentaoxigén-difoszfid
2. Az alábbi vegyületek közül melyik tartalmaz egyes kötést?
a. CH4
b. CO2
c. N2O4
d. SO2
3. Ha egy vegyület neve „tetrafluor-metán”, mi a képlete?
a. CCl4
b. CF4
c. C2F4
d. CF2Cl2
4. Hány oxigénatom van jelen egy szén-tetraklorid (CCl4) molekulában?
a. 1
szül .: 2
3 körül
d .: 0
5. A SiCl4 helyes neve:
a. Szilícium-klorid
b. Szilícium-tetraklorid
c. Tetraszilícium-klorid
d. Szilícium-klorid tetra
6. szakasz: Rövid válasz
Adjon rövid válaszokat az alábbi kérdésekre!
1. Magyarázza meg az ionos és kovalens kötések közötti különbséget!
2. Ismertesse az előtagok használatát a kovalens vegyületek elnevezésében!
3. Miért alacsonyabb a kovalens vegyületek olvadáspontja és forráspontja, mint az ionos vegyületek?
Következtetés: Tekintse át válaszait, és győződjön meg arról, hogy helyesen alkalmazta a nómenklatúra szabályait, és teljesen megértette a kovalens vegyületek elnevezésével kapcsolatos fogalmakat. Ha elkészült, küldje el a feladatlapját oktatójának.
Kovalens vegyületek elnevezése munkalap – Nehéz nehézség
Kovalens vegyületek elnevezése munkalap
Cél: A kovalens vegyületek elnevezésének megértése és készségeinek fejlesztése megfelelő nómenklatúra-szabályok alkalmazásával.
Utasítások: Használja a mellékelt gyakorlatokat a kovalens vegyületek elnevezésének gyakorlására. Minden részhez más gyakorlati stílus tartozik a tanulás fokozása érdekében. Töltse ki az összes részt a teljes hitelhez.
1. szakasz: Töltse ki az üreseket
Töltse ki az üres helyeket a kémiai képletükben megadott kovalens vegyületek megfelelő nevével!
1. CO2 = _____________
2. PCl5 = _____________
3. SF6 = _____________
4. N2O4 = _____________
5. CCl4 = _____________
2. szakasz: Egyezés
Párosítsa az A oszlopban található kémiai képleteket a B oszlopban található helyes nevükkel.
A oszlop A oszlop
1. N2H4 a. dihidrogén-monoxid
2. H2O b. nitrogén-tetroxid
3. C2H6 c. hidrazin
4. O2 d. etán
5. N2O e. dinitrogén-oxid
3. szakasz: feleletválasztós
Válassza ki a megfelelő nevet a következő kémiai képletek mindegyikéhez.
1. HCl
a) Hidrogén-klorid
b) Dihidrogén-monoxid
c) Sósav
d) Klór-hidrid
2. P2O5
a) Difoszfor-pentoxid
b) Foszfor-oxid
c) Pentafoszfor-oxid
d) Dihidrogén-foszfát
3. C2H4
a) Etilén
b) Dikarbon-tetrahidrid
c) Diszénhidrogén
d) Etán
4. CO
a) Szén-monoxid
b) Dikarbon-oxid
c) Szén-dioxid
d) Monokarbon-oxid
5. N2S
a) Nitrogén-szulfid
b) Dinitrogén-szulfid
c) Nitroszulfid
d) Kén-nitrid
4. szakasz: Rövid válasz
Írja le a következő kovalens vegyületek nevét, és magyarázza el a használt elnevezési konvenciót!
1. AsF3 = ____________________________
2. SiCl4 = ____________________________
3. BF3 = ____________________________
A használt elnevezési konvenciók magyarázata:
1. _____________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________________
5. szakasz: A szerkezeti képlet értelmezése
Adva a szerkezeti képleteket, írja le a következő vegyületek nevét:
1. (HOH) = _______________
2. (Cl-Cl) = _______________
3. (HCCH) = _______________
6. szakasz: Kutatás és elmélkedés
Válasszon egy kovalens vegyületet, amely nem szerepel ezen a munkalapon. Kutassa a nevét, a molekuláris képletet és a valós alkalmazásokat. Foglalja össze megállapításait 4-5 mondatban!
Összetett neve: ____________________________________________________________
Molekulaképlet: ____________________________________________________________
Pályázatok összefoglalása: _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Munkalap vége
Feltétlenül tekintse át válaszait, és olvassa el a tankönyveket vagy az online forrásokat, ha a nevek nem egyértelműek. Sok szerencsét!
Hozzon létre interaktív munkalapokat az AI segítségével
A StudyBlaze segítségével könnyen létrehozhat személyre szabott és interaktív munkalapokat, például a Kovalens vegyületek elnevezése munkalapot. Kezdje elölről, vagy töltse fel tananyagait.
A kovalens vegyületek elnevezése munkalap használata
Kovalens vegyületek elnevezése A munkalap kiválasztását a kémiai nómenklatúra jelenlegi ismereteinek kell vezérelnie, különös tekintettel arra, hogy mennyire érti a kovalens kötés fogalmát és az ilyen vegyületek elnevezésének szabályait. Kezdje azzal, hogy felméri, mennyire ismeri az alapvető elemeket, azok szimbólumait és a közös előtagokat, amelyek a molekulában lévő atomok számát jelölik. Ha jól érzi magát ezekben az alapvető szempontokban, keressen olyan munkalapokat, amelyek bonyolultabb vegyületekkel is kihívást jelentenek, beleértve azokat is, amelyek több kötést vagy változatos előtagot tartalmaznak. Ezzel szemben, ha bizonytalannak érzi magát ezekkel a témákkal kapcsolatban, kezdje egyszerűbb munkalapokkal, amelyek megerősítik a lényeges elnevezési konvenciókat, például az egy-, két- és háromtagú előtagokat. A témával való foglalkozás során alkalmazzon szisztematikus megközelítést: először is ismerkedjen meg a kovalens vegyületek elnevezésének szabályaival oktatóanyagok vagy videók áttekintésével; majd gyakoroljon növekményes mintákon – kezdve a könnyebb problémákkal, hogy magabiztosságot építsen, mielőtt továbblépne a nagyobb kihívást jelentő kérdésekre. A válaszok megvitatása társaival vagy online fórumok használata szintén javíthatja a megértést, és egyértelművé teheti a bonyolult fogalmakat.
A kovalens vegyületek elnevezése munkalapon való részvétel kiváló lehetőség az egyének számára, hogy felmérjék és javítsák a molekuláris nómenklatúra megértését. A három munkalap kitöltésével a felhasználók szisztematikusan meghatározhatják készségszintjüket a kémia ezen létfontosságú területén, ami nemcsak az alapismereteiket erősíti, hanem felkészíti őket a haladóbb témákra is. Miközben a példákon keresztül dolgoznak, a tanulók pontosan meghatározhatják a zavart specifikus területeket, lehetővé téve a célzott tanulmányozást és fejlesztést. Ezen túlmenően ezek a munkalapok interaktív módot biztosítanak a koncepciók gyakorlati megerősítésére, ami kulcsfontosságú a megőrzés és az alkalmazás szempontjából. Végső soron a kovalens vegyületek elnevezése munkalapba fektetett idő nagyobb bizalomhoz vezethet a tudományos kommunikációban és a problémamegoldásban, így a hallgatók és a szakemberek egyaránt kiválóan teljesíthetnek tanulmányaikban vagy karrierjükben.