Radni listovi za španjolsko čitanje s razumijevanjem
Radni listovi za razumijevanje čitanja na španjolskom nude tri postupno izazovne vježbe koje poboljšavaju vještine čitanja i pospješuju razumijevanje jezika za učenike na bilo kojoj razini.
Ili izradite interaktivne i personalizirane radne listove s AI i StudyBlaze.
Radni listovi za čitanje i razumijevanje na španjolskom – lagana težina
Radni listovi za španjolsko čitanje s razumijevanjem
Cilj: Poboljšati vještine čitanja s razumijevanjem na španjolskom jeziku kroz različite vježbe.
1. Čitanje odlomka
Pažljivo pročitajte sljedeći odlomak i odgovorite na pitanja u nastavku.
El perro es un animal muy amable. A los perros les gusta jugar y correr. Ellos pueden ser de muchos colores, como marrón, negro y blanco. Los perros son los mejores amigos del hombre y son muy leales a sus dueños. Les gusta pasear y recibir cariño. Cada día, los perros necesitan ejercicio y comida para estar saludables.
Pitanja:
a) ¿Qué tipo de animal es mencionado en el pasaje?
b) ¿Cómo son los perros con sus dueños?
c) Nombra dos colores en los que pueden ser los perros.
d) ¿Qué necesitan los perros cada día para estar saludables?
2. Slaganje rječnika
Povežite španjolske riječi s lijeve strane s njihovim značenjima s desne strane.
a) Amable 1) Igrati se
b) Boja 2) Prijateljski
c) Ejercicio 3) Hodaj
d) Jugar 4) Vježba
e) Pasear 5) Boja
3. Točno ili netočno
Pročitajte izjave u nastavku i napišite "Verdadero" ako je izjava točna ili "Falso" ako je lažna.
a) Los perros son animales desleales.
b) Los perros pueden ser de diferentes colores.
c) A los perros no les gusta jugar.
d) Los perros necesitan comida y ejercicio.
4. Popunite praznine
Dopuni rečenice točnim riječima iz okvira.
palabras: perro, amigo, jugar, comida, pasear
a) El _____ es un buen _____ del hombre.
b) A los perros les encanta _____ en el parque.
c) Cada día, los perros necesitan _____ y ejercicio.
d) Los perros quieren _____ con sus dueños.
5. Kratka vježba pisanja
Napišite 3-4 rečenice na španjolskom o svojoj omiljenoj životinji. Uključite kako izgleda, što voli raditi i kako komunicira s vama.
Primjer: Mi animal favorito es el gato. Es pequeño y tiene pelo suave. Le gusta jugar con ovillos de lana y siempre viene a sentarse a mi lado.
6. Opis slike
Nacrtaj sliku psa i napiši kratak opis o njemu na španjolskom. Uključite detalje kao što su boja, veličina i što radi.
Primjer: Este perro es marrón y grande. Está corriendo en el parque y parece muy feliz.
Zaključak: Ovaj radni list pomoći će vam da uvježbate svoje vještine čitanja i pisanja na španjolskom. Svakako pregledajte svoje odgovore i po potrebi ih poboljšajte!
Radni listovi za čitanje i razumijevanje na španjolskom – srednja težina
Radni listovi za španjolsko čitanje s razumijevanjem
Cilj: Poboljšati vještine čitanja s razumijevanjem na španjolskom jeziku kroz različite vježbe.
Upute: Pažljivo pročitajte donji odlomak i zatim dovršite vježbe koje slijede.
Pasaje de lectura:
El sol brillaba intensamente en el cielo azul. María y su hermano, Luis, decidieron visitar el parque. Llevaban una cesta con frutas y un balón de fútbol. Al llegar, vieron que hay muchos niños jugando y algunos paseando perros. María y Luis se unieron a un grupo de niños que jugaban a la pelota. Después de jugar, se sentaron bajo un gran árbol y disfrutaron de las frutas que llevaron. María pensó que pasar tiempo con su hermano y amigos era la mejor parte del día.
Ejercicio 1: Preguntas de comprensión
1. ¿A qué lugar decidieron ir María y Luis?
2. ¿Qué llevaron consigo al parque?
3. ¿Qué tipo de juegos estaban haciendo los niños en el parque?
4. ¿Qué hicieron María y Luis después de jugar?
Ejercicio 2: Vocabulario
Escribe la definición en español para las siguientes palabras del pasaje:
1. Cesta
2. Paseando
3. Disfrutaron
4. Voće
Ejercicio 3: Completa las oraciones
Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras del recuadro. Utiliza cada palabra una vez.
(recuadro: parque, balón, árbol, hermano)
1. María y su ________ fueron al ________.
2. Ellos llevaron un ________ de fútbol.
3. Se sentaron bajo un gran ________.
Ejercicio 4: Verdadero o false
Lee las siguientes afirmaciones y escribe “Verdadero” ili “Falso” segúnresponda:
1. María y Luis fueron a la playa. __________
2. Ellos llevaron frutas al parque. __________
3. Los niños estaban jugando con un perro. __________
4. Pasaron tiempo juntos en el parque. __________
Ejercicio 5: Respuesta corta
Escribe una breve respuesta a la siguiente pregunta utilizando al menos tres oraciones.
¿Qué te gusta hacer en el parque y por qué?
sažetak:
Este worksheet incluye un pasaje de lectura sobre la experiencia de María y Luis en el parque. A través de preguntas de comprensión, ejercicios de vocabulario y verdadero/falso, se busca fortalecer las habilidades de lectura en español.
Radni listovi za čitanje i razumijevanje na španjolskom – teško
Radni listovi za španjolsko čitanje s razumijevanjem
Ime: ___________________________
Datum: ___________________________
Instructiones: Lee el siguiente texto cuidadosamente. Luego, completa las actividades relacionadas.
Tekst:
En un pequeño pueblo en las montañas de España, vivía una anciana llamada Doña Clara. Era conocida por sus historias fascinantes y su amor por la naturaleza. Cada tarde, los niños del pueblo se reunían a su alrededor mientras ella les contaba cuentos sobre hadas y animales mágicos que habitaban en el bosque cercano. Doña Clara también tenía un jardín hermoso lleno de flores y hierbas que usaba para preparar infusiones. Un día, decidió que iba a organizar una fiesta en su jardín para todos los niños, donde podrían jugar, aprender sobre plantas, y escuchar más historias.
Los niños estaban emocionados y comenzaron a hacer planes para la fiesta. Sin embargo, un grupo de adolescentes del pueblo se burló de ellos, diciendo que la anciana estaba loca y que sus historias eran solo fantasías. En lugar de desanimarse, los niños invitaron a los adolescentes a unirse a la celebración, decididos a demostrar que la magia de Doña Clara era real. La fiesta fue un gran éxito: los niños rieron, jugaron y escucharon historias asombrosas, y al final, algunos de los adolescentes comenzaron a cuestionar su propia perspectiva sobre el mundo.
Aktivnosti:
1. Sažetak:
Escribe un resumen del texto en tres a cinco frases. Incluye los personajes principales y el conflicto que presentan.
2. Rječnik:
Selecciona cinco palabras del texto que no conocías. Investiga su significado y escribe una oración usando cada una de ellas.
3. Preguntas de Comprensión:
a. ¿Quién era Doña Clara y por qué era famosa en el pueblo?
b. ¿Qué tipo de historias contaba?
c. ¿Cuál fue la reacción de los adolescentes hacia la fiesta?
d. ¿Cómo terminó la fiesta y qué efecto tuvo en los adolescentes?
4. Osobno razmišljanje:
Escribe un párrafo sobre una historia que te gustaría contar a otros. ¿Qué mensaje quieres transmitir y por qué es importante para ti?
5. Actividad Creativa:
Dibuja una escena de la fiesta en el jardín de Doña Clara. Asegúrate de incluir a los niños, los adolescentes y el paisaje del jardín. Agrega un breve pie de foto que explique tu dibujo.
Revisa tus respuestas y asegúrate de que sean claras y completas. ¡Buena suerte!
Izradite interaktivne radne listove pomoću umjetne inteligencije
Uz StudyBlaze možete jednostavno izraditi personalizirane i interaktivne radne listove poput radnih listova za čitanje na španjolskom jeziku. Počnite od nule ili prenesite svoje materijale za tečaj.
Kako koristiti radne listove za španjolsko čitanje s razumijevanjem
Radni listovi za razumijevanje čitanja na španjolskom mogu se učinkovito odabrati na temelju vašeg trenutnog znanja jezika, što uključuje procjenu vašeg znanja vokabulara i vještine čitanja. Započnite određivanjem razine udobnosti sa španjolskim; ako ste početnik, odlučite se za radne listove koji uključuju jednostavne rečenice i poznate teme iz vokabulara kao što su obiteljske ili dnevne aktivnosti. Za srednje, odaberite odlomke koji uvode pomalo složene strukture i raznolike kontekste, možda se fokusirajući na kratke priče ili dijaloge. Kako biste se učinkovito pozabavili temom, prvo pregledajte radni list kako biste identificirali ključne riječi i izraze koji se ističu, zabilježite sve nepoznate pojmove. Zatim pročitajte tekst ističući ili podcrtavajući ključne ideje i bilježeći pitanja koja se pojave. Nakon toga sažmite odlomak vlastitim riječima kako biste učvrstili razumijevanje i na kraju vježbajte sve vježbe povezane s čitanjem kako biste učvrstili svoje razumijevanje i primjenu materijala. Ovaj strukturirani pristup ne samo da poboljšava vaše vještine čitanja, već i gradi samopouzdanje dok napredujete na svom putu učenja španjolskog.
Rad s radnim listovima za čitanje i razumijevanje na španjolskom nudi učenicima strukturiran i učinkovit način da poboljšaju svoje jezične vještine. Ispunjavanjem ova tri radna lista pojedinci mogu sustavno procijeniti i odrediti svoju trenutnu razinu vještina, što je ključno za postavljanje realnih ciljeva učenja jezika. Svaki radni list osmišljen je tako da izazove različite aspekte razumijevanja pročitanog, dopuštajući učenicima da identificiraju svoje snage i područja za poboljšanje. Ovaj ciljani pristup ne samo da podiže samopouzdanje dok učenici svjedoče svom napretku, već ih i oprema praktičnim strategijama za rješavanje složenijih tekstova. Osim toga, redovita vježba s radnim listovima za razumijevanje čitanja na španjolskom potiče upoznavanje vokabulara i gramatičkih struktura, pojednostavljujući put do tečnosti. U konačnici, ovi radni listovi služe kao vrijedan izvor za svakoga tko ozbiljno želi svladati španjolski, pružajući i motivaciju i mjerljive rezultate na putu do znanja.