Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda
Radni listovi za razlomke za učenike 1. razreda pružaju zanimljive i postupno izazovne vježbe koje mladim učenicima pomažu razumjeti i savladati koncept razlomaka.
Ili izradite interaktivne i personalizirane radne listove s AI i StudyBlaze.
Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda – lagana težina
Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda
Ime: __________________________ Datum: _______________
Upute: Izvršite sljedeće vježbe o razlomcima.
1. Odredite razlomke:
Pogledajte slike ispod. Napiši razlomak za svaku sliku.
a. Slika 1 jabuke od 4 jabuke:
________
b. Slika 3 zvjezdice od 5 zvjezdica:
________
c. Slika 2 od 6 kolačića:
________
2. Oboji razlomke:
Obojite točan razlomak u svakom obliku.
a. Krug podijeljen na 4 dijela. Boja 1 dio.
Boja: ________________________________
b. Kvadrat podijeljen na 2 jednaka dijela. Boja 1 dio.
Boja: ________________________________
3. Popunite praznine:
Odaberite točan razlomak s popisa: 1/2, 1/4, 2/3.
a. Ako pizzu podijelim na 4 dijela i pojedem 1 dio, ostaje mi ______ pizze.
b. Ako čokoladicu podijelim na 2 jednaka komada i pojedem 1 komad, ostaje mi ______ čokoladice.
c. Ako učionica ima 3 odjeljka i 2 su popunjena učenicima, tada je ______ odjeljaka popunjeno.
4. Spoji razlomke:
Nacrtajte crtu kako biste spojili razlomak s ispravnom slikom.
1. 1/3 a. 🍰🍰🍰 (ukupno 3 komada)
2. 1/2 b. 🌼🌼 (ukupno 2 cvijeta)
3. 1/4 c. 🍕🍕🍕🍕 (ukupno 4 komada)
5. Problemi s riječima:
Riješite sljedeće probleme.
a. Mia ima 4 naranče, a 1 naranču daje svojoj prijateljici. Koliki je dio naranči Mia poklonila?
________
b. U kutiji je 8 bojica. Ako Anna koristi 2 bojice za svoj crtež, koji je dio bojica ostao?
________
6. Nacrtajte sami:
Nacrtajte oblik i podijelite ga na jednake dijelove. Zatim obojite jedan dio.
Izvlačenje: _______________________________________
Nijansa: _______________________________________
7. Zabava razlomkom:
Sjetite se svoje omiljene grickalice. Napiši rečenicu o tome koristeći razlomak.
Primjer: Imam 4 kolačića i pojeo sam 1. Pojeo sam 1/4 svojih kolačića.
Moja rečenica: ________________________________________________________________
Ne zaboravite provjeriti svoj rad i zabavite se s razlomcima!
Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda – srednje težine
Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda
Ime: __________________________ Datum: _______________
Upute: Izvršite sljedeće vježbe koje se odnose na razlomke. Pobrinite se da pokažete svoj rad gdje je to potrebno i odgovorite na sva pitanja najbolje što možete.
Vježba 1: Identifikacija razlomaka
Zaokružite razlomak koji predstavlja osjenčani dio svake figure.
1. Krug je podijeljen na 4 jednaka dijela, a 1 dio je osjenčan. Koji je dio kruga osjenčan?
a) 1/2
b) 1/4
c) 3/4
2. Kvadrat je podijeljen na 8 jednakih dijelova, a 3 su dijela osjenčana. Koji je dio kvadrata osjenčan?
a) 1/8
b) 3/8
c) 5/8
Vježba 2: Oboji razlomak
Obojite zadane razlomke u blokovima ispod.
1. Obojite 1/3 prvog bloka. (Nacrtajte 3 jednaka dijela u bloku).
2. Obojite 1/2 drugog bloka. (Nacrtajte 2 jednaka dijela u bloku).
3. Obojite 3/4 trećeg bloka. (Nacrtajte 4 jednaka dijela u bloku).
(Omogućite djeci prostor za crtanje i bojanje.)
Vježba 3: Slaganje razlomaka
Spoji razlomak s ispravnom slikom. Nacrtajte crtu koja spaja to dvoje.
1. 1/2 a) (Slika kruga podijeljenog na 3 jednaka dijela, 1 osjenčan)
2. 1/3 b) (Slika kvadrata podijeljenog na 2 jednaka dijela, 1 osjenčan)
3. 3/4 c) (Slika pravokutnika podijeljenog na 4 jednaka dijela, 3 zasjenjena)
Vježba 4: Jednostavni tekstualni problemi
Pročitajte zadatak i riješite ga.
1. Sarah ima 8 jabuka. Prijatelju daje 4 jabuke. Koliki dio jabuka je Sarah ostao?
Odgovor: _______________________________
2. Ben ima 6 kolačića. Pojede ih 2. Koliki je dio kolačića pojeo Ben?
Odgovor: _______________________________
Vježba 5: Ispunite praznine
Popuni prazna mjesta točnim razlomcima.
1. Ako se pizza izreže na 4 jednake kriške i pojede se 1 kriška, preostali dio pizze je __________.
2. Ako ima 10 bombona i 7 je crvenih, udio crvenih bombona je __________.
Vježba 6: Točno ili netočno
Odlučite je li izjava točna ili netočna.
1. 1/2 je veća od 1/3. ________
2. 3/4 znači 3 dijela od 2. ________
3. 1/4 je isto što i 2/8. ________
Vježba 7: Napravite vlastiti razlomak
Nacrtaj sliku koja predstavlja razlomak. Označite razlomak.
1. Nacrtajte oblik podijeljen na jednake dijelove i osjenčajte dio kako biste prikazali razlomak.
Razlomak: _______________________________
Ne zaboravite pregledati svoje odgovore prije slanja radnog lista. Sretno!
Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda – teškoća
Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda
Cilj: Pomoći učenicima prvog razreda u razumijevanju osnovnih razlomaka i radu s njima kroz različite stilove vježbi.
Odjeljak 1: Razumijevanje i prepoznavanje razlomaka
1. Nacrtajte krug i podijelite ga na 4 jednaka dijela. Nijansa 3 dijela. Napiši razlomak koji predstavlja osjenčano područje.
2. Pogledajte donji pravokutnik podijeljen na 8 jednakih dijelova:
____________
| | | | |
|____|____|____|____|
| | | | |
|____|____|____|____|
Odredite koliko je dijelova osjenčano. Ako je osjenčano 5 dijelova, napiši razlomak koji predstavlja osjenčane dijelove.
3. Napiši razlomak za sljedeći scenarij: Ima 10 jabuka, od kojih su 2 zelene. Koji je udio zelenih jabuka?
Odjeljak 2: Uspoređivanje razlomaka
1. Pomoću donjih kružića razlomaka odredite koji je razlomak veći. Zaokruži veći razlomak.
a) 1/4 ili 1/2
b) 2/3 ili 1/3
2. Nacrtaj brojevnu crtu od 0 do 1. Na brojevnoj crti označi sljedeće razlomke:
a) 1/4
b) 1/2
c) 3/4
3. Napišite "veće od", "manje od" ili "jednako" između razlomaka:
a) 3/4 ______ 2/4
b) 1/2 ______ 1/3
Odjeljak 3: Zbrajanje i oduzimanje razlomaka
1. Dovršite sljedeće zadatke pronalaženjem zajedničkog nazivnika i rješavanjem:
a) 1/4 + 1/4 =
b) 2/3 – 1/3 =
2. Nacrtajte sliku koja prikazuje zbrajanje ovih razlomaka:
a) 1/2 + 1/4. Pokažite svoj odgovor koristeći osjenčane dijelove pravokutnika.
3. Crtanjem riješi:
Ako imate 3/4 pizze i pojedete 1/4, koliko vam je pizze ostalo?
Odjeljak 4: Problemi s razlomcima u stvarnom svijetu
1. Ljiljan ima vrpcu dugu 1 metar. Ona odreže 1/2 metra za projekt. Koliko joj je vrpce ostalo? Napiši odgovor kao razlomak.
2. Tim ima 8 kolačića. 3 od njih daje svom prijatelju. Koliki je dio kolačića poklonio?
3. Vrt je podijeljen na 6 jednakih dijelova. Ako je 2 dijela cvijeće, a 1 dio povrće, koji dio vrta nije zasađen?
Odjeljak 5: Problemi priče o razlomcima
1. Napišite zadatak kratke priče koji uključuje razlomke 1/4 i 1/2. Riješite svoj problem i pokažite rješenje korak po korak.
2. Napravite priču koristeći razlomke koja uključuje dijeljenje pizze između 4 prijatelja. Koliko pizza dobiva svaki prijatelj ako se 1 pizza podijeli na jednake dijelove?
3. Ako imate pločicu čokolade podijeljenu na 8 jednakih komada, a vi pojedete 3 komada, koji vam je dio čokoladice ostao? Objasnite to u obliku priče koja uključuje vaš omiljeni lik.
Odjeljak 6: Bonus izazov
1. Napiši razlomak za svaki od sljedećih oblika i njihovih osjenčanih dijelova:
a) Zvijezda podijeljena na 5 jednakih točaka, s 3 točke zasjenjene.
b) Trokut podijeljen na 6 dijelova, ali je samo 1 dio osjenčan.
2. Ako tri prijatelja dijele tortu koja je izrezana na 12 jednakih komada, napiši razlomak koji predstavlja koliko bi svaki prijatelj dobio da sve komade jednako podijele.
3. Nacrtajte sat i označite dijelove sata za 1 sat, 2 sata i
Izradite interaktivne radne listove pomoću umjetne inteligencije
Uz StudyBlaze možete jednostavno izraditi personalizirane i interaktivne radne listove poput radnih listova s razlomcima za učenike 1. razreda. Počnite od nule ili prenesite svoje materijale za tečaj.
Kako koristiti radne listove s razlomcima za učenike 1. razreda
Radni listovi s razlomcima za učenike 1. razreda trebali bi se uskladiti s vašim trenutnim razumijevanjem razlomaka kako bi učinkovito promovirali učenje bez izazivanja frustracija. Da biste odabrali odgovarajući radni list, razmislite o svom poznavanju osnovnih pojmova kao što je prepoznavanje razlomaka, razumijevanje jednostavnih razlomaka poput 1/2 i 1/4 i prepoznavanje razlomaka u svakodnevnim kontekstima, poput dijeljenja hrane. Započnite odabirom radnih listova koji uključuju vizualna pomagala, kao što su tortni dijagrami ili razlomci, jer oni mogu pomoći učvršćivanju vašeg razumijevanja načina na koji razlomci predstavljaju dijelove cjeline. Dok se bavite temom, podijelite vježbe u manje dijelove; na primjer, prvo se usredotočite na prepoznavanje razlomaka prije nego prijeđete na njihovo zbrajanje ili oduzimanje. Osim toga, uključite praktične aktivnosti poput rezanja oblika u frakcijske dijelove kako biste poboljšali razumijevanje i nemojte se ustručavati ponovno pregledati osnovne radne listove ako smatrate da je materijal previše zahtjevan. Ovaj slojeviti pristup ne samo da jača temeljne vještine, već i gradi samopouzdanje dok napredujete kroz temu.
Rad s tri Radna lista za razlomke za učenike 1. razreda nudi strukturiran i ugodan način za mlade učenike da poboljšaju svoje razumijevanje razlomaka, temeljnog pojma u matematici. Ovi su radni listovi osmišljeni tako da zadovolje različite razine vještina, omogućujući roditeljima i nastavnicima da procijene djetetovu stručnost u prepoznavanju, usporedbi i radu s osnovnim razlomcima. Izvršavanjem ovih vježbi, učenici mogu identificirati svoje snage i područja koja trebaju poboljšanja, stvarajući personalizirani put učenja koji potiče samopouzdanje i ohrabruje ovladavanje temom. Interaktivna priroda radnih listova s razlomcima za učenike 1. razreda ne samo da čini učenje zabavnim, već pomaže i učvršćivanju matematičkih pojmova kroz vježbu i ponavljanje. Osim toga, kako djeca napreduju kroz radne listove, razvijaju kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema, ključne za njihovo sveukupno akademsko putovanje. Naposljetku, ovi resursi služe kao vrijedan dijagnostički alat, ističući jedinstvene sposobnosti svakog djeteta, istovremeno promičući ljubav prema matematici koja može trajati cijeli život.