Određeni neodređeni članovi Španjolski radni list
Radni list za španjolski s određenim neodređenim člancima nudi korisnicima sveobuhvatno iskustvo učenja kroz tri različita radna lista koji zadovoljavaju različite razine znanja, osiguravajući da shvate nijanse upotrebe članaka u španjolskom.
Ili izradite interaktivne i personalizirane radne listove s AI i StudyBlaze.
Španjolski radni list s određenim neodređenim članovima – laka težina
Određeni neodređeni članovi Španjolski radni list
Cilj: Razumjeti i razlikovati određene i neodređene članove u španjolskom jeziku.
Upute: Izvršite sljedeće vježbe kako biste vježbali korištenje određenih i neodređenih članova u španjolskom jeziku. Zapamtite da se određeni članovi odnose na određene imenice, dok se neodređeni članovi odnose na nespecifične imenice.
Vježba 1: Ispunite praznine
U prazna mjesta upišite točan određeni (el, la, los, las) ili neodređeni (un, una, unos, unas) član.
1. _____ perro (pas)
2. _____ casa (kuća)
3. _____ knjiga (knjiga)
4. _____ niña (djevojka)
5. _____ prijatelji (prijatelji)
6. _____ gato (mačka)
7. _____ mesa (stolovi)
8. _____ karoserija (auto)
Vježba 2: Spajanje
Spoji španjolske imenice s točnim određenim ili neodređenim članom.
1. _____ fruta (voće)
2. _____ chico (dječak)
3. _____ ventanas (prozori)
4. _____ maestro (učitelj)
5. _____ sillas (stolice)
a. un
b. una
c. el
d. los
e. las
Vježba 3: Višestruki izbor
Odaberite ispravnu opciju da dovršite rečenice.
1. Yo tengo _____ libro en mi mochila.
a) la
b) un
c) las
2. Ella quiere comer _____ manzana.
a) el
b) una
c) la
3. _____ coches rojos son rápidos.
prema
b) Un
c) The
4. Tengo _____ ideja.
a) un
b)
c) unas
5. _____ películas de terror son emocionantes.
a) Las
b) Unas
c) Una
Vježba 4: Kratki odgovor
Odgovorite na sljedeća pitanja koristeći točan članak.
1. ¿Tienes _____ gitara?
2. ¿Cómo se llama _____ profesor de matemáticas?
3. ¿Dónde está _____ parque?
Vježba 5: Pisanje rečenica
Napišite potpunu rečenicu na španjolskom koristeći zadanu imenicu i odgovarajući član.
1. vaca (krava) –
2. zapatos (cipele) –
3. computadora (računalo) –
4. océano (ocean) –
5. flores (cvijeće) –
Pregledajte svoje odgovore i provjerite razumijevanje određenog i neodređenog člana. Sretno!
Španjolski radni list s određenim neodređenim članovima – srednje težine
Određeni neodređeni članovi Španjolski radni list
Cilj: Poboljšati razumijevanje i ispravnu upotrebu određenih i neodređenih članova u španjolskom jeziku.
Vježba 1: Višestruki izbor
Odaberi točan član (određeni ili neodređeni) za svaku rečenicu. Zaokruži slovo po izboru.
1. _____ casa es muy grande.
a) Una
b) The
2. _____ perro está en el jardín.
ima
b) The
3. María compró _____ vestido nuevo.
prema
b) Un
4. _____ niños juegan en el parque.
prema
b) Unos
5. Quiero _____ agua, por favor.
prema
b) Un
Vježba 2: Ispunite praznine
Popunite prazna mjesta točnim određenim ili neodređenim članom.
1. _____ montaña es muy alta. (definitivno)
2. Compré _____ manzanas en el mercado. (neodređeno)
3. Voy a _____ supermercado a comprar. (definitivno)
4. Necesito _____ lápiz nuevo. (neodređeno)
5. _____ flores sin hermosas. (definitivno)
Vježba 3: Spajanje
Povežite definitivni i neodređeni član s njihovim odgovarajućim engleskim značenjem.
1. La a) A (jednina)
2. Un b) (jednina, ženski rod)
3. Los c) The (množina)
4. Una d) A (jednina, ženski rod)
5. Unos e) (jednina, muški rod)
Vježba 4: Transformacija rečenice
Preoblikuj zadane rečenice zamjenom članova suprotnom vrstom – promijeni određene u neodređene ili obrnuto.
1. La niña juega en el parque.
___________________________________
2. Necesito un libro.
___________________________________
3. El coche es rojo.
___________________________________
4. Tengo unas flores.
___________________________________
5. Un perro ladra en la casa.
___________________________________
Vježba 5: Napišite vlastite rečenice
Napiši tri izvorne rečenice s određenim članovima i tri rečenice s neodređenim članovima.
Rečenice s određenim članovima:
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
Rečenice s neodređenim članovima:
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
Vježba 6: Ispravljanje pogrešaka
Pročitajte sljedeće rečenice i prepoznajte pogreške u korištenju članova. Ispod svake napiši ispravljenu rečenicu.
1. El perro es un animal leal.
Ispravljeno: _______________________________________
2. La maestro enseña en la escuela.
Ispravljeno: _______________________________________
3. Un estudiantes están en la aula.
Ispravljeno: _______________________________________
4. Los gatos son muy independientes.
Ispravljeno: _______________________________________
5. Una luna sale por la noche.
Ispravljeno: _______________________________________
Kraj radnog lista
Obavezno pregledajte pravila o tome kada koristiti određene i neodređene članove, kao i dogovore o rodu (muški/ženski) i broju (jednina/množina) u španjolskom.
Određeni neodređeni članovi Španjolski radni list – Teška težina
Određeni neodređeni članovi Španjolski radni list
Cilj: Poboljšati razumijevanje i pravilnu upotrebu određenih i neodređenih članova u španjolskom jeziku.
Upute: Izvršite sljedeće vježbe. Obratite pozornost na kontekst u kojem se koriste članci. Svoje odgovore upišite u predviđena mjesta.
Vježba 1: Odaberite točan članak
Odaberite točan određeni ili neodređeni član kako biste dovršili svaku rečenicu. Napišite 'el', 'la', 'los', 'las', 'un', 'una', 'unos' ili 'unas' u prazno.
1. ______ gato está durmiendo en la cama.
2. Quiero comprar ______ coche nuevo.
3. ______ chicas en la fiesta son mis amigas.
4. Necesito ______ libro que me recomendaste.
5. Vamos a ver ______ películas en el cine.
6. Tengo ______ ideja za projekt.
7. ______ estudiantes son muy responsables.
8. Ella tiene ______ perro y ______ gato.
Vježba 2: Ispunite praznine
Navedite točan određeni ili neodređeni član u prazninama na temelju konteksta svake rečenice.
1. En ______ casa de mi abuelo hay ______ jardín hermoso.
2. ______ estudiantes de la clase podrán ir a la excursión.
3. Ayer vi ______ elefante en el zoológico.
4. Me gusta ______ música clásica.
5. Necesito ______ lápiz para escribir.
6. ______ personas en el parque estaban paseando.
7. Compré ______ vestido y ______ zapatos.
8. ______ aire fresco me gusta mucho.
Vježba 3: Ugovor o članku
Prepišite svaku rečenicu tako da ispravite pogreške u sporazumu o članku. Obratite posebnu pozornost na slaganje imenice i pridjeva.
1. La perro es muy amigable.
2. Un chicas estudian para los exámenes.
3. Los casa son grandes y bonita.
4. Una hombre compró un flores.
5. Las coche están en la calle.
6. La profesor es amable y trabaja mucho.
7. Un casa tiene tres dormitorios.
8. Una sillas son cómodas.
Vježba 4: Prevedite i identificirajte članke
Prevedite sljedeće rečenice na španjolski, pazeći da koristite ispravne članke. Prepoznajte je li član u vašim odgovorima određen ili neodređen.
1. Knjiga je na stolu.
2. Imam mačku i psa.
3. Djeca se igraju vani.
4. Želi kupiti naranče.
5. Dolazi mi prijatelj.
Vježba 5: Kreativno pisanje
Napišite kratak odlomak (4-5 rečenica) koji opisuje vašu omiljenu sobu u vašoj kući. Koristite najmanje tri određena člana i tri neodređena člana. Zaokruži korištene članke.
Vježba 6: Igra razvrstavanja članaka
Napravite dva stupca pod nazivom "Određeni članovi" i "Neodređeni članovi". Ispod stupaca navedite sljedeće artikle i razvrstajte ih u odgovarajuću kategoriju: el, la, un, una, los, las, unos, unas.
Određeni članovi:
Neodređeni članovi:
Vježba 7: Pitanja za razmišljanje
Odgovorite na sljedeća pitanja punim rečenicama:
1. Zašto mislite da je važno koristiti ispravne članove u španjolskom?
2. Opišite izazov s kojim ste se suočili dok ste ispunjavali ovaj radni list i kako ste ga svladali.
3. Razgovarajte o tome kako poznavanje članaka može poboljšati vaše cjelokupno znanje španjolskog jezika.
Kraj radnog lista.
Izradite interaktivne radne listove pomoću umjetne inteligencije
Uz StudyBlaze možete jednostavno izraditi personalizirane i interaktivne radne listove poput španjolskog radnog lista s određenim neodređenim člancima. Počnite od nule ili prenesite svoje materijale za tečaj.
Kako koristiti španjolski radni list s određenim neodređenim članovima
Određeni neodređeni članovi Izbor radnog lista za španjolski jezik ovisi o vašem trenutnom razumijevanju teme i složenosti uključenih vježbi. Kako biste osigurali dobro uklapanje, počnite procjenom svog temeljnog znanja o člancima na španjolskom; ako ste zadovoljni s osnovama određenih (el, la, los, las) i neodređenih (un, una, unos, unas) članova, radni list koji uključuje različite rečenične kontekste ili naprednije aktivnosti bio bi koristan. Suprotno tome, ako ste tek na početku, odaberite resurse koji nude jasna objašnjenja i jednostavne vježbe za ispunjavanje praznina. Kada se bavite temom, izradite strukturirani plan učenja: prvo pregledajte pravila koja se odnose na korištenje članaka, zatim vježbajte s odabranim radnim listom i na kraju primijenite ono što ste naučili izrađujući rečenice ili odlomke koji ispravno uključuju članke. Dosljedno vježbanje i postupno napredovanje prema težim zadacima ne samo da će učvrstiti vaše razumijevanje, već će i povećati vaše samopouzdanje u učinkovitom korištenju španjolskih članaka.
Rad s španjolskim radnim listom s određenim neodređenim članovima neprocjenjiv je korak za svakoga tko želi unaprijediti svoje razumijevanje španjolske gramatike i vokabulara. Ispunjavanjem ova tri ciljana radna lista, učenici mogu učinkovito procijeniti svoju razinu vještine razlikovanja između određenih i neodređenih članova, što je temeljni aspekt znanja španjolskog jezika. Svaki radni list osmišljen je tako da progresivno izazove učenike, osiguravajući im da mogu prepoznati nedostatke u svom znanju i područja za poboljšanje. Ovaj strukturirani pristup ne samo da učvršćuje razumijevanje, već i povećava samopouzdanje dok učenici vide svoj napredak. U konačnici, dobrobiti rada s ovim radnim listovima nadilaze puku praksu; pružaju jasan put do svladavanja upotrebe članova u španjolskom, što je ključno za oblikovanje točnih rečenica i poticanje tečne komunikacije. Radeći španjolski radni list s određenim neodređenim članovima, pojedinci se pripremaju za dugoročni uspjeh na svom putu učenja jezika.