Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika
Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika učenicima nudi tri razine izazova, poboljšavajući njihovo razumijevanje glasova dugih samoglasnika kroz zanimljive vježbe na odgovarajuće razine.
Ili izradite interaktivne i personalizirane radne listove s AI i StudyBlaze.
Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika – laka težina
Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika
Cilj: Ovaj radni list ima za cilj pomoći učenicima da prepoznaju i zaokruže duge samoglasničke riječi u različitim kontekstima, poboljšavajući njihovo razumijevanje fonike i uzoraka riječi.
Upute: pažljivo pročitajte svaki odjeljak. Zaokruži sve riječi koje sadrže duge samoglasnike. Upamtite, dugi samoglasnici zvuče kao ime njihovog slova.
1. Popis riječi
Ispod je popis riječi. Zaokruži sve duge samoglasnike.
– napraviti
– pas
– mačka
– ugriz
– avion
– sunce
– slatko
– dijete
– vrijeme
– kuhati
2. Popunite praznine
Pročitajte donje rečenice i popunite prazna mjesta ispravnim dugim samoglasnicima s gornjeg popisa riječi. Obavezno koristite riječi koje ste zaokružili.
a) _____ je letio visoko u nebo.
b) Ja ću _____ tortu za svog prijatelja.
c) U parku sam vidio _____ kako trči okolo.
d) Voli _____ svoju omiljenu pjesmu.
3. Pretraživanje riječi
Pronađite i zaokružite sve duge samoglasničke riječi u mreži ispod. Riječi se mogu poredati u bilo kojem smjeru: vodoravno, okomito ili dijagonalno.
PLANEO
MAKEDR
BITESU
LSCKO
VRIJEMEHM
RXTSWE
ENULAO
4. Riječi koje se rimuju
Navedite tri riječi koje se rimuju sa svakim od sljedećih riječi dugog samoglasnika.
a) napraviti: __________, __________, __________
b) ugriz: __________, __________, __________
c) vrijeme: __________, __________, __________
5. Stvaranje rečenice
Napiši rečenicu za svaki dugi samoglasnik koji si zaokružio. Pobrinite se da vaša rečenica jasno prikazuje značenje riječi.
a) napraviti: _______________________________________
b) ugriz: _______________________________________
c) vrijeme: _______________________________________
6. Odraz
Objasnite zašto je poznavanje dugih samoglasnika važno za čitanje i pisanje. Napiši 2-3 rečenice.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Završetak: Nakon što završite ovaj radni list, pregledajte svoje odgovore s partnerom ili učiteljem. Svakako razgovarajte o svim novim riječima koje ste danas naučili.
Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika – srednje težine
Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika
Cilj: Prepoznati i zaokružiti sve riječi koje sadrže duge samoglasnike u različitim kontekstima.
Upute: Pažljivo pročitajte sljedeće rečenice, odlomke i popis riječi. Zaokruži sve riječi koje sadrže dugi samoglasnik. Upamtite da dugi samoglasnici izgovaraju svoje ime, kao što je samoglasnik u "kolač", "bicikl" ili "vrijeme".
1. dio: Rečenice
Pročitajte svaku rečenicu i zaokružite duge samoglasnike.
1. Zmaj je poletio visoko na svijetlom nebu.
2. Svaki tjedan voli ispeći ukusan kolač.
3. Sladoled se brzo otopio po sunčanom danu.
4. Ovaj će se vikend voziti biciklom u park.
5. Uživali su u filmu, posebno u uzbudljivim scenama.
2. dio: Prolaz
Pročitajte donji odlomak i pronađite sve duge samoglasničke riječi. Zaokružite svaki.
Emma i njezin brat Jake odlučili su otići na plažu u toplo subotnje jutro. Spakirali su svoje torbe s grickalicama, šarenom loptom za plažu i svijetlim kišobranom. Kad su stigli, more je izgledalo primamljivo, svjetlucavo pod sunčevim svjetlom. Emma je jurnula u valove, dok je Jake izgradio visoki pješčani dvorac s jarkom. Proveli su dan plivajući i igrajući se dok nebo nije postalo narančasto od zalazećeg sunca.
3. dio: Popis riječi
Ispod je popis riječi. Zaokruži riječi koje sadrže duge samoglasnike.
1. hmelj
2. vlak
3. stijena
4. spavati
5. ovce
6. čizma
7. blato
8. avion
9. zmaj
10. riba
Dio 4: Ispunite praznine
Dopunite rečenice popunjavanjem praznina dugim samoglasnicima iz banke riječi.
Banka riječi: drvo, sjaj, dom, jezero, tim
1. Sunce je počelo _______ dok se dizalo iznad planina.
2. Išli smo u ribolov u obližnji _______.
3. _______ u vrtu je postao visok i snažan.
4. Naš _______ je jučer pobijedio u prvenstvenoj utakmici.
5. Nakon dugog putovanja, dobar je osjećaj vratiti se _______.
5. dio: Kreativno pisanje
Napišite kratak odlomak (4-5 rečenica) o svojoj omiljenoj aktivnosti. Svakako uključite najmanje pet dugih samoglasničkih riječi. Podcrtajte duge samoglasnike koje koristite.
Primjer: Moja omiljena aktivnost je vožnja bicikla u parku. Uživam u povjetarcu i prekrasnom drveću oko sebe. Čini me slobodnim i živim!
6. dio: Razvrstavanje riječi dugih samoglasnika
Razvrstajte sljedeće riječi u ispravne kategorije na temelju dugih samoglasnika koje sadrže.
Riječi: avion, brzina, vožnja, pčela, svjetlo, kaput, ugriz, drvo, tim, film
Kategorije:
1. Dugo A (npr. tanjur, kolač)
2. Dugo E (npr. pčela, vidi)
3. Dugi I (npr. bicikl, zmaj)
4. Dugo O (npr. kaput, dom)
Kraj radnog lista
Ne zaboravite provjeriti svoje odgovore s partnerom i razgovarati o svim riječima koje su vam bile nezgodne!
Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika – teškoća
Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika
Upute: U sljedećim vježbama vaš je zadatak prepoznati i zaokružiti sve duge samoglasničke riječi u svakom dijelu. Zvukovi dugih samoglasnika javljaju se kada samoglasnik izgovori svoje ime, kao u "kolač" (dugo 'a') i "bicikl" (dugo 'i'). Obratite posebnu pozornost na riječi koje se koriste i dovršite sve vježbe.
Vježba 1: Razumijevanje čitanja
Pročitaj donji odlomak i zaokruži sve duge samoglasnike.
Hrabri vitez jahao je svog blijedog konja preko doline. Dok se približavao drevnom stablu, primijetio je malo jezero koje je svjetlucalo pod jakim suncem. Vitez je razmišljao o pričama koje je čuo o blagu skrivenom u dubinama. Zaintrigiran, odlučio je pogledati izbliza, nadajući se da će pronaći nešto rijetko i vrijedno.
Vježba 2: Popis riječi
Ispod je popis riječi. Zaokružite sve duge samoglasničke riječi koje nađete.
1. čamac
2. spavati
3. kruh
4. zmaj
5. upoznati
6. brzo
7. kiša
8. ulica
9. let
10. stolac
Vježba 3: Konstrukcija rečenice
Sastavite pet rečenica koristeći barem jedan dugi samoglasnik u svakoj rečenici. Zaokružite duge samoglasnike koje ste upotrijebili.
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
Vježba 4: Ispunite praznine
Dopuni rečenice popunjavanjem praznina odgovarajućim dugim samoglasnicima. Zaokružite duge samoglasnike koje ste napisali.
1. _____ (___ake) je bio ukusan i svi su htjeli komad.
2. Nosila je divnu _____ (___ue) haljinu na gala večeri.
3. _____ (___eet) je bio pun djece koja su se igrala.
4. Gledali smo kako _____ (___ide) klizi niz brdo bez napora.
5. U kutiji _____ (___eal) pronašao sam prekrasne stare novčiće.
Vježba 5: Pretraživanje riječi
Pronađite i zaokružite sve duge samoglasničke riječi skrivene u rešetki ispod. Riječi se mogu postaviti vodoravno, okomito ili dijagonalno.
LOSKATEFILH
FLIGHTEROM
CAKEINTDVAE
EBROADALTPP
REHEOKAKOAT
AORELEAFAEI
FOOTMLARHTO
TREATFAITTA
ORKSEERODIT
Vježba 6: Izazov kreativnog pisanja
Napišite kratak odlomak (3-5 rečenica) o nezaboravnom iskustvu koje ste doživjeli. Obavezno uključite najmanje tri dugačke samoglasničke riječi. Podcrtajte duge samoglasničke riječi koje ste uključili u svoj odlomak.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Pregledajte svoj ispunjeni radni list kako biste bili sigurni da su sve dugačke samoglasničke riječi točno zaokružene i istaknute. Sretno!
Izradite interaktivne radne listove pomoću umjetne inteligencije
Uz StudyBlaze možete jednostavno izraditi personalizirane i interaktivne radne listove kao što je Worksheet Circle All Long Vowel Words Worksheet. Počnite od nule ili prenesite svoje materijale za tečaj.
Kako koristiti radni list Zaokruži sve riječi dugih samoglasnika
Radni list zaokruži sve duge samoglasničke riječi može značajno poboljšati vaše razumijevanje fonetike i pravopisnih obrazaca, zbog čega je ključno odabrati onaj koji je u skladu s vašom trenutnom razinom znanja. Započnite procjenom svojeg poznavanja dugih samoglasnika i njihovih odgovarajućih pravopisnih pravila. Ako ste početnik, odaberite radni list koji predstavlja duge samoglasnike u jasnim kontekstima, kao što su jednostavne riječi CVCe (suglasnik-samoglasnik-suglasnik-tiho e). Za one s više iskustva odaberite listove koji uključuju složenije scenarije, poput diftonga ili kombinacija samoglasnika. Prilikom obrade teme pažljivo pročitajte upute i upoznajte se s navedenim primjerima. Može biti korisno izgovoriti riječi naglas kako biste čuli duge samoglasnike, što olakšava njihovo prepoznavanje prilikom zaokruživanja. Štoviše, razmislite o dijeljenju radnog lista na dijelove i pravljenju kratkih pauza kako biste održali fokus i učvrstili koncepte. Na kraju, nakon završetka vježbe, pregledajte svoje odgovore i, ako je moguće, potražite povratnu informaciju od učitelja ili vršnjaka kako biste učvrstili svoje učenje.
Sudjelovanje u trima radnim listovima, posebice "Radnom listu zaokruži sve duge samoglasničke riječi", nudi brojne prednosti za učenike svih uzrasta. Ove interaktivne vježbe osmišljene su za poboljšanje vještina čitanja i pisanja potičući pojedince na prepoznavanje i razumijevanje dugih samoglasnika, koji su ključni za fonemsku svijest. Ispunjavanjem radnih listova učenici mogu učinkovito procijeniti svoju trenutnu razinu vještina, budući da zadaci pružaju opipljive dokaze o njihovom razumijevanju i sposobnosti prepoznavanja uzoraka dugih samoglasnika. Ova samoprocjena omogućuje ciljanu praksu, pomažući u identificiranju specifičnih područja za poboljšanje. Štoviše, strukturirana priroda ovih radnih listova potiče fokus i zadržavanje, čineći učenje ugodnim i učinkovitim. Osjećaj postignuća koji se dobiva uspješnim ispunjavanjem svakog radnog lista jača samopouzdanje, motivirajući pojedince da nastave razvijati svoje vještine pismenosti. U konačnici, "Radni list zaokruži sve riječi dugih samoglasnika" služi kao bitan alat za učenike koji žele poboljšati svoje jezične sposobnosti dok lako prate svoj napredak i napredovanje u vještinama.