Radni listovi množenja dvoznamenkasto s jednom znamenkom Anchor Chart PDF
Radni listovi množenja s dvije znamenke na jednu znamenku Anchor Chart PDF korisnicima pruža strukturirano iskustvo učenja, s tri radna lista različitih razina težine koji poboljšavaju vještine množenja kroz zanimljivu praksu i jasna vizualna pomagala.
Ili izradite interaktivne i personalizirane radne listove s AI i StudyBlaze.
Radni listovi množenja dvoznamenkasto jednoznamenkastom sidrenom tablicom PDF – jednostavna poteškoća
Radni listovi množenja dvoznamenkasto s jednom znamenkom Anchor Chart PDF
Upute: Ovaj radni list će vam pomoći u vježbi množenja dvoznamenkastim jednoznamenkastim brojem. Ispunite svaki odjeljak slijedeći priložene upute.
1. Osnovni zadaci množenja
Izračunaj sljedeće množenje. Svoje odgovore upišite u predviđeni prostor.
a) 24 × 3 = __________
b) 15 × 6 = __________
c) 32 × 4 = __________
d) 47 × 5 = __________
e) 56 × 2 = __________
2. Problemi s riječima
Pročitajte svaku situaciju i napišite jednadžbu koja predstavlja problem. Riješite jednadžbu da biste pronašli odgovor.
a) Ima 12 pakiranja olovaka, a svako pakiranje sadrži 5 olovaka. Koliko ima ukupno olovaka?
Jednadžba: __________
Odgovor: __________
b) Seljak ima 8 redova jabuka po 13 stabala u redu. Koliko stabala jabuka ima poljoprivrednik?
Jednadžba: __________
Odgovor: __________
3. Popunite praznine
Ispunite prazna mjesta točnim odgovorima.
a) 20 × 7 = __________
b) 34 × 9 = __________
c) 18 × 6 = __________
d) 22 × 4 = __________
e) 50 × 1 = __________
4. Točno ili netočno
Pročitajte svaku tvrdnju i napišite točnu ili netočnu.
a) 30 × 5 = 150
b) 25 × 2 = 52
c) 14 × 3 = 42
d) 12 × 9 = 108
e) 45 × 1 = 45
5. Izazovite sebe
Pokušajte riješiti ove probleme bez korištenja kalkulatora.
a) 62 × 3 = __________
b) 49 × 6 = __________
c) 27 × 5 = __________
d) 39 × 8 = __________
e) 81 × 2 = __________
6. Napravite vlastiti problem s riječima
Zamislite situaciju iz stvarnog života u kojoj možete koristiti dvoznamenkasto množenje jednoznamenkastim brojem. Napiši tekstualni zadatak i riješi ga.
Problem s riječima: ________________________________________________________________
Jednadžba: __________
Odgovor: __________
7. Nacrtajte sliku
Odaberite jedan od tekstualnih zadataka koje ste riješili i nacrtajte sliku koja ilustrira problem.
8. Odraz
Zapišite što ste naučili o množenju dvoznamenkastog s jednoznamenkastim brojem s ovog radnog lista. Što mislite o svojoj sposobnosti rješavanja ovih problema?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Pregledajte svoje odgovore i provjerite svoj rad da vidite kako ste uspjeli. Nastavite vježbati kako biste poboljšali svoje vještine množenja!
Radni listovi množenja s dvije znamenke na jednu znamenku Anchor Chart PDF – srednje težine
Radni listovi množenja dvoznamenkasto s jednom znamenkom Anchor Chart PDF
Ime: ______________________ Datum: _____________
Upute: Izvršite vježbe u nastavku kako biste uvježbali svoje vještine množenja dvoznamenkastim jednoznamenkastim brojem. Obavezno pokažite svoj rad tamo gdje je naznačeno.
1. **Problemi množenja:**
Riješite sljedeće zadatke množenja. Pokažite svoj rad metodom dugog množenja.
a. 24 x 3 = __________
b. 47 x 5 = __________
c. 36 x 7 = __________
d. 82 x 4 = __________
e. 53 x 6 = __________
2. **Problemi s riječima:**
Pažljivo pročitajte svaki problem s riječima i napišite jednadžbu koja ga predstavlja. Zatim riješite jednadžbu.
a. Kutija sadrži 36 čokoladica. Ako ima 5 kutija, koliko je ukupno bombonjera?
Jednadžba: ____________________
Rješenje: ____________________
b. U svakom pakiranju je 12 kolačića. Ako kupite 8 paketa, koliko kolačića imate?
Jednadžba: ____________________
Rješenje: ____________________
c. Seljak ima 45 jabuka u svakoj košari. Ako ima 6 košara, koliko jabuka ima?
Jednadžba: ____________________
Rješenje: ____________________
3. **Popunite praznine:**
Dovršite sljedeće rečenice koristeći točne odgovore množenja dvoznamenkastim jednoznamenkastim brojem.
a. 15 x 2 = __________, dakle, ako imam 15 jabuka i dobijem 2 puta više, imat ću ukupno __________ jabuka.
b. Ako jedna knjiga košta 23 dolara, tada će 4 knjige koštati __________ dolara.
c. Godina ima 52 tjedna. Ako svaki tjedan ima 7 dana, tada je ukupan broj dana u godini __________.
4. **Vježba spajanja:**
Poveži problem množenja s njegovim rješenjem. Uz svaki zadatak upiši slovo točnog rješenja.
a. 31 x 3 = __________
b. 64 x 2 = __________
c. 27 x 5 = __________
d. 42 x 4 = __________
Rješenja:
1. 128
2. 155
3. 93
4. 84
5. **Problemi izazova:**
Riješite sljedeće probleme mentalno ili na papiru.
a. Ako učitelj ima 25 učenika i svaki učenik treba 4 olovke, koliko olovaka ukupno treba učitelju?
Odgovor: __________
b. Prodavaonica sportske opreme prodaje košarkaške lopte po cijeni od 29 dolara. Ako tim kupi 7 košarkaških lopti, koliko će potrošiti?
Odgovor: __________
c. U razredu ima 18 učenika, a ako svaki učenik pročita 5 knjiga mjesečno, koliko knjiga pročita razred mjesečno?
Odgovor: __________
6. **Odraz:**
Napišite kratak odlomak o svom iskustvu s množenjem dvoznamenkastih jednoznamenkastim brojevima. Koje su vam strategije najviše pomogle? S kojim ste se izazovima suočili?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Kraj radnog lista.
Radni listovi množenja dvoznamenkasto s jednom znamenkom Anchor Chart PDF – Teška poteškoća
Radni listovi množenja dvoznamenkasto s jednom znamenkom Anchor Chart PDF
Cilj: Uvježbati i savladati množenje dvoznamenkastih brojeva jednoznamenkastim brojevima uz različite stilove vježbanja.
Upute: Ispunite sve odjeljke množenjem dvoznamenkastih jednoznamenkastih brojeva. Pokažite sve radove u predviđenom prostoru.
Odjeljak 1: Standardni problemi množenja
Riješite sljedeće zadatke koristeći tradicionalne metode množenja.
1. 23 × 4 = _______
2. 47 × 3 = _______
3. 56 × 5 = _______
4. 38 × 7 = _______
5. 62 × 2 = _______
Odjeljak 2: Problemi s riječima
Pročitajte sljedeće scenarije i riješite svaki problem.
1. Seljak ima 25 redova stabala jabuka. Svaki red ima 6 stabala jabuka. Koliko ukupno stabala jabuka ima poljoprivrednik?
Odgovor: _______
2. Marija kupi 14 paketa olovaka. Svako pakiranje sadrži 8 olovaka. Koliko ona ukupno ima olovaka?
Odgovor: _______
3. U školi ima 39 odjeljenja. Svaki razred ima 5 učenika. Koliko je ukupno učenika?
Odgovor: _______
4. Knjižnica ima 52 police, a na svakoj polici nalazi se 9 knjiga. Koliko ukupno ima knjiga?
Odgovor: _______
5. Tvornica proizvede 42 igračke svaki sat. Koliko igračaka proizvede u 8 sati?
Odgovor: _______
Odjeljak 3: Ispunite praznine
Dopuni rečenice množenja točnim odgovorima.
1. 34 × 6 = _______
2. 29 × 5 = _______
3. 41 × 3 = _______
4. 72 × 4 = _______
5. 15 × 9 = _______
Odjeljak 4: Mješoviti problemi
Riješite sljedeće probleme (neki uključuju dodavanje proizvoda).
1. (12 × 3) + (15 × 2) = _______
2. (25 × 4) – 6 = _______
3. (18 × 2) + (7 × 6) = _______
4. (30 × 5) – (10 × 3) = _______
5. (22 × 8) + 10 = _______
Odjeljak 5: Odjeljak izazova
Ovaj je odjeljak osmišljen kako bi pomaknuo vaše granice. Riješite ove probleme množenja i objasnite svoju strategiju.
1. 46 × 9 = _______
2. 57 × 7 = _______
3. 72 × 6 = _______
4. 83 × 5 = _______
5. 94 × 4 = _______
Objašnjenje strategije:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Odjeljak 6: Refleksija
Napišite kratko razmišljanje o tome koje su vam strategije bile uspješne, a koje koncepte još uvijek smatrate izazovnim.
Odraz:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Kraj radnog lista.
Ne zaboravite pregledati svoje odgovore i osigurati da razumijete svaki problem. Sretno!
Izradite interaktivne radne listove pomoću umjetne inteligencije
Uz StudyBlaze možete jednostavno izraditi personalizirane i interaktivne radne listove kao što su Radni listovi za množenje dvije znamenke s jednom znamenkom Anchor Chart PDF. Počnite od nule ili prenesite materijale za tečaj.
Kako koristiti radne listove množenja s dvije znamenke na jednu znamenku Anchor Chart PDF
Radni listovi množenja s dvije znamenke na jednu znamenku Anchor Chart PDF mogu poslužiti kao vrijedan izvor za poboljšanje vašeg razumijevanja koncepata množenja. Prilikom odabira radnog lista prvo procijenite svoje trenutno znanje; ako vam je ugodno osnovno množenje, ali muku mučite s dvoznamenkastim brojevima, odaberite radne listove koji postupno uključuju te izazove umjesto da odmah skočite na složene probleme. Potražite radne listove koji ne samo da sadrže vježbe, već također uključuju objašnjenja ili primjere koji pojašnjavaju proces množenja. Dok se bavite temom, svaki problem raščlanite na korake koji se mogu riješiti — prvo pomnožite jednoznamenkasti broj s deseticama, zatim s jedinicama i na kraju zbrojite rezultate. Ne ustručavajte se koristiti vizualna pomagala kao što su sidreni grafikoni kako biste pojačali svoje razumijevanje ili se vratili na prethodne koncepte koje je možda potrebno osvježiti. Uz to, razmislite o mjerenju vremena kako biste poboljšali svoju brzinu i točnost, a da se ne opterećujete; ravnoteža prakse i pregleda učinkovito će poboljšati vaše vještine.
Rad s radnim listovima za množenje s dvije znamenke i jednom znamenkom Anchor Chart PDF nudi brojne pogodnosti za učenike na svim razinama vještina. Ispunjavanje ovih radnih listova omogućuje pojedincima da sustavno procijene svoje trenutačno razumijevanje koncepata množenja dok istovremeno učvršćuju temeljne vještine potrebne za naprednu aritmetiku. Radeći na problemima, korisnici mogu učinkovito identificirati svoje jake strane i točno odrediti područja koja zahtijevaju daljnju praksu, omogućujući prilagođeni pristup učenju. Osim toga, ovi su radni listovi osmišljeni za izgradnju samopouzdanja dok se učenici postupno hvataju u koštac sa složenijim problemima, pružajući trenutnu povratnu informaciju koja je ključna za poboljšanje. U konačnici, ovi resursi ne samo da olakšavaju procjenu vještina, već i poboljšavaju ukupnu numeričku tečnost, čineći ovladavanje množenjem i ugodnim i produktivnim.