Aika espanja -laskentataulukko
Time Spanish Worksheet tarjoaa kolme asteittain haastavaa laskentataulukkoa, jotka on suunniteltu parantamaan espanjankielisen aikaan liittyvän sanaston ja ilmaisujen ymmärtämistä ja käyttöä.
Tai luo interaktiivisia ja yksilöllisiä laskentataulukoita tekoälyn ja StudyBlazen avulla.
Aika espanja -laskentataulukko - helppo vaikeus
Aika espanja -laskentataulukko
Tavoite: Harjoitella ajan kertomista espanjaksi erilaisten harjoitusten avulla.
Harjoitus 1: Sanastohaku
Yhdistä aikaan liittyvät espanjan sanat niiden englanninkielisiin käännöksiin. Kirjoita jokaisen numeron viereen oikea kirjain.
1. hora
2. minuutti
3. sekundo
4. huomenna
5. tarde
6. noche
a. iltapäivällä
b. tunnin
c. minuutti
d. toinen
e. aamu
f. yö
Harjoitus 2: Täytä tyhjät kohdat
Täydennä lauseet käyttämällä oikeaa "ser" muotoa ja sopivia aikasanoja.
1. Hoy es ______ (mikä päivä on?).
2. Son las tres y ______ (2).
3. Son las cinco menos ______ (25).
4. Es la una y ______ (15).
5. Son las doce en punto (________).
Harjoitus 3: Totta vai tarua
Lue väitteet ja kirjoita jokaisen viereen tosi (T) tai Epätosi (F).
1. "Son las ocho" tarkoittaa, että kello on kahdeksan.
2. "Es la medianoche" tarkoittaa keskipäivää.
3. "Son las cuatro y media" tarkoittaa, että kello on 4:30.
4. "Es la una menos diez" tarkoittaa, että kello on 12.
5. "Son las siete" voi tarkoittaa, että kello on 7.
Harjoitus 4: Piirustusharjoitus
Piirrä kello, joka näyttää seuraavat ajat, ja kirjoita kellonaika espanjaksi jokaisen kellon viereen:
1. 2: 15
2. 5: 45
3. 12: 30
4. 3: 00
5. 9: 15
Harjoitus 5: Lyhyt vastaus
Vastaa seuraaviin kysymyksiin täydellisillä espanjankielisillä lauseilla.
1. ¿Qué hora es? (Paljonko kello on?)
2. ¿A qué hora te levantas (Mihin aikaan heräät?)?
3. ¿A qué hora cenas (Mihin aikaan syöt illallisen?)?
4. ¿Qué hora es en tu país ahora (Paljonko kello on maassasi tällä hetkellä)?
5. ¿A qué hora empieza tu clase de español (Mihin aikaan espanjan luokkasi alkaa)?
Harjoitus 6: Muunna aika
Muunna seuraavat ajat englannista espanjaksi.
1. 6:30. -
2. 1:45. -
3. 10:00. -
4. 11:15. -
5. 4:50. -
Harjoitus 7: Kuunteluharjoitus
Kuuntele opettajasi sanovan eri aikoja espanjaksi. Kirjoita kuulemasi.
1. ______
2. ______
3. ______
4. ______
5. ______
Tarkista vastauksesi tarkkuuden ja ymmärtämisen varmistamiseksi kumppanisi kanssa. Kun olet suorittanut kaikki harjoitukset, mieti, mitä olet oppinut ajan kertomisesta espanjaksi ja kuinka mukavaksi tunnet sanavaraston.
Aika espanjalainen työlomake – keskivaikea
Aika espanja -laskentataulukko
Harjoitus 1: Sanaston sovitus
Yhdistä espanjan sanat ajan suhteen niiden englanninkielisiin käännöksiin.
1. Mediodía
2. Medianoche
3. Aika
4 sekuntia
5. Minuutti
6. Tarde
7. Manana
8. Yö
A. Tunti
B. Minuutti
C. Iltapäivä
D. Huomenta
E. Keskiyö
F. Keskipäivä
G. Toinen
H. Yö
Harjoitus 2: Täytä tyhjät kohdat
Täydennä lauseet oikeilla aikailmaisuilla espanjaksi.
1. Son las _______ (2:15) de la _______.
2. Es la _______ (12:00) de la _______.
3. Son las _______ (7:30) de la _______.
4. Son las _______ (4:45) de la _______.
5. Es la _______ (1:00) de la _______.
Harjoitus 3: Totta vai tarua
Lue väitteet ajan ilmaisemisesta espanjaksi ja päätä, ovatko ne totta vai tarua.
1. "Es la una" tarkoittaa "kello on yksi."
2. Jos sanot espanjaksi 3:15, sanot "Son las tres y cuarto".
3. "Son las diez y media" tarkoittaa "Se on kymmenen ja puoli".
4. "Son las seis menos diez" tarkoittaa "Kello on kymmenen minuuttia kuuteen".
5. Espanjan kielessä sanaa "las" käytetään kaikille tunteille, kun taas "la" käytetään vain kello yhdelle.
Harjoitus 4: Lyhyt vastaus
Vastaa seuraaviin kysymyksiin espanjaksi.
1. ¿Qué hora es? (Anna valitsemasi aika)
2. ¿A qué hora te levantas por la mañana?
3. ¿A qué hora cenas normalmente?
4. ¿Qué haces a las tres de la tarde?
5. ¿Te acuestas tarde o temprano? ¿A qué hora?
Harjoitus 5: Dialogin luominen
Luo lyhyt vuoropuhelu kahden ystävän välillä keskustelemalla heidän päivittäisistä aikatauluistaan ja mukaan lukien vähintään kolme eri ajankohtaa. Käytä seuraavaa kehystä:
Ystävä 1: Hola, ¿a qué hora te levantas?
Ystävä 2: Me levanto a las _______.
Ystävä 1: ¿Y a qué hora tienes clase?
Ystävä 2: Tengo clase a las _______.
Ystävä 1: ¿A qué hora tulee?
Ystävä 2: Como a las _______.
Harjoitus 6: Kääntymisharjoitus
Muunna seuraavat ajat englannista espanjaksi.
1. 9:30
2. 11:15 AM
3. 5:05
4. 3:45 AM
5. 8:00
Harjoitus 7: Aikalaskennan harjoitus
Kirjoita, miten sanotaan seuraavat ajat espanjaksi.
1. 6: 20
2. 12: 05
3. 1: 15
4. 10: 50
5. 4: 00
Viimeinen tehtävä: Heijastava kirjoittaminen
Kirjoita lyhyt kappale (4-5 lausetta) espanjaksi, jossa kuvailet tyypillistä päivääsi ja kuinka hallitset aikaasi. Käytä vähintään neljää erilaista aikailmaisua.
Ajan lopun espanjalainen työtaulukko.
Aika espanjalainen laskentataulukko – Vaikea vaikeus
Aika espanja -laskentataulukko
Tavoite: Vahvistaa espanjan sanonnan ymmärtämistä ja käyttöä erilaisten harjoitusten avulla.
1. Sanastoosuma
Yhdistä espanjalaiset aikatermit niiden englanninkielisten vastineiden kanssa.
a. Hora
b. Minuto
c. Segundo
d. Mañana
e. Tarde
f. Noche
g. Mediodía
h. Medianoche
Vaihtoehdot:
1. Keskipäivä
2. Minuutti
3. yö
4. Aamu
5. Tunti
6. Iltapäivä
7. Toinen
8. Keskiyö
2. Täytä tyhjät kohdat
Täydennä lauseet verbin "ser" tai "estar" oikealla muodolla ja sopivalla aikalausekkeella.
a. Son las _______ (3:15)
b. Es la _______ (1:00)
c. Son las _______ (11:45)
d. Es la _______ (12:30)
3. Monivalinta
Valitse oikea vastaus kysymyksen perusteella.
Paljonko kello on, jos on "son las seis y cuarenta y cinco"?
a. 6:45 AM
b. 6:45
c. 7:45 AM
d. 7:45
Paljonko kello on, jos on "es la una y cinco"?
a. 1:00 AM
b. 1:05 AM
c. 1:05
d. Sekä b että c
4. Käännösharjoitus
Käännä seuraavat lauseet espanjaksi.
a. Kello on 10 yöllä.
b. Paljonko kello on?
c. Herään aamulla klo 7.
d. Kokous on keskipäivällä.
5. Lyhyt vastaus
Vastaa kokonaisilla espanjankielisillä lauseilla.
a. ¿A qué hora desayunas normalmente?
b. ¿Qué hora es cuando sales de la escuela?
c. ¿A qué hora cenas en tu casa?
d. ¿Qué haces a las diez de la noche?
6. Totta tai vääriä
Lue väitteet ja kerro, ovatko ne totta vai tarua.
a. "Son las diez menos cinco" tarkoittaa, että kello on 9.
b. "Es la una y media" tarkoittaa, että kello on 1:30.
c. "Son las siete y cuarto" tarkoittaa, että kello on 7:15.
d. "Son las tres y cincuenta" tarkoittaa, että kello on 3:50.
7. Aikamuunnos
Muunna seuraavat ajat digitaalisesta muodosta espanjaksi kirjoitetuiksi sanoiksi.
a. 4: 20
b. 8:00
c. 12: 45
d. 5:55
8. Luo omat lauseesi
Kirjoita viisi lausetta päivittäisistä rutiineistasi eri vuorokaudenaikoina. Muista sisällyttää toimintaan ja niiden tekemiseen käytetty aika.
Esimerkki: Me despirto a las seis de la mañana.
9. Kaavioharjoitus
Piirrä kello ja merkitse siihen eri ajat. Käytä seuraavia aikoja:
a. 7: 30
b. 9:15
c. 2: 45
d. 12:00
10. Kuullun ymmärtäminen
Kuuntele eri aikojen ääntä. Kirjoita kuulemasi muistiin espanjaksi ja käännä se sitten englanniksi.
Tämän laskentataulukon tarkoituksena on arvioida ymmärrystäsi ajan kertomisesta espanjaksi erilaisten mukaansatempaavien harjoitusten avulla. Keskity selkeyteen ja oikeellisuuteen parantaaksesi taitojasi tällä kieltenoppimisen keskeisellä alueella.
Luo interaktiivisia laskentataulukoita tekoälyllä
StudyBlazen avulla voit luoda helposti mukautettuja ja interaktiivisia laskentataulukoita, kuten Time Spanish Worksheet. Aloita alusta tai lataa kurssimateriaalisi.
Kuinka käyttää Time Spanish -työarkkia
Ajan espanjan laskentataulukon valinta edellyttää nykyisen ajan kertomiseen liittyvän sanaston ja kieliopin huolellista harkintaa. Aloita arvioimalla mukavuustasosi; jos olet aloittelija, etsi laskentataulukoita, jotka esittelevät peruskäsitteitä, kuten tunnit, puolipisteet ja yksinkertaiset lauseet, kuten "¿Qué hora es?" sekä visuaalisia apuvälineitä, jotka havainnollistavat sekä analogisia että digitaalisia kelloja. Keskitason oppijoille kannattaa valita resursseja, jotka sisältävät monimutkaisempia lauseita, kuten ajan ilmaisemista eri yhteyksissä, kuten aikatauluissa tai päivittäisissä toimissa. Kun lähestyt laskentataulukkoa, yritä käsitellä sitä hallittavissa olevissa osissa – keskity ensin sanaston ymmärtämiseen, ennen kuin siirryt tyhjiin kohtiin tai dialogeihin. Aktiivinen osallistuminen materiaaliin, esimerkiksi sanomalla lauseet ääneen tai harjoittelemalla vertaisen kanssa, voi vahvistaa oppimista, kun taas laskentataulukon useaan otteeseen käyminen voi parantaa säilyttämistä ja sujuvuutta.
Kolmen Time Spanish -työlomakkeen täyttäminen tarjoaa lukuisia etuja, jotka voivat parantaa merkittävästi kieltenoppimismatkaasi. Ensinnäkin nämä laskentataulukot tarjoavat jäsennellyn lähestymistavan nykyisen taitosi arvioimiseen aikaan liittyvän espanjan sanaston ja ilmaisujen ymmärtämisessä ja käytössä. Harjoittelemalla erilaisia harjoituksia voit tunnistaa alueet, joilla menestyt ja jotka saattavat vaatia lisäharjoitusta, jolloin voit keskittyä tehokkaammin. Lisäksi Time Spanish Worksheets -työarkkien kanssa harjoitteleminen edistää keskustelutaitosi kehittymistä, jolloin voit paremmin kommunikoida ajasta tosielämän tilanteissa, olipa kyseessä sitten tapahtumien ajoittaminen tai päivittäisistä rutiineista keskusteleminen. Lisäksi näiden laskentataulukoiden interaktiivinen luonne tekee oppimisesta nautinnollista ja mahdollistaa etenemisen omatoimisesti, mikä varmistaa, että luot itseluottamusta kehittyessäsi. Kaiken kaikkiaan omistamalla aikaa näille työarkeille, et vain mittaa taitosi, vaan myös parantaa espanjan kielen yleistä taitoa, mikä tekee oppimiskokemuksestasi palkitsevamman.