Jaksottaiset trendit -laskentataulukko
Jaksottaiset trendit -työtaulukko parantaa kemiallisten ominaisuuksien ymmärtämistä jaksollisessa taulukossa kolmella kiinnostavalla laskentataulukolla, jotka on räätälöity eri vaikeustasoille, jolloin käyttäjät voivat harjoitella ja vahvistaa tietojaan tehokkaasti.
Tai luo interaktiivisia ja yksilöllisiä laskentataulukoita tekoälyn ja StudyBlazen avulla.
Jaksottaiset trendit -laskentataulukko – helppo vaikeus
Jaksottaiset trendit -laskentataulukko
Nimi: _____________________
Päivämäärä: _____________________
esittely
Jaksottaiset trendit viittaavat elementtien ominaisuuksien kuvioihin jaksollisen taulukon eri ajanjaksojen ja ryhmien välillä. Tämä laskentataulukko auttaa sinua ymmärtämään ja tunnistamaan tärkeimmät jaksolliset trendit, kuten atomisäde, ionisaatioenergia, elektronegatiivisuus ja elektronien affiniteetti.
Osa 1: Sovitus
Yhdistä sarakkeen A termi sarakkeen B oikeaan kuvaukseen.
Sarake A
1. Atomisäde
2. Ionisaatioenergia
3. Elektronegatiivisuus
4. Elektronien affiniteetti
Sarake B
A. Energia, joka tarvitaan elektronin poistamiseen atomista
B. Atomin taipumus vetää puoleensa sidoksessa olevia elektroneja
C. Atomin koko mitattuna ytimestä uloimpaan elektronikuoreen
D. Energian muutos, joka tapahtuu, kun elektroni lisätään atomiin
vastaukset:
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
Osa 2: Täytä tyhjät kohdat
Täytä tyhjät kohdat sopivilla termeillä: atomisäde, ionisaatioenergia, elektronegatiivisuus, lisääntyminen.
1. Kun siirryt vasemmalta oikealle pisteen poikki, __________ yleensä kasvaa.
2. Elementin __________ pienenee tyypillisesti, kun siirryt alaspäin ryhmässä.
3. Kun siirrytään alas ryhmässä, __________ kasvaa elektronikuorten lisäyksen vuoksi.
4. Epämetallien __________ on yleensä suurempi kuin metallien.
vastaukset:
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
Osa 3: Totta vai tarua
Päätä, ovatko seuraavat väitteet totta vai tarua. Kirjoita "T" oikealle ja "F" epätosi.
1. Atomisäde pienenee, kun siirryt ryhmässä ylhäältä alas. ________
2. Ionisaatioenergialla on taipumus pienentyä vasemmalta oikealle jakson aikana. ________
3. Elektronegatiivisuus on mitta siitä, kuinka hyvin atomi voi vetää puoleensa elektroneja. ________
4. Suuremmilla atomeilla on taipumus olla alhaisemmat ionisaatioenergiat. ________
vastaukset:
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
Osa 4: Lyhyt vastaus
Vastaa seuraaviin kysymyksiin kokonaisilla lauseilla.
1. Kuvaile, kuinka atomin säde muuttuu, kun siirryt jakson poikki vasemmalta oikealle.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Selitä ionisaatioenergian suuntaus, kun siirryt alaspäin ryhmässä.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Mikä on elektronegatiivisuuden ja atomin kyvyn muodostaa sidoksia välinen suhde?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Osa 5: Graafinen piirtäminen
Piirrä alla olevaan ruudukkoon pylväsdiagrammi, joka edustaa atomisäteen ja ionisaatioenergian trendejä jaksollisen järjestelmän kolmen ensimmäisen jakson aikana. Käytä valitsemaasi vaakaa ja merkitse akselisi.
Kaavio:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Yhteenveto
Säännölliset trendit tarjoavat arvokkaita näkemyksiä elementtien käyttäytymisestä ja niiden keskinäisestä vuorovaikutuksesta. Näiden suuntausten ymmärtäminen on välttämätöntä kemiallisten reaktioiden ja sidosominaisuuksien ennustamiseksi. Tarkista vastauksesi ja keskustele mahdollisista kysymyksistäsi opettajan tai luokkatovereiden kanssa.
Jaksottaiset trendit -työtaulukko – Keskivaikea
Jaksottaiset trendit -laskentataulukko
Tavoite: Ymmärtää ja analysoida jaksollisen taulukon jaksollisia trendejä, mukaan lukien atomisäde, ionisaatioenergia, elektronegatiivisuus ja elektronien affiniteetti.
I. Sovitusharjoitus
Yhdistä jaksollinen trendi sen oikeaan määritelmään. Kirjoita oikean määritelmän kirjain numeron viereen.
1. Atomisäde
2. Ionisaatioenergia
3. Elektronegatiivisuus
4. Elektronien affiniteetti
A. Energia, joka tarvitaan elektronin poistamiseen atomista sen kaasumaisessa tilassa.
B. Atomin taipumus vetää puoleensa elektroneja muodostaessaan kemiallista sidosta.
C. Atomin koon mitta ytimestä elektronien uloimpaan kuoreen.
D. Energian muutos, joka tapahtuu, kun elektroni lisätään atomiin sen kaasumaisessa tilassa.
II. Täytä tyhjät kohdat
Täytä tyhjät kohdat sopivilla termeillä, jotka liittyvät jaksollisiin trendeihin.
1. Kun siirryt vasemmalta oikealle jakson poikki, atomisäde yleensä __________.
2. Ionisaatioenergialla on taipumus olla __________, kun siirryt alaspäin jaksollisessa taulukossa.
3. Jaksollisen taulukon oikealla puolella olevilla elementeillä on yleensä __________ elektronegatiivisuusarvoja verrattuna vasemmalla oleviin elementteihin.
4. Alkuaine, jolla on suurin elektroniaffiniteetti, löytyy tyypillisesti ryhmästä __________.
III. Totta vai tarua
Lue alla olevat väitteet ja ympyröi ne ovatko ne totta vai tarua.
1. Yleensä atomisäde kasvaa, kun siirryt alas ryhmässä. (tosi / taru)
2. Ionisaatioenergia kasvaa alhaalta ylöspäin ryhmän sisällä. (tosi / taru)
3. Kaikilla jalokaasuilla on korkeat elektronegatiivisuusarvot. (tosi / epätosi)
4. Elektroniaffiniteetin trendi on johdonmukainen kaikilla jaksoilla. (tosi / taru)
IV. Lyhyt vastaus
Vastaa seuraaviin kysymyksiin yhdellä tai kahdella virkkeellä.
1. Selitä, miksi atomisäde pienenee, kun siirryt vasemmalta oikealle jakson poikki.
2. Mikä on ionisaatioenergian ja metallien reaktiivisuuden välinen suhde?
3. Keskustele kuinka elementin elektroniaffiniteetti voi vaikuttaa sen sitoutumiskäyttäytymiseen muiden alkuaineiden kanssa.
V. Graafinen piirtäminen
Piirrä atomisäteen ja ionisaatioenergian yleiset trendit jaksollisen järjestelmän kolmen ensimmäisen jakson aikana käyttämällä mukana toimitettua kaaviopaperia. Merkitse akselit selkeästi. Kuvaile havaitut trendit muutamalla lauseella kaaviosi alla.
VI. Tapaustutkimus
Valitse kaksi elementtiä eri ryhmistä jaksollisesta taulukosta. Vertaa niiden atomisädettä, ionisaatioenergiaa ja elektronegatiivisuutta lyhyessä kappaleessa. Selitä, kuinka nämä erot voivat vaikuttaa niiden kemiallisiin ominaisuuksiin ja reaktiivisuuteen.
VII. Sovelluskysymykset
1. Jos elementillä A on suurempi elektronegatiivisuus kuin elementillä B, mitä voit päätellä niiden potentiaalisesta sidosluonteesta?
2. Tarkastellaan kahta alkuainetta, X ja Y, joissa Y:llä on suurempi atomisäde kuin X:llä. Ennusta, kuinka tämä ero voi vaikuttaa niiden kykyyn muodostaa ioneja.
Työtaulukon loppu.
Muista tarkistaa kaikki vastaukset ennen lähettämistä.
Jaksottaiset trendit -työtaulukko – Vaikea vaikeus
Jaksottaiset trendit -laskentataulukko
Tavoite: Tämä laskentataulukko tutkii jaksollisen taulukon erilaisia jaksotrendejä, mukaan lukien atomisäde, ionisaatioenergia, elektronegatiivisuus ja elektronien affiniteetti. Vastaa jokaiseen osioon huolellisesti hyödyntäen tietämystäsi atomien rakenteesta ja jaksoisuudesta.
1. Atomisäteen laskenta
Laske seuraavien elementtien odotettu atomisäde käyttämällä alla olevan taulukon atomisädearvoja niiden sijainnin perusteella jaksollisessa taulukossa. Perustele perustelusi.
| Elementti | Atomisäde (pm) |
|———|————————|
| Li | 152 |
| Na | 186 |
| K | 227 |
| Cs | 262 |
kysymykset:
a. Ennusta Rb:n atomisäde. Perustele vastauksesi trendeillä.
b. Vertaa Cl:n atomisädettä F:n atomisäteeseen ja perustele, millä elementillä on suurempi atomisäde.
2. Ionisaatioenergiatrendit
Analysoi seuraavat elementit ja täytä puuttuvat ionisaatioenergiat. Ymmärrä trendi ja selitä, kuinka se liittyy heidän asemaansa jaksollisessa taulukossa.
| Elementti | Ensimmäinen ionisaatioenergia (kJ/mol) |
|———|————————————|
| Ole | 899 |
| Mg | 738 |
| Ca | ? |
| Sr | ? |
kysymykset:
a. Arvioi Ca:n ionisaatioenergia trendin perusteella ja anna lyhyt selitys.
b. Miksi ionisaatioenergia pienenee ryhmässä? Käytä selityksessäsi esimerkkejä taulukosta.
3. Elektronegatiivisuuden vertailu
Käytä alla olevaa Pauling-asteikkoa, määritä elektronegatiivisin elementti seuraavasta ryhmästä ja perustele valintasi jaksollisten trendien perusteella.
| Elementti | Elektronegatiivisuus |
|———|——————————-|
| N | 3.04 |
| O | 3.44 |
| F | ? |
| Cl | 3.16 |
kysymykset:
a. Ennusta F:n elektronegatiivisuus ja selitä päättelysi.
b. Keskustele elektronegatiivisuuden ja atomin kyvyn vetää puoleensa elektroneja kemiallisessa sidoksessa välillä.
4. Elektronien affiniteettianalyysi
Arvioi seuraavat elektroniaffiniteettiarvot ja määritä, kuinka nämä arvot heijastavat jaksollisia trendejä. Vastaa kysymyksiin annettujen tietojen perusteella.
| Elementti | Elektroniaffiniteetti (kJ/mol) |
|———|——————————–|
| F | -328 |
| Cl | -349 |
| Br | ? |
| minä | -295 |
kysymykset:
a. Ennusta Br:n elektroniaffiniteetti ja perustele arviosi.
b. Selitä, miksi elektronien affiniteetti muuttuu vähemmän eksotermiseksi ryhmän alaspäin taulukon tietyllä esimerkillä.
5. Lyhyt vastaus -osio
Vastaa muutamalla virkkeellä seuraaviin kysymyksiin:
a. Miten suojaus ja tehokas ydinvaraus vaikuttavat säännöllisiin trendeihin? Anna esimerkkejä ymmärtääksesi paremmin.
b. Kuvaa, kuinka jaksollisia trendejä voidaan soveltaa alkuaineiden käyttäytymisen ennustamiseen kemiallisissa reaktioissa. Anna vähintään kaksi konkreettista esimerkkiä.
6. Graafinen esitys
Luo pylväsdiagrammi, joka kuvaa seuraavien elementtien ionisaatioenergiat, jotta voit visualisoida trendin ajanjaksolla:
| Elementti | Ionisaatioenergia (kJ/mol) |
|———|——————————–|
| N | 1402 |
| O | 1314 |
| F | 1681 |
kysymykset:
a. Kuvaile pylväsdiagrammistasi havaitsemasi trendit ja kuinka ne ovat linjassa jaksollisuuden periaatteiden kanssa.
b. Mitä johtopäätöksiä voit tehdä atomiluvun ja ionisaatioenergian välisestä suhteesta?
Ohjeet: Täytä kaikki laskentataulukon osat. Varmista, että vastauksesi osoittavat vahvan ymmärryksen säännöllisistä trendeistä ja niiden vaikutuksista. Käytä selkeää, tiivistä kieltä ja tue vastauksiasi asianmukaisilla tieteellisillä perusteilla.
Luo interaktiivisia laskentataulukoita tekoälyllä
StudyBlazen avulla voit luoda helposti mukautettuja ja interaktiivisia laskentataulukoita, kuten Periodic Trends Worksheet. Aloita alusta tai lataa kurssimateriaalisi.
Kuinka käyttää Periodic Trends -työtaulukkoa
Jaksottaiset trendit Työarkin valinnan tulisi perustua nykyiseen ymmärrykseesi jaksollisesta taulukosta ja erityisistä käsitteistä, joita pyrit hallitsemaan, kuten atomisäde, ionisaatioenergia tai elektronegatiivisuus. Aloita arvioimalla, että tunnet nämä käsitteet; Jos olet epävarma perusmääritelmistä tai -trendeistä, valitse johdantolaskentataulukot, jotka vahvistavat perustietoa. Toisaalta, jos olet varma perusasioista, etsi kehittyneempiä laskentataulukoita, jotka haastavat sinut soveltamaan ymmärrystäsi ongelmanratkaisu- tai tosielämän sovellusten kautta. Lisäksi, kun käsittelet laskentataulukkoa, jaa se hallittaviin osiin sen sijaan, että yrität suorittaa sen yhdellä istumalla. Keskity ymmärtämään kunkin trendin taustalla olevat syyt; tämä voisi sisältää viittauksen jaksolliseen taulukkoon nähdäksesi visuaalisesti, kuinka atomirakenteen muutokset vaikuttavat kemiallisiin ominaisuuksiin. Keskustelu vertaisten kanssa tai verkkoresurssien hyödyntäminen voi myös parantaa ymmärrystäsi ja tarjota monipuolisia näkökulmia, jotka syventävät ymmärrystäsi aiheesta.
Jaksottaiset trendit -työtaulukon täyttäminen on olennainen vaihe opiskelijoille, jotka haluavat syventää ymmärrystään kemian käsitteistä, erityisesti jaksollisen järjestelmän elementtien käyttäytymisestä. Nämä laskentataulukot on suunniteltu huolellisesti auttamaan opiskelijoita tunnistamaan ja arvioimaan nykyistä pätevyyttään eri aloilla, mikä antaa heille mahdollisuuden paikantaa vahvuutensa ja heikkoutensa aiheessa. Harjoituksia suorittamalla oppijat voivat osallistua aktiivisesti materiaaliin ja vahvistaa tietämystään sellaisista käsitteistä kuin atomisäde, elektronegatiivisuus ja ionisaatioenergia. Kun jokaisen laskentataulukon monimutkaisuus kehittyy, ne toimivat arvokkaana vertailukohtana oman taitotason määrittämisessä. Tämä itsearviointiprosessi ei ainoastaan lisää luottamusta, vaan myös luo vankan pohjan syventäville opinnoille. Lisäksi Periodic Trends Worksheetin interaktiivisuus edistää kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja, jotka ovat olennaisia työkaluja sekä akateemiseen menestymiseen että käytännön sovelluksiin tieteenaloilla.