Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele pakuvad kaasahaaravaid, klassidele sobivaid tegevusi erineva raskusastmega, et parandada õpilaste arusaamist ühiskonnaõpetuse põhimõistetest.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele – lihtne raskusaste
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele
Nimi: ___________________________________
Kuupäev: _______________________________
Juhised: täitke alloleva töölehe iga jaotis, järgides antud juhiseid.
1. **Sõnaotsing**
Otsige allolevast sõnaotsingu ruudustikust üles järgmised ühiskonnaõpetusega seotud sõnad ja tehke neile ring ümber.
Sõnad, mida otsida:
– kogukond
– kultuur
- ajalugu
- geograafia
– valitsus
– kodanik
[Sisestage 10 × 10 ruudustik ülaltoodud sõnadega erinevates suundades]
2. **Sobitamisharjutus**
Sobitage vasakpoolne termin selle õige definitsiooniga paremal. Nende ühendamiseks tõmmake joon.
A. Kogukond 1. Kohtade ning inimeste ja nende keskkonna vaheliste suhete uurimine.
B. Kultuur 2. Rühm inimesi, kes elavad samas piirkonnas ja kellel on ühised huvid.
C. Ajalugu 3. Konkreetse rahva või rahva kombed, kunstid, sotsiaalsed institutsioonid ja saavutused.
D. Geograafia 4. Mineviku sündmuste uurimine, eriti inimtegevuses.
E. Valitsus 5. Organisatsioon, mille kaudu kogukonda või rahvast juhitakse.
3. **Täitke lahter**
Lugege allolevaid lauseid ja täitke lüngad sõnapangast õige sõnaga.
Sõnapank: linnapea, kaart, riik, õigused, hääletus
a. __________ on ala esitus, mis näitab kohtade asukohti.
b. Kõigil kodanikel on teatud __________, mis kaitsevad nende vabadust ja tagavad võrdsuse.
c. __________ on linna või alevi juht.
d. Inimestel on võim __________ ja valida oma juhte demokraatias.
e. __________ on suur ala, mida tunnustatakse eraldiseisva territooriumina.
4. **Lühivastusega küsimused**
Vasta küsimustele täislausetega.
a. Mis on kogukond?
___________________________________________________________________________
b. Miks on oluline õppida tundma erinevaid kultuure?
___________________________________________________________________________
c. Kuidas mõjutab geograafia inimeste elukohta?
___________________________________________________________________________
5. **Loometegevus**
Joonistage oma naabruskonnast oma kaart. Märgistage kindlasti olulised kohad, nagu kool, pargid, poed ja kodu. Lisage vähemalt viis asukohta.
6. **Tõene või vale**
Lugege kõiki allolevaid väiteid ja kirjutage nende juurde "Tõene" või "Vale".
a. Valitsus vastutab seaduste tegemise eest. __________
b. Kõik kultuurid on ühesugused. __________
c. Kodanikel on õigus oma arvamust avaldada. __________
d. Geograafia hõlmab ainult pinnavorme. __________
e. Ajalugu aitab meil mõista minevikku. __________
7. **Peegeldus**
Kirjeldage 2-3 lausega, mida sellelt töölehel õppisite ja miks on oluline ühiskonnaõpetust õppida.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Enne töölehe esitamist vaadake kindlasti kõik oma vastused üle. Suurepärane töö ühiskonnaõpetuse õppimisel!
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele – keskmise raskusastmega
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele
Nimi: ____________________________
Kuupäev: ____________________________
Juhised: täitke järgmised harjutused, et parandada oma arusaamist ühiskonnaõpetuse mõistetest. Lugege kindlasti kõik juhised hoolikalt läbi.
-
1. harjutus: Sõnavara vaste
Sobitage ühiskonnaõpetuse terminid nende õigete määratlustega. Kirjuta vastava numbri juurde definitsiooni täht.
1. Ühenduses
2. Kaart
3. Kultuur
4. Valitsus
5. ajalugu
A. Süsteem, mis korraldab rahvust, riiki või kogukonda
B. Mineviku sündmuste uurimine
C. Rühm inimesi, kes elavad samas piirkonnas ja kellel on ühised huvid
D. Piirkonna kujutis, mis näitab selliseid funktsioone nagu teed ja linnad
E. Inimrühma uskumused, kombed ja kunstid
-
Harjutus 2: täitke lüngad
Lõpetage allolevad laused kastis olevate sõnadega.
(sõnad: kodanik, õigused, demokraatia, kohustused, hääl)
1. Riigis __________ on kodanikel õigus valida oma juhte.
2. __________-na on oluline teada oma õigusi ja kohustusi.
3. Igaühel on õigus __________ valimistel.
4. Hea __________ osaleb nende kogukonnas ja järgib seadusi.
5. Igal __________ on teatud vabadused, mis neid kaitsevad.
-
3. harjutus: lühike vastus
Vasta järgmistele küsimustele täislausetega.
1. Millised on kaks olulist kohustust, mis kodanikul peaksid olema?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Kuidas kultuur kogukonda mõjutab?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
4. harjutus: loov joonistamine
Joonistage oma kogukonnast pilt. Lisage vähemalt kolm olulist kohta või objekti (nt koolid, pargid või kauplused), mis esindavad teie kogukonna kultuuri või tegevusi.
1. Märgistage kõik oma joonisel olevad omadused.
2. Kirjutage oma joonistust kirjeldav lühike lõik (3-4 lauset).
-
Harjutus 5: õige või vale
Lugege iga väide hoolikalt läbi. Kirjutage "True" kui väide on õige ja "False", kui see pole õige.
1. Kaart aitab meil kohti leida. __________
2. Kodanikel ei ole demokraatias mingeid õigusi. __________
3. Kultuur hõlmab toitu, traditsioone ja pidustusi. __________
4. Valitsusel pole meie igapäevaelus mingit rolli. __________
5. Ajalugu räägib ainult kuulsatest inimestest ja sündmustest. __________
-
Harjutus 6: Kriitiline mõtlemine
Mõelge ajaloolisele isikule, keda imetlete. Kirjutage lühike lõik, mis selgitab, kes nad on, mida nad tegid ja miks te neile üles vaatate.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
-
Kui olete lõpetanud, vaadake oma vastused üle. Jagage oma pilte ja vastuseid partneriga ning selgitage oma kogukonna joonistust. Palju õnne!
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele – rasked raskused
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele
Töölehe pealkiri: Meie kogukondade uurimine
Juhised: see tööleht on loodud selleks, et seada proovile teie arusaamine kogukondadest ja ühiskonnaõpetuse kontseptsioonidest. Täitke iga jaotis hoolikalt.
1. jagu: sõnavara vaste
Sobitage vasakpoolsed terminid nende õigete definitsioonidega paremal. Kirjutage õige definitsiooni täht tühjale kohale.
1. Kogukond _______
2. Geograafia _______
3. Kultuur _______
4. Majandus _______
5. Kodakondsus _______
A. Kohtade ning inimeste ja nende keskkonna vaheliste suhete uurimine
B. Ühiste hoiakute, väärtuste, eesmärkide ja tavade kogum, mis iseloomustab institutsiooni või organisatsiooni
C. Inimeste rühm, kes elab samas kohas või kellel on teatud ühine tunnus
D. Viis, kuidas kogukond kaupu ja teenuseid toodab, levitab ja tarbib
E. Kodaniku staatus koos õiguste ja kohustustega
2. jaotis: avatud küsimused
Vasta järgmistele küsimustele täislausetega.
1. Millised on teie kogukonna kolm olulist tunnust? Kirjeldage, miks igaüks neist on oluline.
2. Kuidas teie kogukonna erinevad kultuurid aitavad kaasa selle identiteedile? Too näiteid.
3. Selgitage, kuidas hea kodakondsus võib aidata teie kogukonda parandada.
3. jagu: kriitilise mõtlemise stsenaarium
Lugege allolevat stsenaariumi ja vastake järgmistele küsimustele.
Stsenaarium: märkate, et teie naabruskonnas napib turvalisi mänguväljakuid. Paljud lapsed mängivad tänavatel, mis võib olla ohtlik. Tahad muudatust teha.
Küsimused:
1. Milliseid samme võtaksite selle probleemi lahendamiseks?
2. Kellega sa räägiksid oma kogukonnas, et sind aidata?
3. Millist kasu tooksid turvalised mänguväljakud teie kogukonnale?
4. jagu: kaardioskused
Kasutage allolevat ruudustikku oma kogukonna lihtsa kaardi joonistamiseks. Märkige vähemalt viis olulist kohta (nt koolid, pargid, raamatukogud) ja märgistage need. Kasutage erinevat tüüpi asukohtade tähistamiseks sümboleid või klahvi.
[Sisestage siia tühi ruudustik]
5. jagu: Uurimisprojekt
Valige üks kultuuripidu või -sündmus, mis teie kogukonnas toimub. Uurige järgmisi aspekte ja kirjutage selle kohta lühike lõik.
1. Sündmuse ajalugu
2. Kuidas seda tähistatakse
3. Selle tähtsus kogukonnale
6. jagu: ristsõna
Loo ristsõna, kasutades kaheksat kogukondadega seotud võtmeterminit. Andke iga termini kohta vihjeid, mis paljastavad selle määratluse või tähtsuse.
Üle
1. Rühm, mis töötab ühise eesmärgi nimel (7 tähte)
2. Kaubad riigist välja saadetud (7 tähte)
3. Riigi liikmeks olemise õigused ja kohustused (9 tähte)
alla
1. Kohad, kuhu inimesed teatud eesmärkidel kogunevad (6 tähte)
2. Viis, kuidas kogukonnas inimesed raha teenivad (7 tähte)
3. Ühine eluviis, sealhulgas keel, religioon ja kombed (6 tähte)
7. jagu: peegeldus
Mõelge sellelt töölehel õpitule. Kirjutage kolm lauset selle kohta, kuidas teie kogukonna mõistmine võib teie rolli kodanikuna mõjutada.
-
Töölehe lõpp
Ärge unustage oma vastuseid üle vaadata ja täitke kõik jaotised, et saada täielikku tunnustust!
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, näiteks sotsiaalteaduste töölehti 3. klassi õpilastele. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada ühiskonnaõpetuse töölehti 3. klassi õpilastele
Ühiskonnaõpetuse töölehed 3. klassi õpilastele võivad oluliselt parandada lapse arusaamist peamistest ajaloolistest ja geograafilistest mõistetest, kui need on õigesti valitud. Sobiva töölehe valimiseks hinda esmalt lapse senist teadmistebaasi ja huvisid; Näiteks kui neid paeluvad kogukonnad, leidke töölehti, mis uurivad kohalikku ajalugu või geograafiat. Otsige materjali, mis ühtib nende õppekavaga, kuid ei koorma neid üle – püüdke leida töölehti, mis pakuvad tasakaalu väljakutse ja juurdepääsetavuse vahel. Kui olete töölehe valinud, jagage teema hallatavateks segmentideks; võib-olla tegelege ühe lõiguga korraga, arutledes selle üle, mida laps teab, ja julgustades teda küsimusi esitama. Kasutage konteksti loomiseks ressursse, nagu kaardid või videod, ja aidake neil teemat oma igapäevaste kogemustega seostada, edendades sügavamat sidet ja mõistmist. Lisaks kaaluge praktiliste tegevuste või rühmaarutelude kaasamist, et neid veelgi kaasata ja nende õppimist tugevdada.
Kolmanda klassi õpilastele mõeldud sotsiaaluuringute töölehtedega tegelemine on noortele õppijatele suurepärane võimalus mitte ainult oma teadmisi tugevdada, vaid ka oma oskuste taset struktureeritud viisil tuvastada. Need töölehed on loodud katma paljusid teemasid, võimaldades õpilastel oluliste mõistetega nauditavalt suhelda. Neid kolme interaktiivset töölehte täites saavad lapsed hinnata oma arusaamist olulistest ühiskonnaõpetuse teemadest, nagu ajalugu, geograafia ja kodanikuõpetus, hinnates samal ajal nende võimet tõlgendada teavet, analüüsida allikaid ja mõelda kriitiliselt. Lisaks võib nendelt töölehtedelt saadav vahetu tagasiside valgustada valdkondi, kus laps paistab silma või vajab edasist arengut, võimaldades vanematel ja kasvatajatel kohandada juhendamisstrateegiaid, et toetada paremini iga õpilase õpiteed. Lõppkokkuvõttes võib 3. klassi õpilastele mõeldud sotsiaalõpetuse töölehtide kasutamine anda õpilastele võimaluse luua usaldust oma võimete vastu ja soodustada ümbritseva maailma sügavamat hindamist.