Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht
Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht pakub kasutajatele kolme kohandatud töölehte, mis seavad järk-järgult proovile nende arusaamise nendest olulistest bioloogilistest protsessidest.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht – lihtne raskusaste
Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht
Nimi: ____________________________
Kuupäev: ____________________________
Juhised: täitke järgmised harjutused, mis on seotud fotosünteesi ja rakuhingamise mõistetega.
1. Täitke lahtrid
Lõpetage laused etteantud sõnadega.
Sõnad: glükoos, klorofüll, hapnik, taimed, päikesevalgus, süsinikdioksiid, mitokondrid, energia
a. Päikesevalguse ________-ks muutmise protsess toimub ________ ________.
b. Fotosünteesi käigus võtavad taimed sisse ________ ja vabastavad ________.
c. Rakuhingamine toimub ________ rakkudes, et muuta ________ kasutatavaks ________.
2. Sobivus
Sobitage veerus A olevad terminid nende definitsioonidega veerus B. Kirjutage iga numbri kõrvale õige täht.
Veerg A
1. Fotosüntees
2. Rakuhingamine
3. Kloroplastid
4. ATP
Veerg B
A. Rakkude energia tootmise protsess
B. Organellid, kus toimub fotosüntees
C. Valguse energia muundamine keemiliseks energiaks
D. Molekulid, mis salvestavad rakkudes energiat
3. Õige või vale
Lugege allolevaid väiteid ja kirjutage T õigeks või F valeks.
a. Fotosüntees toimub ainult öösel. _____
b. Rakkude hingamine tekitab kõrvalsaadusena süsinikdioksiidi. _____
c. Klorofüll on pigment, mis muudab taimed roheliseks. _____
d. Kõik elusorganismid teostavad fotosünteesi. _____
4. Lühivastus
Vasta järgmistele küsimustele täislausetega.
a. Selgitage, kuidas on seotud fotosüntees ja rakuhingamine.
b. Miks on fotosüntees elu jaoks Maal oluline?
5. Diagrammi märgistamine
Allpool on taimeraku diagramm. Märgistage fotosünteesiga seotud osad ja tehke kindlaks, kus toimub rakuline hingamine.
[Sisestage lihtne taimerakkude diagramm osadega, mis on märgistatud kloroplasti ja mitokondrite jaoks.]
6. Ristsõna
Täienda ristsõna fotosünteesi ja rakuhingamisega seotud sõnadega. Kasutage pakutavaid vihjeid.
Üle
1. Pigment taimedes, mis püüab kinni päikesevalgust. __________________
3. Rakulise hingamise käigus tekkiv gaas. __________________
5. Fotosünteesi käigus tekkiv suhkur. __________________
alla
2. Protsess, mis muudab valguse energia keemiliseks energiaks. __________________
4. Organell, kus toimub rakuhingamine. __________________
7. Peegeldus
Mõelge mõlema protsessi tähtsusele. Kirjutage lühike lõik, kus arutatakse, kuidas fotosüntees ja rakuhingamine ökosüsteemile kaasa aitavad.
Pärast töölehe täitmist vaadake oma vastused üle ja olge valmis neid klassis arutama.
Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht – keskmise raskusastmega
Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht
Nimi: __________________________________
Kuupäev: ________________________________________
Juhised: täitke kõik allolevad jaotised oma võimaluste piires.
1. **Valikvastustega küsimused:**
Valige iga järgmise küsimuse jaoks õige vastus.
a. Mis on fotosünteesis osalev esmane pigment?
A) karotenoidid
B) Klorofüll
C) Ksantofüllid
D) Antotsüaniinid
b. Milline järgmistest on fotosünteesi saadus?
A) hapnik
B) Süsinikdioksiid
C) Vesi
D) Glükoos
c. Rakuhingamisel toimub glükoosi lagundamise protsess peamiselt millises raku osas?
A) Tuum
B) Endoplasmaatiline retiikulum
C) Tsütoplasma ja mitokondrid
D) Golgi aparaat
2. **Täitke lahtrid:**
Lõpetage laused, täites lüngad õigete terminitega.
a. Fotosünteesi võrrandi võib kokku võtta järgmiselt:
6CO₂ + 6H₂O + valgusenergia → ________ + ________
b. Rakulise hingamise protsessi võib kokku võtta järgmiselt:
________ + ________ → ATP + 6CO₂ + 6H₂O
c. Rakulise hingamise kolm peamist etappi on: ________, Krebsi tsükkel ja ________.
3. **Lühivastusega küsimused:**
Andke igale küsimusele lühike vastus.
a. Selgitage päikesevalguse rolli fotosünteesis.
b. Kirjeldage, kuidas fotosünteesi ja rakuhingamise protsessid on omavahel seotud.
c. Mis tähtsus on ATP-l rakulises hingamises?
4. **Tõene või vale:**
Märkige, kas iga väide on tõene või väär.
a. Fotosüntees toimub taimerakkude mitokondrites.
b. Rakuhingamine võib toimuda hapniku puudumisel.
c. Klorofüll neelab valgusenergiat peamiselt valguse rohelises spektris.
5. **Sobiv harjutus:**
Sobitage veerus A olev termin selle õige definitsiooniga veerus B.
Veerg A:
1. Glükoos
2. Kloroplast
3. Anaeroobne hingamine
4. Aeroobne hingamine
Veerg B:
A) Protsess, mis toimub hapniku juuresolekul
B) Lihtsuhkur, mis on fotosünteesi saadus
C) Organellid, kus toimub fotosüntees
D) Protsess, mis toimub ilma hapnikuta
Kirjutage oma vastused siia:
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
6. **Skeemi märgistus:**
Allpool on fotosünteesi ja rakuhingamise protsessi illustreeriv diagramm. Märgistage järgmised komponendid:
– Päikesevalgus
– Klorofüll
- Glükoos
- Hapnik
- Süsinikdioksiid
- Vesi
- Mitokondrid
- ATP
7. **Kriitilise mõtlemise küsimus:**
Kuidas mõjutavad keskkonnategurid, nagu temperatuur ja valguse intensiivsus, fotosünteesi ja rakuhingamise kiirust? Arutage lõigus.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Töölehe lõpp
Ärge unustage oma vastused enne töölehe esitamist üle vaadata!
Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht – rasked raskused
Fotosünteesi ja rakuhingamise tööleht
I. Täitke lüngad
Täiendage iga lause õigete fotosünteesi ja rakuhingamise terminitega.
1. Fotosünteesi protsess toimub taimerakkude _______-s, kus päikesevalgus muundatakse keemiliseks energiaks.
2. Fotosünteesis osalev esmane pigment on _______.
3. Fotosünteesi üldise keemilise võrrandi võib kokku võtta järgmiselt: süsinikdioksiid + vesi + päikesevalgus → _______ + hapnik.
4. Rakulise hingamise käigus lagundatakse glükoos _______ juuresolekul energia, süsihappegaasi ja vee tootmiseks.
5. Rakuhingamise kolm peamist etappi on ________, sidrunhappe tsükkel ja oksüdatiivne fosforüülimine.
II. Valik valik
Valige iga küsimuse jaoks õige vastus.
1. Milline järgmistest on fotosünteesi põhiprodukt?
A) hapnik
B) Süsinikdioksiid
C) Glükoos
D) ATP
2. Milline organell vastutab peamiselt rakuhingamise eest?
A) Kloroplast
B) Tuum
C) Mitokondrid
D) Ribosoom
3. Fotosünteesi valgusest sõltuvad reaktsioonid toimuvad ________.
A) Stroma
B) tülakoidmembraan
C) Tsütoplasma
D) Mitokondrid
4. Milliste protsesside käigus tekib ATP?
A) Glükolüüs
B) Krebsi tsükkel
C) Oksüdatiivne fosforüülimine
D) Kõik ülaltoodud
III. Lühike vastus
Andke igale küsimusele lühike vastus, mis põhineb teie arusaamal fotosünteesist ja rakuhingamisest.
1. Selgitage päikesevalguse rolli fotosünteesis.
2. Mis tähtsus on elektronide transpordiahelal rakuhingamises?
3. Kirjeldage, kuidas fotosüntees ja rakuhingamine on omavahel seotud.
IV. Diagrammi märgistamine
Kasutades taimeraku ja mitokondrite diagrammi, märgistage järgmised osad:
1. Kloroplast
2. Mitokondrid
3. ATP tootmiskoht
4. Valgussõltuvate reaktsioonide koht
5. Calvini tsükli koht
V. Õige või vale
Märkige, kas järgmised väited on tõesed või valed.
1. Fotosünteesi käigus neelavad taimed süsihappegaasi ja eraldavad hapnikku.
2. Rakuhingamine võib toimuda ilma hapnikuta.
3. Rakkude hingamise lõpp-produktideks on glükoos ja hapnik.
4. Fotosüntees toimub ainult päevasel ajal, kui päikesevalgus on saadaval.
5. Nii fotosüntees kui ka rakuhingamine on ökosüsteemide energiavoo jaoks üliolulised.
VI. Võrdlev diagramm
Koostage fotosünteesi ja rakuhingamise võrdlev diagramm. Lisage vähemalt kolm erinevust ja kolm sarnasust.
| Funktsioon | Fotosüntees | Rakuline hingamine |
|————————-|——————————————-|————————————————-|
| Protsessi tüüp | | |
| Peamised reagendid | | |
| Peamised tooted | | |
| Asukoht lahtris | | |
| Energia muundamine | | |
VII. Laiendatud vastus
Kirjutage üksikasjalik vastus järgmisele viipale:
Arutage fotosünteesi ja rakuhingamise tähtsust elu energiaringis Maal. Lisage näiteid selle kohta, kuidas need protsessid mõjutavad elusorganisme ja ökosüsteeme tervikuna. Analüüsige energia ja aine voogu nende protsesside vahel ning selgitage, miks mõlemad on elu säilitamiseks hädavajalikud.
Töölehe lõpp.
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'i abil saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, nagu Photosynthesis & Cellular Respiration Worksheet. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada fotosünteesi ja rakuhingamise töölehte
Fotosünteesi ja rakuhingamise töölehe valikut peaks mõjutama teie praegune arusaam bioloogilistest kontseptsioonidest ja konkreetsetest valdkondadest, mida soovite parandada. Alustage oma põhiteadmiste hindamisest fotosünteesi ja rakuhingamisega seotud protsessidest; kui olete selle teemaga uus, otsige töölehti, mis pakuvad selgeid selgitusi ja alusharjutusi. Kui olete aga rohkem arenenud, valige töölehed, mis pakuvad teile põhjalike stsenaariumide või keeruliste probleemide lahendamise küsimustega väljakutseid. Töölehte käsitledes võib olla kasulik jagada materjal hallatavateks osadeks – alustage põhiterminite ja mõistete väljatoomisega, seejärel töötage küsimustega järk-järgult läbi, tagades, et mõistate kõiki osasid enne edasiliikumist. Teemade arutamine eakaaslastega või väljakutsete kohta selgituste otsimine võib teie arusaamist parandada, võimaldades teil mitte ainult töölehte täita, vaid ka tugevdada oma teadmisi nende kahe põhilise bioloogilise protsessi vahelisest keerulisest seosest.
Fotosünteesi ja rakuhingamise töölehega tegelemine on õppijatele hindamatu võimalus süvendada oma arusaamist elutähtsatest bioloogilistest protsessidest. Need töölehed on loodud selleks, et suunata kasutajaid põhjalikult uurima, kuidas fotosüntees ja rakuhingamine on omavahel seotud ja eluks üliolulised. Neid harjutusi täites saavad inimesed tõhusalt hinnata oma arusaamist mõistetest, määrata oma oskuste taset ja tuvastada valdkonnad, mis võivad vajada täiendavat uurimist. See enesehindamine mitte ainult ei aita kinnistada põhiteadmisi, vaid suurendab ka kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise oskusi, mis on loodusteaduste hariduse jaoks hädavajalikud. Lisaks saavad õpilased kolme töölehe läbimisel jälgida oma paranemist aja jooksul, saavutades kindlustunde oma võimes käsitleda keerulisi bioloogilisi teemasid. Lõppkokkuvõttes on fotosünteesi ja rakuhingamise töölehe läbimine kaasahaarav ja sisukas viis akadeemiliste oskuste kogumi tugevdamiseks, edendades samal ajal meie planeedi elu säilitavate keerukate protsesside sügavamat hindamist.