Newtoni 3. seaduse tööleht
Newtoni 3. seaduse tööleht pakub kasutajatele kaasahaaravaid harjutusi, mis on kohandatud kolmele raskusastmele, võimaldades neil süvendada arusaamist tegevus-reaktsiooni paaridest füüsikas.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Newtoni 3. seaduse tööleht – lihtne raskusaste
Newtoni 3. seaduse tööleht
Eesmärk: mõista ja rakendada Newtoni 3. liikumisseadust, mis ütleb, et iga tegevuse jaoks on võrdne ja vastupidine reaktsioon.
1. Definitsiooni sobitamine
Sobitage terminid nende õigete määratlustega. Kirjutage iga termini kõrvale definitsiooni täht.
Tingimused:
A. Tegevusjõud
B. Reaktsioonijõud
C. Newtoni 3. seaduse näide
D. Tasakaalustatud jõud
Mõisted:
1. Ühe objekti poolt teisele mõjuv jõud, mille tulemuseks on võrdne ja vastupidine jõud.
2. Jõud, mis on suuruselt võrdsed, kuid vastassuunalised.
3. Jõud, mis tekib vastuseks mõjujõule.
4. Hüppamisel maast lahti surumine.
2. Õige või vale
Tehke kindlaks, kas järgmised väited on tõesed või valed. Tõene jaoks kirjutage T ja väära F.
1. Iga tegevuse puhul on reaktsioon, mis on tegevusest tugevam.
2. Kui rakett stardib, on tegevuseks raketimootorite tõukejõud ja reaktsioon on raketi liikumine ülespoole.
3. Newtoni 3. seadus kehtib ainult liikuvate objektide kohta.
4. Kui kaks inimest suruvad üksteise vastu võrdse jõuga, jäävad nad paigale.
3. Täitke lahtrid
Lõpetage laused, kasutades etteantud sõna pank. Iga sõna tuleks kasutada ainult üks kord.
Sõnapank: tegevus, vastand, jõud, võrdne
1. Newtoni 3. seaduse kohaselt on igal _______-l _______ reaktsioon.
2. Kui ujuja lükkab vett tahapoole, surub vesi ujujat _______ vastassuunas.
3. _______ mõjub tõugatavale või tõmmatavale objektile, reaktsioon aga vastupidises suunas.
4. Stsenaariumirakendus
Lugege stsenaariume ja vastake küsimustele. Kasutage oma vastusteks täislauset.
1. Inimene hüppab väikeselt paadilt vette.
– Kuidas Newtoni 3. seadus selle stsenaariumi puhul kehtib?
2. Toolil istuv inimene.
– Tehke kindlaks selles olukorras mängivad tegevus- ja reaktsioonijõud.
5. Lühivastus
Esitage lühike vastus järgmisele küsimusele.
1. Selgitage, kuidas saab korvpallis järgida Newtoni 3. seadust. Tooge üks konkreetne näide.
6. Joonista ja märgista
Joonistage skeem, mis näitab ujujat, kes sukeldub hüppelaualt. Märgistage selle stsenaariumiga seotud tegevus- ja reaktsioonijõud.
7. Sõnaotsing
Otsige allolevast sõnaotsingust üles järgmised Newtoni 3. seadusega seotud sõnad ja tehke neile ring ümber:
- Tegevus
– Reaktsioon
- Jõudu
– Võrdne
– Vastupidi
– Liikumine
– Hüppa
(Joonistage lihtne ruudustik juhuslike tähtedega, kus ülaltoodud sõnad on peidetud horisontaalselt, vertikaalselt või diagonaalselt.)
8. Peegeldus
Mõelge oma sõnadega, kuidas Newtoni 3. seaduse mõistmine võib teid igapäevaelus aidata. Kirjutage 3-4 lauset, mis arutlevad selle seaduse olulisuse üle ja selle järgimise üle erinevates tegevustes.
Töölehe lõpp
Ärge unustage enne töölehe esitamist oma vastused üle vaadata ja veenduda, et mõistate Newtoni 3. seaduse põhiprintsiipe.
Newtoni 3. seaduse tööleht – keskmine raskusaste
Newtoni 3. seaduse tööleht
Nimi: ____________________________
Kuupäev: ____________________________
Juhised: see tööleht aitab teil mõista ja rakendada Newtoni 3. liikumisseadust, mis ütleb, et iga tegevuse puhul on võrdne ja vastupidine reaktsioon. Selle füüsika põhiprintsiibi mõistmiseks täitke kõik jaotised.
1. jaotis: valikvastustega
1. Milline järgmistest kirjeldab kõige paremini Newtoni 3. seadust?
a) Puhkeolekus olev objekt jääb paigale.
b) Objekti kiirendus on võrdeline sellele mõjuva netojõuga.
c) Iga tegevuse jaoks on võrdne ja vastupidine reaktsioon.
d) Objekti mass määrab sellele mõjuva gravitatsioonijõu.
2. Kui rakett stardib, toimub gaasi väljutamine allapoole. Mis on reaktsioon?
a) Rakett jääb paigale.
b) Maapind surub raketti vastu tagasi.
c) Rakett liigub ülespoole.
d) Gaas paisub ruumis.
3. Ujuja lükkab vett kätega tahapoole. Mis saab Newtoni 3. seaduse järgi edasi?
a) Ujuja jääb paigale.
b) Vesi ei mõjuta ujujat.
c) Ujuja lükatakse edasi.
d) Ujuja vajub põhja.
2. jaotis: täitke lahtrid
4. Newtoni 3. seadus näitab, et jõud esinevad alati __________ paarides.
5. Kui hüppad väikeselt paadilt vette, lükkad paati __________.
6. Auto kiirendab edasi, kui rehvid suruvad __________ tahapoole.
3. jaotis: õige või vale
7. Tegevus- ja reaktsioonijõud mõjuvad erinevatele objektidele. _______
8. Newtoni 3. seaduse järgi, kui surud vastu seina, tõukab sein nõrgema jõuga tagasi. _______
9. Newtoni 3. seaduses kirjeldatud jõud võivad üksteist tühistada, kuna need on võrdsed. _______
4. jagu: lühike vastus
10. Kirjeldage tegelikku stsenaariumi, kus rakendatakse Newtoni 3. seadust, kirjeldades üksikasjalikult kaasatud tegevus-reaktsiooni paari.
11. Selgitage, kuidas Newtoni 3. seaduse mõistmine võib kosmoselaeva projekteerimisel olla oluline.
5. jagu: Arvutamine
12. 60 kg kaaluv inimene hüppab paadist maha ja lükkab seda tagasi jõuga 300 N. Arvutage paadi kiirendus, kui selle mass on 150 kg. Kasutage võrrandit a = F/m.
6. jaotis: Taotluse küsimused
13. Kui lind lendab õhus, kirjeldage Newtoni 3. seaduse järgi mängivaid tegevus- ja reaktsioonijõude.
14. Selgitage, kuidas saab Newtoni 3. seadust spordis järgida, tuues ühe konkreetse näite.
7. jagu: peegeldus
15. Tehke oma sõnadega kokkuvõte, miks on Newtoni 3. seadus igapäevaelus interaktsioonide mõistmisel ülioluline. Tooge kaks näidet, mis illustreerivad teie seisukohti.
Vaadake kindlasti oma vastused üle ja kontrollige oma arvutusi. Newtoni 3. seaduse mõistmine annab tugeva aluse teie füüsikaõpingutele!
Newtoni 3. seaduse tööleht – rasked raskused
Newtoni 3. seaduse tööleht
Juhised: selle töölehe eesmärk on seada proovile teie arusaamine Newtoni 3. liikumisseadusest. Lugege iga jaotis hoolikalt läbi ja vastake küsimustele oma võimaluste piires.
1. Kontseptuaalsed küsimused
a. Defineerige oma sõnadega Newtoni 3. liikumisseadus.
b. Tooge kaks igapäevast näidet tegevus-reaktsiooni paaridest, mis illustreerivad Newtoni 3. seadust. Selgitage, kuidas need paarid seda põhimõtet demonstreerivad.
2. Kriitilise mõtlemise probleemid
a. Tuletõrjuja kasutab voolikut, mis väljutab suure kiirusega vett. Selgitage, millised mõju-reaktsioonijõud mõjutavad voolikust vee väljumist ja kuidas need mõjutavad tuletõrjuja asendit.
b. Kujutage ette raketti, mis lendab kosmosesse. Kirjeldage stardi ajal mängivaid tegevus-reaktsioonijõude. Kuidas on see seotud Newtoni 3. seadusega ja millised on selle mõju jõule ja liikumisele?
3. Numbrilised ülesanded
a. Kui 10 kg kaaluv objekt lükatakse 50 N jõuga paremale, siis milline on jõud, mille objekt avaldab pinnale, millele see Newtoni 3. seaduse kohaselt toetub?
b. Mõelge kahele uisutajale, kes tõukuvad üksteisest eemale. Kui uisutaja A mass on 60 kg ja ta kiirendab 2 m/s², siis milline on uisutaja B kiirendus, kui tema mass on 50 kg? Kasutage oma mõttekäigu selgitamiseks Newtoni 3. seadust.
4. Rakendusülesanded
a. Kavandage eksperiment, mis demonstreerib Newtoni 3. seadust, kasutades kodus leiduvaid tavalisi materjale. Kirjeldage protseduuri, mida mõõdate ja eeldatavaid tulemusi.
b. Kirjutage lühike lõik, kus arutatakse, kuidas Newtoni 3. seaduse mõistmine võib mõjutada autode turvaelementide disaini. Lisage oma seisukohtade illustreerimiseks vähemalt kaks näidet.
5. Graafiline analüüs
a. Joonistage vabalangemise objektile jõudiagramm. Märgistage tegevus- ja reaktsioonijõud.
b. Koostage graafik, mis näitab kahe erineva erineva massiga objekti kiirenduse ja netojõu suhet. Kasutage Newtoni 3. seadust, et analüüsida kiirenduse erinevusi iga massi korral samadel netojõutingimustel.
6. Reaalmaailma ühendused
a. Uurige juhtumiuuringut, mis hõlmab Newtoni 3. seadust (nt sport, sõidukite kokkupõrked, kosmosemissioonid) ja võtke lõigu põhipunktid kokku.
b. Arutage, kuidas Newtoni 3. seaduse mõistmine on insenerivaldkonnas hädavajalik. Esitage vähemalt kaks konkreetset näidet, mis on seotud konstruktsioonide või masinatega, mille puhul see seadus on ülioluline.
7. Peegeldus
Mõelge oma õpikogemusele Newtoni 3. seaduse kohta. Millised strateegiad või uurimismeetodid aitasid teil kontseptsiooni sügavamalt mõista? Milliste väljakutsetega te kokku puutusite ja kuidas neist üle saite? Kirjutage lühike lõik, mis võtab kokku oma mõtted.
Esitamine: täitke töölehe iga jaotis ja esitage see hiljemalt [sisesta tähtaeg]. Kindlasti näidake oma tööd numbrilistes ülesannetes ja esitage üksikasjalikud selgitused kirjalikes osades.
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, nagu Newtoni 3. seaduse tööleht. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada Newtoni 3. seaduse töölehte
Newtoni 3. seaduse töölehe valik sõltub nii teie praegusest füüsikamõistetest arusaamisest kui ka õppimise eesmärkidest. Alustage oma põhimehaanika tundmise hindamisest; Kui tunnete end hästi jõudude ja liikumisega, otsige töölehti, mis pakuvad teile väljakutseid reaalsete rakenduste ja keeruliste probleemide lahendamise stsenaariumitega. Ja vastupidi, kui need mõisted on teile uued, otsige töölehti, mis tutvustavad aluspõhimõtteid koos selgete näidete ja juhitud praktikaga. Kui olete sobiva töölehe valinud, jagage materjal hallatavateks osadeks, et vältida ülekoormamist. Tegelege ühe probleemiga korraga, tagades, et mõistate iga sammu enne edasiliikumist. Täiendavate ressursside, näiteks videote või interaktiivsete simulatsioonide kasutamine võib tugevdada teie arusaamist Newtoni kolmandast seadusest, aidates teil mõista, kuidas see erinevates kontekstides kehtib. Pidage meeles, et kontrollige vastuseklahve alles pärast seda, kui olete oma õppimiskogemuse maksimeerimiseks probleemide lahendamise proovinud.
Newtoni 3. seaduse töölehe ja sellega kaasnevate ülesannetega tegelemine annab õppijatele hindamatu võimaluse süvendada oma arusaamist füüsika põhikontseptsioonidest. Neid töölehti täites saavad inimesed selgelt hinnata oma arusaamist Newtoni kolmandast liikumisseadusest, mis ütleb, et iga tegevuse puhul on võrdne ja vastupidine reaktsioon. See hindamine mitte ainult ei paranda nende probleemide lahendamise oskusi, vaid suurendab ka nende võimet rakendada teoreetilisi teadmisi reaalsetes stsenaariumides. Lisaks võimaldavad struktureeritud harjutused õppijatel tuvastada oma oskuste taseme – alates põhiprintsiipide mõistmisest kuni keerukamate rakendustega tegelemiseni –, võimaldades neil täpselt kindlaks teha valdkonnad, mis võivad vajada edasist uurimist. Lõppkokkuvõttes ulatuvad Newtoni 3. seaduse töölehe täitmise eelised kaugemale lihtsalt akadeemilisest tulemuslikkusest, soodustades kriitilist mõtlemist ja edendades saavutustunnet, kui nad seda füüsika põhiprintsiipi valdavad.