Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht
Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht pakub kasutajatele kolme eristatud töölehte, mis pakuvad sihipärast praktikat kovalentsete ühendite täpseks nimetamiseks vajalike oskuste omandamiseks.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht – lihtne raskus
Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht
Eesmärk: Kovalentsete ühendite nimetamise reeglite mõistmine ja rakendamine.
Juhised: Kovalentsete ühendite nimetamise harjutamiseks järgige alltoodud harjutusi.
Harjutus 1: täitke tühi
Kirjutage iga järgmise valemi õige nimi. Kasutage eesliiteid vastavalt vajadusele, lähtudes igat tüüpi aatomite arvust.
1. CO → __________
2. N2O5 → __________
3. SF6 → __________
4. PCl3 → __________
5. C2H6 → __________
2. harjutus: valikvastustega
Valige antud valikute põhjal ühendile õige nimi. Tõmmake valitud täht ümber.
1. H2O:
a) Divesinikoksiid
b) Hapnikdihüdriid
c) Vesinikoksiid
2. N2O:
a) Dilämmastikoksiid
b) Lämmastikdioksiid
c) Lämmastikmonooksiid
3. CO2:
a) Süsinikdioksiid
b) Dikarbonoksiid
c) Süsinikoksiid
4. SiCl4:
a) Ränitetrakloriid
b) ränitetrakloriid
c) ränikloriid
5. CCl4:
a) Süsiniku groovetrakloriid
b) Tetraklorometaan
c) Süsiniktetrakloriid
Harjutus 3: õige või vale
Tehke kindlaks, kas allolevad väited on kovalentsete ühendite kohta tõesed või valed. Tõene jaoks kirjutage "T" ja vale jaoks "F".
1. Kovalentsed ühendid tekivad elektronide ülekande teel.
2. Kovalentsete ühendite nimetustes kasutatakse eesliiteid, mis näitavad esinevate aatomite arvu.
3. Valemi esimesele elemendile antakse alati eesliide, sõltumata aatomite arvust.
4. Teise elemendi nime muudetakse nii, et see lõpeb tähega "-ide".
5. Valemiga HCl klassifitseeritakse kovalentseks ühendiks.
Harjutus 4: sobitage eesliited
Sobitage eesliited neile vastavate numbritega. Kirjutage iga numbri kõrvale õige täht.
1. Mono-
2. Di-
3. Kolm-
4. Tetra-
5. Penta-
a) 4
b) 1
c) 3
d) 2
f) 5
5. harjutus: looge oma
Kirjutage valem järgmiste kovalentsete ühendite nimetuste jaoks. Vajadusel kasutage õigeid eesliiteid.
1. Disüsiniktetrahüdriid → __________
2. Vääveltrioksiid → __________
3. Lämmastiktrifluoriid → __________
4. Fosforpentakloriid → __________
5. Süsinikoksiid → __________
6. harjutus: vaata üle ja mõtiskle
Kirjutage paar lauset, mis kajastavad kovalentsete ühendite nimetamise kohta õpitut. Mis tähtsus on eesliidete kasutamisel ja kuidas see aitab keemilise teabe edastamisel?
Töölehe lõpp
Boonustegevus: leidke igapäevaelus enda ümber veel 5 kovalentset ühendit. Kirjutage nende nimed ja keemilised valemid.
Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht – keskmine raskusaste
Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht
Eesmärk: harjutada kovalentsete ühendite nimetamist ja kirjutamist, kasutades õiget IUPAC nomenklatuuri.
Juhised: täitke töölehe iga jaotis, järgides kaasasolevaid juhiseid. Kasutage oma arusaamist kovalentsetest ühenditest, et küsimustele täpselt vastata.
1. jaotis: täitke lahtrid
Täitke järgmised laused, täites lüngad kovalentsete ühendite kohta sobivate terminitega.
1. Kovalentsed ühendid tekivad, kui __________ jagavad elektrone.
2. Eesliide “mono-” näitab __________ aatomi olemasolu molekulis.
3. Kahest mittemetallist moodustunud ühendit nimetatakse tavaliselt __________ ühendiks.
4. Liitnime teisele elemendile antakse tavaliselt järelliide „__________”.
5. Kovalentse sideme korral jagatakse elektrone, et saavutada täielik __________ kest.
2. jagu: sobitamine
Sobitage iga kovalentne ühend selle õige nimega, kirjutades vastava numbri kõrvale tähe.
1. CO
2. N2O
3.SF6
4. PCl5
5. H2O
a. Dilämmastikmonooksiid
b. Väävelheksafluoriid
c. Süsinikmonooksiid
d. Fosforpentakloriid
e. Vesi
3. jaotis: Ühendite nimetamise harjutamine
Nimetage järgmised kovalentsed ühendid, kasutades õiget IUPAC-nomenklatuuri:
1. N2O3
2. SO2
3. CCl4
4. Cl2O
5. HBr
4. jaotis: Valemite kirjutamine
Kirjutage keemiline valem järgmiste kovalentsete ühendite nimetuste jaoks:
1. Süsinikdisulfiid
2. Divesinikoksiid
3. Lämmastiktrikloriid
4. Fosforoksükloriid
5. Dikloorheptoksiid
5. jaotis: valikvastustega
Valige iga küsimuse jaoks õige vastus. Tõmmake valitud täht ümber.
1. Mis on ühendi P2O5 õige nimetus?
a. Difosforpentoksiid
b. Fosforoksiid
c. Fosforpentoksiid
d. Pentahapnikdifosfiid
2. Millised järgmistest ühenditest sisaldavad üksiksidet?
a. CH4
b. CO2
c. N2O4
d. SO2
3. Kui ühendi nimetus on "tetrafluorometaan", siis milline on selle valem?
a. CCl4
b. CF4
c. C2F4
d. CF2Cl2
4. Mitu hapnikuaatomit on süsiniktetrakloriidi (CCl4) molekulis?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 0
5. SiCl4 õige nimi on:
a. Ränikloriid
b. Ränitetrakloriid
c. Tetraränikloriid
d. Ränikloriid tetra
6. jagu: lühike vastus
Andke lühivastused järgmistele küsimustele.
1. Selgitage ioonsete ja kovalentsete sidemete erinevust.
2. Kirjelda, kuidas kasutatakse eesliiteid kovalentsete ühendite nimetamisel.
3. Miks on kovalentsetel ühenditel tavaliselt madalam sulamis- ja keemistemperatuur võrreldes ioonsete ühenditega?
Järeldus: vaadake oma vastused üle, veendudes, et olete nomenklatuurireegleid õigesti rakendanud ja mõistsite täielikult kovalentsete ühendite nimetamisega seotud mõisteid. Kui tööleht on täidetud, esitage oma juhendajale.
Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht – raske raskus
Kovalentsete ühendite nimetamise tööleht
Eesmärk: Parandada oma arusaamist ja oskusi kovalentsete ühendite nimetamisel, kasutades õigeid nomenklatuurireegleid.
Juhised: Kasutage kaasasolevaid harjutusi kovalentsete ühendite nimetamise harjutamiseks. Igal jaotisel on õppimise tõhustamiseks erinev harjutusstiil. Täieliku krediidi saamiseks täitke kõik jaotised.
1. jaotis: täitke lahtrid
Täitke lüngad nende keemilistes valemites toodud kovalentsete ühendite vastavate nimetustega.
1. CO2 = _____________
2. PCl5 = _____________
3. SF6 = _____________
4. N2O4 = _____________
5. CCl4 = _____________
2. jagu: sobitamine
Sobitage veerus A olevad keemilised valemid nende õigete nimetustega veerus B.
Veerg A Veerg B
1. N2H4 a. divesinikoksiid
2. H2O b. lämmastiktetraoksiid
3. C2H6 c. hüdrasiin
4. O2 d. etaan
5. N2O e. dilämmastikoksiid
3. jaotis: valikvastustega
Valige iga järgmise keemilise valemi jaoks õige nimi.
1. HCl
a) Vesinikkloriid
b) Divesinikoksiid
c) Vesinikkloriidhape
d) Kloorhüdriid
2. P2O5
a) Difosforpentoksiid
b) Fosforoksiid
c) Pentafosforoksiid
d) divesinikfosfaat
3. C2H4
a) etüleen
b) Disüsiniktetrahüdriid
c) Disüsivesinik
d) etaan
4. CO
a) Süsinikmonooksiid
b) Disüsinikoksiid
c) Süsinikdioksiid
d) monosüsinikoksiid
5. N2S
a) Lämmastiksulfiid
b) Dilämmastiksulfiid
c) Nitrosulfiid
d) Väävelnitriid
4. jagu: lühike vastus
Kirjutage üles järgmiste kovalentsete ühendite nimed ja selgitage kasutatud nimetamiskombinatsiooni.
1. AsF3 = ____________________________
2. SiCl4 = ____________________________
3. BF3 = ____________________________
Kasutatud nimetamisviiside selgitus:
1. _____________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________________
5. jagu: Struktuurivalemite tõlgendamine
Arvestades struktuurivalemeid, kirjutage välja järgmiste ühendite nimed:
1. (HOH) = _______________
2. (Cl-Cl) = _______________
3. (HCCH) = _______________
6. jagu: Uurimine ja refleksioon
Valige kovalentne ühend, mida sellel töölehel pole loetletud. Uurige selle nime, molekulaarset valemit ja reaalseid rakendusi. Tehke oma järeldused 4-5 lausega kokku.
Ühendi nimi: ____________________________________________________________
Molekulaarvalem: ____________________________________________________________
Taotluste kokkuvõte: ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Töölehe lõpp
Vaadake kindlasti oma vastused üle ja vaadake õpikuid või veebiressursse, kui mõni nimi on ebaselge. Palju õnne!
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, nagu Kovalentsete ühendite töölehel. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada kovalentsete ühendite nimetamise töölehte
Kovalentsete ühendite nimetamine Töölehe valimisel tuleks lähtuda teie praegusest arusaamast keemilisest nomenklatuurist, keskendudes eelkõige sellele, kui hästi te mõistate kovalentse sideme mõisteid ja nende ühendite nimetamise reegleid. Alustuseks hinnake oma teadmisi põhielementide, nende sümbolite ja tavaliste eesliidetega, mis tähistavad aatomite arvu molekulis. Kui olete nende põhiaspektidega rahul, otsige töölehti, mis pakuvad teile väljakutseid keerukamate ühenditega, sealhulgas mitme sidemega või mitmekesise eesliidetega. Ja vastupidi, kui tunnete end nende teemade suhtes ebakindlalt, alustage lihtsamate töölehtedega, mis tugevdavad olulisi nimetamistavasid, nagu mono-, di- ja kolmikprefiksid. Teema käsitlemisel kasutage süstemaatilist lähenemist: kõigepealt tutvuge kovalentsete ühendite nimetamise reeglitega, vaadates läbi juhendmaterjalid või videod; seejärel harjutage järkjärguliste näidiste abil – alustades lihtsamatest probleemidest, et luua enesekindlust, enne kui liigute edasi keerulisemate küsimuste juurde. Oma vastuste arutamine kaaslastega või veebifoorumite kasutamine võib samuti parandada teie arusaamist ja anda selgust keerulistes mõistetes.
Kovalentsete ühendite nimetamise töölehega tegelemine on inimestele suurepärane võimalus hinnata ja parandada oma arusaamist molekulaarnomenklatuurist. Neid kolme töölehte täites saavad kasutajad süstemaatiliselt tuvastada oma oskuste taseme selles olulises keemiavaldkonnas, mis mitte ainult ei tugevda nende põhiteadmisi, vaid valmistab neid ette ka keerukamate teemade jaoks. Näidetega töötades saavad õppijad kindlaks teha konkreetsed segaduses olevad valdkonnad, võimaldades sihipärast õppimist ja täiustamist. Lisaks pakuvad need töölehed interaktiivset viisi kontseptsioonide tugevdamiseks praktika kaudu, mis on säilitamise ja rakendamise jaoks ülioluline. Lõppkokkuvõttes võib kovalentsete ühendite nimetamise töölehele aja investeerimine tuua kaasa suurema kindlustunde teadussuhtluses ja probleemide lahendamises, andes nii õpilastele kui ka spetsialistidele võimaluse oma õpingutes või karjääris silma paista.