Valgustav fotosünteesi tööleht
Valgustav fotosünteesi tööleht pakub kasutajatele põhjalikku õppimiskogemust kolme töölehega, mis on kohandatud erinevatele raskusastmetele, parandades kaasahaaravate harjutuste kaudu nende arusaamist fotosünteesi kontseptsioonidest.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Valgustav fotosünteesi tööleht – lihtne raskusaste
Valgustav fotosünteesi tööleht
Eesmärk: Mõista fotosünteesi protsessi ja selle tähtsust taimedele ja ökosüsteemile.
1. jaotis: täitke lahtrid
Täitke lüngad antud sõnapangast õigete sõnadega.
Sõnapank: päikesevalgus, klorofüll, süsinikdioksiid, glükoos, hapnik, vesi
1. Fotosüntees toimub taimede __________.
2. Taimed neelavad õhust __________.
3. __________ on protsessi jaoks hädavajalik, kuna see annab energiat.
4. Rohelist pigmenti, mis aitab päikesevalgust neelata, nimetatakse __________.
5. Fotosünteesi lõpp-produktid on __________ ja __________.
6. Fotosünteesi käigus võtavad taimed mullast __________ ja toitaineid.
2. jagu: sobitamine
Sobitage veerus A olevad terminid nende määratlustega veerus B.
Veerg A
1. Fotosüntees
2. Kloroplast
3. Autotroof
4. Hingamine
5. Stomata
Veerg B
a. Protsess, mille käigus taimed ise toitu valmistavad.
b. Lehtedel pisikesed avad, mis võimaldavad gaasivahetust.
c. Organellid, kus toimub fotosüntees.
d. Glükoosi energiaks muutmise protsess.
e. Organismid, mis suudavad ise toitu toota.
3. jagu: lühike vastus
Kirjutage igale küsimusele lühike vastus.
1. Selgitage, miks on fotosüntees elu jaoks Maal oluline.
2. Kirjeldage päikesevalguse rolli fotosünteesi protsessis.
3. Mis juhtub fotosünteesi käigus tekkiva glükoosiga?
4. jaotis: õige või vale
Lugege iga väide hoolikalt läbi ja kirjutage iga väite kõrvale "Tõene" või "Vale".
1. Fotosüntees toimub ainult päevasel ajal. __________
2. Taimed eraldavad fotosünteesi kõrvalproduktina süsinikdioksiidi. __________
3. Fotosünteesi saavad teostada ainult rohelised taimed. __________
4. Fotosünteesiks pole vett vaja. __________
5. Fotosünteesi käigus tekkiv hapnik on inimestele ja loomadele hädavajalik. __________
5. jaotis: Skeemi tegevus
Joonistage ja märgistage taime lihtne diagramm, mis näitab, kus toimub fotosüntees. Märgistage järgmised osad:
- Lehed
– Stomata
- Kloroplastid
6. jagu: Loov mõtlemine
Kujutage ette, et olete taim. Kirjutage päevikusse, mis juhtub teiega päikesepaistelisel päeval, kui teostate fotosünteesi. Kaasake oma mõtted vee, päikesevalguse ja teid ümbritseva õhu kohta.
7. jagu: ristsõna
Looge lihtne ristsõna, kasutades järgmisi sõnu (kasutage iga sõna jaoks vihjeid):
1. Päikesevalgus
2. Vesi
3. Klorofüll
4. hapnik
5. Glükoos
6. Süsinikdioksiid
Vihjed:
– 1 risti: fotosünteesi energiaallikas.
– 2 udusulge: oluline vedelik, mida taimed omastavad.
– 3 risti: roheline pigment taimedes.
– 4 alla: fotosünteesi käigus tekkiv gaas.
– 5 risti: taimede toodetud suhkru tüüp.
– 6 alla: taimede poolt omastatav gaas.
Töölehe lõpp
Vaadake oma vastused üle, et tagada fotosünteesist kindel arusaam!
Valgustava fotosünteesi tööleht – keskmine raskusaste
Valgustav fotosünteesi tööleht
Eesmärk: selle töölehe eesmärk on süvendada teie arusaamist fotosünteesi protsessist, selle tähtsusest ja komponentidest.
1. osa: täitke lüngad
Lõpetage laused, kasutades etteantud sõnu: klorofüll, päikesevalgus, glükoos, süsinikdioksiid, hapnik, kloroplastid.
1. Fotosüntees toimub taimerakkude _________, kus valgusenergia muundatakse keemiliseks energiaks.
2. Protsess nõuab atmosfäärist _________, mida taimed oma lehtedes olevate pisikeste avade kaudu neelavad.
3. _____________ on taimedes leiduv roheline pigment, mis kogub fotosünteesiks valgusenergiat.
4. Fotosünteesi käigus kasutavad taimed toidu tootmiseks süsivesikute kujul _________.
5. Fotosünteesi kõrvalsaadus on _________, mis paisatakse atmosfääri.
6. Taimed kasutavad fotosünteesi läbiviimiseks _________ _________ energiat.
2. osa: Lühivastus
Vasta järgmistele küsimustele 1-2 lausega.
1. Millised on fotosünteesi kaks peamist etappi?
2. Kuidas päikesevalgus mõjutab fotosünteesi protsessi?
3. Selgitage fotosünteesi tähtsust elusorganismidele.
4. Kirjeldage, kuidas vesi osaleb fotosünteesi protsessis.
3. osa: diagrammi märgistamine
Joonistage ja märgistage järgmised kloroplasti komponendid:
1. Tülakoidmembraanid
2. Strooma
3. Grana
4. Klorofüll
4. osa: tõsi või vale
Märkige, kas järgmised väited on tõesed või valed.
1. Fotosüntees toimub ainult päevasel ajal.
2. Kõik taimed teostavad fotosünteesi ühtemoodi.
3. Fotosüntees tekitab esmase väljundina süsinikdioksiidi.
4. Tülakoidmembraanides toimuvad valgusest sõltuvad reaktsioonid.
5. Hapnik, mida me hingame, pärineb taimedes toimuvast fotosünteesiprotsessist.
5. osa: sobitamine
Sobitage veerus A olevad terminid nende vastavate kirjeldustega veerus B.
Veerg A
1. Valgussõltuvad reaktsioonid
2. Calvini tsükkel
3. Autotroofid
4. Heterotroofid
Veerg B
a. Organismid, mis toodavad ise toitu
b. Reaktsioonide jada, mis muudab valguse energia keemiliseks energiaks
c. Organismid, mis tarbivad energia saamiseks teisi organisme
d. Fotosünteesi etapp, mis sünteesib glükoosi
6. osa: Loominguline harjutus
Kirjutage fotosünteesi rollist ökosüsteemis lühike luuletus või loominguline lõik (4-6 lauset). Avalda julgelt oma mõtteid, miks see on keskkonnale ja kõikidele elusolenditele oluline.
7. osa: Peegeldus
Mõelge sellele, mida olete fotosünteesi kohta õppinud. Kirjutage paar lauset ühest huvitavast faktist, mille avastasite, ja selgitage, kuidas see muudab teie ettekujutust taimedest ja nende rollist ökosüsteemis.
See tööleht peaks andma tervikliku arusaama fotosünteesist, julgustades kriitilist mõtlemist ja loovust õppeprotsessis.
Valgustav fotosünteesi tööleht – rasked raskused
Valgustav fotosünteesi tööleht
Nimi: __________________________________
Kuupäev: ________________________________________
Eesmärk: uurida ja analüüsida fotosünteesi protsessi üksikasjalikult erinevate harjutuste abil.
1. jagu: mõistete kaardistamine
Koostage fotosünteesi protsessi illustreeriv mõistekaart. Kaasake järgmised elemendid:
- Reagendid (mida taimed vajavad fotosünteesiks)
- Tooted (mida taimed toodavad)
– Klorofülli roll
– Päikesevalguse tähtsus
– Vee ja süsihappegaasi tähtsus
2. jagu: lühivastusega küsimused
1. Selgitage klorofülli rolli fotosünteesis.
2. Kirjeldage, kuidas valguse intensiivsus mõjutab fotosünteesi kiirust.
3. Arutage süsinikdioksiidi kontsentratsiooni mõju fotosünteesi protsessile.
4. Kuidas aitab fotosüntees kaasa süsinikuringele? Too näiteid.
3. jaotis: Andmete analüüs
Teile antakse andmed katsest, mis mõõdab fotosünteesi kiirust erinevates valgustingimustes (nõrk valgus, keskmine valgus ja kõrge valgustus).
| Valgusseisund | Fotosünteesi kiirus (O2 tootmine, ml/min) |
|—————–|————————————————–|
| Nõrk valgustus | 2.5 |
| Keskmise valgusega | 6.5 |
| Kõrge valgus | 10.0 |
1. Joonistage ülaltoodud andmed graafikule. Looge tulpdiagramm, mis näitab seost valgustingimuste ja fotosünteesi kiiruse vahel.
2. Analüüsige graafikut ja kirjutage andmete põhjal lühike järeldus, kuidas valgustingimused mõjutavad fotosünteesi.
4. jagu: Teadmiste rakendamine
Rühm õpilasi oletab, et süsinikdioksiidi koguse suurendamine kontrollitud keskkonnas suurendab fotosünteesi kiirust teatud veetaimes.
1. Kavandage selle hüpoteesi kontrollimiseks eksperiment. Kirjeldage protseduure, materjale ja juhtelemente, mida te kasutaksite.
2. Arutage võimalikke muutujaid, mis võivad mõjutada katse tulemust, ja kuidas te neid kontrolliksite.
5. jaotis: Loominguline väljendus
Kirjutage luuletus või lühike jutustus fotosünteesiprotsessis oleva taime vaatenurgast. Lisage fotosünteesiga seotud teadusterminoloogia ja väljendage päikesevalguse neelamise ja selle energiaks muutmise teekonda.
6. jagu: peegeldus
Mõelge lühikeses lõigus fotosünteesi tähtsusele elule Maal. Mõelge selle rollile energiaülekandes, hapniku tootmises ja selle mõjul toiduahelale.
Töölehe lõpp.
Palun täitke kõik jaotised ja esitage oma töö hindamiseks.
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'i abil saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, nagu Illuminating Photosynthesis Worksheet. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada valgustava fotosünteesi töölehte
Valgustava fotosünteesi töölehe valik algab teie praeguse teema mõistmise hindamisega. Kui olete alles alustamas, otsige töölehti, mis tutvustavad põhimõisteid, nagu päikesevalguse, vee ja süsinikdioksiidi roll fotosünteesiprotsessis, koos lihtsate diagrammide ja selgete määratlustega. Need, kellel on rohkem teadmisi, otsige töölehti, mis seavad teie teadmised proovile keeruliste stsenaariumide või eksperimentaalsete seadistustega, sealhulgas kvantitatiivsete probleemide ja kriitilise mõtlemise küsimustega. Teema tõhusaks käsitlemiseks alustage kõigi eeltingimuste ülevaatamisest; Näiteks tutvuge enne fotosünteesi mehaanikasse sukeldumist taimedele omase rakustruktuuriga, nagu kloroplastid. Harjutuste tegemise ajal kirjutage oma vastused eraldi lehele, et korraldada oma mõtteid ja tuvastada segadust tekitavad valdkonnad, mida saate hiljem üle vaadata või kaaslastega arutada. Lõpetuseks, ärge kõhelge uurimast täiendavaid ressursse, nagu videod või artiklid, mis käsitlevad fotosünteesi raames eriti intrigeerivaid või väljakutseid pakkuvaid elemente, kuna see võib pakkuda täiendavat konteksti ja parandada teie üldist arusaamist.
Valgustava fotosünteesi töölehega tegelemine pakub palju eeliseid, mis võivad oluliselt parandada inimese arusaamist sellest elutähtsast bioloogilisest protsessist. Kolme töölehe täitmisega saavad inimesed süstemaatiliselt hinnata oma oskuste taset, võimaldades neil tuvastada tugevad valdkonnad ja need, mis võivad vajada täiendavat uurimist. See struktureeritud lähenemisviis mitte ainult ei soodusta fotosünteesi sügavamat mõistmist, vaid julgustab ka kriitilist mõtlemist ja eneserefleksiooni. Kui osalejad harjutusi läbivad, saavad nad väärtuslikku teavet selle kohta, kuidas taimed päikesevalgust energiaks muudavad, tugevdades oma teadmisi praktilise rakendamise kaudu. Lisaks on töölehed terviklik enesehindamise tööriist, mis võimaldab õppijatel jälgida oma edusamme ja seada saavutatavaid eesmärke pidevaks täiustamiseks. Lõppkokkuvõttes toimib valgustava fotosünteesi tööleht olulise hüppelauana kõigile, kes soovivad omandada fotosünteesi kontseptsioone, muutes õppimiskogemuse nii rahuldust pakkuvaks kui ka mõjusaks.